小学篮球课教案.docx
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小学篮球课教案
小学篮球整体教学计划
一、教学目标:
1、了解篮球运动的起源,知道一些简单的篮球规则。
2、对篮球运动产生兴趣,发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。
3、在学习中充分展现自我,体验成功的乐趣。
二、教学要点:
熟悉篮球的基本动作技能,弘扬个性。
教法学法:
一了解起源,知道一些简单规则。
学习基本站立、移动的方法。
体育常识:
篮球重
点:
知道篮球运动的起源,了解一些简单的规则。
难点:
对篮球运动的兴趣。
现代教学技术法;情景教学法;裁判法;直观法。
思考法;动作模仿法;观察法;分析、讨论、提高。
二移动、持球的方法,发展协调性和控制球的能力。
原地行进间运球。
游戏:
活动篮
筐重点:
臂带手腕、指按。
难点:
手和脚的协作配合。
动眼、动耳、动口、动脑、动手。
比较、分析、练习、提点。
三初步掌握原地传、接球的方法。
单手肩上投篮基本动作技能。
单手肩上投篮游戏:
活动篮筐重点:
手腕前屈,手法正确。
难点:
脚蹬、臂伸腕外翻,上、下肢协调。
教
师讲解、示范,学生模仿投篮练习,体会投篮要领。
徒手练习,以一球模仿投篮,体
会用力顺序。
四进一步掌握综合运用基本技能的能力。
快乐篮球—争当小姚明重点:
熟悉篮球的
基本技能,弘扬个性。
难点:
各种活动的科学创想。
教师引领、师生互动、引导体验、
创想练习。
发表看法,互观、互帮、互学、评价。
1
阶段教学内容:
水平一:
(1-2年级)
学习领域一:
运动技能
学习领域二:
身体健康
1、柔韧性学习
2、灵敏性学习
3、速度学习
学习领域三:
心理健康
学习领域四:
理论知识学习
学习领域五:
社会适应能力
水平二:
(3-4年级)
学习领域一:
运动技能
(一)技术基础学习
(二)基本技术训练
学习领域二:
身体健康
学习领域三:
心理健康
学习领域四:
理论知识学习
学习领域五:
社会适应能力
水平三:
(5-6年级)
学习领域一:
运动技能
(一)技术基础学习
(二)基本技术训练
学习领域二:
身体健康
学习领域三:
心理健康
学习领域四:
理论知识学习
学习领域五:
社会适应能力
2
一般性训练内容
一、球队名字(第二节课讨论结果)
1、每人想一个,举手表决
2、少数服从多数
二、推选队长
1、少数服从多数(建议分成两队,形成互相监督、合理竞争的氛围,方便组队比赛)
三、课堂常规
1、队长整队
2、队长报告人数
3、无论你在干什么,听见老师哨声必须马上停止你所干的一切活动,然后站好看着老师,等候老师的进一步指示。
四、准备活动
1、慢跑5圈
五、柔韧性练习
1、教会学生正确的练习顺序(先从原来心脏端开始)
(1)踝腕关节
(2)膝关节
(3)腰绕环
(4)肩绕环
(5)正压腿
(6)测压腿
(7)体前屈压腿
(8)跨栏坐压腿接后倒
2、老师领做一遍,告知学生下节课队长领做。
六、球性练习
1、学生学过的球性练习
2、单手肩上托球向上推,为以后的单手肩上投篮打基础。
3、单手直臂抛接球,为行进间低手上篮打基础
4、体前抛球单手向下卷球,为抢篮板球打基础
七、原地运球练习
1、老师讲解示范
2、告诉学生运球的目的是什么。
3、告诉学生运球违例的规则:
非法运球(两次运球)、带球走、携球走
八、行进间运球练习
1、教师讲解示范,强调球的落点。
3
九、游戏
1、背对背准备,听口令追人
2、练习学生的反应速度。
3、进一步练习行进间运球。
4、3人一组抢夺篮球
5、全场抢夺篮球
十、身体素质练习
1、仰卧起坐传球
x10
三组
2、原地摸高10次接加速跑
三组
3、折返跑15米
x10
三组
运球课教案
课的内容1、原地运球练习2、游戏:
运球接力赛
教1.认知目标:
通过本节课的学习,使学生掌握篮球的一些基本运球技术。
学2.技能参与目标:
初步学习原地运球技术,让学生明白原地运球的动作技
目术要领。
标3.心理健康目标:
培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。
课序
教学内容
教师指导
学生活动
组织安排
意图
1、集合整队
快、静、齐
2、师生问好
同学们好!
老师好!
精神饱满,
3、宣布本课内
稍息、认真听
积极回答问
情
容
讲
题
趣
4、反应游戏:
用简明
导
(1)走
语言阐述
思想集中
反应迅速,
入
(2)跑
游戏方法
积极反应
注意力集中
部
(3)坐下
并提出要
同上
分
求。
听老师口
5、教师带领学
令,师生共
在老师的带动
动作协调、
生练习广播操。
操
下,跟着老师
优美
一起做广播操
练习
4
1、自由体会原
启发学生
自己体会,积
地运球动作
原地练习,
极回答问题
方法:
学生分散
积极思考
散点站立
练习,原地自由
问题
体会运球,在老
师的提示下注
意上、下肢的动
激
作。
老师引导
根据学生、老
起
2、原地练习单
学生做示
师做示范讲
兴
手正、侧面
范,师生互
解,学生练习
散点站立
趣
运球
评,老师再
进一步提高
部
方法:
两脚前后
示范、讲解
分
站立,两膝微
屈,重心在两腿
正确动作
之前,五指自然
方法,学生
张开,大臂带动
练习
小臂,手腕向下
压,球的位置控
自由选择同伴
制在身体左/右
进行,学生之
侧。
间相互鼓励
散点站立
3、双手体前交
替运球
方法:
两脚左右
站立,两手左右
来回运球,球的
让学生在
落地点控制在
一起对照
两腿中间。
进行练习
游戏:
运球接力
1、游戏方
1、了解比赛
赛
法、规
的方法及
方法:
全班学生
则
规则
按四路纵队集
演
合,每组第一位
练
同学拿球,听到
2、组织比
2、积极参与
提
老师口令后,拿
赛并为
比赛,灵活
高
球同学迅速将
学生加
运用所学
部
球通过障碍物
油
运球技术,
分
运到前方,然后
团结合作⊥⊥⊥⊥
拿球跑回给下
竞争
一个同学,依次
进行,先到的组
为胜
1、做放松操
1、与学生
1、在音乐伴奏
一起放松
下跟着老师放
2、归纳评价
2、教师引
松
恢
导学生做
2、自评、互评
自己认真
体会原地运
球动作,注
意手腕动作
大臂带动小
臂,手腕下
压
运球时的手
腕动作和球
的落地点
1、遵守游戏
规则
2、注意安全
在音乐的
伴奏下,师
生一起进行
全身心地放
5
复
自我评价
松
身
3、整理器材
3、指定学
学生收回器材
心
生收回器
部
材
老师再见
分4、师生再见4、同学们再见
器
篮球41个,录音机一台,小红花若干,障碍物
4个
材:
预计
练习密度
45%
负荷
平均心率
110次/秒
课
后
小
结
6
运球教案2
教学1、了解篮球运动的锻炼价值,培养参与篮球运动的兴趣和爱好。
2、70%的学生学会直线运球技术,发展篮球控球能力和身体协调性。
目标3、培养团结、合作等优良品质和集体主义意识。
教学
小篮球
场地
健身房
内容
器材
篮球30个
教学重点
运球过程中控制好球的方向、高度。
难点
过程
内容
教师活动
学生活动
教学组织与要求
六列横队:
开
一、教学常规
师生问好
队列整齐、仔
课的开始
介绍课的内容
细听讲
始
准
二、热身活动
带领学生一起
跟随老师进行
一路纵队:
备
“蛇型”跑
跑
热身
“螺旋”跑
部
三、球操
分
1、左右拨球练
习
引导学生做球
在教师的带领
体操队形:
(8')
2、左右伸展。
操
下做球操
要求:
听从教师口
3、双手持球体
令,动作到
前屈。
位。
4、双手持球双
足跳。
(前后、
左右、转体)
基
一、原地运球练
1、教师讲解示
1、学生自由练
体操队形
习。
范,布置原地运
习(无球的同
本
1.学生自由练
球任务
学观察运球同
要求:
习,体会动作。
2、教师提出运
学姿势正确
原地运球手与球
部
2、低运球
球要求(低运
性)
的正上方接触。
要
3、高运球
球、高运球,看
2、在教师的动
领:
分
4、看手势报数
手势报数运球)
作提示下按要
抬头、协调。
运球
求运球
7
二、直线往返运
教师讲解示
球练习
范,说明练
1、听哨声依次
习方法。
基
练习
(持球绕过
2、直线往返运
标志物,往
球接力
返运球)
3、比赛
本
学生按教师
的要求进行
练习。
(练习
中注意控制
球的方向,高
度,转弯时重
心压低,手与
球的侧面接要求:
触。
)转弯过程中,不可以拿球,
不可以双手运球
部
三、曲线运球
1、曲线运球
2、8字运球
分
(27')
教师讲解示范,说明练习方法。
(沿着标志物进行曲线运球,回来时直线运回)
学生按教师
的要求进行
练习。
(练习
中注意控制
球的方向,高
度,转弯时重
心压低,手与
球的侧面接
触。
鼓励学生
在运球过程
中、转弯时利
用左手辅助)
结
六列横队:
1、放松活动。
1、教师讲解
1、学生跟随
束
2、课堂小结,
示范
教师做放松
对同学的课堂
2、教师小结
活动
部
表现予以充分
并表扬学生
2、学生认真
肯定和表扬。
3、宣布下课
听讲
分
3、学生自我评
3、排队回教
价,相互评价。
室
(5')4宣布下课
预计练习密度:
预计练习心率:
教学
38%
110次—150次
反思
8
传球教案
教学
1、原地持球翻腕练习2、传递篮球游戏
内容
教学1.认知目标:
使学生基本了解徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作要领
2.技能目标:
使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作
目标3.情感目标:
培养团结协作的精神
教学
徒手传球伸臂和接球迎球缓冲
重点
场地器材
每人一球(篮球)
顺
时次
内容
教师活动
序
间数
一、集合整队,检
1、教师语言激励,
查报告常规执行情
课的动员
况
2、教师统一安排见
二、统一安排见习
习生
准
生
3、教师带领学生进
备
三、师生问好,课
行队列练习
部
的动员
4、教师带领学生进
分
8
四、队列队形;
行热身跑
(四面转法)
5、教师带领学生进
3
五、热身
行热身操
圈⑴热身跑
6、教师小结
绕场地慢跑两圈
4
⑵热身操
×
①头部运动
8
②体侧运动
拍③俯背运动
④腰部运动
⑤手腕脚踝运动
教学难点
学生活动
1、学生集合整队,
见习生听老师统一安排
2、学生进行队列练习
3、学生在老师的带领下进行热身跑
4、学生在老师的带领下进行热身操
5、学生交流
传球时的翻腕
组织图形备注
四列横队
要求:
①精神饱满
动作规范
②动作协调
③动作到位
9
一、双手胸前传
1、组织学生进行球
3
接球
性练习(原地高低
动作要领:
持球
运球、抛接球练习、
时,两手五指自
单双手抛接球击掌
然分开,双手拇
练习)
指相对成八字
2、教师讲解胸前传
2
形,用指根以上
接球练习并示范
基
部位握球的侧后
3、组织学生两人一
本
23
方,手心空出,
组徒手传接球练习
部
7
两肘自然弯曲于
4、教师重点讲解传
分
2
体侧,将球置于
球时翻腕的动作并
胸前。
肩、臂、
组织学生进行练习
腕肌肉放松,两
5、组织学生模拟传
3眼注视传球目接球练习:
两人一标,身体成基本组同时持球,一人
姿势。
传球时后模拟传球,一人模脚蹬地,身体重拟接球,相互练习。
2心前移,同时两6、教师组织学生进臂前伸,手腕由行示范并注意翻腕
下往上翻腕,同的动作
时拇指用力下7、教师评议压,食、中指用
力弹指,将球传
出。
球出手后手
心和拇指向下,
其余手指向前。
1、学生进行球性练习(原地高低运球、抛接球练习、单双手抛接球击掌练习)
2、学生认真学习胸
前传接球练习
3、学生两人一组徒
手传接球练习
4、学生学习传球时
翻腕的动作并进行练习
5、:
两人一组同时
持球,一人模拟传球,一人模拟接球,相互练习。
6、学生进行示范并注意翻腕的动作
7学生评议
、
要求:
动作准确
精神饱满
3、感受
成功的
喜悦
2二、传递篮球游戏
一、放松练习
二、教师总结
结5三、学生小结
束四、回收器材
部五、宣布下课
分
1、教师讲解游戏规则及注意事项
2、教师鼓励学生进行尝试练习
3、教师鼓励学生比赛
4、教师点评
1、教师语言激励
2、教师带领学生进
行放松练习
3、教师总结
4、教师布置回收器
材
5、教师宣布下课
1、学生交流
2、学生分成四组
3、学生尝试练习
4、学生进行比赛
5、学生评议
1、学生跟着老师一起进行放松练习
2、学生小结
3、学生协助教师一
起回收器材
4、下课
要求:
动作规范
××××
身心愉
××××
悦
××××
保持兴
××××
趣
◎
要求:
放松、愉快
10
教
学
反
思
11
传球教案2
教学目标认知目标:
学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。
场地
技能目标:
学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。
篮球25器材
情感目标:
学生愉快接受教师的指导,自觉主动的学练,快乐的与同伴配合。
教学内容一、篮球:
原地双手胸前传、接球二、传球比快
教学过程教学内容教师活动时间学生活动
1体育委员整队,报告人数。
2师生相互
一、常规
问好。
3老师宣布本课主要内容和任务。
一
二、熟悉球性练习A、双手指拨球B、球
二、球性练习
绕体练习C、跨下传接球练习
一、学习原地双手胸前传接球
1
、教师示范
一、原地双手
2
、组织学生练习
二
3
、教师巡回指导
胸前传接球
4
、集中点拨,运用对比方式进行比较,
传
接球的动作。
5
、教师对掌握差一点的同学进行辅导。
1
教师巡回指导和评比
2
游戏:
拦截飞毛腿
3
游戏方法:
将学生分成九组,每组围成
传球比快
一道约6米的圆周,选择一位同学进入圈
子内作为拦截者,其它同学采用原地双手
三
传接球,谁传球被拦截或没接住球谁进圈
替代拦截者,依次进行。
连续传接球五次
增加一位拦截者,依次进行。
4
组织同学练习,教师参与。
5
10
10
按老师要求九个小组各组员配合组长去做好熟悉球性的练习。
1、认真观看教师示范。
2、同学们分组练习。
3、三角传接球
参加者分三路纵队各相距4至6m。
①持球传给②后跑到②队尾,②传球给③后到③排尾,③传
给①组后,③跑到①组排尾,依次进行练习。
1、听老师讲游戏的名称与方法。
2、同学分组练习。
1、游戏:
要求:
①比赛双方遵守游戏方法
半场传接球比赛
②熟练运用技术
游戏
2、游戏方法:
四
传球比快
①男、女生分别自由选择成
5人一小组,10
分别对抗。
②每组先进球
1个为胜,须在篮球半场内
完成,且只运用传球技术。
一、领做放松操
5
一、随教师做充分放松
12
五二、本课总结讲评二、小结。
1.学生自我评估学习情况2.教师总结三、师生再见
3.布置收还器材
三、师生再见
预计运动负荷平均心率:
115次/分预计练习密度:
70%±5
13
投篮教案
教
1、原地双手胸前投篮2、游戏运球接力
材
重
重点:
双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力
难
难点:
出手角度
点
在快乐中锻炼身体,以便解决练习的枯糙,转移学生的思想,
运动参与目标
提高学生对篮球的兴趣。
教
投篮是篮球组织进攻的最后环节,也是唯一的得分方式,也是
学
运动技能目标重要的教学环节,让学生初步掌握双手胸前投篮,从而达到锻
目
炼身体的目的
标
通过小组合作学习培养学生克服困难,团结合作的能力。
在小
社会适应目标
组中有自己的岗位,培养学生责任意识感
教学
教学内容教师引导学生主体活动教学要求组织教学
环节
准备部分
体育委员
要求;精神
准
整队集合
饱满,
备
教师宣布本课的
提出小组
部
内容
合作学习
分
准备活动
明白自己
徒手操
的岗位
简单的熟悉球性
一原地双手胸前
1分组练习
投篮
2老师重点
1原地徒手模仿
指导定点
练习体会动作
投篮练习
A原地模仿联系
3评价时提
B两人对练
醒学生一
C有一定的抛弧
瞄篮,二蹬
基
线的练习
伸,三翻
D通过一定的高
拨。
本
度掉入圈
4全身用力
部
2定点投篮练习
协调
分
A每个孩子投一
5老师鼓励
次然后抢篮板球
学生,用口
运球
哨指挥学
3在练习前分组
生练习
把全班分成4个
1跟老师一起做徒手操要求动作自然表情欢快
1小组合作学习,培养学生的自主学习能
力
2认真听讲,积极主动的思考3学生大胆展现自己,仔细观察,从老师的讲解中去体会动作
4在练习前分组把全班分成4个大组,
精神饱满,集中注意力,开辟体育的多元
化.培养学生主动参加体育锻炼的意识.。
1听哨声练习
2全班分成四个小组练习每一组由小主长负责
3教师巡回观察,进行集体纠错与个别纠错相结合反思归纳总结
4大胆的赏识不怕失败,气氛活跃
学生成四列横队
集合
òòòòòóóó
òòòòòóóó
òòòòòóóó
òòòòòóóó
△
教学站位
òòòòòóóó
òòòòòóóó
14
大组,做原地双
手胸前投篮练习
一要求:
在老师的
指挥下调
二游戏运球接力
整队伍听
方法:
四组站在
清老师的
同一起跑线上把
要求
基
球运到对面放在
1以小组为
本
规定的地方然后
单位参加
部
跑回来和下一个
比赛
分
孩子拍手接力
2练习时要
观察学生
练习情况,
然后总结。
情
1形式:
放松操
利用音乐让学生
1,老师示
景
身体和心理得到
范学生跟
放松
着做要求
结
2课后总结。
注意力集
中
3清点归还器材。
束
师生再见,下课!
1全组在组长的负责下排队2老师指挥学生进行比赛,同时鼓励自己的队伍并加油3分组练习是要互相鼓励,互相探讨。
4同时提醒