整理工程测量实验指导书建设专业.docx
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整理工程测量实验指导书建设专业
《工程测量》实验报告书
姓名：
组号：
班级：
实验一 DS3级水准仪的认识与使用（验证性，2学时）
实验报告一DS3水准仪的认识与使用
实验二 闭合水准路线测量（设计性，4学时）
实验报告二闭合水准测量
实验三DJ6级经纬仪的认识与使用（验证性，2学时）
实验报告三DJ6经纬仪的认识与使用
实验四 测回法观测水平角（验证性，2学时）
实验报告四测回法观测水平角
实验五 方向法观测水平角（验证性，2学时）
实验报告五方向法观测水平角
实验六竖直角测量（验证性，2学时）
实验报告六竖直角测量
实验七全站仪的认识与使用（验证性，2学时）
实验报告七全站仪的认识与使用
实验一DS3级水准仪的认识与使用
（验证性，2学时）
一、目的和要求
1．了解DS3级水准仪的基本构造；
2．熟悉DS3级水准仪的各个部件及其作用；
3．掌握DS3级水准仪的安置方法和读数方法。
二、任务
对DS3光学水准仪和水准尺进行观察、安置并读取4~6尺读数。
三、仪器和工具
1．每6人一组
2．每组配备DS3级水准仪1台，水准尺2根，尺垫2个。
四、方法和步骤
（1）整平：
转动三个脚螺旋，使圆水准气泡居中；
（2）目镜对光：
使十字丝最清晰；
（3）粗瞄：
借助准星大致瞄准水准尺；
（4）物镜对光：
使水准尺成像最清晰；
（5）精瞄：
转动微动螺旋，使尺像位于视场中央；
（6）检查并消除视差；
（7）读数：
直读m、dm、cm，估读至mm。
依次立尺于若干点上，读取相应的尺读数并记入手簿相应栏内，直接计算相邻两点间的高差，依据给定点的高程间接推算各立尺点的高程。
五、注意事项
1．安置仪器时，注意脚架高度应与观测者身高相适应，架头应大致水平，安置稳妥后方可借助中心螺旋固定仪器；
2．整平仪器时，注意脚螺旋转动方向与圆水准气泡移动方向之间的规律，以提高速度；
3．照准目标时，注意望远镜的正确使用，应特别注意检查并消除视差；
4．记录、计算应正确、清晰、工整。
六、应交资料
完整观测记录及计算资料一份。
实验报告一DS3水准仪的认识与使用
日期：
成绩：
1.请绘图说明水准测量的原理。
2.水准测量高差观测记录与计算。
测站
测点
水准尺读数m
高差m
高程m
后视
前视
＋
－
实验二闭合水准路线测量
（设计性，2学时）
一、目的和要求
1．较为熟练地掌握水准测量的方法；
2．掌握DS3级水准仪的正确使用方法；
3．掌握闭合水准路线的施测、记录、计算和外业计算检核；
4．掌握闭合水准路线的内业成果检核和数据处理。
二、任务
自己设计一个闭合水准路线，并进行闭合水准测量，完成相关的观测及相应的记录，计算闭合差，应用所学知识检核测量结果，并根据起算数据推求未知点高程。
三、仪器和工具
1．每6人一组；
2．每组配备DS3级水准仪1台，水准尺2根，尺垫2个。
四、方法和步骤
1．选择一个已知点和若干个未知点，构成闭合水准路线；
2．从给定的已知点出发，按照水准测量进行的方法，依次测至各个未知点，最后再测回至该已知点；
3．进行测站上的观测、记录、计算及其检核
4．观测工作结束后，应进行成果检核：
各测段高差之总和即为高差闭合差fh。
计算容许高差闭合差fh。
二者比较，即可判断观测是否达到精度；
5．若观测达到精度，则在固定表格内依次计算各测段的高差改正数、高差平差值和未知点的高程，并进行相应的计算检核，闭合水准路线各测段高差平差值之总和应等于零。
五、注意事项
1．本实验的闭合水准路线只进行单程观测；
2．成果检核通过方可进行数据处理；否则，应及时进行返工；
3．平差计算中，应坚持步步有检核的原则，前一步检核未通过不得进行下一步计算；
六、应交资料
闭合水准路线记录及计算成果表各一份。
实验报告二闭合水准测量
日期：
成绩：
1.普通水准测量观测与计算表
仪器型号：
测站
测点
水准尺读数m
高差m
备注
后视
前视
＋
－
（四）安全预评价内容分，有理解、同情、希望之意，语言得体即可，没有称呼不扣分）3（湖北恩施：
）分（32三、文章阅读）分（13阅读下面一篇散文，回答问题）一（泥泞迟子建①北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。
②在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。
如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪缄的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：
为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
③然而，春风来了。
春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。
雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：
它的蔓丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈弭．——小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时已成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那混水呜呜地哭，而窥视到这一幕的弦子的母亲却快意地笑起采……④这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。
⑤我热爱这种浑然天成的泥泞。
泥泞常常使我联想到饿罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索走、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。
俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。
泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。
一个伟大的民族需要泥泞的唐砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的萤如令，在北方的城市所感受到的泥泞已（可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：
当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。
经不像童年时那么深重了。
但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种丸违的泥泞。
泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑八鼻息。
这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想采得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。
想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。
⑦当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞。
因此，它是举世?
渴望着在泥泞中跋涉一回呢无双的。
选自《知识窗（）期，选文有改动3年第））2012?
．文章重在写泥泞，但第①②段却从北方漫长冬季里的雪着笔，为什么9?
．阅读文章②③两段，说说雪的“美丽”和“丑陋”的含义是什么10?
．对文章第⑤段划线句子，你是如何理解的11?
．文章第⑥段说作者在融雪的季节，走在农贸市场久违的泥泞路上．为什么会陷人另一种怀想12．有人说，春日雪后的泥泞脏乱不堪，我讨厌它；有人说，春日雪后的泥泞浑然天成，我喜欢它。
你赞成哪一个观点，谈谈你的看法。
13）分（32三、文章阅读）分（13散文）一（从雷着笔是为了写初春雷后的泥泞，为后文写泥泞作铺垫。
）分（3．9大意紧扣“铺垫”或“引出下文”方可得分。
说明：
10。
）分（1；丑陋：
雪融化后呈现出来的乡村自然景象）分（1美丽：
冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”）分（2．分，大意正确即可。
l答对一点给说明：
分（3．11；③一个民）分（1；②泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气）分（1①泥泞带来了质朴自然的乡村信息）。
）分（1族经过泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，懂得祖国之于人的真正含义分，大意正确即可。
l答对一点给说明：
．12；）分（1，即使跋涉艰难，却显得厚重；②泥泞虽然“肮脏”）分（1①在作者看来，远离了泥泞，就如无根的浮萍，虽然惬意，却倍感失落）分（3。
）分（1③泥泞让我们记住了历史和曾有过的苦难和屈辱分，大意正确即可。
l：
答对一点给说明开放题，有自己的观点，只要言之成理，能自圆其说，即可得分。
）分（2．13湖北宜昌]学科网:
来源[亦慈亦让沈从文◆蔡永祥5年9921①听涛山，是湘西凤凰古城内的一座小山，依江而立，佳木葱茏，兰蕙芬芳，山泉淙淙。
日，这座山显得格外庄严肃穆。
沈从文先生在北京10月病逝四周年后，由夫人张兆和将骨灰捧回家乡，来此安葬。
这颗生于斯爱于斯的灵魂，终于枕着涛声在这里永远安息。
日，生在凤凰古城中营街的一座典型的南方古四合院里。
在沱江边，他度过了充满传奇色彩的童年。
28月12年1902②二十年代就蜚声文坛的沈从文先生，他在沱江连绵不息的涛声里，兴味盎然地习读着凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书。
那无数平凡而新鲜的事物，总是牵动着他好奇的目光。
这给他以后的文学道路奠定了基础。
语言格调朴实传神，赞美人性美。
自然的生命形式，通过描写湘西人原始、作品主要以湘西生活为题材，年沈从文先生开始文学创作，1924③句式简洁峭拔，，充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，给人教益和启示。
具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采④沈从文先生魂归凤凰，他的骨灰一半撒入沱江之中，一半安葬在听涛山上。
沈老墓地前临清澈亮丽的沱江，背靠风景秀丽的听涛山，四季鸟语花香、风光如画。
这是一座别具一格的坟茔，没有凸起的坟土，没有华丽的装饰，没有人工雕刻的痕迹，一块自墓穴后凿取来的不规则的天然五色巨石肃然矗立，成为”这是真性情的沈从文先生晚年对人生的彻；照我思索，可认识人。
“照我思索，能理解‘我’沈老先生坟墓的独特标志。
正面刻有沈老富有哲学内涵的手迹：
”背面刻有沈从文妻妹、美国耶鲁大学教“我觉得父亲在晚年的时候有一种对世事的洞彻，他已经能超越他的际遇看人看事了。
悟。
用他儿子沈龙朱的话说：
”既蕴涵“从文让人”之意，又是沈老一生的真实写照。
读其文、听其言、观其“不折不从，星斗①其文；亦慈亦让，赤子其人。
授张充和先生撰书的挽联：
行，沈老之所以能长久地受到人们的敬仰，得到众多文人骚客的祭拜，不能不引人深思。
一位中国文坛上的大师，生前没有显赫的地位，死后在自己喜爱的!
“亦慈亦让”的沈从文听涛山上也仅仅占了这么小小的一个地方，真是与众不同、⑤山是归根山，水是忘情水，石是三生石，倦游归来的沈先生，在这儿画上了他人生的句号。
——选自期《散文百家》6年第2008【注释】①星斗：
泛指星星；比喻超群的才华。
）分（2细读第②自然段，说说沈从文先生一生的创作源泉和文学基础主要来源于何处？
19.分（3人？
仔细体会，说说沈从文先生手迹中三个加点的字具体指代哪些20.）学科网:
来源[”。
）；照我思索，可认识人（）（）思索，能理解‘我’“照我（ZXXK]）分（3联系张充和先生撰书的挽联，请用你自己的话说说，沈从文先生为什么能够“长久地受到人们的敬仰”？
21.）分（2细读第③自然段，完成下列读书卡片，了解沈从文先生的文学创作。
22.创作题材语言格调朴实传神，句式简洁峭拔，具有浓郁的地方色彩。
创作特色创作主题）分（2积累链接：
纵观沈从文先生的一生，可以用诸葛亮在《出师表》中表明自己年轻时“不求闻达”的两句话来概括。
请你默写出这两句话。
23.江苏省南通分）23（题。
17-21（四）阅读下面一篇文章，完成页44第
答案：
①渲染寂静、冷清的气氛。
②为下文蝴蝶的出场作铺垫。
③衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和孤独舞者的坚强。
18.分，意思对即可。
1分。
每个要点3评分：
本题答案：
①洁白、美丽、可爱等（外形）②内心有热切的渴望，孜孜以求，永不懈怠（心态）③孤独地舞动着（行动）19.分，意思对即可。
1分。
每个要点3评分：
本题（或：
恰当。
因为文中说“所有“忧伤”指孤独的舞者旋舞过程中的孤独，无人欣赏与喝彩。
答案：
恰当。
因为“美丽”指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿；20.）。
的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里”分，意思对即可。
2分，答出理由得1分。
答出“恰当”得3评分：
本题的赞美，提醒、启迪、鼓舞、激励人们只要孜孜以求、永不懈怠就能实现人生美好的理想。
孤独的舞者对答案：
通过21.分，意思对即可。
2分。
每句4评分：
本题答案示例：
①托物抒情。
文章借枯黄的草地上的一只蝴蝶在孤独中旋舞，舞出忧伤的美丽，优雅的欢乐，表现对在寂寞里苦苦追求的人们的崇敬和赞美之22.论、抒情相结合。
作者用精细的笔墨描写秋天寂静清冷的环境（另外可以答描写、议情。
②衬托手法。
用秋天的寂静、清冷，衬托出孤独的舞者的坚强。
“孤人生舞台上还可以答对比，用议论句揭示其牺牲精神和坚强的品格。
用抒情的语言赞美其用优美的舞姿征服世界精神，和洁白的蝴蝶回旋飞舞的场景，）独的舞者”与“随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海”的人对比。
分。
3分，分析1分。
表现手法4评分：
本题共山东临沂分）17题（21—18（四）阅读下面文字，完成三、流泪的蓑衣余君才那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。
土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。
蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。
而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。
已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。
它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。
于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。
它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。
而在唐朝风雨里，”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。
但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
有一个诗人吟唱着这样的词句：
的日子。
那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。
或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。
或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。
蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。
于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。
多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。
可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。
蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣。
农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。
蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。
顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。
但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。
生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。
父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。
但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。
一转眼，父亲到城里已经生活了六年。
那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。
这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。
让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。
让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。
但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。
但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。
）期《散文选刊》3年第2012（选自分）3品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？
（18.分）4（蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？
试简要分析。
19.分）6（根据文章内容概括回答。
20.①父亲是一个怎样的人？
，父亲是否无情地忘记了蓑衣？
②第三段中“。
它，好像被父亲遗忘了”分）4（文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？
（可从构思、表达效果等方面赏析）21.山东临沂答案（答对）分）①从久远的古代就倍受重视；②是农忙时劳动的功臣，经常感受着父亲的温暖（若答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也可以。
3（18.分）3分，答对两点得2一点得（答⑤被遗忘的失望与伤心④被闲置的无趣和寂寞；③感受父亲温暖的感动；②与父亲相依为命的苦涩；①自古至今倍受重视的喜悦自豪；分）4（19.4对个要点即可得满分）分）①是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人（说明：
从父亲听从劝说去陌生的城里生活看出他善解人意；从父亲生活艰辛但从不抱怨，6（20.分）因为：
①父亲多年在农村劳作，与蓑衣接下了深厚的感情；②文末，了解父1分）②没有忘记（1分，每个要点3（怀念故土但不表露看出他感情深沉）分，答对两点即可得满分）2（亲的“我”断定父亲不会忘记；③修缮房屋预示着父亲将来还要回老家，那时自然会看、会想、会披蓑衣的。
（答对两点即分）①使用拟人的修辞手法，形象生动；②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣；③起到了贯穿全文的线索作用。
4（21.可得满分）山东潍坊分）23（五、分）13（题。
17-20
（一）阅读下面的文章，完成角落里的阳光威廉?
斯托1月7年1980⒈驱车前往我的超市召开员工会议。
结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。
汗水浸透我日，了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
?
我叫汤姆〃特尔斯。
!
?
嗨，你好他?
啊?
了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。
我笑着向他伸出手说：
⒉我轻轻地拍了一下他的肩膀，轻轻地说：
可他慌忙摇头，我从口袋里抽出一百美元给他，?
莱特。
我叫比尔〃汤姆先生！
?
您好，他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：
?
我在广场上等您四个小时，?
这个狡猾的比尔，他是想在同伴和?
您能把我送到家吗？
就三英里不到的路程。
。
?
我越发诧异了。
因为小家伙告诉我他喜欢我的?
保时捷?
不是为了这个。
?
家人面前炫耀吧，他的神态和步伐就像?
不一会儿比尔就出来了?
请您务必等五分钟！
⒊十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。
他跳下车，一边跑一边对我说：
?
其实她是这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。
我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。
比尔把小女孩放在车座上后告诉我：
?
比尔双?
记得上次我跟你提起的那种车吗？
瞧，就是这种。
弟弟有钱了一定买给你。
?
然后我听见比尔对他姐姐说：
我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。
手叉腰，眼睛闪闪发光。
原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。
我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!
④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。
比尔的母亲做清洁工。
姐弟和母亲相依为命。
比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。
?
我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的?
我们自己行。
⒌离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：
小伙子到理货部报到。
这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。
⒍等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。
理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。
使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿⒎比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。
这真的是一个与众不同的员工：
即烂。
⒏他会成功的，是的，我深信。
，有删改）（选自《时文选粹》分）4”这句话在文中有何作用？
（?
“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧第②段说：
17.分）3（请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。
18.比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。
分）2小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象？
（19.页17第
3）按行业分。
国家污染物排放标准分为跨行业综合性排放标准和行业性排放标准。
苍鹰、蝴蝶、巨龙一旦逃离了人手，为什么便会显得更为逼真？
）纸扎的燕子、1（因为它们仿佛有了灵魂，有了生命力。
“我”为什么把风筝仙女看成是自己的朋友？
）2（，并给“我”带来了快乐。
，它恍如理解“我”因为风筝仙女的淳朴打动了“我”分）4（你觉得文中画线的句子在写法上主要有什么特点？
请写出一点并作简要分析。
20.运用了排比，连用“她那?
?
忽然?
?
”的句式，把风筝仙女神秘的脸、飘逸的衣服、怡然的态势这一形象，描摹得更加细腻、丰富。
分）6（’放风筝”有何看法？
请说出理由。
‘钻戒你对文中“21.，也不曾碰风筝线，更不可‘钻戒’放风筝”并不能体会到真正的乐趣。
放风筝的乐趣要靠自己亲手“放”才能获得，而“钻戒”既不碰到“蜈蚣”“ZXXK]学科网:
来源[能去追赶风筝，仅是接过线盒拎住而已，所以他无法体会到放风筝的真正乐趣。
分）14题（13-17（深圳）（三）阅读下面文段，完成夜的尽头是家的灯光?
父亲在河南开封长大。
父亲一直在奋斗，考上了武汉，留武汉工作，结婚，生了我。
他的奋斗，换来了理想的大学合适的职业和幸福的家庭。
这也许就是别人眼中我平凡的父亲——离家游子。
他的心也许一半是黄河，一半是长江。
?
我仍记得，父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车，夜色如墨，列车摇晃着我疲倦的神经，懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情，他一直看着窗外，眼里似乎闪烁着什么，但不是眼泪，是一种难于言说的情感?
?
火车哀鸣着停止了摇晃，我从父亲的怀里惺忪醒来，又是一段颠簸的汽车行程后，父亲拽着我，高一脚、低一脚地赶往乡村，黄河的风凉湿了父亲的手心。
?
沉沉夜色，静默村庄，木门一开，黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透，我有些晕眩，模糊的视线里烟雾缭绕，纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前，父亲嚎啕着，跪地不起?
?
?
那时的我的确太小，奶奶去世，我竟没有一滴眼泪。
长大了一点儿，我才明白，和自己深爱的人离别，心有多么痛。
对于父亲也是，造就自己、牵着自己长大的人走了，并且是永远地走了?
?
?
我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛苦。
?
现在我知道，其中还夹杂着一丝恐慌：
他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子。
?
奶奶是中秋节去世的。
几年之后的一个中秋节，刚搬进新房不久，父亲在奶奶的照片前点了一炷香，慢慢的鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着照片。
良久，父亲看着我，轻轻地说：
“今后别再让你妈生气了。
”?
也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲，现在没机会了。
不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的？
不知道最后的回家在终日等待面前是否显得渺小？
不知道天下有多少父母再也等不到儿女回家的那一天？
?
可是，谁又能改变这一切？
也许最深的母子之情只能属于童年，因为那时，孩子一无所有。
到现在，我也不知道我们这一代独生子女离家后，天下将会有多少老无所依的父母。
?
父
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