精选中华书局版历史九年级下册第9课 东西方对峙的两极格局练习题九十三.docx

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精选中华书局版历史九年级下册第9课东西方对峙的两极格局练习题九十三

2019年精选中华书局版历史九年级下册第9课东西方对峙的两极格局练习题九十三

第1题【单选题】

二战后初期，针对当时美国在欧洲实施的某项措施，有人这样评价：

“最初不过是一种经济手段，现在却成为美国武器库中对付苏联的一种主要武器。

”这一措施是（）

A、成立联合国

B、建立北大西洋公约组织

C、推行马歇尔计划

D、组建欧盟

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

1962年8月，美国U﹣2高空侦察机发现古巴真在修建导弹发射场．10月，U﹣2飞机又拍摄到导弹发射场的照片．美国总统肯尼迪宣布对古巴实行海上封锁，并要求苏联搬出所有导弹．10月底，赫鲁晓夫被迫同意从古巴搬出所有导弹，随即美国解除了对古巴的海上封锁．这一历史事件反映了（）

A、美苏开始争霸

B、美苏势均力敌

C、美苏争霸达到高潮

D、美苏均做出让步

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。

这表明（）

A、美国欲推行霸权主义

B、美国要无私地援助欧洲

C、美国要改善与苏联的关系

D、美国努力维护世界和平

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

“冷战”政策对“二战”后的世界格局有着长期而深远的影响，直至今日仍无法消除。

导致“冷战”政策出台的两个关键人物是（）

A、罗斯福

B、罗斯福、丘吉尔

C、丘吉尔、杜鲁门

D、戴高乐、尼克松

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

1947年，公然宣称美国是世界头号强国，有领导“自由世界”使命的美国总统是（）

A、罗斯福

B、杜鲁门

C、尼克松

D、克林顿

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下图漫画形象地反映了（）

A、苏德战争

B、巴以矛盾

C、美苏争霸

D、海湾战争

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

冷战时期,尽管美国屯集了足以让苏联毁灭成百上千次的核弹头,并将核弹的打击范围扩大到太空空间。

但它对以苏联为首的社会主义阵营还是采取（）

A、科学技术的较量

B、除战争以外的一切手段和敌对行动

C、以“和平演变”为主

D、仅仅是军事包围

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

冷战后，为了称霸世界，成为“世界领袖”重新制定全球战略的是（）

A、英国

B、美国

C、苏联

D、俄罗斯

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

肯尼迪说:

“通过援外这种方法,美国保持着对全世界的影响和控制地位。

”第二次世界大战后美国对西欧的经济援助策略是（）

A、“铁幕”演说

B、“杜鲁门主义”的出台

C、“马歇尔计划”的实施

D、北大西洋公约组织的建立

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

如图是二战后建立的某军事集团的徽标，这个集团是（）

A、同盟国

B、协约国

C、华沙条约组织

D、北大西洋公约组织

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

下图是一幅关于“马歇尔计划”的漫画。

《来吧，小鱼！

》山姆大叔召唤小鱼过来的目的有（）

①助欧洲发展②扶持控制欧洲

③建立北约④遏制苏联力量

A、①②

B、①②④

C、①③④

D、①②③④

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

根据下列提示写出相对应的内容．

①英国开始确立君主立宪制的法律文献______

②巴黎和会上签订的“禁止德国实行义务兵役制”的条约______

③二战后，美国对西欧经济援助的措施______

④冷战结束后，世界政治格局的发展趋势______

⑤当今世界经济发展趋势______．

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

中美关系是21世纪最重要的双边关系。

回顾历史，两国之间的关系有紧张有缓和，在不同历史时期呈现不同的特征。

阅读材料，回答问题。

【恃强凌弱】

材料一：

1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影──美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分我六个阶段；……②轻视阶段（1840﹣1905）……④赞赏阶段（1937﹣1945）……⑥敌对时期（1949﹣1972）。

──摘编自袁明《略论中国在美国的形象》

【携手作战】

材料二：

太平洋战争爆发后，中国的抗日与美国的切实利益紧密相连，中国开辟的反法西斯东方主战场，有力地支持和配合了太平洋战场的战略与军事行动，同时也取得了美国的决定性援助。

随着战争规模的扩大，美、英、苏、中等26国共同保证全力对法西斯国家作战，不与敌人缔结单独的停战协定或合约，中美两国人民在反法西斯战争中的合作，铸造成抹不去的国家记忆。

──《抗日战争时期的中美关系》

【孤立对抗】

材料三：

要是我们给予中国共产党政权以政治上的承认，那对于远东各非共产党国家的政权的生存将是一个致命的打击。

如果给予中国共产党政权这样的承认，和中国共产党在联合国中取得席位，那就会使他们在远东的威信和影响大大增强……──1958年12月4日杜勒斯在加得福尼亚州商会的演说

【握手言和】

材料四：

与美国关系正常化是中国实行对外开放、迈向世界的关键性的第一步。

……中国实现对外开放与现代化战略需要有良好的国际环境。

如果说在（20世纪）80年代，改革开放只是发展中美关系的重要动力之一；到了90年代，改革开放则成了发展中美关系的最主要动力。

……中国进一步扩大对外开放，为中国经济融入世界经济提供了制度保证。

十四大后中美关系之间的贸易、投资、技术合作迅猛发展。

──《当代世界：

中国的改革开放与中美关系》

【期待共赢】

材料五：

近年来，由于美国实施重返亚太战略，在中国的钓鱼岛和南海问题上都可以看到背后美国的身影。

经济上美国不断实施贸易保护主义也严重损害了中国的对外贸易，中美摩擦不断。

结合所学知识回答，在“②轻视阶段”，美国直接参与了哪一次侵华战争？

同一世纪20年代，在华盛顿会议上，美国伙同其他与会国签订的关于中国问题的条约是什么？

结合所学知识指出中美两国在战争期间加强合作的标志。

材料三中美国政府的对华政策是二战后美国哪一对外政策的体现？

为改善不利局面，新中国在20世纪50年代通过积极的外交活动增强了在远东的威信和影响，请列举一例说明。

“与美国关系正常化”开始于哪一事件？

根据材料四归纳中美关系改善所产生的积极影响。

通过探究以上材料，结合所学知识，你认为中美两国应该怎样做才能既保持两国关系健康稳定发展，又能更好地维护世界和平？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读材料，回答问题

【世界格局】

世界格局是指相对稳定的国际关系结构。

20世纪，世界格局经历了多次大变动，对人类社会的发展产生了重要影响。

请回答：

材料一：

斯大林说：

“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。

”

材料二：

所谓“冷战”，是指20世纪40年代中后期至90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

——徐蓝《美国大战略与对外政策调整》

在材料一中，“战后和平制度”指第一次世界大战后形成的国际关系体系，这个帝国主义战后国际关系体系的名称是什么？

结合材料二与所学知识，列出两大集团在经济（或军事）方面的对峙表现，并谈谈近半个世纪两大集团对峙与竞争状态的影响。

下图现象的发生对世界体系和世界格局各有何影响？

表明世界格局呈现怎样的发展趋势？

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。

阅读材料，回答问题。

【素养一时空观念】，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。

【素养二历史理解】，是指将史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。

图5、图6是对马歇尔计划的不同历史理解。

图5漫画家华君武1947年的作品图6二十世纪五十年代法国的宣传画。

画中的

《黄鼠狼给鸡拜年》，黄鼠狼英法德等国国旗排成一个风车状，美国国

身上的文字为“美帝国主义”旗位于风车负责控制方向处，英文意思为：

无论在任何恶劣天气下，我们会共同向前走

【素养三历史解释】，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。

图1至图4反映了一个主题，请从时空观念的角度提炼主题。

比较两幅图片，并结合所学知识，简析作者各自历史理解和意图分别是什么？

图7及材料反映了当今世界发展的哪些趋势？

结合所学知识，请你解释美日没有加入亚投行的主要原因。

【答案】：

【解析】：