七年级科学第二章知识点.docx
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七年级科学第二章知识点
七年级科学第二章知识点
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第二章复习提纲
第一节感觉世界
1.人体的常见感受器有：
视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉、热觉感受器。
2.人的感觉器官有：
眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。
其中皮肤是人体最大的感觉器官。
3.形成感觉的基本过程（必需条件）：
刺激→感受器（分布有感觉细胞、接收刺激、产生兴奋/神经冲动）→神经（传递信息）→大
脑（形成感觉）
表述时注意区分：
神经末梢（感受器）、神经（传递信息）、神经中枢（位于大脑，形成感觉的部位）
4.每种感受器只对特定会的刺激敏感，如热觉感受器只对温度刺激产生反应、而对疼痛刺激不兴奋。
5.皮肤各个部位对各种刺激的敏感程度不同。
其中对触觉最敏感的是指尖，对热觉最敏感的是手背，因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。
在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是痛觉。
6.嗅觉的形成：
气味→嗅觉神经末梢（接收刺激）→嗅觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成嗅觉）
嗅觉的特点：
（1）长时间处于某种味道的环境中，会因为大脑的嗅觉中枢适应（疲劳）而闻不出这种味
道；（卖鱼的在鱼堆里呆久了就感觉不到鱼的腥味了）
（2）不同动物的嗅觉敏感程度差异很大；（一般情况下，狗的嗅觉比羊要灵敏）
（3）嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱；（小孩子的嗅觉通常比成年人更灵敏）
（4）动物对不同气味的敏感程度也不同。
（猫对老鼠的气味灵敏程度比狗更高）
2
7.舌的表面不满许多小突起，内藏味蕾，味蕾内有许多味觉细胞能感受各种不同物质的刺
激，尤其对液态物质的刺激最敏感。
四种基本的味觉是：
酸、甜、苦、咸；综合味觉有：
麻、辣、涩。
8.味觉的形成：
食物→口腔（食物中的化学物质溶于唾液）→味觉细胞（接受刺激）→味觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成味觉）。
9.人的嗅觉与味觉相互联系、同时工作，嗅觉受到损伤，会直接影响到味觉。
如：
人感冒时，因为鼻腔分泌的黏液覆盖嗅觉细胞，使嗅觉感受器的灵敏度降低，导致吃东西时味觉的灵敏度降低、吃东西也没味道。
思考：
小孩在嗅柠檬以后马上吃苹果，将产生什么味道？
（苹果、柠檬混合味道）
第二节声音的发生和传播
1.正在发声的物体叫做声源。
如：
发出声音的喇叭是声源，关掉声音的喇叭就不是。
2.声音发生的条件：
振动。
（音叉实验说明：
声音是由物体振动产生的，其中乒乓球起到放大振动效果的作用）
声音传播的条件：
需要介质。
声音可以在固体（土电话）、液体（鱼被吓跑）和气体（日常讲话）中传播。
（玻璃罩抽空气，电铃声音变小说明：
声音的传播需要空气；因为该实验中没有说明真空，因此不能直接说明“声音在真空中不能传播”）
声音传播的形式：
疏密相间的声波。
（说明：
物体振动一定能发出声音，但我们要听到还需要有传播介质的条件）
3.影响声音传播速度的因素：
3
秒（同种介质中，气温越高，声有关。
在34015℃①与/温度的空气中，声音传播的速度为米音传播越快）有关。
固体传声较快，液体其次，气体最慢（例：
一根足够长的铁管中装满水，敲②与介质击一端，听到三次声音依次是铁管、水、空气传播的）秒以上就回声：
声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物反射回来，两次声音间隔在0.14.产生回声。
）S=v·t（所以声源物体到障碍物距离需要除以2利用回声可以测距离：
来回距离2
耳和听觉第三节
1.耳的结构：
①外耳包括耳廓、外耳道（收集声波）（结构图）②中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室、咽鼓管（传递振动）
③内耳包括耳蜗、前庭和半规管（接受刺激、产生兴奋）注意：
听神经和听觉神经中枢不属于耳的结构鼓膜（将声波转化为振动）→听小骨（放大听觉产生过程：
耳廓（收集声波）→外耳道→2.大脑（产生听→听神经（传导信息）→振动并传导）→耳蜗（接受振动的刺激、产生兴奋）。
觉）咽鼓管：
连接咽部和中耳的鼓室。
急性中耳炎就是因为细菌从从咽部沿咽鼓管进入中耳引3.起的炎症。
飞机起飞时或遇到巨大的响声时可以迅速张开嘴（或者闭上嘴巴同时捂住耳朵），目的
，避免鼓膜被震破。
张开咽鼓管，使鼓膜内外气压保持平衡是传导性失聪：
鼓膜、听小骨功能性障碍，可治愈（或戴助听器）；4.神经性失聪：
耳蜗、听神经、听觉神经中枢功能性障碍，不可治愈。
耳的主要功能：
5.听觉（感受器是耳蜗）和位觉（感受器在前庭和半规管）4
我们平时会晕车（船）的原因是：
1.位觉感受器太灵敏（内因）；2.过长或过强的外部刺激（外因）
6.声音的三要素（填空题中常见的几组词语搭配：
物体的振动、振动的频率、声音的音调、
音调的高低）
（1）音调：
声音的高低，主要与振动的快慢有关。
振动越快，频率越高，音调越高。
物体在1秒内振动的次数叫频率，单位是赫兹（Hz）。
50Hz表示物体在1秒内振动50次。
人的听觉频率大约在20赫兹到20000赫兹之间。
高于20000赫兹的声波叫做超声波（超声
波的应用：
雷达、B超、洗牙、粉碎结石、声纳等），低于20赫兹的声波叫做次声波。
解题关键词：
（高音、低音、低沉、尖细、弦的长短、粗细、松紧）
物体越短、越紧、越细，音调越高。
例：
相同的瓶子装不同量的水，吹气时（或往瓶中
灌水）是空气柱振动，所以水越多空气柱反而越短，音调就越高；敲瓶子时是液柱振动，所以水多的液柱长，音调较低。
音乐中的“1、2、3、4、5、6、7”以及“C”、“D”调等指的是音调。
女高音、男低音主要是由于声带的粗细、长短差异引起的，一般儿童的音调比成人的高、女人的音调比男人的高。
演奏弦乐时，手指按压不同弦的部位就是在控制振动部分的长度，改变声音的音调。
（2）响度：
声音的大小，主要与振动的幅度和到声源物体的距离有关，其次还与人距离声源的远近有关。
“高声喧哗”、“引吭高歌”、“低声细语”中的“高低”是音量，所以不是指“音调”，而是指“响度”。
解题关键词：
（敲击力度大小、距离远近、振动幅度）
在声学上常用分贝（dB）来表示，0dB表示人能听到的最小的声音，不是指没有声音。
超过50dB的嘈杂声音就可认定为噪音。
5
有关，同一个人的音色还（：
音色反映了声音的品质与特色。
与物体的3结构、材质）音色我们常说的声音不同、有无辨识度指的就是音色。
利用声音的音色不同，可以与年龄有关。
辨别不同的人以及不同乐器。
解题关键词：
（不同声音、结构改变、结构检测、材质）
）课本相关实验（4音调相关：
a.有关，振动与振动快慢①塑料尺以不同速度在梳子上划过音调不同，说明“音调的高低越快音调越高”。
②将钢尺压紧在桌面，改变伸出桌面的长度，拨动后振动快慢不同、音调不同，说明“音调的高低与振动快慢有关；物体越短，振动越快，音调越高”。
响度相关：
在鼓面上撒些纸屑，不同力度敲击鼓面，越用力纸屑跳起越高、响度越大，b.说明“响度大小与振动幅度有关，振动幅度越大，响度越大”。
纸屑起到放大振动效果的作用。
c.示波器图像问题：
（能反映声音的振动快慢和振动幅度）；响度例：
右图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是。
相同的是
甲、乙图像在相同时间内，振动的次数相同即振解析：
动快慢一致，所以音调相同；甲、丙两图，振动的幅度相同，所以响度相同。
）缺少介质，声音无法传27.人听不到声音可能的原因：
（1）物体没有振动产生声音；（）声音响度过低或距离太4）声音音调过低或过高，超出人耳的听觉频率范围；（播；（3远。
6
超、超声波测探裂痕、雷达声音可以传递信息：
B8.声音还可以传递能量：
洗牙、粉碎结石、喇叭前的烛焰左右来回晃动减弱（如：
禁鸣喇叭、公共场合不准大声喧哗）控制噪声的措施有：
①在声源处9.减弱（如：
路边的隔音屏障、路边种树、关上窗户）②在传播途径中人耳处减弱（如：
戴上耳塞、捂住耳朵）③在
光和颜色第四节）（月球1.自身正在发光的物体叫做光源。
太阳和所有的恒星都是光源，行星（地球）、卫星不是；开着的电视的屏幕是光源，电影屏幕（反射光）不是；湖水旁燃烧的篝火是光源，湖水倒映的篝火不是。
。
2.光的传播特点：
光的传播不需要介质。
同一种均匀物质中是沿直线传播的光在光的直线传播原理：
“光的直线传播原理”典型应用有：
排队对齐、打靶瞄准时三点一线，小孔成像，阴影（日食、月食）。
小孔成像（如右图）：
光的直线传播原理3.光源物体的倒立实像。
（1）成像性质：
）像的大小：
与物距和像距的大小关系有关。
（2当物距＞像距时，成缩小实像：
物体向左远离小孔、光屏向左靠近小孔、小孔向右移动，像均变小；像距时，成等大实像；当物距=当物距＜像距时，成放大实像：
物体向右靠近小孔、光屏向右远离小孔、小孔向左移动，像均变大。
）（4小孔：
成像与孔的形状无关，始终成光源物体的倒像；大孔：
呈现孔的形状。
7
（5）应用：
阳光下树阴中的圆形光斑，就是倒立的太阳的实像；此时太阳是光源物体，树叶间隙是小孔，地面是光屏。
由于物距非常大，树叶间隙的大小、形状对圆形光斑的影响可以忽略不计，因此光斑大小只与树叶间隙到地面的距离有关。
树叶间隙离地面越高（物距越小、像距越大），像就越大。
85km/s10），空气中次之，液体再次，固体中m/s或4.光在真空中传播的速度最快（3×103×
传播最慢。
8米/秒×365天×24小时×光年光年是长度单位：
光在真空中一年走过的路程。
1=3×103600秒
15米。
46×10＝9.5.光的色散现象：
阳光（白光）经三棱镜（正放）折射后，彩色光带的颜色自上到下的顺序为——红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
典型的光的色散现象：
彩虹。
结论：
（1）白光是复色光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种单色光混合而成。
（2）紫色光的折射程度最大，红光折射程度最小。
注意区分：
光的色散是现象，色散现象的光学原理是光的折射。
思考：
为什么同一件衣服在阳光下比白炽灯下看起来颜色更鲜艳？
（因为阳光中所含的单色光种类更全）
6.在可见光以外还存在不可见光！
如红外线和紫外线。
在红光区域以外的红外线：
利用其热效应，可用于遥控、人体感应、温度计、夜视仪、导弹追踪等。
在紫光区域以外的紫外线：
（1）能使荧光物质发光、使胶卷感光
（2）消毒灭菌（3）引发皮肤癌
7.物体颜色：
a）透明的物体的颜色由透过它的色光颜色决定（其他色光被吸收）
8
b）不透明的物体颜色由它反射的色光颜色决定（其他色光被吸收）照射在它表面的反射所有吸收所有照射在它表面的光，黑色物体则能注意：
白色物体光。
色；照射绿色透明薄膜后的白色物例：
阳光照射绿色透明薄膜后的红色物体，物体显体，物体显色。
阳光是白光，含全部单色光，透明物体只透过与自身颜色相同的色光，因此只有绿解析：
光能透过绿色透明薄膜，但红色不透明物体只反射与自身颜色相同的色光，所以绿光会被它吸收，从而显黑色；而白色物体可以反射所有色光，所以绿光会背白色物体反射，从而呈绿色。
8.光的三原色：
红、绿、蓝（所有单色光混合得到白色光）光的反射和折射第五节光的反射：
光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时，会改变传播方向，又返回到1.原先的物质中。
2.光的反射两方面应用：
（1）光线反射：
光的反射定律、镜面反射、漫反射（原理））物体成像：
平面镜成像、球面镜成像（现象）（2
光的反射定律：
3.①光反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；αβ②反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；）不能说入射角等于反射角！
α，β如图③反射角等于入射角。
（=④光路具有可逆性。
【注意】入射角是指入射光线与法线的夹角；反射角是指反射光线与法线的夹角。
0垂直射入时，入射光线、反射光线、法线三线重合，反射角和入射角都为°。
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在科学上往往用一个带箭头的直线表示光的传播路线和方向。
其中箭头的指向表示光的传4.。
当人看某事物时，播方向，且箭头位于线段的中间画的光线箭头应当从事物指向眼睛。
四种虚线：
法线、垂线、光线的反向延长线、四种实线：
光线、实物、平面镜、实像虚像常见反射光路图作图5.）补充平面镜）补充光路图（2（1①先用虚线画出两条光线的角平步骤：
①先画出法线步骤：
分线，即法线②再画缺少的光线②再画法线的垂线，就是平面镜注意：
要标出角相等符号和垂足，平面注意：
光线的箭头方向要连贯，标出必要角度
镜加短斜线
遵循光的反射定律6.镜面反射和漫反射都
（强调过亮以1）镜面反射：
黑板反光、闪亮镜面、波光粼粼（及特定方向）每个同学都能看到黑板上的字、电影屏幕（强调各个方向））漫反射：
（2如图，有月亮的夜晚，路面上有个水坑。
迎月光走，水坑发生镜面反射，人眼接收例：
到整齐、定向的反射光线，地面发生漫反射，人眼也能接收到反射光线，但由于水坑反射的光线更多而集中，所以水坑亮、地面暗；背着月光走，水坑发生镜面反射，人眼接收不到定向反射的光线，地面发生四面八方的漫反射，人眼仍能接收到反射光线，所以水坑暗、地面亮。
平面镜成像的特点：
（如右图，等大、等距、垂直、虚像）.7
）所成的像是1（正立的虚像10
2（）像和物到平面镜的距离相等）像与物体的大小相等（3）像与物的连线和镜面垂直（4，和物体到平面镜的距离无关【注意】平面镜中所成像的大小只和物体本身大小有关，像到平面镜的距离为1.6m的人，站在平面镜前2m处，则人在镜中的像高1.6m例：
身高，像的大小不变。
2m，若此人靠近平面镜1m，则像与人的距离变为2m8.平面镜成像的实质：
如图，人眼将反射光线反向延长得到虚交点，就是平面镜所成的像。
）平面镜能否成像的关键在于是否有反射光线（如右图，蜡烛肯定能成1（像）；但能否看见平面镜中的像，取决于眼睛是否能接收到反射光线。
如图，眼睛在上面能接收到反射光线，所以看到蜡烛的像，但如果眼睛在很下面的地方，就可能接收不到向上去的这些反射光线，则会看不到该像，但其实该像还是存在的，因为眼睛在上面的人能看到。
）蜡烛的光经镜面反射进入眼中，人眼感觉反射的光线好像是从虚像的位置发出的，但实（2际仍来源于烛焰本身。
所以当我们想让镜子中某物体的像更亮一些，应该用灯光照亮物体本身，而不是去照镜子中的像。
常见的平面镜成像作图：
9.③找等距，④标字母，⑤画虚像（虚像必须是虚线）②1（）对称法：
①作垂线，标垂足，
反向延长线）延长线和反向延长线法：
两条入射光线的相交于光源S2（相交于的两条反射光线反向延长线光源所成的像'S11
S③根据反射光线画出例：
①根据已知光线画出②根据入射光线做出SS'''再做S注意：
入射光线反向延长线不能出头注意：
先画出注意：
该方法不需要画垂线
对称（垂足）
A
发出的光经反射后穿过点A（作法如右图）④要使光源SS'（垂线、等距）的像步骤：
a.根据对称法做出光源SOA就是反射光S'和A点交平面镜于O点，b.连接，就是入射光线连接c.SA'是虚线（反向延长线）SO和OA是实线（光线），OS注意：
SS'是虚线（垂线），如：
汽车观后镜，扩大观察视野）。
凸面镜成虚像。
凸面镜：
对光线有.发散作用（10
。
凹面镜成实像。
如：
太阳灶）凹面镜：
对光线有会聚作用（11.光的折射：
光从一种透明物质斜射入另一种透明物质时，光的凹面镜传播方向会发生改变。
凸面镜（反射前后，介质不变，所以传播速度不变，传播方向改变；折射前后，，如垂直射入时。
）介质改变，所以传播速度改变，但传播方向不一定改变
光的折射定律：
12.γα①光折射时，入射光线、折射光线、法线在同一平面内；αγ②折射光线和入射光线分别位于法线的两侧；③入射角变大时，折射角也随之变大；④当光从空气斜射入其他透明物质时，折射角小于入射角；<（γα）12
当光从其他透明物质斜射入空气时，折射角大于入射角。
α）（γ>
αβ概括理解：
空气中光线与法线的夹角最大，折射后光线向密度大的物质一侧偏折。
）。
∠γ【注意】①折射角是指折射光线与法线的夹角（如图γ②垂直射入时，入射光线、折射光线、法线重合，折射角和入射角都为0°。
③光发生折射时，光路也具有可逆性。
④折射光通常比入射光暗，因为还有部分光线在界面上反射回去了。
判断右图中的三条光线、法线和界面、以及界面的哪一侧是空气或例1：
水。
的对称关系，判断出这两条一定是入射光线或和CO
（1）首先根据BOMN一定是法线。
反射光线，则OA一定是折射光线，一定是入射光线，则CO
（2）反过来再根据“折射光线和入射光线分居法线两侧”，判断出一定是界面。
PQ，所以PQ的上面是空气，下面是水。
大于入射角∠（3）由于折射角∠AOMCON光线斜射入三棱镜：
例2光线斜射入平行玻璃砖
于一折射光线反向延长相交13.水下的物体发出或发射的光在水面处发生折射，岸上的人将折；反之上，筷子会往。
所以岸上人看水中的物体觉得点，就是平面折射形成的虚像浅
；我们在地球上看到的太阳其实是阳光经过大气层折射后形成从水中看河岸上的树觉的高的虚像，太阳的实际位置在虚像位置的下方。
13
空气
水．
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