工作总结之高中物理实习总结.docx

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工作总结之高中物理实习总结

高中物理实习总结

【篇一：

高中物理教育实习总结】

篇一：

中学物理教育实习个人总结

中学

物理教育实习个人总结

2012年x月x到x月x日，我来到了xxxx中学开始了为期七周的教育实习。

我非常珍惜这

次实习的机会，成为一名优秀的骨干教师是我一直以来不懈追求的梦想。

教育实习能检验我

们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的

综合能力，为我们走上教师岗位打下坚实的基础。

实习生活是紧张而

忙碌的，这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的能力

也有了很大的提高。

实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。

下面，我将从以上这两方

面对我的教育实习作一番全面的回顾与总结。

（一）班主任工作

在班主任实习工作

期间，我担任的是xxxx中学xx班的实习班主任，通过自己的努力和与原班主任的默契配合，

我完美的完成了实习期间的各项任务，得到了老师和学生的一致好评。

要成为一名出色的

班主任，我觉得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好。

首先做到的第一点就是细心。

班主任繁琐的日常工作包括学校安排的日常活动诸如各类评比，德育活动等等，除此以外，

还要应对种种计划外情况。

xxxx中学xx班共有学生xx人。

班主任作为这xx人的管理者必

须要对他们负责，任何的通知提醒都不能有任何的遗漏。

为了避免出现这样的问题，每天早

上我都会把一天要做的事情安排写在一本小册子上，如果是周一的早上，我就要做一个大致

的一周总体计划。

计划外情况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。

班主任每天

的必修课就是记录学生的违纪情况然后及时地进行批评教育，这里颇有点“小动作”意味，

但是为了班级的整体管理不得不如此。

所有的批评教育都不可以延期，一旦错过了教育的最

好时机，机会就很难再出现，而问题依然得不到解决。

还有要及时进行的是请假学生的跟踪

联系，要做的主要有确定学生安全到家，及时回校，如果是病假，作为班主任更要细心关心

学生病情以及提醒学生按学校规定索取医生证明。

另外体现班主任细心的地方就是组织集体

活动，例如篮球赛，班主任就必须考虑到运动员和啦啦队的各方面需求。

。

细心一般用在班级

的日常管理中，那么耐心就是用于学生的个别辅导。

担任实习班主任期间，亲切的形象让我

很容易就取得学生的信任，我很乐意成为他们故事的分享者。

当他们主动找我说心底话的时

候，无论多忙我都会放下手边的工作，找个地方耐心地倾听。

通常他们说的都会是一些生活

上的困惑。

除了作为一个听众，我还会根据学生的具体情况给出一些指导意见，目的就是培

养他们的树立正确的价值观。

在对违纪学生进行教育的时候，我采取的是一种“细水长流”

的教育法。

每次批评的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的态度告诉

他们事情的重要性。

对于班里面的“顽固分子”，我会不定期找他们聊天，了解他们心里的想

法，以便“对症下药”。

所以有老师说，当班主任就需要一种父母教育孩子般的耐心。

责任心是考验班主

任工作能否到位的重要衡量标准。

这次实习班主任工作之所以能顺利展开都有赖于原班主任

的信任。

原班主任以一种很信任的态度把工作

交到我手上。

这给了我很大的发挥空间，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求

自己。

实习期间，我参加过年级的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了许多宝贵的经

验。

那些成功的班主任无一例外地都拥有一颗很强烈的责任心。

他们为了班级的建设都是那

么劳心劳力，积极地跟科任老师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的情况。

以上提到的是班主

任工作时主要体现的“三心”，当然，要把班主任工作进一步升华，除了“三心”，我觉得还

需“两意”——善意与乐意。

善意就是你要用最

善良的眼光看待学生错误。

我的理念是“如果学生在学校犯了什么错误，那绝对不会是孩子

的问题，只能是教育的问题。

”基于这样的理念，我觉得我已经能很好地处理学生出现的问题。

有一次上课的时候，坐在第一排的两个学生居然在用手机玩游戏。

发现的一瞬间我真的很生

气，觉得他们极大地挑战着我的尊严，但是我选择了平和对待。

我用最平静地语气要求他们

把“作案工具”交出来，然后跟他们说：

“好好听完这节课，然后到办公室找我。

”他们并没

有很害怕地等待下课，反而很积极地回应我提出的问题。

下课后，我“轻饶”了他们，只要

他们拿保证书就可以换回手机。

一直到实习结束，他们都没有对我产生抵触心理。

第二点乐意，就是

说作为班主任必须保持着积极向上的一种生活态度。

这是我个人的感想。

班主任的工作是只

有亲身体会才能感受当中的苦累和烦人，可能很多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽的

抱怨，包括我自己。

相信许多人都有的一种体会就是班主任的情绪会直接影响学生一天的学

习心情。

因此在回到学校之前我都很好地处理这些负面的情绪，总是以一种很愉悦的心情去

处理一天的事务。

事实证明，一个开心的班主任做起事来是事半功倍的。

总的来说，我实习

期间就凭借这“三心两意”和原班主任的默契配合完成所有的工作，这也是我最大的收获。

（二）教学工作

在磨练中成长,一

个新的环境，一种新的挑战，这是我对自己教学工作的总结。

我的第一节课是颤

抖中进行的，尽管我把所有的紧张都掩饰的很好。

指导老师唯一称赞的地方就是我的教姿教

态，其他的关于板书，知识点处理、时间安排等等方面出现的问题简直数不胜数。

第一节课

下来，我的感觉简直就是糟透了。

指导老师人很好，她总是用不同的方式鼓励我。

第二节课

还是有点紧张，有点进步，但是距离及格的课堂还很远很远。

那时候我真的怀疑自己是否适

合当一名人民教师。

在课后的评课中，各位老师都给我指出了很多我没有注意到的地方。

一

开始我还难过得要死，但是后来我换个角度想，这些“批评”其实都是在为我指点方向。

有

人为你指点总比一个人盲目摸索要好。

因此我喜欢上点评，喜欢有人听我的课。

说起我的课堂，我

最自豪的是课堂气氛。

每次踏进教室我都是保持最自然的微笑。

实习之前，我很敬重的郭申

生老师说过，如果教师没有激情，不投入，那么他的课堂将是失败的课堂。

所以无论我有多

么的累我也会提醒自己保持激情，投入课堂。

通过对他们的了解，在许多高中学生心目中，

生物是一门实验性很强的学科。

为了让我的学生改变这一观念，提起对生物的兴趣，我必须

让我的课堂有趣起来。

所以在导入部分我都会进行一些修改，还有就是课堂语言方面我会很

注意我的语音语调，以及运用一些很幽默的比喻。

当然不可避谈的教学工作中出现的问题。

首先是客观问题，班级的缺少多媒体演示电脑。

在

高中生物教学中必须依赖多媒体的运用。

由于电脑问题，我必须用最原始的粉笔黑板进行教

学，因此画图花费了我相当多的时间，往往让我的教学计划无法顺利展开。

所以我觉得我还

是要多锻炼处理这种问题的能力，不能太过依赖多媒体。

此外，我在实习期

间发现，

作为一个即将走上讲台的实习生，就应该把自己当作真正的教师看待。

教师的一言一行，一

举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生在老师身上学的不仅仅是学科知识，

更多的是做人的道理以及人生态度，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。

因此，教师必须严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。

（三）小结

综合上述，这次教

育实习使我增强了教学实践能力，认识到教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，

孩子就会积极配合。

这种过程是很开心的！

在这一个多月中与学生一起生活、学习，我也尝

到了当老师的酸甜苦辣，体会到了作为教师的乐趣和幸福。

为我今后从事教育事业打好一个

坚定的基础。

篇二：

中学物理实习总结

实习

基本情况

实习单位基本情况

介绍

?

?

?

.

个人实习情况的概

述和叙述

九月九日我们几个

同学到沧州市第八中学开始了我们为期八周的实习生活，十一月一日正式结束。

实习的目的

是锻炼自己的动手能力，使我们把在学校学到的知识应用到实际当中，理论联系实际，使自

己学到的知识能有效的发挥自己的作用，这是最重要的。

实习开始的时候我们每个人都分配

了一个指导老师，我们的任务就是跟指导老师学习怎么当一个真正的老师，为以后当一个老

师打基础。

我的老师是教三个班的物理课，我所做的事就是熟悉学生，听课，很认真做好笔

记，备课，备好课了之后跟老师申请讲课，处理课后习题和试卷的订正等等每个老师所做的

事情，每天穿梭在三个班内，好像很忙，但每天都很开心，学到了很多的东西，怎么和学生

交流，处理问题，怎么当一个好老师，这也许就是实习最重要的意义了。

实习体会与经验

成绩与收获缺点

与教训

通过这八周的实习

我才知道事情并不是我想的那样简单，一个老师并不是好当的，当然还不包括在当班主任的

情况下，当班主任会更忙的没有时间。

也许大部分的精力都会用在这个班级上，劳心劳力！

在当实习老师期间

我知道老师是要讲课，不过要想讲好一节课前提需要付出不知道多少的时间来备课，还不能

确定是在备好课的情况下，这就可以说讲课前的辛苦。

曾有一个老师说要

想当一个好老师要学会听课，听不同老师的课，把老师讲课的风格效果都要记清楚，然后熟

练总结去粗取精归纳出自己的讲课模式，所以我在这次实习中用去了大部分时间去听课，听

知道老师的课，其他老师的理，以及同学讲的课，了解了自己指导老师讲课的方式，特点，

讲课的风格可以平淡没波澜，可以风趣幽默，但一定要抓住关键点，要把知识点全方面的总

结出来，然后用自己最好的方式表达给学生。

在我听课的时候我

只注意了指导老师讲课的特点，忽略了讲课内容及关键点，所以在自己备课的时候最依赖的

是网络，这是我在实习中犯的一个最大的错误。

虽然网络上有所有学生所学的重点难点，但只讲这些是不够的，一是老师讲课太快，只有重

难点，课堂时间利用率不高，只用少部分时间讲课，然后剩下的时间不知道做什么，二是学

生根本不会做题，或者不会正确应用这些重难点，还有就是思维考虑不全面导致答案不会或

者不全面，这样对老师学生都没有好处。

所以我虽然觉得这样不对但不知道怎么改正，直到

一次讲完课我的指导老师问我，“知道为什么你们讲课都快，课堂时间不能利用吗？

”我说不

知道，他说我们了解的不全面，要想讲好课首先是先做题，把你所讲的内容的题都全面掌握

了，知道在做题的时候要考哪方面的问题，只有全面把握了题的知识点在讲课的时候才有内

容，才能使这堂课鲜活起来，不会没话可说。

我有种顿悟的感觉。

这是在八中实习我学到最

重要的知识！

一次在做一套练习

的前天晚上，我的指导老师说这篇试题的图画的不好，字还看不清，这样的题给学生做会影

响学生的准确率，所以要重新在电脑上打，然后印出来在让学生做题，问我会不会电脑我说

会，我一会儿就可以完成，我就去打字了，可是我高估自己了，打字容易但是用电脑画图就

难了，我画了半个多小时才画完一个电路图，可是画的还不合格，最后指导老师给我做了一

个练习才又用了一个下午的时间把图完成，虽然画的很慢，但指导老师很满意觉得也就很有

成就感！

再有就是讲课克服

自己紧张的事，虽然我有过一个月讲课的经验，可是隔了这么长时间，而且那次还不是正式

的上课，只是给一个补习班的学生们讲课，但当第一次上讲台大脑还是空白，紧张的都要全

身颤动了，然后开始都不知道自己在说什么，后来慢慢调节熟悉才大致把课讲完，后来课后

指导老师教导我说，你站在讲台上不要害怕，看着你的都是学生都是小孩子，什么都不懂，

你所要做的就是教会他们，你是权威，你说什么就是什么不会有人反对你，不需要害怕。

在

慢慢一次次克服中，在课堂上我终于一点也不紧张了额，能正常的面对学生讲课了。

还有以

前觉得批改作业也是一件很容易的事情。

直到那次八中月考，我要不到一天批改了三个班的

试卷和成绩，才发现批改作业也是一件很难的一件事，然后我提醒自己不要想当然的认为一

件事很容易，一定要亲自去做了之后再去认定这件事的难易程度。

只有亲自去做了之后才有

资格评定一件事。

在考试中我去当课堂维持秩序，虽然很多人都听课好好做题，但还是有一

部分不会做，只是在自己座位上左顾右盼，不老实，我就走过去没有直接指出来，只是站在

身旁，也许觉得不对学生就渐渐自己好好做题了。

很开心他们都这么听话，觉得和这些学生

们在一起有很多快乐的事情。

还有一个学生对物

理很感兴趣，自己查了很多的物理知识，然后写成差不多论文的形式给我看，我很认真的看

了，他想象能力很好，也很认真学习，不过就是想象的有些偏差，很多句子也不正确，为了

不打击他的积极性我很认真的拿着他写的文章给他一句句的做了讲解，告诉他那句话不对，

那句话是有依据的，最后也给他做了个总结，告诉他有这样的想法很好，但他学的知识还太

少，还没有真正接触物理这个大领域的知识，不过好好学习总会有成就的时间，给他鼓励。

通过这件事我了解到学生们都很有思想，我学的知识有时候还不能完全解决他们的问题，我也应该多学习文化知识，努力使自己更优秀，以后才能更好的跟学生们交流学习。

实习总结

实习结束了，我学到了以前不能从书本上直接学到的知识，虽然有课本的知识，但经历了实习，发现没有经过实践的知识都是死的，只有融入生活才能活学活用，在这八周时间里听的课，为上课做的准备，第一次上讲台时的紧张和无措都深深的记着，虽然有错但及时改正，同时多加锻炼就越来越从容，指导老师提的每件都事认真的听取吸收了，指导老师给了我很多帮助，所以才能这么顺利的完成实习，所以很谢谢我的指导老师。

实习中，我学会了上课和学生们交流，下课努力练习，找到重点，活学活用给学生们渗透，像努力用最通俗的语言使他们理解接受我传授的知识，争取使他们学的简单效率高，看着学生努力认真的样子就会很开心，通过实习，了解到了很多知识与道理。

使我真正感觉到了从学生到老师的蜕变。

教师是一个很高尚的职业，每天辛苦的付出只是希望学生有好的成绩，以后可以因为这好的成绩成就他们灿烂的一生，每个老师都希望自己的学生通过自己的付出换取美好的生活，每天开开心心的学习，是自己的付出在他们身上看到结果。

那就是老师最开心的事情，可是要当好一个好老师也不容易，每天不辞辛苦的一遍遍讲有些枯燥的内容，还怕学生听不懂，不同的方式讲，很辛苦。

在实习中，我同时也找到了很多不足，尝到了当老师的酸甜苦辣，可过程很幸福，这次机会可以为今后从事教育事业打下小小的基础，同时也要继续努力，争取学到更过知识，使自己以后变的有能力，成为一个合格的老师！

篇三：

高中物理教师工作总结

一、政治思想与师德表现

过去的一个学期里，我能认真参加政治、业务学习。

拥护党的方针政策，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，遵守学校的各项规章制度。

我尊敬领导，团结同事，以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

平时积极参

加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合学科教研组搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从安排，人际关系融洽。

二、本人对教育教学工作的认识

1、教师要正确处理好教书与育人的关系，培养学生健全的人格和高雅的品位，从而真正实现教书育人的根本目的。

2、教师要正确处理好传授知识与培养能力的关系。

物理课堂教学中，教师要把提高每位学生的各方面素质作为最终目标，重视能力的培养。

着重培养学生的理解记忆能力、观察思考能力、综合概括能力、自学能力、分析与解决问题能力、辨别是非能力、创新思维能力等。

3、教师要引导学生积极参与教学活动，提高学习物理的浓厚兴趣。

教师在教学中适时、充分地引导学生参与教学活动，有利于提高学生学习物理的浓厚兴趣。

此法突出了学生的主体地位，使课堂不再是教师的“一言堂”，而是师生共同参与的“群言堂”，既活跃了课堂气氛，增强了学生的勇气和活力，发展了学生的思维，又培养了学生的各种能力。

4、教师要将竞争机制引入课堂，培养学生健康的竞争心理。

当今的时代是竞争的时代，要适应社会的发展，学

【篇二：

中学物理实习总结（3500字）】

实习基本情况

实习单位基本情况介绍

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个人实习情况的概述和叙述

九月九日我们几个同学到沧州市第八中学开始了我们为期八周的实习生活，十一月一日正式结束。

实习的目的是锻炼自己的动手能力，使我们把在学校学到的知识应用到实际当中，理论联系实际，使自己学到的知识能有效的发挥自己的作用，这是最重要的。

实习开始的时候我们每个人都分配了一个指导老师，我们的任务就是跟指导老师学习怎么当一个真正的老师，为以后当一个老师打基础。

我的老师是教三个班的物理课，我所做的事就是熟悉学生，听课，很认真做好笔记，备课，备好课了之后跟老师申请讲课，处理课后习题和试卷的订正等等每个老师所做的事情，每天穿梭在三个班内，好像很忙，但每天都很开心，学到了很多的东西，怎么和学生交流，处理问题，怎么当一个好老师，这也许就是实习最重要的意义了。

实习体会与经验

成绩与收获缺点与教训

通过这八周的实习我才知道事情并不是我想的那样简单，一个老师并不是好当的，当然还不包括在当班主任的情况下，当班主任会更忙的没有时间。

也许大部分的精力都会用在这个班级上，劳心劳力！

在当实习老师期间我知道老师是要讲课，不过要想讲好一节课前提需要付出不知道多少的时间来备课，还不能确定是在备好课的情况下，这就可以说讲课前的辛苦。

曾有一个老师说要想当一个好老师要学会听课，听不同老师的课，把老师讲课的风格效果都要记清楚，然后熟练总结去粗取精归纳出自己的讲课模式，所以我在这次实习中用去了大部分时间去听课，听知道老师的课，其他老师的理，以及同学讲的课，了解了