精品届高三生物上学期第三次模拟考试试题.docx

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精品届高三生物上学期第三次模拟考试试题

2019学年度高三级第三次模拟考试题（卷）

生物

一、选择题（每题1.5分，共45分）

1．下列关于细胞内有机物的叙述中，正确的是

A．蛋白质分子只有在细胞内才能发挥功能

B．核糖通过氧化分解为细胞的生命活动提供主要能量

C．脂肪分子中含氧比例小于糖类，是细胞内良好的储能物质

D．DNA空间结构为双螺旋结构，是一切生物的遗传物质

2．下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是

A．RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能

B．高等动物细胞内液Na＋浓度高于细胞外液

C．植物生长素的化学本质是蛋白质

D．淀粉、糖原和脂肪主要含有C、H、O三种元素

3．对下表的有关分析错误的是

溶液

溶质的元素组成

检测试剂

颜色反应

溶质的基本单位

甲

C、H、O

①

砖红色

葡萄糖

乙

C、H、O、N等

双缩脲试剂

②

③

A．甲可能是麦芽糖溶液B．①是斐林试剂，使用时需水浴加热

C．乙液可能是一种酶溶液D．②是紫色，③是核苷酸

4．元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础。

下列有关的叙述，正确的是

A．ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P

B．细胞合成的糖蛋白分布于细胞膜的内外表面，用于细胞间的相互识别

C．酶、激素和神经递质都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解

D．蛋白质遇高温变性时，其空间结构被破坏，肽键数减少

5．细胞的结构与功能是相适应的，有关推断不合理的是

A．记忆B细胞内有丰富的髙尔基体，有利于抗体的分泌

B．神经细胞有丰富的突起，有利于信息的传递

C．红细胞中含丰富的血红蛋白，有利于氧气的运输

D．精子尾部含丰富的线粒体，有利于精子的运动

6．下图表示伞藻的核移植实验过程和结果。

以下分析正确的是

A．细胞核能通过细胞分裂控制生物的遗传

B．细胞核能通过控制代谢控制生物的性状

C．细胞核的重要作用与细胞质没有关系

D．细胞核在该实验中表现出全能性特点

7．下面四幅曲线图为物质X跨膜运输时的四种关系，下列有关叙述正确的是

A．①和④都需要ATP供能B．③一定是自由扩散

C．②和④需要载体协助D．④不一定是主动运输

8．下列关于原核细胞的叙述中，正确的是

A．大肠杆菌比酵母菌物质交换效率低B．乳酸菌在细胞质中进行无氧呼吸

C．蓝藻细胞以有丝分裂方式进行增殖D．肺炎双球菌在线粒体内完成有氧呼吸

9．细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是

A．小肠绒毛上皮细胞细胞膜有①B．高尔基体膜结构有②

C．叶绿体内膜有③D．线粒体内膜有④

10．如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。

相关叙述错误的是

A．该实验可选取菠菜的叶肉细胞来进行

B．6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离状态

C．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移

D．两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致

11．下图为真核细胞部分结构示意图，相关叙述正确的是

A．结构①②参与组成生物膜系统

B．结构①的形成与结构③密切相关

C．所有物质都能自由穿越结构④

D．组成⑤的主要成分是RNA和蛋白质

12．如图1表示过氧化氢酶活性受pH影响的曲线，图2表示在最适温度下，pH＝b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。

若在该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下分析正确的是

A．pH＝a时，e点下移，d点左移B．pH＝c时，e点为0

C．温度降低时，e点不移动，d点右移D．H2O2量增加时，e点不移动，d点左移

13．如图所示为影响酶促反应的温度、pH和底物浓度与反应速率关系的曲线图，下列相关叙述错误的是

A．影响乙曲线的因素是温度，影响丙曲线的因素是pH

B．甲曲线中，A点与B点限制酶促反应速率的因素不同

C．乙曲线中，D点与F点酶的空间结构都被破坏且不能恢复

D．丙曲线中，G点时对应因素升高，酶的活性不能到达H点

14．下列有关ATP的叙述，错误的是

A．植物叶肉细胞产生ATP的过程中并不都伴随有[H]的生成

B．.细胞分裂时ATP水解和合成都加快

C．光合作用和有氧呼吸产生ATP均在膜上进行

D．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

15．下图甲表示细胞中ATP反应链，图中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系。

下列叙述正确的是

A．图甲中的B含有2个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸

B．神经细胞吸收K＋时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制

C．研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料

D．图乙中温度为m时比n时酶活性低，但温度为m时更有利于酶的保存

16．提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是

A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片

B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液

C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b较多

D．胡萝卜素处于滤纸条最上方，是因为其在提取液中的溶解度最高

17．历经一个多世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述错误的是

A．普利斯特利的实验证明了植物可以更新空气

B．萨克斯的实验可证明光合作用的产物有淀粉

C．恩格尔曼的实验能证明氧气是叶绿体释放出来的

D．卡尔文的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气只来自H2O

18．某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。

如图为该植物在恒温30℃时，

光合速率与光照强度的关系，下列对此描述不准确的是

A．b点时，植物光合作用吸收CO2的量等于a点时CO2的释放量

B．b点时，叶肉细胞中产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体

C．若将温度调节到25℃，则a点应向上移动

D．若将温度调节到25℃，则b点应向左移动

19．如图为某植物叶肉细胞在相同温度、不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化柱状图。

下列相关叙述，正确的是（　　）

A．光照强度为a时，该植物叶肉细胞内产生ATP的细胞器有两种

B．光照强度为b时，该植物叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率

C．光照强度为c时，叶绿体消耗的CO2量与线粒体产生的CO2量相等

D．光照强度为d时，该植物叶肉细胞光合速率与呼吸速率的比为3∶4

20．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是

A．细胞生长，其表面积增大，导致细胞的物质交换效率升高

B．在一个细胞周期中，末期和间期是连续的

C．细菌在无丝分裂过程中需进行DNA复制

D．细胞凋亡受基因控制，有利于多细胞生物个体的生长发育

21．有研究表明并非所有肿瘤细胞都能无限制生长。

肿瘤细胞生长、转移和复发的特点与干细胞的基本特性十分相似。

下列相关说法正确的是

A．干细胞分化形成各种组织器官体现细胞具有全能性

B．肿瘤细胞发生转移的直接原因是细胞内的糖蛋白减少

C．采用放疗化疗等常规手段必然导致癌细胞凋亡

D．定向杀死与肿瘤直接相关的致癌遗传物质是治疗的关键

22．如图所示为在显微镜下观察用家鸽肝脏制作的临时装片的结果。

下列说法正确的是

A．细胞甲中染色体组数最多，便于观察染色体形态

B．DNA复制所导致的染色体数目加倍发生在细胞乙中

C．交叉互换会导致细胞丁两极的基因组成不同

D．细胞丙和戊中细胞核结构及染色体形态变化相反

23．如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是

A．CD段和GH段，细胞内均可发生基因重组

B．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数相等

C．同源染色体的分离和联会分别发生在JK段和LM段

D．MN段中会发生核DNA含量的加倍

24．图一表示基因型为AaBb的某动物细胞处于不同分裂时期的图像；图二表示该动物细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的是

A．图一中①②③⑤都含有两个染色体组

B．图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤

C．图一中②④为次级精母细胞，②中A和a形成的原因可能是基因突变

D．若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段

25．图甲是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，图乙表示细胞分裂不同时期的染色体与DNA数目比的变化关系。

下列说法正确的是

A．图甲细胞所示的变异类型均发生在图乙对应的CD段的某一时期

B．图乙BC段中DNA易出现碱基对增添、缺失或替换

C．图甲中右图细胞不具有完整的染色体组

D．图乙只能表示减数分裂中染色体与DNA数目比的变化

26．对于孟德尔所做的一对相对性状的遗传实验来说，无需具备的条件是

A．选用的一对相对性状要有明显的差异

B．实验选用的两个亲本一定是纯种

C．要让显性亲本做父本，隐性亲本做母本

D．要让两个亲本之间进行杂交

27．下图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释，下列选项描述错误的是

A．图1中①和②的操作不能同时进行，②操作后要对雌蕊套袋处理

B．图2揭示了基因分离定律的实质，是孟德尔假说—演绎的核心内容

C．图2揭示了减数分裂过程中，伴随同源染色体1、2的分离，等位基因D、d也随之分离，进入不同的配子

D．图3为测交实验遗传图谱

28．某同学在做“模拟孟德尔杂交实验”的活动时，分别从“雌信封”和“雄信封”中取一张卡片并组合成F2，在重复操作10次后，统计F2表现型比例是显∶隐＝1∶1，对此结果的解释及解决方法不正确的是（　　）

A．实验次数太少，增加实验次数

B．每次实验后未把抽出的卡片放回原信封内，将抽出的卡片放回原信封内

C．信封中卡片数太少，增加信封中卡片数量

D．信封中代表显、隐性基因的卡片数不相等，检查并调整信封中代表显、隐性基因的卡片数相等

29．大豆子叶的颜色受一对等位基因控制，基因型为AA的个体呈深绿色、基因型为Aa的个体呈浅绿色、基因型为aa的个体呈黄色，黄色个体在幼苗阶段死亡。

下列说法错误的是（　　）

A．浅绿色植株自花传粉，其成熟后代的基因型为AA和Aa，且比例为1∶2

B．浅绿色植株与深绿色植株杂交，成熟后代的表现型为深绿色和浅绿色，比例为1∶1

C．浅绿色植株连续自交n次，成熟后代中杂合子的概率为1/2n

D．一段时间后，aa个体明显减少

30．一白化病女子与一正常的男子结婚后，生了一个患白化病的孩子。

若他们再生两个孩子，则两个孩子中出现白化病患者的概率是

A．1/2B．1/4C．1/8D．3/4

二、非选择题必考题（本题包括4小题共35分）

31．（8分）下图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。

图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构。

请据图作答：

（1）图中，反应过程①的场所是________，反应过程④的场所是________。

（2）结构a中发生的能量转换过程是________________________________；结构c为_______。

（3）干旱初期，水稻光合速率明显下降，其主要原因是反应过程________受阻（填编号），原因是____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________。

（4）水稻灌浆期（光合作用较旺盛）若遇阴雨天则会减产，其原因是反应过程______受阻（填编号）。

（5）实验室探究光照强度对水稻生理代谢的影响时，实验测得相关生理代谢数据：

黑暗条件下，CO2释放量为0.4mol/（cm2叶·h），光照强度为2.5klx时O2释放量是1.0mol/（cm2叶·h），则水稻光合作用固定的CO2量是________[mol/（cm2叶·h）]。

32．（9分）下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的细胞图像，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示丙过程中某细胞染色体与基因的位置关系。

请据图分析回答：

（1）与动物细胞分裂密切相关的细胞器有线粒体、核糖体、________。

（2）图甲中B、E细胞各含有________、________条染色体：

其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的________（填标号）阶段。

（3）在体细胞分裂过程中，细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的________阶段（填标号）。

（4）图丁对应于图丙中的细胞________（选填“①”、“②”或“③”）；细胞Ⅳ的基因组成是________。

（5）在不考虑变异的情况下，图甲中含有等位基因的细胞除A外，还有______、______（填字母）。

33．（9分）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。

体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。

请回答：

（1）在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以________为模板合成的。

（2）在适宜条件下进行体外培养，癌细胞能够________，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化。

下图1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后，DNA含量不同的细胞数。

据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的________期。

当

________突变时，细胞由正常细胞变为癌细胞。

（3）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。

科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的

影响及作用机制，进行了以下实验。

请完善实验并回答问题。

方法步骤：

A．取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞。

B．1号培养瓶为空白对照，向2－4号培养瓶中分别加入2、4、8μg/mL蜂毒素溶液。

C．培养48h后，检测并统计________，结果如上图2所示。

D．重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel－2）的表达，结果如上图3所示。

分析讨论：

A．图2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度增大诱导效应________。

B．图2、图3表明：

从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与________（2分）有关。

当Bel－2蛋白/Bax蛋白的比值出现________趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡。

34．（9分）在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表（注：

AA纯合胚胎致死）。

请分析回答相关问题：

表现型

黄色

灰色

黑色

基因型

Aa1

Aa2

a1a1

a1a2

a2a2

（1）若亲本基因型为Aa1×Aa2，则其子代的表现型可能为________________。

（2）两只鼠杂交，后代出现三种表现型。

则该对亲本的基因型是________，它们再生一只黑色雄鼠的概率是________。

（3）假设进行很多Aa2×a1a2的杂交，平均每窝生8只小鼠。

在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交，预期每窝平均生________只小鼠。

（4）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？

实验思路：

①选用该黄色雄鼠与多只________（2分）色雌鼠杂交。

②___________________________________________________。

结果预测：

①如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为________。

②如果后代出现________，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。

3、非选择题选考题：

请同学选做选修1或选修3中的一道题（共10分）

35．（10分）2015年与我国女科学家屠呦呦平分诺贝尔生理学或医学奖的是爱尔兰科学家威廉一坎贝尔和日本药物科学博士聪大村，他们二人的贡献是发现了一种新的药物，名为阿维菌素，

其衍生产品降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率，同时还能有效对抗其他寄生虫病，治疗效果显著。

聪大村从土壤样品中分离链霉菌的新菌株，在实验室内通过成千上万链霉菌培养物筛选出一些较有发展前途的菌株，这就是阿维菌素的来源。

（1）制备链霉菌培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是。

倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要原因是。

（2）图①是在纯化过程中通过法分离培养的结果，在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌，完成图中划线操作，共需要灼烧接种环次。

图②表示的是用法接种培养后得到的结果。

（3）在纯化过程中，在固体培养基上划线分离时，经培养，在划线的末端出现，表明菌已分离。

在此过程中，正确的操作是

A．每次划线时，接种环都需要蘸菌液一次

B．划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种

C．在超净平台中进行接种时，不能关闭过滤风

D．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。

结果发现：

振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。

分析其原因，

可能是振荡培养能提高培养液中的含量，同时，可以使菌体与培养液

充分接触，提高的利用率。

36．（10分）甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。

回答下列问题：

（1）以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是__________（2分）。

（2）甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到__________（2分）。

若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是____________（填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”）。

（3）图中A、B、C所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的，这两种激素是________。

A中的愈伤组织是叶肉细胞经_______

形成的。

（4）若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时，___________（填“能”或“不能”）采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是____________（2分）。

2019年度高三模拟考试卷（三）

生物试题答案

一、选择题（每题1.5分，共45分）

1.【解析】有些酶在细胞外也可以发挥作用，如消化酶，A错误；核糖是细胞的结构物质，不是细胞的主要能源物质，B错误；脂肪分子中含氧比例小于糖类，是细胞内良好的储能物质，C正确；DNA空间结构为双螺旋结构，是主要的遗传物质，少数病毒的遗传物质是RNA，D错误。

【答案】C

2.【解析】RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能，A正确；在高等动物体内Na＋是维持细胞外液渗透压的，所以高等动物细胞内液Na＋浓度低于细胞外液，B错误；植物生长素的化学本质是吲哚乙酸，C错误；淀粉、糖原和脂肪只含有C、H、O三种元素，D错误。

【答案】A

3.【解析】根据题示信息，甲中的溶质用斐林试剂鉴定后呈现砖红色沉淀，应是一种由葡萄糖组成的还原糖，最可能是麦芽糖；乙中的溶质能与双缩脲试剂反应，应该是一种蛋白质，则可能是一种酶溶液。

【答案】D

4.【解析】生物膜主要由蛋白质和磷脂组成，故ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P，A正确；细胞合成的糖蛋白分布于细胞膜的外表面，用于细胞间的相互识别等，B错误；酶是可以重复使用的，不是催化作用结束之后就失活，但是酶可以被水解，C错误；高温可以破坏蛋白质的空间结构，但不能破坏肽键。

肽键的破坏需要相应的蛋白酶作用，D错误。

【答案】A

5.【解析】抗体是由浆细胞合成的，A错误；神经细胞有多个突起，有利于与多个细胞联系，有利于信息的传递，B正确；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，为血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，C正确；精子的线粒体聚集在尾部形成线粒体鞘膜，用于提供能量，有利于精子的运动，D正确。

【答案】A

6.答案及解析：

B

细胞核是通过控制蛋白质的合成控制生物的遗传，而不是通过细胞分裂控制生物的遗传，A项错误；该实验表明伞藻的伞帽形状由细胞核控制，因此细胞核能控制生物的性状，B项正确；细胞核的重要作用的发挥与细胞质有关，C项错误；细胞核的全能性是细胞核发育成完整个体的潜能，因此该实验不能说明细胞核具有全能性，D项错误。

【考点定位】细胞核的功能

7.【解析】①表示自由扩散，不需要ATP供能，④表示主动运输需要ATP供能，A错误；图③中物质的运输与氧气浓度无关，说明该物质运输与能量无关，因此可以表示自由扩散或协助扩散，B错误；②表示协助扩散或主动运输，④表示主动运输，都需要载体，C正确；图④中在起始阶段，物质的运输速率与氧气浓度呈正相关，说明该物质运输需要消耗能量，表示主动运输，D错误

【答案】C

8.【答案】B

【解析】大肠杆菌是原核生物，酵母菌为真核生物，与真核细胞相比，原核细胞的相对表面积大，利于与外界进行物质交换，A错误；无氧呼吸是在细胞质的基质中进行，B正确；蓝藻为原核生物，原核细胞增殖只能以二分裂方式进行，C错误；肺炎双球菌为原核细胞，没有线粒体，其有氧呼吸在细胞膜上进行，D错误。

9.【答案】C

10.【答案】D

【解析】由图分析可知A中细胞失水量增加，说明细胞发生质壁分离。

B中细胞失水量先增加后减少，说明发生质壁分离后又复原。

能发生质壁分离的细胞是成熟植物的活细胞，A正确；6min时都可以发生质壁分离的状态，只是B在发生质壁分离的复原，B正确；如果B溶液的浓度稍增大，则b点质壁分离后复原的时间需要变长即右移，C正确；两条曲线的差异不仅是因为外界溶液浓度的不同，B可以发生质壁分离后的自动复原，D错误。

11.【解析】①为核糖体、②是内质网，核糖体无膜，不参与构成生物膜系统，A错误；③是核仁，核仁与某种RNA和核糖体的形成有关，B正确；④是核孔，核孔对物质进出细胞核具有选择性，如DNA不能通过，C错误；⑤为染色质，染色质的主要成分是DNA和蛋白质，D错误。

【答案】B

12.【答案】C

【解析】pH＝a时，酶的活性减弱，酶促反应速率减慢，O2量最大值不会改变，但是需要的时间长了，即e点不变，d点右移，A错误；pH＝c时，酶变性失活，但H2O2在常温下也能缓慢分解，所以e点不变，d点右移，B错误；图2表示在最适温度下，H2O2分解产生的O2量随时间的变化，温度降低时，酶的活性下降，酶促反应速率减慢，所以e点不变，d点右移，C正确；底物（H2O2）量增加时，O2的最大值增大，反应所需时间延长，即e点上移，d点右移，D错误。

13.【答案】C

14.

【答案】C

15.【解析】图甲中A代表ATP，B代表ADP，C代表AMP（腺嘌呤核糖核苷酸），ADP中含有一个高能磷酸键。

神经细