建筑与土木工程领域建筑学院培养方案.docx
《建筑与土木工程领域建筑学院培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建筑与土木工程领域建筑学院培养方案.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
建筑与土木工程领域建筑学院培养方案
内蒙古科技大学建筑与土木工程领域（建筑学院）
全日制专业学位研究生培养方案
学科代码：
085213
一、学科（领域）主要研究方向
1.建筑设计及其理论
2.建筑历史与理论
3.建筑技术科学
4.室内设计及其理论
5.城市设计及其理论
6.城市规划与设计
7.乡村规划与设计
8.住房与社区建设规划
9.城乡发展历史与遗产保护规划
10.风景园林规划设计及其理论
11.地域景观保护与生态修复
12.园林建筑、园林工程规划设计、建设与管理
二、培养目标与学制及应修学分
1.培养目标
本着面向未来,尊重历史,勇于创新的教育精神，为适应我国社会主义现代化建设的需要，培养融学术、道德与技能于一体的高级专业人才,具体要求如下:
（1）拥护中国共产党领导,坚持党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，塑造良好的职业道德，品行端正、身心健康。
（2）具备本学科理论基础、基本知识体系和设计技能，具有较好的创造性思维和学术修养，了解本学科的基本历史与现状，具备独立进行建筑设计和研究的能力。
可从事建筑设计和研究以及管理、教育、开发、咨询等方面工作，也可进一步攻读相关学科博士学位。
（3）掌握一门外国语,能够阅读本专业外文文献,并具有撰写和听说能力。
2.学制及应修学分
全日制专业学位硕士学制2年，学习年限一般为2-3年，全部课程学习应在第1学年内完成，专业实践环节不少于0.5年，科学研究、调研和撰写论文时间为1-2年。
硕士研究生应在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程学习和学位论文工作。
全日制专业学位硕士研究生课程分为学位课程和选修课程。
在读期间攻读学位最低应修满37学分，其中学位课最低应修满24学分；学位课程包括公共学位课、专业学位课，其中公共学位课为6学分，专业学位课不少于18学分。
跨专业和本科非专业学位学生，需补修相关专业课程，补修课程不计学分；课程教学考核采取灵活多样的考核方式，理论性强的课程以考试为主，工程实践和应用性强的课程以考试和提交专题报告相结合的方式，前沿性的课程以提交学习报告为主。
三、培养方式与方法
1.培养方式
硕士研究生的培养采取导师负责与导师组、教授委员会把关的方式，确保研究生培养的质量，学院定期检查和指导硕士研究生培养工作。
在培养过程中，贯彻理论学习和科学研究相结合的原则，注重培养研究生的独立工作能力、分析和解决实际问题的能力和积极的创新能力；鼓励硕士研究生参加学术活动和从事探索性研究。
培养工作要遵循如下原则：
（1）政治理论学习与经常性政治教育相结合。
研究生不仅要认真学习马列主义理论课程，还要参加政治学习、时事形势教育和公益劳动。
（2）基础理论与工程实践相结合。
强调工程意识、实践能力和职业素养的教育与培养，通过课堂讲授、调查研究、实践锻炼等多种渠道培养学生勇于担当、认真严谨的工程意识、良好的职业素养和社会责任感。
（3）加强校际之间联系，组织开放式教学，使学生更多地拓宽视野，了解建筑学发展的动向与学科前沿。
（4）教学方法，坚持教师重点讲授与指定文献阅读、学生自学、讨论和专题作业相结合的教学方式，充分调动学生独立学习的主动性。
（5）素质和能力培养侧重职业性，通过理论与实践的双向成果检验培养质量。
（6）在教育质量的把握上，坚持导师负责与导师组、教授委员会集体把关相结合的培养方式，导师与导师组负责进行培养方案制定、论文选题审查以及论文答辩等，发挥教学团队的整体优势和导师的学术专长。
（7）在研究生管理上，坚持校、院（学位委员会）、导师三级管理体制。
其中导师负责学生思想及业务素质的全面培养，要求研究生定期向导师做思想和学习情况汇报。
2.培养计划
全日制研究生课程设置
单位
建筑学院
工程领域
建筑与土木工程
学
位
课
公共学位课
课程编号
课程名称
学时
学分
学期
考试方式
备注
中国特色社会主义理论与实践研究
30
2
1
考试
必选课程
英语
（一）
60
2
1
考试
英语
（二）
40
2
2
考试
专业学位课
建筑理论研究
40
3
2
考查
至少选18学分
建筑设计与研究1
60
3
1
考查
建筑设计与研究2
60
3
2
考查
建筑环境与绿色建筑技术
40
3
1
考查
现代城市规划与设计理论
40
3
1
考查
现代建筑构造新技术研究
40
3
2
考查
乡村规划与设计理论
40
3
1
考查
城乡规划管理理论与方法
40
3
1
考查
城市历史与理论
40
3
2
考查
城市规划与设计1
40
3
1
考查
城市规划与设计2
60
3
2
考查
风景园林基础理论与方法
40
3
1
考查
风景园林规划与设计研究1
60
3
2
考查
风景园林规划与设计研究2
60
3
2
考查
风景园林历史与文化
40
3
1
考查
景观生态学原理及规划应用
40
3
2
考查
风景园林工程技术
40
3
2
考查
园林植物科技发展与应用
40
3
1
考查
专
业
选
修
课
创作与研究
20
1
2
考查
至少选5学分
高层建筑设计理论
20
1
1
考查
地域建筑创作与理论
20
1
1
考查
建筑空间专题研究
20
1
2
考查
人居环境科学概论
20
1
2
考查
中国传统建筑理论
20
1
2
考查
西方建筑理论
20
1
1
考查
建筑遗产保护概论
20
1
1
考查
场地设计理论与实践
20
1
1
考查
建筑经济
20
1
1
考查
现代建筑结构概论
20
1
2
考查
建筑评论
20
1
1
考查
建筑研究方法论
20
1
1
考查
职业建筑师理论与业务基础
20
1
2
考查
科研方法与科技写作
20
1
2
考查
建筑风水
20
1
1
考查
建筑装饰材料及技术
20
1
1
考查
建筑美学
20
1
2
考查
建筑心理学
20
1
1
考查
古文献阅读
20
1
2
考查
装饰设计理论与实践
20
1
2
考查
交通工程学
20
1
1
考查
人居环境科学概论
20
1
1
考查
城乡规划理论前沿
20
1
1
考查
城市中心专论
20
1
2
考查
遗产保护与城市更新
20
1
2
考查
风景园林理论与实践
20
1
2
考查
旅游规划理论与实践研究
20
1
1
考查
城市与区域系统分析方法
20
1
1
考查
住区与社区规划研究
20
1
2
考查
地域建筑与传统聚落
20
1
2
考查
生态环境与城市气候
20
1
2
考查
职业规划师理论与业务基础
20
1
1
考查
社会学调查分析方法
20
1
1
考查
风景园林前沿与研究方法
20
1
1
考查
园林建筑设计与理论
20
1
1
考查
草原生态与景观
20
1
2
考查
园林艺术与景观美学
20
1
2
考查
植物生态与景观设计
20
1
2
考查
城市设计理论与方法
20
1
1
考查
乡土景观研究
20
1
1
考查
环境行为学
20
1
1
考查
生态学基础
20
1
2
考查
严寒地区植物与应用
20
1
2
考查
园林技术
20
1
1
考查
必
修
环
节
科学道德与学风建设宣讲
20
1
1
考查
专业社会实践
200
6
3
考查
开题报告与中期报告
10
1
3-4
考查
3.专业实践与考核
研究生参加实践是必不可少的学习环节，通过实践环节基本熟悉本行业工作流程和相关职业及技术规范，培养实践研究和技术创新能力。
它包括教学实践、科研实践和工程实践。
教学实践由导师和导师组确定内容与考核方式。
科研实践和工程实践为必选环节，实践内容由建筑学院、导师工作室或者实践单位负责安排，实践检查和考核由学院组织进行，合格者给予相应学分。
根据实践内容的不同，设定调研报告、方案设计+方案报告和工程设计+工程报告三种考核方式，具体如下：
实践方式
实践成果
考核时间及方式
基本要求
科研实践
调研报告／研究报告
第3学期末，答辩
2—3万字
工程实践
方案设计+设计报告
第3学期末，答辩
方案初步设计深度、设计报告1万字
工程设计+工程报告
第3学期末，答辩
方案施工图设计、工程报告1万字
4.补修课程
补修课程是指跨专业考生或未通过评估院校考生攻读本专业硕士学位需要补修的专业基础课程，不计学分。
5.学术报告
学术报告是拓宽硕士研究生视野，把握学科前沿的重要途径，学生在读期间至少参加6次公共讲座，并针对每次报告完成不少于2000字的心得。
四、科研能力与水平及学位论文的基本要求
1. 科研能力与水平的基本要求
（1）获取知识能力
应具备基本的学习实践和良好的学习方法。
掌握信息检索的原理与方法，并具有良好的学习手段和渠道。
（2）应用知识能力
能做到综合运用建筑学基础理论和专门知识，通过定性和定量分析，解决城市建设领域的工程实际问题。
（3）学术论文撰写能力
能够综合运用理论知识，结合工程实践，进行科学问题的研究，公开发表专业领域学术论文。
（4）工程实践能力
熟悉我国城市建设管理的各项规章制度，能够独立承担建筑设计、研究与管理的具体工作。
（5）开拓创新能力
能够发现并分析工程建设项目中存在的问题，有针对性地提出解决问题的方案，提高实际工作中的创新思维和创新方法含量。
（6）组织协调能力
在实际工作岗位上能够承担主要负责人职责，组织大型建筑设计项目，并协调多工种、多单位协同工作。
2.学位论文的基本要求
（1）导师制度
研究生培养实行导师负责与导师组、教授委员会把关的方式；导师一般都应具有副高及以上专业技术职称，并有明确的研究方向和丰富的工程实践经验。
导师主要职责包括：
关心硕士研究生的学习和工作；指导研究生制定培养计划；指导研究生选择学位论文的研究课题；指导研究生开展学位论文研究并进行阶段性的检査与考核，负责组织实施工程硕士学位论文的开题报吿、中期考核；指导研究生撰写学术论文和学位论文，组织实施学位论文答辩，防范学术不端行为，严把论文质量关。
（2）选题要求
论文选题工作应在研究生培养的第3学期内完成，所有选题均须经过选题答辩。
答辩组由不少于3名硕士导师组成（导师除外），答辩组对研究生的选题进行认真研究，提出意见及建议，研究生应根据选题答辩组提出的意见与导师共同研究选题，最终形成开题报告，开题报告须经导师及答辩组成员同意方可展开学位论文工作。
学位论文选题应立足地区城乡建设的热点及难点问题，跟踪学科前沿发展动向，选题应有一定的实践指导意义和较高学术水平。
学位论文可采用课题专题研究、应用技术研究、工程设计专题研究、技术改造方案研究、规划设计、实际管理课题（案例分析、项目管理、调研报告）等形式。
学位论文的选题需在调查研究的基础上针对实际工作中需要研究和解决的复杂性问题展开选题，要求对象界定明确、论题清晰、论证严密，论文成果具有先进性和可行性。
学位论文须独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。
（3）形式要求
学位论文应当符合体例规范，符合学位论文的基本要求，并做到理论和实践的结合，分析论述具有逻辑的自我完整性。
（4）内容要求
学位论文应能表现出作者具备综合运用科学技术理论、方法和手段，解决工程实际问题的能力。
a文献综述应对选题所涉及的工程技术问题或研究课题的国内外研究现状有清晰的描述与分析。
B要综合运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对所解决的工程实际问题进行分析研究，并能在某方面提出独立见解。
c论文工作应有明确的工程应用背景，有一定的技术难度或理论深度，论文成果具有先进性和实用性。
d论文工作应在导师指导下独立完成。
论文工作量饱满，一般应至少有1学年的论文工作时间。
e论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺、版式规范。
（5）质量要求
学位论文应技术先进，有一定的难度；内容充实，工作量饱满；综合运用基础理论、专业知识与科学方法；格式规范，条理淸楚，表达准确；社会评价好，如已在公开报刊期刊发表、获奖、获得专利，通过鉴定，应用于工程实际等。
（6）论文评阅与答辩
研究生论文答辩申请被批准后，由学科组和学位委员会聘请与研究课题有关的专家评阅论文，采用院外盲审方式。
评阅人应对论文做出实事求是的评价，并提交答辩委员会作为论文审查的重要依据。
论文答辩委员会由具有副教授以上职称的同行专家5人组成，其中至少有一名为校外专家，正教授任答辩委员会主任委员。
研究生的论文答辩均为公开进行。
论文答辩委员会既要坚持原则，严格把关，又要发扬学术民主，实事求职，根据论文的质量和答辩情况，就是否符合学位授予要求经无记名投票后作出决议，并提交学位委员会审查。
建筑学院
2016年
升级会员 