传统节日活动实施方案doc.docx

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传统节日活动实施方案doc

传统节日活动实施方案

传统节日是中国传统文化的重要代表和重要载体。

传统节日文化是中国传统文化的有机组成部分和重要方面。

你想知道如何写传统节日活动的实施计划吗？

接下来，让我们分享一下为大家编写的传统节日活动实施计划。

传统节日活动实施计划11。

活动背景:

199中国的传统节日非常丰富，尤其是节日中各种民俗形成的丰富的节日文化，是民族文化的重要组成部分丰富的民族特色和文化遗产是中华文明建立和传承的基础。

因此，引导学生探索我国传统节日，了解中华民族的历史和文化，已经成为综合实践教学的重要组成部分。

2、活动的目的

是中国的传统节日中秋节，每年秋天很快就要开始了。

让学生对中国节日文化有一些粗浅的了解，从节日文化和民俗传统中吸取营养和智慧激发他们对祖国灿烂文化的热爱。

根据新课程标准对综合实践活动的要求，学生们讨论并决定开展以临近中秋节为主题的综合实践学习活动。

学生被允许练习和调查中秋节的起源，人们庆祝中秋节的方式，中秋节的想法和其他问题，然后以他们喜欢和擅长的方式向全班汇报调查结果。

3和

综合实践活动课的特点决定了其开放性所以我允许不同的学生实现不同的目标，允许学生在不同的方面实现不同的目标。

因此，我设定了以下三个活动目标

1。

知识目标:

（1）学生通过网上搜索信息、调查和访谈等方式了解中秋节的起源和民俗。

（2）收集和阅读古诗、词、散文、故事、对联等。

与中秋节和月亮有关，并体验古代文化；

（3）可以使用多种方法获取数据，合理地组织数据，并对数据进行分类

2。

能力目标:

（1）培养学生收集数据、分析数据、组织数据和报告的能力；

（2）能运用独立、合作、探究和创新的学习方法来理解中秋节文化；

（3）努力用自己的双手制作贺卡，提高劳动技能和操作能力，体验成功的喜悦。

3。

情感目标:

（1）激发学生制作美食的兴趣，用成功的经历爱自己的家乡和祖国；

（2）通过各种活动培养学生的合作意识、团队精神，并分享合作与交流的快乐

（3）。

通过展览、演讲等培养学生的自信心

4，活动时间

10月1日，7日

5，活动地点

社区、学生之家、图书馆、超市等

6，活动内容及步骤

（1）活动内容

分部指导学生通过讨论、交流，确定“走进中秋节”综合实践活动的研究课题内容如下:

256知道中秋节的日期和中秋节的一些习俗和起源

2。

对中国传统文化的最初兴趣

活动2了解中秋节月饼

1。

收集关于月饼的信息

2。

感受月饼的甜味

3。

体验劳动和分享的乐趣

活动3中秋赏月诗

为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网查找有关中秋节的故事、诗歌和对联记录下他最感兴趣的内容

活动4欣赏中秋节的美丽景色

中秋节的景象总是历历在目。

拿起笔记录中秋节的美景

（2）活动步骤

1。

合作与交流，任务

的实施可以由个人单独完成，也可以根据学生的兴趣、爱好或居住地点成立自己的小组共同完成在集团合作的情况下，不仅要注意集团成员之间的合理分工，还要注意整体合作。

既要尽可能进行独立的调查研究，又要合作交流。

有些问题可以通过小组合作共同完成，形成资源共享。

2。

分析、整理、总结和报告

名学生利用中秋节假期时间进行调查研究、收集资料、分析整理、总结报告，通过小组合作或个人完成等方式完成活动和任务。

3。

活动报告的内容一般包括:

（1）活动的目的

（2）活动的内容

（3）活动的时间和地点

（4）分工

（5）活动步骤

（6）活动过程

（7）活动的经验

结果被显示，反射评估

返回到学校，并且结果被显示和评估评估收集数据和整理数据和信息的行为可以评估实际操作的方式和方法，重点是调查活动是否合理、科学和多样化。

尤其需要评估在活动中是否应采用适当的方法，如数据获取、调查访问、现场观察、材料整理、操作工具等方法来掌握和运用水平和沟通表达能力。

7、活动中的注意事项

1。

调查态度要慎重，访谈记录要尽可能详细，记录要及时整理，注意保管，以便为活动保存第一手资料。

2。

友好并尊重不同地区和个人的风俗习惯，包括饮食、服装、礼仪等。

3..团队成员应保持联系，注意合理安排活动时间，遇到困难及时调整活动计划，确保活动顺利进行。

4。

调查报告的准备时间为节假日、双休日和每周综合实践活动课。

5。

任何需要在网上找到信息的人都可以联系老师。

教师将把信息带到网吧或学校的计算机房。

XX，任何学生不得进入或离开网吧。

6。

在调查期间一定要注意安全。

你可以邀请你的父母参与调查并设计报告表格。

传统节日实施计划二1。

活动背景:

199中国的传统节日非常丰富，尤其是节日中各种民俗形成的丰富的节日文化，是民族文化的重要组成部分丰富的民族特色和文化遗产是中华文明建立和传承的基础。

因此，引导学生探索我国传统节日，了解中华民族的历史和文化，已经成为综合实践教学的重要组成部分。

2、活动的目的

是中国的传统节日中秋节，每年秋天很快就要开始了。

让学生对中国节日文化有一些粗浅的了解，从节日文化和民俗传统中吸取营养和智慧激发他们对祖国灿烂文化的热爱。

根据新课程标准对综合实践活动的要求，学生们讨论并决定开展以临近中秋节为主题的综合实践学习活动。

学生被允许练习和调查中秋节的起源，人们庆祝中秋节的方式，中秋节的想法和其他问题，然后以他们喜欢和擅长的方式向全班汇报调查结果。

3和

综合实践活动课的特点决定了其开放性所以我允许不同的学生实现不同的目标，允许学生在不同的方面实现不同的目标。

因此，我设定了以下三个活动目标

1。

知识目标:

（1）学生通过网上搜索资料、调查访问等方式了解中秋节的起源和民俗。

（2）收集和阅读古诗、词、散文、故事、对联等。

与中秋节和月亮有关，并体验古代文化；

（3）可以通过多种方式获取材料，合理安排材料，并对材料进行分类

2。

能力目标:

（1）培养学生收集、分析和报告材料的能力；

（2）能运用独立、合作、探究和创新的学习方法来理解中秋节文化；

（3）努力用自己的双手制作贺卡，提高劳动技能和操作能力，体验成功的喜悦。

3。

情感目标:

（1）激发学生制作美食的兴趣，用成功的经历爱自己的家乡和祖国；

（2）通过各种活动培养学生的合作意识、团队精神，并分享合作与交流的快乐

（3）。

通过展览、演讲等培养学生的自信心

4，活动时间

20**7月13日

传统节日活动实施方案31，活动背景:

中国的传统节日非常丰富，尤其是节日中各种民俗形成的丰富的节日文化，是民族文化的重要组成部分丰富的民族特色和文化遗产是中华文明建立和传承的基础。

因此，引导学生探索我国传统节日，了解中华民族的历史和文化，已经成为综合实践教学的重要组成部分。

2、活动的目的

是中国的传统节日中秋节，每年秋天很快就要开始了。

让学生对中国节日文化有一些粗浅的了解，从节日文化和民俗传统中吸取营养和智慧激发他们对祖国灿烂文化的热爱。

根据新课程标准对综合实践活动的要求，学生们讨论并决定开展以临近中秋节为主题的综合实践学习活动。

学生被允许练习和调查中秋节的起源，人们庆祝中秋节的方式，中秋节的想法和其他问题，然后以他们喜欢和擅长的方式向全班汇报调查结果。

3和

综合实践活动课的特点决定了其开放性所以我允许不同的学生实现不同的目标，允许学生在不同的方面实现不同的目标。

因此，我设定了以下三个活动目标

1。

知识目标:

（1）学生通过网上搜索信息、调查和访谈等方式了解中秋节的起源和民俗。

（2）收集和阅读古诗、词、散文、故事、对联等。

与中秋节和月亮有关，并体验古代文化；

（3）可以使用多种方法获取数据，合理地组织数据，并对数据进行分类

2。

能力目标:

（1）培养学生收集数据、分析数据、组织数据和报告的能力；

（2）能运用独立、合作、探究和创新的学习方法来理解中秋节文化；

（3）努力用自己的双手制作贺卡，提高劳动技能和操作能力，体验成功的喜悦。

3。

情感目标:

（1）激发学生制作美食的兴趣，用成功的经历爱自己的家乡和祖国；

（2）通过各种活动培养学生的合作意识、团队精神，并分享合作与交流的快乐

（3）。

通过展览、演讲等培养学生的自信心

4，活动时间

10月1日，7日

5，活动地点

社区、学生之家、图书馆、超市等

6，活动内容及步骤

（1）活动内容

分部指导学生通过讨论、交流，确定“走进中秋节”综合实践活动的研究课题内容如下:

活动1:

调查知道中秋节的日期和中秋节的一些习俗和起源

2。

对中国传统文化的最初兴趣

活动2了解中秋节月饼

1。

收集关于月饼的信息

2。

感受月饼的甜味

3。

体验劳动和分享的乐趣

活动3中秋赏月诗

为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网查找有关中秋节的故事、诗歌和对联记录下他最感兴趣的内容

活动4欣赏中秋节的美丽景色

中秋节的景象总是历历在目。

拿起笔记录中秋节的美景

（2）活动步骤

1。

合作与交流，任务

的实施可以由个人单独完成，也可以根据学生的兴趣、爱好或居住地点成立自己的小组共同完成在集团合作的情况下，不仅要注意集团成员之间的合理分工，还要注意整体合作。

既要尽可能进行独立的调查研究，又要合作交流。

有些问题可以通过小组合作共同完成，形成资源共享。

2。

分析和整理、总结和报告学生通过小组合作或单独完成等形式，利用中秋节假期时间调查研究、收集资料、分析和整理、总结和报告，完成活动任务

3。

活动报告的内容一般包括:

（1）活动的目的

（2）活动的内容

（3）活动的时间和地点

（4）分工

（5）步骤

（6）活动的过程

（7）活动的经验

（4）。

结果被显示、反映和评估，返回学校，结果被显示和评估评估收集数据和整理数据和信息的行为可以评估实际操作的方式和方法，重点是调查活动是否合理、科学和多样化。

尤其需要评估在活动中是否应采用适当的方法，如数据获取、调查访问、现场观察、材料整理、操作工具等方法来掌握和运用水平和沟通表达能力。

七、应注意的问题

1。

调查态度应慎重，采访笔记尽可能详细，及时做好笔记整理工作，并注意保管，为活动保存第一手资料

2。

友好并尊重不同地区和个人的风俗习惯，包括饮食、服装、礼仪等。

3。

与团队成员保持联系，注意活动时间的合理安排，如有困难及时调整活动计划，确保活动顺利进行。

4。

调查报告的准备时间为节假日、双休日和每周综合实践活动课。

5。

任何需要在网上找到信息的人都可以联系老师。

教师将把信息带到网吧或学校的计算机房。

XX，任何学生不得进入或离开网吧。

6。

在调查期间一定要注意安全。

你可以邀请你的父母参与调查并设计报告表格。