浙江省杭州市学军中学高考模拟语文试题含答案.docx
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浙江省杭州市学军中学高考模拟语文试题含答案
2.下列各句中，没有错别字的一项是
A.菲律宾的各种表演让人眼花缭乱、应接不暇。
先是四处哭诉受到中国“胁迫”，抱怨并指责中国不接受仲裁，博同情的戏码尚未落幕，又突然露出强硬嘴脸，扣押中国渔船。
B.稍有法律常识的人都明白，复旦投毒案最终的判决结果，不会因为舆论的激愤而加重量刑的法码，同样不会因为177名同学的求情而改变。
C.在海上搜寻马航失联飞机俩个月而归期依然难期之后，我对大陆的思念达到了顶点。
鱼儿属于海洋，由鱼及猿、再尔及人的漫长进化已经赋予我另一种归属感，深入骨髓。
D.长安街沿线的金黄色的新护栏，干净亮丽，庄严大器。
护栏上镶嵌的莲花图案也更加凸显了祥瑞之气。
莲花安装的位置要让人开车经过时感觉莲花瓣是立体的。
3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是
A.越南因放弃举办亚运会好像在国际上“丢了一回脸”，但当它说出“退出是耻辱，但比硬着干好”这样的话时，我们应该肃然起敬。
这种量入为出的态度值得我们肯定。
B.随着李克强总理访问非洲，中非国家层面的合作正如火如荼地展开。
中非关系在昂首前进，与非洲交往越来越密切，以往对非洲的片面印象也逐渐得到纠正。
C.截至昨天下午5点的最新数据，小客车总量调控管理信息系统个人申请者已达204493人，然而杭州一年的指标也只有8万个，所以大家的中签率继续下行。
D.2018年前，国土资源部办公厅不动产登记信息管理基础平台将投入运行，不动产统一登记体系基本形成，实现不动产审批、交易和登记信息实时互通共享和依法查询。
4.下列各句中，没有语病的一项是
A.长达两个小时的谈心会，积存于代表们心中的疑虑得到了一定程度的消除。
B.公司引进国外先进的技术和设备，使原材料的消耗比过去节省了将近一倍。
C.体育场馆的建设和对公众开放，为广泛开展群众文体活动提供了有利条件。
D.当地教育部门采取的各种办法，努力培养和提高中学中青年教师的业务水平。
5.ABCD四位昔日高中同学腊月小聚，面对绽放的梅花，说何不各吟一句咏梅花的诗句，以表赞赏之情。
其中有一位喜欢开玩笑，故意吟了一句不是咏梅花的。
下面是他们吟的诗句，据此判断喜欢开玩笑的那位是
A.遥知不是雪，为有暗香来。
B.飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来。
C.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
D.折得寒香不露机，小窗斜日两三枝。
6．根据《飞瀑诗情》的诗意，在空缺处补写诗句，要求诗句连贯、形式和谐。
（4分）
是银河坠落九天千秋诗文谁与这山这水情乳相连
是百丈丝绸峭崖飞悬令我悲笑歌鸣如痴如癫
是风雷卷雪冲霄漫舞如读李白感情奔放揽月青天
是如读稼轩慷慨纵横霹雳惊弦
这浩瀚奇伟的飞瀑啊如读
令人神魂摇荡心魄回旋化为鲲鹏逍遥无边
7.阅读下面的龙年生肖邮票，根据要求答题。
（5分）
（1）用几句话描述这张邮票中龙的形象。
（不超过50字）（2分）
（2）有人认为这张邮票上的龙“凶神恶煞”。
请你以邮票设计人的立场，对此作出解释。
（不超过80字）（3分）
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8-10题。
（9分）
为什么我们竭尽一切心智，产品仍然无过于平顶的房屋、所谓现代化的人行道和笔直的街道这些令人压抑的东西，使我们每年都要外出避夏呢？
我们在建筑上如此地不成功，是由于我们过于讲求实用的缘故，但实用并不是艺术，目前的工业时代使这个情形更趋恶化，尤其是加固混凝土建筑产生之后。
这是工业化时代的标志，将会随着现代工业文明的延续而延续。
大部分混凝土建筑甚至于忘记安上一个屋顶，因为屋顶没有用处，他们如是说。
一些人声称自己从纽约的摩天大楼看出令人振奋的美。
也许确实如此，而我却从未看出点什么来。
它们的美是黄金的美：
它们之所以美，是因为它们是百万巨款的标志。
它们表达了工业时代的精神。
然而，由于我们每天要目睹自己建造的房屋，在里面消磨掉大部分时光，由于糟糕的房屋会限制我们的生活方式，于是，人们自然就有美化这些房屋的要求。
房屋对我们城镇面貌的改变是十分微妙的。
屋顶并不仅仅是躲避日晒雨淋的屋顶，而是影响我们对家的认识的东西。
房门不仅仅是供走出走进的房门，而是引导我们进入人们家庭生活、了解其中奥秘的“开门咒”。
总之，我们在叩一扇色彩单调的房门和一扇金环朱漆大门时的心境毕竟是不一样的。
问题是怎样让砖块灰浆有一定的寓意，表达一定的美。
我们如何赋予它一种精神，让它对我们说话，就像欧洲大教堂被赋予一种精神，用一种无声的语言向我们表达着一种巨大的美和崇高那样。
让我们来看看中国最好的建筑是如何解决这个问题的。
中国建筑看来是沿着一条与西方不同的道路在发展。
它的主要倾向是寻求与自然的和谐，在许多方面，它都成功地做到了这一点。
它之所以成功，是因为它从梅花枝头获得了灵感：
首先变换到书法上的生动线条，而后变换到建筑的线条和形态之中。
不仅如此，中国建筑还辅以象征的意象。
由于人们对泥土占卜（即抓一把泥土撒于地上，根据所成的形状判断吉凶）的普遍迷信，中国建筑引进了泛神论的因素，迫使人们考虑房子周围的风水。
中国建筑的基本精神是和平与知足，其最好的体现是私人的住宅与庭院建筑，这种精神不像哥特式建筑的尖顶那样直指苍天，而是环抱大地，自得其乐。
哥特式大教堂暗示着精神与崇高，而中国的庙字宫殿则暗示着精神的安详与宁静。
（节选自林语堂《吾国与吾民》）
8．下列对“我们在叩一扇色彩单调的房门和一扇金环朱漆大门时的心境毕竟是不一样的”这句话含义的理解，最恰当的一项是
A．一扇色彩单调的房门会限制我们的生活方式。
B．一扇金环朱漆大门有着黄金的美，令人振奋。
C．具有一定的寓意、美的建筑影响我们的心灵。
D．我们要赋予建筑一种精神，让它对我们说话。
9．下列说法不符合原文意思的一项是
A．大部分混凝土建筑甚至于没有屋顶，是由于我们过于讲求实用的缘故。
B．因为纽约的摩天大楼是百万巨款的标志，所以表达了工业时代的精神。
C．哥特式大教堂用一种无声的语言向我们表达着一种巨大的美和崇高。
D．人们考虑房子周围的风水，也是寻求与自然的和谐。
10．根据全文内容，指出最后一段画线句中“与西方不同的道路”的具体内涵。
（3分）
（二）阅读下面的文字，完成11—15题。
（20分）
沙那罕提琴
〔美〕保罗·琼斯
在我的一生中，麦克舅舅的那把小提琴一直被视为“传家之宝”，是这个家的象征。
我还记得麦克舅舅第一次让我亲睹小提琴的情形。
他轻轻打开陈旧的黑盒子，在华丽耀眼的绿色天鹅绒里，那把琴静静地平卧其中。
“现在，你可以说真正看过一把名琴了，这可是一把沙那罕，顶尖的乐器。
”他极其庄重地说，并让我从琴面“f”形音孔中看里面褪色的标志——史塔拉第瓦里斯注。
追根溯源，这把名琴是一位先辈从意大利带回来的，最后由我外公传给了麦克舅舅。
我的父亲是一位糕饼师傅，与总喜欢把事情往最坏处想的母亲不同，他向来乐观。
在亚撒斯大街开店是父亲从事的一桩最大的冒险事业。
店铺的前面是糕饼店，后面辟为冰淇淋店，将装潢大理石台面。
当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。
“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。
”
“但是，万一房子被抵押了，”母亲呜咽着说，“我们会流落街头，变成乞丐啊！
查理。
”
“我想稍微说几句。
”舅舅说。
他站起来从陈列柜顶上取下那只琴盒，“我从报上读到过，这种牌子的小提琴可以卖到五千块钱。
把它拿去卖了吧，查理。
”
“哦！
麦克！
”母亲很吃惊。
“我不能这么做，麦克。
”父亲说。
“如果你急着用钱，”舅舅对父亲说，“可以在艾瑞特关门之前送去给他。
”他把琴盒交给犹豫的父亲，“反正我也老了，不能再去动它了。
”
他的双手在微微地颤抖，可他的声调却异常平静。
于是，父亲就挟着那把提琴出去了。
过了一阵子，父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然挟着那只提琴盒。
他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
“我都已经走到艾瑞特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，
“我们干嘛要卖它？
就放在老地方不挺好的吗？
这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。
有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。
你说是吗，玛丽？
如果我们要还的话，只消穿过三条马路到艾瑞特那家店去就行了。
”
母亲露出欣喜的表情：
“我很高兴，查理！
”
“一个很明智的主意，”麦克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给我外甥，供他在大学里念书的费用。
”
贷款的偿还并没有发生问题，虽然比父亲预定的期限晚了三年。
我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。
在我即将上大学的那年夏天，麦克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。
“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？
”一天晚上，父亲问我。
我告诉他确实有。
“我想那样最好。
”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你入学的那些费用了。
你知道的，那把琴对你妈有很特别的意义。
”
他说得没错。
可母亲更担心我去异地过分劳累工读的事，她说过，小提琴是属于我的，况且麦克舅舅就是想用它来供我完成学业的。
在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到艾瑞特的乐器行。
这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。
我打开琴盒：
“它值多少钱？
”
他拿起琴来：
“二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。
”
“可这是一把史塔拉第瓦里斯制作的沙那罕名琴呀！
”我说。
“不错，这上面确实有他的标志，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标志，可并不是真的，这也绝不会是真的。
”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是查理·安格鲁的儿子？
”
“是的。
”我简短地答道。
当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。
晚餐的时候——那是我行前最后的一次晚餐了，当母亲的眼光瞟到陈列柜顶上的时候，她吓了一跳。
“小提琴！
”她用手按着胸口，“你把它卖了？
！
”父亲□□□□□□□□□□□□□□□□□（此处删除一句对父亲的描写），直到我摇摇头。
“我把它和行李一起搁在楼上了，”我回答她，“我想把它摆在学校的寝室里面，看到它我就能想起家里啊！
”母亲这才高兴起来。
显然，她很满意。
“此外，”我接着说，“带着它，你也可以放心了。
如果我急需用钱，它就好像一个装满钞票的钱匣子，可以随时派用场。
对吗？
老爹！
”
“对的！
乖儿子，对的！
”父亲说。
他的眼睛却一直避开我，故意瞧着其他的地方。
【注】史塔拉第瓦里斯，为小提琴著名品牌沙那罕的制作家族。
（选自《中外小小说精选》，有删改）
11．小说第二段那么详尽地描写麦克舅舅的小提琴，有何作用？
（4分）
12．依据全文内容，在“□”标注空缺处补写一句对父亲的描写。
（不超过15字）（2分）
13.指出两处画线句分别表现了人物怎样的心理。
（4分）
①他的双手在微微地颤抖，可他的声调却异常平静。
②他的眼睛却一直避开我，故意瞧着其他的地方。
14．用一个词语概括“我”的形象特征，并简析“我”在全文中的作用。
（4分）
15．“我”上大学前已知晓“提琴”的真相，可为什么还视它为“传家之宝”，“是这个家的象征”？
联系全文，探究理由并作简析。
（6分）
三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。
（19分）
浣花溪记
（明）钟惺
出成都南门，左为万里桥。
西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规，色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回城下者，皆浣花溪委①也。
然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。
行三四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然、隔岸阴森者，尽溪，平望如荠。
水木清华，神肤洞达。
自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。
舁夫云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。
人家住溪左，则溪蔽不时见，稍断则复见溪。
如是者数处，缚柴编竹，颇有次第。
桥尽，一亭树道左，署曰“缘江路”。
过此则武侯祠。
祠前跨溪为板桥一，覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。
过桥一小洲，横斜插水间如梭。
溪周之，非桥不通，置亭其上，题曰“百花潭水”。
由此亭还，度桥过梵安寺，始为杜工部祠。
像颇清古，不必求肖，想当尔尔。
石刻像一，附以本传，何仁仲别驾②署华阳时所为也，碑皆不堪读。
钟子曰：
杜老二居，浣花清远，东屯险奥，各不相袭。
严公③不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣哉！
然天遣此翁增夔门一段奇耳。
穷愁奔走，犹能择胜，胸中暇整，可以应世，如孔子微服主司城贞子时也。
时万历辛亥十月十七日，出城欲雨，顷之霁。
使客④游者多由监司郡邑招饮冠盖稠浊磐折⑤喧溢迫暮趣归是日清晨偶然独往楚人钟惺记。
[注释]①委：
江河的下流，这里指流聚之地。
②别驾：
通判（州府副长官）的别称。
③严公：
指严武。
严武任剑南节度史和成都尹时，对杜甫很关照。
严武死后，杜甫无所依靠，于是离开成都南下。
④使客：
使者。
⑤磐折：
打躬作揖，弯腰如磐。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．水木清华清华：
景色清幽美丽。
B．颇有次第次第：
参差不齐。
C．犹能择胜胜：
风景佳妙之地。
D．顷之霁霁：
天气转晴。
17．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．①则以少陵浣花居在焉耳。
②古人秉烛夜游，良有以也。
B．①过此则武侯祠。
②居则曰：
“不吾知也。
”
C．①覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。
②今画者乃节节而为之。
D．①然天遣此翁增夔门一段奇耳。
②然方山子世有勋阀，当得官。
18．下列对原文有关内容的表述和分析，不正确的一项是
A．本文以“西折纤修长曲”总写溪水的形状和流向，接着采用博喻的修辞方法分别描写了溪水的形状和颜色。
B．杜工部祠内的塑像虽显得清雅古朴，但作者对仅凭主观想象、想当然地创作塑像的做法还是心存遗憾的。
C．杜甫胸襟宽广，“穷愁奔走，犹能择胜，胸中暇整，可以应世”是作者对他宽阔胸怀的高度评价。
D．文章最后一段交代出游的时间和经过，其中的插叙表达了作者厌恶官场应酬、鄙视官员间虚伪礼节的思想感情。
19．用斜杠“/”给文中画波浪线的部分断句。
（3分）
使客游者多由监司郡邑招饮冠盖稠浊磐折喧溢迫暮趣归是日清晨偶然独往楚人钟惺记。
20．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（7分）
⑴竹柏苍然、隔岸阴森者，尽溪，平望如荠。
（4分）
⑵严公不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣哉！
（3分）
（二）阅读下面这首诗，完成21—22题。
（7分）
夜泊钱塘
（明）茅坤
江行日已暮，何处可维舟？
树里孤灯雨，风前一雁秋。
离心迸落叶，乡梦入寒流。
酒市哪从问，微吟寄短愁。
21．这首诗主要抒发了诗人▲的情感，其中颈联的▲、▲二字最是精妙传神。
（3分）
22.赏析第二联的艺术表现手法。
（4分）
（三）阅读下面的材料，完成23—24题。
（5分）
①子曰：
“兴于诗，立于礼，成于乐。
”
②陈亢问于伯鱼曰：
“子亦有异闻乎？
”对曰：
“未也。
尝独立，鲤趋而过庭。
曰：
‘学诗乎？
’对曰：
‘未也。
’‘不学诗，无以言。
’鲤退而学诗。
他日又独立，鲤趋而过庭。
曰：
‘学礼乎？
’对曰：
‘未也’。
‘不学礼，无以立。
’鲤退而学礼。
闻斯二者。
”陈亢退而喜曰：
“问一得三。
闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。
”
③子曰:
“吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。
”
23．简述材料③所写内容与前两章材料的联系。
（2分）
24．根据上面的材料，简评孔子的观点。
（3分）
（四）古诗文默写。
（6分）
25.补写出下列名篇名句的空缺部分。
（6分）（只选3小题）
（1）故君子名之必可言也，▲。
君子于其言，▲。
《论语》
（2） ▲， ▲。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
（杜甫《登岳阳楼》）
（3） ▲。
罗幕轻寒，燕子双飞去。
▲，斜光到晓穿朱户。
（晏殊《蝶恋花》）
（4）今两虎共斗， ▲。
吾所以为此者， ▲！
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（5）纵一苇之所如， ▲。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止， ▲，羽化而登仙。
苏轼《赤壁赋》
四、作文（60分）
26．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
少年人听不进长者的劝诫，是健康也是疾病。
就是明知道前方有坑，也要睁着眼跳进去；明知道身后有虎，也不愿加快脚步远行。
不这么做，就不能称其为自己的人生。
少年人身上有种美丽的愚蠢，不掩饰，也不着急改正。
因为总有一天，这蠢态会跟着年轻一起失去。
结合上述材料，以“美丽的愚蠢”为标题，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，明确立意。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③明确文体，不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
学军中学高三第九次月考语文答题卷
6．（4分）
7.
（1）（2分）
（2）（3分）
10．（3分）
11．（4分）
12．（2分）
13.
①（2分）
②（2分）
14．（4分）
15．（6分）
19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。
（3分）
使客游者多由监司郡邑招饮盖稠浊磐折喧溢迫暮趣归是日
清晨偶然独往楚人钟惺记。
20．⑴（4分）
⑵（3分）
21．（3分）
22.（4分）
23．（2分）
24．（3分）
25.（6分）
（）
（）
（）
6．例：
万马惊蹄震怒狂奔庄子汪洋恣肆神游天地
7.
（1）（2分）例：
一条金色团龙正面对人，圆睁双眼，张开大嘴，伸展四爪，威风凛凛，霸气外露。
（2）（3分）例：
作为中国神兽的代表，龙票不宜做的太过温柔，因为这不是大多数中国人心中龙的形象。
从威严神力，再到代表中国的自信，一个刚猛而有力，威严而自信的龙形是恰当的选择。
8.C（A项意思对，但不是这句话的含义；B项中金环朱漆大门并不代表黄金的美；D项意思对，但不是这句话的含义。
）
9.B前后无因果关系。
10.中国建筑的主要倾向是寻求与自然的和谐；中国建筑的基本精神是和平与知足。
16.B“次第”在这里是整齐的意思。
17.D然而。
A因为/原因。
B就是/就。
C才/却。
18.B原文中“杜甫的像画得十分清朗古朴，画像不一定要求像其本人，但想来杜甫应当是这个模样”，没有流露出遗憾的感情。
19.使客游者/多由监司郡邑招饮/冠盖稠浊/磐折喧溢/迫暮趣归/是日清晨/偶然独往/楚人钟惺记。
20.⑴青竹翠柏郁郁葱葱，远望对岸浓阴幽暗，林木森森，一直延伸到溪的尽头，平视过去像一片嫩绿的荠菜。
⑵假如严公不死，杜甫就可以在浣花溪畔终老一生，可见患难时有没有朋友真是太重要了！
21.羁旅（漂泊）或思乡迸入
22.第二联用了六个名词性意象，描写了沉沉树林，茫茫秋雨中，一点灯火于风雨中摇曳，失群的大雁于风中振翅疾飞的景象。
（2分）作者寓情于景，景中含情。
“孤灯”与“一雁”相对，摇曳的灯火恰如诗人漂泊不定的旅途，失群的孤雁恰如诗人孤独的身影，表达了诗人羁旅不定，凄苦悲凉的情感，（2分）。
参考译文：
出成都城南门，左边是万里桥。
向西延伸，桥身纤细秀美、绵长曲折，所见像连接着的环儿、像有缺口的玉环、像带子、像圆规，水色像明镜、像碧玉、像浓绿色的瓜果，一片幽深碧绿、在城下回旋着的，都是浣花溪水流聚的地方。
然而一定要到草堂一带，然后才有“浣花溪”这一专门名称，这是因为杜甫的浣花故居在那儿的缘故。
行走三四里就到了青羊宫。
溪流一会儿远，一会儿近。
青竹翠柏郁郁葱葱，远望对岸浓阴幽暗，林木森森，一直延伸到溪的尽头，平视过去像一片嫩绿的荠菜。
溪水清澈，花木秀艳,使人身体清爽，心胸豁达。
从青羊宫往西，溪流从三处地方汇集到桥下，溪流相隔都不到半里路。
轿夫说溪流通向灌县，或许这就是人们所说的“江从灌口来”吧。
溪的东面住有人家，溪水就被屋舍遮住不能常常看见，屋舍稍有空缺，溪水便又展现在眼前。
像这样的情形有好几处，溪岸人家用柴薪、竹枝编扎成门户和篱墙，很是齐整。
走了桥的尽头，路旁边立着一座亭子，题写着“缘江路”几个字。
过了这里就到了武侯祠。
祠前有一座木板桥跨越溪身，桥上有临水的栏杆包围着，到此才看见题着“浣花溪”字样的匾额。
过了桥，是一片小小的陆地，像梭子那样横斜着插在水中。
溪水四面环绕着它，没有桥便无法通行。
小洲上面建造了一座亭子，题字是“百花潭水”。
从这座亭子折回原路，走过桥经过梵安寺，这才到了杜工部祠。
杜甫的像画得十分清朗古朴，画像不一定要求像其本人，但想来杜甫应当是这个模样。
还有一块刻在碑石上的肖像，附着杜甫的传记，是何仁仲别驾代理华阳县令时制作的，碑文都没法读了。
钟子说：
杜甫的两处居所，在成都浣花溪边的，环境清幽；在夔州东屯的，险要偏僻，
题号：
01科目：
语文
“中国现代诗歌散文欣赏”模块（10分
阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。
秋天十四行
西川
地上的秋天，成熟的秋天
丝毫也不残暴，更多的是温暖
鸟儿坠落，天空还在飞行
沉甸甸的果实在把最后的时间计算
大地上每天失踪一个人
而星星暗地里成倍地增加
出于幻觉的太阳、出于幻觉的灯
成了活着的人们行路的指南
甚至悲伤也是美丽的，当泪水
流下面庞，当风把一片
孤独的树叶热情地吹响
然而在风中这些低矮的房屋
多么寂静：
屋顶连成一片
预感到什么，就把什么承当
1．诗中“秋天”这个意象有什么含义。
（4分）
2．诗歌运用了什么表现手法，表达了作者什么样的人生感悟？
（6分）
题号：
02
“中国古代诗歌散文欣赏”模块（10分）
阅读下面的散文，然后回答问题。
崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖。
日晡，至北固，舣舟江口。
月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀①天为白。
余大惊喜。
移舟过金山寺，已二鼓矣。
经龙王堂，入大殿，皆漆静。
林下漏月光，疏疏如残雪。
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余呼小仆携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧。
锣鼓喧阗，一寺人皆起看。
有老僧以手背采摋②眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。
徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。
剧完，将曙，解缆过江。
山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。
【注】噀①：
（xùn）喷;摋②：
（sà）按揉。
（选自《张岱散文选集》）
（1）指出第一段中两处景物的不同特点，并分析写法上的主要差异。
（4分）
（2）归纳“余”的性格特点，并联系第二段简析文章描写这一人物的手法。
（6分）
参考答案
题号：
01
1．“秋天”这个意象富有深邃的的内涵，不仅指具体的秋天这个季节，而且更有着深层的含义，它象征着收获，
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