学年度小学上学期学校工作计划.docx

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学年度小学上学期学校工作计划

2019-2020学年度小学上学期学校工作计划

一、指导思想

以党的十九大精神为指针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

根据我省“创新发展年”总要求，以“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”为主旋律，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”，大力推进基础教育课程改革全面推行素质教育，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校各项工作新局面。

二、工作目标

1．坚持以德育为首，进一步加强学生思想道德建设；

2．坚持以人为本，进一步加强师资队伍建设，打造一支能吃苦、能战斗、高素养、高水平的教师队伍；

3．坚持以科研为先导，全面提高学校教育科研水平和教学质量；

4．坚持服务育人，进一步提高服务育人质量，优化学校教育教学环境。

三、具体措施

（一）坚持以德立校，切实推进学生思想道德建设

德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。

我们要认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境。

1．建立健全德育网络，加强德育队伍建设。

建立健全“学校德育处—少先队大队部—年级辅导员—班主任—科任教师”一条龙的德育网络，并通过密切联系家长，努力培养学生干部，多方位多渠道地开展德育工作。

培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍与班主任后备队伍。

引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真学习总结他人教育的方法，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，让全体科任教师参与到德育工作中来。

2．课内课外双管齐下，加强学生思想道德建设。

（1）各科教师在教学中要充分挖掘教材中思想道德教育素材，在教学中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育。

尤其是思品教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质，逐步规范学生学习、生活、卫生、与人交往、遵纪守法、有爱心、有公德、远离违法犯罪等行为。

（2）继续坚持每周一升旗仪式与值周通报制度，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

及时表彰校园好人好事，通报违纪与不文明的人与事件，使学生明辨是非，明理践行。

（3）利用教师节、国庆节、“11.9”、元旦等重要节日组织开展班队会、故事演讲、读书知识竞赛、书画竞赛、文艺演出等活动，激发学生尊师爱国之情；利用家长学校、课外实践活动对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成文明习惯。

（4）办好黑板报、德育宣传栏、红领巾广播，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“社会主义荣辱观”等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，每月评选出“安全文明班级”，做到先进及时表扬，后进及时激励，用评选促进学生成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

（5）开展安全文明教育周活动，全面进行文明礼仪、法制、安全和心理健康教育，规范学生行为习惯，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、道德素质和心理品质；继续抓好两操质量，展示我校良好形象。

（二）坚持依法治校，着力提高学校科学管理水平

加强科学规范管理，是坚定不移推进素质教育，全面提高办学质量的有效保证。

因此，我们要坚持依法治校，创新管理机制，强化科学管理，着力提高科学管理水平。

1．坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素质。

一流的教育，一流的学校，要靠一流的干部、一流的教师来创造。

因此，我们要花大力气抓好班子与教师两支队伍的建设。

首先抓好领导班子建设。

要求学校班子成员要严格要求自己，以身作则，事事走在普通教师前头，要讲政治、讲学习，讲团结，建设一个廉洁、高效、团结的领导班子。

其次，要抓好教师队伍建设，塑造实小教师新形象。

要坚持以人为本，优化教师队伍建设，努力构筑我校教育发展的人才高地。

一是要深化师德建设，进一步加强教师职业道德教育，积极引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。

二是活跃研究氛围，创建学习型组织。

为了促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，我们计划制定并落实《教师专业发展五年规划》，全面推进教师继续教育工程，开展“名师工程”、“青蓝工程”，举行校内外课堂教学观摩展评活动，组织参加市县级教学大比武活动，促进青年教师快速成长；充分发挥我校市县学科带头人、省市骨干教师的示范和引领作用，让他们主持或模范地承担学校本学科的教学教研工作，参与学校校本课程的开发和建设，激励全体教师开展学习研究。

对有能力、有潜质的教师多送出去进行学习交流，提升他们的教学教研境界，切实提高教师教育教学业务水平。

2．坚持依法治校，全面推进校务公开和民主管理。

进一步建立和完善学校教代会制度，大力推行校务公开、财务公开、政务公开，实行民主管理。

继续推进政府采购制度，从制度上防止腐败现象的发生。

进一步加强收费管理，加强校产校具管理，加强学籍管理、档案资料管理，及时做好各项资料的归档工作，促使各项管理规范上格，服务育人。

加强学校党建工作，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用推进我校教育事业的健康发展。

3．坚持服务为上，为学校教育教学提供全面保障。

一是重视校园绿化净化美化工作，一方面各班要认真打扫并保持各班及卫生包干区的环境卫生，一方面要加强校园环境的绿化与美化，并教育学生养成爱护草木及公共财物的好习惯。

二是重视学生安全工作，继续实行外来人员登记制度，加强校园巡视，消除安全隐患，加强对商店食品、学生饮水、牛奶的安全管理工作。

三是重视教师身心健康。

本学期将在教师节期间，组织全体教职工进行体检，并将举行“全健排舞”学习培训与比赛活动，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”成为教职工共同的理念。

四是继续开展送温暖活动与教工文体娱乐活动。

继续开展好全体教职工“庆生日”活动和做好探望工作。

并计划在重阳节期间，为七十岁以上的离退休老年教师举行“祝寿”活动；国庆节期间，举行全校教师“我爱祖国歌词向前冲”活动；元旦期间组织“全健排舞”比赛活动；通过各种活动，使教职工感受学校集体温暖。

从而更加热爱实验小学这个大家庭，更加努力做好自己的本职工作。

（三）坚持科研兴校，以教育科研推进学校的整体发展

教育科研要以“三个发展”为根本宗旨，即教育科研要促进教师发展、学生发展、学校发展。

因此，我们要教育科研的中心放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施，引领学校创品牌、树名牌。

1．转变教师观念，营造科研氛围。

首先，我们要从科研的角度做好老教师的新课程下的“转型”和新教师的入门工作，使教师将新课程理念内化为自身行动的自觉性。

其次，要求学校领导带头学习科研理论带头参加科研培训带头参与课题研究带头撰写科研总结。

第三，根据学校《教科研成果奖励条例》，将一如既往地对取得优秀教育科研成果的教师给予奖励。

第四，丰富和完善学校教育科研网页，凸现学校科研特色。

力争将教科研子网页建设成一个集教科研管理、网络学习、成果推广、信息发布和教师交流等多种功能于一体的网络平台。

2．规范课题管理，积极做好课题结题工作。

本学期要认真做好《计算机网络手段在课堂教学中的应用研究》这一国家级课题实验的结题准备工作。

教科室要积极与上级课题组沟通，明确课题实验的结题要点，整理课题实验资料，确保课题实验圆满结题；对于县、市级的课题申报、立项以及全面实施研究要提高质量，深入研究，扩大影响，切实加强立项小课题的有效研究和过程管理，树立质量意识和精品意识，认真做好各课题阶段性的小结和反思。

3．丰富规范教研活动，切实开展教育科研工作。

（1）认真开展好每两周一次的课堂教学观摩活动，落实好“五课型”教学实践活动，即新教师汇报课、实验教师研讨课、青年教师优质课、骨干教师示范课、学科带头人观摩课。

每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。

（2）积极组织教师参加各级各类论文评比活动，并将获奖文章或一些优秀文章择优荐送各级各类报刊，促进教师的专业成长。

（3）创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和远程教育的优势，认真组织好教学沙龙、网络集体备课活动、特级教师精品课观摩等活动。

（4）抓实抓好集体备课活动。

各备课组长要结合本组教学实际，确定研究主题，每学期进行1-2次集体备课活动。

活动时要认真组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。

4．落实语言文字工作，争创国家级示范校。

为迎接今年下半年上级对我校进行的国家级语言文字规范化示范校的评估，我们一要认真做好国家级语言文字规范化示范校的材料申报工作。

在前期工作的基础上，要在资料整理，活动开展、教师培训等方面进一步加大工作力度，把迎检资料编印成语言文字工作专辑。

二要开展形式多样的推普活动，提高师生语言文字水平。

在今年第12届全国“推普周”活动中，各班主任在班会课上要积极宣传推普的重要性，积极组织学生进行普通话知识演讲比赛，诗文诵读比赛等。

学校将组织对教师进行语言文字方面的知识检测，组织师生走上街头向过往行人宣传推广普通话的意义，组织学生开展“啄木鸟行动”，去发现学校、社会、生活中见到的错别字、繁体字、异体字，并对照标准找出正确的读法和写法。

（四）坚持质量强校，切实提高各科教学质量与效率

素质教育是全面的质量教育，各教研组要加强教学质量的自控，教导处要切实加强教学质量监控，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量，确保素质教育的最优化。

1．严格教学常规，优化过程管理。

本学期将进一步加强教学常规管理，加强教学“六认真”工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。

加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。

要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。

（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。

（2）严格备课管理。

本学期我们将继续集体备课制度，提倡“个人精备＋集体讨论＋自主修改”的集体备课制度，切实提高备课质量。

教导处每两周抽查一个年级，定期对各科教师的备课进行检查。

（3）严格作业管理。

对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在“四精四必”上下功夫。

即“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

2．加强学科教学管理，优化课堂教学。

在加强语数英学科学科的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。

针对部分学科在教学中存在的问题，特别是每周3节的体育课的安排，美术学科教材重在手工制作、欣赏等情况，提出有效措施，解决实际问题。

拟在学期初分别召开学科老师会议，探讨如何创新体育学科教学内容，美术学科教学方法和要求，力求在开齐课时的前提下，上好每堂课。

办好一年一度的校运动会，充分展示我校学生的身体心理素质和体育教学的成效。

3．关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。

针对本学期出现的个别班级学困生与留级生较多的现象，提出建立学困生档案，制定学困生转化方案。

要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。

语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。

4．加强毕业年级的管理，保质保量完成教学任务。

毕业班工作是学校教学工作的重点之一。

学校将定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。

在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注重毕业班班风学风建设与学生综合素质的培养，让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德与全面的综合素质。

南城县实验小学

为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养具有创新能力的合格人才，不断提高我校的教育教学质量和办学水平。

根据县教育局20**年工作要点，结合我校工作实际，特制定本学年工作计划如下

一、指导思想

以邓小平理论和“十N大”重要精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以“加快发展，提高质量”为奋斗目标，牢固树立“一切为了学生的发展”的教育理念，全面落实“师德树形象、质量求生存、特色打品牌、创新显活力”的办学思想；坚持以师生的发展为根本，以教育教学为中心，以教学科研为先导，以科学管理和提高教师素质为保障，进一步加强教师队伍的师德师风建设和对学生的道德、行为习惯的教育与管理，不断创设适于学生全面发展和培养学生创新意识的新环境，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，再创学校教育新业绩。

二、工作任务和要求

（一）德育工作。

1、加强对“成才先成人”育人观的理解。

深入细致、一丝不苟地抓好常规管理，尤其要关注留守儿童、单亲儿童、学困生教育，善于走进学生心灵，把问题解决在萌芽状态，把思想工作做到家。

2、树立人人都是德育工作者的观念。

继续实行全员班主任责任制，明确职责，团结协作，让更多的教师深入参与班级管理。

全体教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”、“老师是学生学习的道德书籍”。

各科教学要采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。

3、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。

多形式、多渠道筹建德育教育基地，定期召开家长座谈会，充分发挥家长学校的作用，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力，构建起社会、家庭、学校三位一体的络。

4、以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识，特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育，环保教育。

继续深入开展“创达标、优秀班级”和“群星灿烂”活动，扎扎实实学习、宣传、落实《小学生日常行为规范》《中小学生守则》等，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。

要认真做好检查和监督工作，化制度要求为学生的自觉行为，塑造实小学生新形象。

5、发挥少先队的组织作用。

少先队活动是学校德育工作的主阵地，学校少先队结合每个月的主题开展丰富多彩的活动，富教育于活动之中，达到活跃学生身心、提高学生素养的目的。

6、加强安全教育。

坚持“安全第一，预防为主”的方针，强化学校安全教育维护校园安全和谐。

深入开展的安全知识教育和应急演练活动，提高自救能力。

不断加强食品卫生安全、交通安全、消防安全、校内外活动安全等方面的安全教育。

充分发挥治安副校长的作用，建立健全预防学生违法犯罪机制，做好校园综合治理和创安工作。

建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制，定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查。

着重抓好交通、防火、游泳等方面的安全教育和安全措施的落实，坚持全面抓安全、全员抓安全、全过程落实安全措施。

7、积极推进心理健康教育，切实关心学生的健康成长。

*、一是认真研究新时期经济社会发展对小学生心理素质的影响，重视开展小学生心理健康教育。

二是加强对教师开展心理健康教育的基本知识和技能的培训，引导教师研究当前小学生心理健康教育存在的问题，处理好德育与心育的关系。

三是学校设立“知心姐姐信箱”“心灵小屋”，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，促进学生健康成长。

1、扎实做好“精神文明学校”“省素质教育先进校”评估验收的准备工作。

根据创建的具体目标要求，采取有力的措施，抓好各项材料的补充，完善，认真整档，确保顺利通过评估验收。

2、加强教学常规管理。

教导处、各年级组要加强计划、检查、总结管理，深入开展备课、上课、批改、辅导、考试等教学五认真的落实和检查，加大教学常规的检查力度，抓好集体备课活动，根据《教学常规管理细则》，建立完善的检查记录制度，并做到“常而不规”的检查，不断规范学校各项工作，促进教育质量的提高。

3、以课改为中心，深入进行教学研究和教育科研。

教导处、教研室、各年级备课组要创新管理、规范活动、积极实验、夯实基础、突显个性、发展主体。

本学年，教导处、教研室、各年级备课组应积极探索新形势下的管理经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；各年级备课组要精心组织教师认真学习基础教育新课程改革倡导的理念，改变旧的课堂教学行为，坚持扎实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动参与教学过程的学校教学特色，探索因材施教、分类指导的有效途径，不断提高教学质量；各教研组应组织多样的学科竞赛，展示学生的成绩；各学科要明确主攻目标，各班级要办出各自特色。

4、进一步加强教研室的建设，建立一支高素质的教科研队伍，组织、实施、指导教科研工作，进行课题研究指导，充分发挥其作用。

进一步规范实验课题的立项与管理工作，加强研究过程的指导，注重材料积累完善。

5、课堂教学是实施主体性教育的主渠道，是教学改革的切入点。

本学年我们要继续做好课堂教学的改革，重点抓教学的关键环节备课、上课、反思、评价等。

要求教师备课做到“四有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”，教案中应充分展示教师是如何激发学生兴趣，调动学生参与意识的。

在教学中要求坚持“四个一点”，即微笑和鼓励多一点；发展智力、培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点。

要确立以学生发展为本的质量关，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感和态度；不仅要对学生的考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。

作业批改应在激励性评价机制的基础上再有所创新。

6、加强课题研究，发展反思能力。

教科室要组织好课题研究和校本课程研究，充分发挥教研组、备课组的作用，重点抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实抓好课题研究的过程管理和指导，提倡教师之间的互助合作。

努力达到“四个结合”的要求，即课题研究与课改相结合，与日常教学相结合，与教师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。

让每一位教师以先进的教学理念指导自己的教学行为，以教学研究的目光来反思自己的教学过程，从而向“研究型”转化。

本期课题研究内容为

（1）语文市级一般课题“小学语文多元交叉式作文教学研究”结题。

（2）数学市级一般课题“小学数学教学生活化的研究”结题。

（3）语文县级重点课题“小学语文审美化教学研究”结题。

（4）语文市级重点课题“语文课堂教学和课外阅读整合策略”。

（5）数学市级重点课题构建“自主探究和谐发展”的课堂教学模式。

（6）英语市级一般课题“英语课堂教学有效性研究”。

（7）思品与生活校级课题“小学品德教育生活化研究”。

（8）心理健康教育市级课题“学困生的心理转化策略研究”

本期“同课教学专题研究”内容为

语文《语文课堂教学和课外阅读整合策略》

数学《构建“自主探究和谐发展”的课堂教学模式》

英语《英语课堂教学有效性研究》

体育、音乐、美术各学科组根据学科特点自定专题选定内容进行研究。

7、学校要加强随堂听课，引导优秀骨干教师开放课堂，促进教师课堂教学的交流。

学校继续开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动，具体做到以课题研究为依托，以课堂教学为平台，通过公开观摩课展示、论文评选、新课程论坛等活动，全面提高教师的教育理论和教学业务水平。

教研室成员、学科教研组长和市、县、校骨干教师要率先垂范，做课改实验的领头人，青年教师要积极参与校、县、市组织的各项竞赛、评比活动，提高自身的综合素质。

8、继续贯彻明溪县“基础教育一体化”实施意见，按照“合作、交流、共享、发展”的原则，继续与沙溪中心小学结对子。

本学期拟定于12月初与沙溪中心小学开展“送教下乡”教学研究活动，努力实现资源共享、优势互补，促进城乡教育均衡发展。

9、继续开展“课改论坛日”与“班主任论坛日”活动。

请学校资深教师作相关话题的论坛讲座。

活动中，教师们就论坛话题展开讨论交流，仁者见仁，智者见智，为教师提供学习锻炼和展示才华的平台，促进学校新课程改革、学生思想教育工作及教师的专业成长。

10、重视写字课的教学，扎实抓好学生写字训练。

加强写字教学的管理与检查，充分利用写字课对学生进行辅导，提高学生书写水平，为申报全省写字教育实验校奠定良好的基础。

为了激发学生的书写兴趣，本学期拟订第16周开展全校学生书法大赛。

11、加大幼儿园的管理力度，强化幼儿园教研活动，要继续与一年级共同搞好街接教研工作。

重视幼儿能力培养，强化幼儿良好行为习惯的养成教育。

12、关注学困生的成长。

要求教师根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。

认真研究学困生学习困难的原因，采取切实可行的方法，提高他们的学习成绩。

13、加强课程管理，切实减轻学生过重课业负担。

认真执行国家课程计划，引导教师聚焦课堂、聚焦教学、聚焦学生，加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习的研究，切实提高课堂教学的效率和质量。

通过家长会、家长学校等途径，正确引导家长的教学质量观，实现“学校减负”与“家庭减负”的同步；加强对学生学习态度、意志、兴趣和良好习惯的培养，严格控制周活动总量、学习时间和作业量，不得随意增减课程门类，难度和课时，不得占用学生休息时间，不得推销或变相推销练习册、习题集等教辅教材，不得组织学生参加与教育无关的商业性活动。

14、加强毕业班的教学管理，学校分管领导要经常深入年段、深入课堂，了解毕业班教学情况，组织毕业班教师制订提高教学质量的措施，指导毕业班教师研究提高教学质量的方法，鼓舞毕业班教师发扬团队精神，采取切实有效的措施努力提高毕业班整体教学质量。

体育卫生艺术工作要把强健学生体魄，提高学生的健康水平，提升学生艺术素养为综合目标，促使学生全面发展、健康成长。

1．深入地开展“阳光体育运动”，以“达标争优、强健体魄”为目标，全面实施《学生体质健康标准》，积极开展“达标争优”活动，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课。

要与课外体育活动相结合，配合体育课教学，切实提高学生体质。

2、加强卫生教育。

坚持“健康第一”的指导思想，利用广播、黑板报、宣传栏等形式做好常见病、流行性疾病的预防、控制、宣传工作，落实学生防近措施，控制近视率。

3、广泛开展学生艺术活动，全面提高学生审美素质。

认真上好音乐、美术课，结合周六的艺校活动，进一步提升学校艺术教育工作。

（四）教师队伍建设

1、加强教师队伍建设，大力开展师德师风教育。

以《教师守则》、《师德规范》和《师德建设》为准则，树魂立根，弘扬师德风范，树立先进典型。

进一步提高教师的思想道德素质，增强教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感提高全体教师共同办好学校的积极性。

继续深化教育人事制度改革，创造有利于教师队伍建设的制度环境，调整和完善学校教师考核方案及各项规章制度，按章办事，加大考核力度。

2、加强教师培训工作，有效地促进教师专业成长。

要建设学习型学校，促进教师自觉终身学习；加大投入，增加教师外出学习机会，开阔教师视野，拓展教师思路；坚持以课改为抓手，切实实施校本研训；从大力培育骨干教师群体等方面入手，积极提高教师专业化素质；积极鼓励在职教师参加各类学历培训，进一步提高全校教师的学历层次；积极组织教师参加各级教学竞赛、基本功比武活动，促进青年教师快速成长。

本学期将开展“教学能手”的评选活动和“爱与责任”教师演讲比赛

3、积极实施“教学新秀----教学能手----学科带头人-----名师”培养工程，重视培养年轻的骨干教师，以老带新，以新促老，促进教师队伍整体素质的全面提升。

采用“结对子、传帮带”等形式，签订互帮互学协议，为骨干教师创设施展才能的平台，培养新一批骨干教师，促进教师均衡发展。

4、城乡交流，促进城乡教育协调发展。

本学期我校精心挑选三位骨干教师，分别到沙溪、夏阳、胡坊三所中心小学支教一年。

他们将发挥各自的专业特点和优势，为农村学校带去了新的教育思想、教育理念，逐步缩小城乡学校间的发