北京中考病句专项练习.docx

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北京中考病句专项练习

1、.下面是一则报道“北京大学红楼百年纪念展”的新闻,有一句表达欠妥,请在【甲】【乙】【丙】【丁】四句中找出该句并进行修改。

(2分)

2018年12月4日,《北京大学红楼百年纪念展》亮相北大红楼。

据介绍,【甲】本次展览以红楼为视角,分为“北大红楼创建”“五四新文化运动中心”“北方革命运动主阵地”“北大红楼的保护和利用”四个部分。

【乙】它重点展现北大红楼在五四新文化运动时期所发挥的中心作用,以及作为马克思主义在中国早期传播的中心、北方革命运动重要阵地的光辉历史。

【丙】展览展出实物166件、历史照片216幅,多数展品都是首次展出。

【丁】这些实物展品再现了新文化运动百年来的艰辛历程。

它们与红楼一起构成新文化景观,留给我们丰厚的精神遗产,指引我们开创未来。

句表达欠妥,修改为。

2、

学校组织同学参加有关故宫博物院的语文实践活动。

请根据要求,完成1-4题。

同学了解了故宫博物院春节期间举办的特色活动后,在校刊上作了如下介绍。

阅读这段文字,完成

(1)-

(2)题。

(共4分)

①春节期间的紫禁城,道道宫门张()着年画和春联,长廊悬挂着各色宫灯,观众只要走进这里,就能感受到浓浓的年味。

②故宫博物院于今年1月6日(农历腊月初一)开始举办主题为《贺岁迎祥——紫禁城里过大年》的展览,还原了昔日皇宫过年的情景,为观众呈现出一个充满年味的紫禁城。

③本次展览采用了多种手段,力求让文物鲜活起来。

④首先,改变了展品“排队”的摆放方式,让文物的呈现变得更加立体,如书画和器物对照摆放、更多使用复原式陈列等。

⑤其次,采用了多种技术手段,丰富了观众的感官体验。

⑥第三,增加了一些互动环节,让观众真正参与进来。

⑦这些手段,还原了清代宫廷庆贺春节的盛况,让文物不仅像原来那样孤立僵化地摆放,还能够与其他文物一起构成鲜活完整的历史情态。

⑧在真切的历史场景中,我们可以感受到文物的温度,感受到千百年以来中国人对新年的祈()盼,感受到他们对美好生活的向往。

(1)在文中括号内填入汉字和给加点字注音,全都正确的一项是(2分)

A.张(帖)祈盼(qí)B.张(贴)祈盼(qǐ)

C.张(贴)祈盼(qí)D.张(帖)祈盼(qǐ)

(2)文中第②句的标点符号和第⑦句的关联词语使用有误,请找出并加以修改。

(2分)

标点符号修改:

关联词语修改:

3.故宫博物院举办了“紫禁城的营造与保护”展览。

下面这段文字介绍了“样式雷建筑烫样”,其中画线句作为本段文字的首括句,表达欠妥,请你加以修改。

(2分)

作为清代建筑模型的典范,样式雷建筑烫样能真实地反映我国古代建筑的构造,体现皇家建筑恢宏瑰丽的美学高度。

它根据建筑物的设计尺寸按比例制作,能够反映建筑的形式、色彩、尺寸和内部装修。

烫样上还贴有很多黄纸、红纸标签,注明详细尺寸和构件名称。

修改:

4.请阅读下面材料,完成

(1)-

(2)题。

(共3分)

顺着景山后街往鼓楼走,在地安门内大街路东,有一条慈慧胡同,当年叫慈慧殿。

胡同里的3号,也就是今天的9号,是朱光潜的家。

上世纪30年代中期,每个月总有一天,总有一群新诗人在这里聚会。

北大有冯至、周作人和何其芳等人,清华有朱自清、俞平伯和李健吾等人,此外还有林徽因。

大家齐聚于此只为一件事:

读诗!

因此,这个聚会就叫“读诗会”。

大家发挥各自特长,尝试以各种语言或各种形式进行诵读:

俞平伯尝试填词唱曲似的吟唱,朱佩弦使用中国语体的朗诵;擅法文的、德文的、英文的用不同语种操练。

最有趣的是,朱光潜、俞平伯、林徽因还试着分别用安徽腔、浙江土腔和福建土腔来读诗。

最后大家发现,读诗会上最成功的却是读散文——读徐志摩的《落叶》、朱自清的《①》、②的《济南的冬天》等等。

(1)根据上下文关联看,划线句有一处表达欠妥,请你加以改正。

(1分)

改正:

5.一班同学正在制作展板,说明名人的成就与习惯之间的关系,请帮助他们完善展板,完成⑴–⑶题。

(共6分)

[MISSINGIMAGE:

u=33814256163059808548&fm=15&gp=0,u=33814256163059808548&fm=15&gp=0]

【甲】

他少年时发愤读书,日夜苦读,每每只在傍晚才吃一点东西,常常合衣而睡。

在经年累月的刻苦学习中,他领悟了六经的主旨,并以古仁人为榜样,立下造福天下的志向。

他一生政绩卓著,晓畅军事,是北宋的一代名臣。

此外,他在文坛也享有盛誉,有【丙】传世。

【乙】

他是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

他在创作【丁】《龙须沟》等小说和戏剧时,为了更好地展现老北京独特的风土人情,走路、吃饭都在思考,常常为了一个字绞尽脑汁。

他还给自己规定每天写4000字,完不成决不收工。

他的生活极有规律,简直像个陀螺,而写作是其中密不可分的一部分。

⑴在展板【甲】【乙】两处依次标注出姓名。

(2分)

【甲】:

【乙】:

⑵在展板【丙】【丁】两处依次补充作品,正确的一项是(2分)

A.【丙】《范文正公集》【丁】《彷徨》

B.【丙】《天净沙•秋思》【丁】《屈原》

C.【丙】《醉翁亭记》【丁】《骆驼祥子》

D.【丙】《渔家傲•秋思》【丁】《四世同堂》

⑶展板的最后一句有两处表达欠妥,请你加以修改。

(2分)

修改:

6.同学们参观天津“泥人张”故居之前,搜集了一些相关文字。

阅读下面文段,完成

(1)

(2)题。

(共4分)

“泥人张”彩塑創作题材广泛,或反映民间习俗,或取材于民间故事【甲】舞台戏剧,

或直接取材于《水浒传》《红楼梦》《三国演义》等古典文学名著。

所塑作品个个惟妙惟肖,

不仅神似,而且形似,达到形神兼具的境地。

“泥人张”所捏的泥人栩栩如生、不燥不裂的

重要原因是:

用色简雅明快,用料讲究【乙】所捏的泥人反映了独具特色的传统艺术审美

特征,具有较高的文化价值。

(1)结合语境,对【甲】【乙】两处所填标点,判断正确的一项是(2分)

A.【甲】逗号【乙】分号B.【甲】顿号【乙】分号

C.【甲】顿号【乙】句号D.【甲】逗号【乙】句号

(2)画线的句子有一处表达欠妥,请你加以修改。

(2分)

修改:

7.游览归来,一位同学写下了一段游记,请你阅读下面的游记,完成

(1)—

(2)题。

在登长城之前,我眼前无数次浮现过长城摄影爱好者镜头下的画面【甲】春季群芳争妍山花烂漫;夏季满山青翠流水潺潺【乙】秋季红叶漫山果实累累;冬季白雪皑皑银装素裹。

而今我登上长城,极目远眺,群岭起伏,朝霞辉映,长城犹如一条银色的裙带飘绕其间,在苍松翠柏的衬托下,它愈加明丽和壮观。

长城的精神让我赞叹,眼前的景色让我陶醉。

它凝聚着中华民族劳动人民的智慧,象征着中华民族自强不息的精神,它是中华民族的象征。

长城之行,让我受益匪浅。

(1)结合语境,将文中【甲】【乙】两处应填入的标点写在下面的横线上。

(2分)

【甲】【乙】

(2)语段中画线句子表述欠妥,请结合语境加以改正。

(2分)

修改为:

 

8、

为了迎接“第21届平谷桃花节”,初三

(1)班组织了“芳菲四月·醉美平谷”主题活动。

请根据要求,完成1-3题。

(共15分)

1.下面是一位同学在活动中的发言稿。

阅读这段文字,完成

(1)-(3)题。

(共7分)

①当江南的花信风吻别小桥流水(人们把花开时吹过的风叫做“花信风”)、抚过白墙黛瓦的时候,我们家乡平谷漫山遍野的花摩拳擦掌地要整装待发了!

②听,柔软的东风吹起了震天的唢呐,它唤醒了那些在枝头沉睡整整一个冬天。

③于是在北京城东北的方向,一团团或白或粉、或红或紫的祥云腾空而起。

④在平原、在山冈、在湖边、在河畔,一场极为【盛】大的花事开始了!

“满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融”,当你在如潮的小金山桃花海中穿行的时候,一股股难以摹状、难以言说的情感在心头剧烈地腾挪翻转着。

那一朵朵淡雅精致的花,也许是从两千多年前《诗经》的四字方阵中采摘来的;那一簇簇虬劲有力的枝,也许是从一千多年前《全唐诗》抑扬顿挫的平仄中嫁接来的;那一株株参差错落的树,也许是从三百多年前纳兰容若的《饮水词》中移植来的……

其实当桃花还在睡梦中呓语的时候,北寨的杏花就早已静静地坐在梳妆台前了。

“杏子梢头香蕾破,淡红褪白胭脂涴”,它就那般在巷陌村落间浅浅地笑着,就那般在山谷溪涧中款款地行走着。

它儒雅,因为;它慈悲,因为;它吉祥,因为。

它从远古洪荒中走来,不浓不烈;它从岁月深处走来,不悲不喜。

(1)对文中加点字注音和【】内字笔顺的判断,全都正确的一项是(2分)

A.山冈(gāng)“盛”字的第5笔是:

B.山冈(gāng)“盛”字的第5笔是:

丿

C.山冈(gǎng)“盛”字的第5笔是:

D.山冈(gǎng)“盛”字的第5笔是:

丿

(2)第一段文字中第一句话有一处标点符号使用不当,后三句有一个句子两处表达欠妥。

请找出来并加以修改。

(3分)

标点符号修改:

句子修改:

9、阅读下面的材料,完成

(1)-(5)题。

苏轼曾经在书房写过一副对联:

发奋遍识人间字,立志读尽天下书。

从先秦百家,汉代大赋,再到唐代诗歌,他无一不通,无一不精。

他发明了一套独特的读书方法,叫“八面受敌之法”。

诸子百家无所不窥,儒释道三家经典驾轻就熟。

儒家给了他家国天下的使命,道家给了他潇洒豁达的心态,佛家给了他看淡一切的心胸。

也因此,苏轼一生著述甚丰。

清末大学者王国维在【甲】文学小言【甲】中说:

“三代以下之诗人,无过于屈子、渊明、子美、子瞻者【乙】可见对苏轼评价之高。

苏轼少年出川,之后伴随着升迁、调任、贬谪,走遍了祖国的大江南北。

他见过暗红的赤壁,见过杭州的西湖;吃过黄州的猪肉,也吃过儋州的荔枝。

读书是读有字之书,行路则是读无字之书。

阅读山川河湖,阅读人情风貌,阅读一草一木。

经历繁华,使人生变得厚重;走过世界,使心胸变得开阔。

父亲苏洵不畏强权,对抗权倾朝野的王安石,他开始明白什么是①;妻子王弗温柔大方,却不幸早逝,让他明白什么是②;弟弟苏辙受自己连累而一路贬谪,对哥哥却始终没有怨言,让他明白什么是③;朋友章惇强势逼人,因为党争对他落井下石,让他开始学会④;密州的难民,让他明白为生民立命的意义;黄州的醉汉,让他开始放下名位和骄傲;海南的土著,让他坚守传道的决心……他们让苏轼世事洞明,人情练达。

走过的路,使人开阔眼界,放大心胸;遇见的人,让人心怀感恩懂得珍惜;读过的书,使人改变气质,沉淀智慧。

(1)下列词语与文段中“强权”的“强”读音相同的一项是(2分)

A.倔强B.强迫C.强劲D.勉强

(2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(2分)

A.【甲】“”【乙】。

”B.【甲】“”【乙】”。

C.【甲】《》【乙】。

”D.【甲】《》【乙】”。

(3)根据语境,在文中横线处依次填入词语,最恰当的一项是(2分)

A.①风格②无奈③友情④宽厚

B.①风骨②无常③亲情④宽容

C.①风格②无常③亲情④宽厚

D.①风骨②无奈③友情④宽容

(4)画线句作为全文总结句在结构安排方面欠考虑,请将修改好的句子写在答题卡上。

(2分)

答:

10.同学们在参与这项实践活动后写下了面的活动感受,请你阅读并完成

(1)—

(2)题。

(3分)

①北京四合院是世界古代建筑财富,见证了古城历史的演进。

四四方方的院落刻满风蚀的残痕,古朴却又生生不息地沿着中轴线延展开去。

②它散发着馥郁的历史气息,弥漫在蕴含旧日的光阴砖缝瓦隙中。

王府大门里碧瓦飞甍,帘幕无重数,玉勒雕鞍曾住【甲】寻常人家里砖瓦苍郁、叠石美景,掩不住一团和气。

四合院里里外外,难道不是石砌的史书吗?

如果没有大面积的四合院和胡同,北京城的古都风貌、北京历史文化的血脉不将被割断吗【乙】古老的北京离不了四合院,四合院是这座历史文化名城的细胞。

(1)文中甲乙两个【】内应填入的标点符号是(1分)

A.【甲】句号【乙】问号B.【甲】分号【乙】问号

C.【甲】逗号【乙】句号D.【甲】分号【乙】句号

(2)文中两个划线语句有一处表达欠妥,请挑出并改正。

(2分)

我选(填序号),改为:

 

11.下面是文学编辑为活动撰写的开篇词,请你阅读文段,完成⑴-⑸小题。

(共10分)

①中国和意大利是东西方文明的杰出代表,两个伟大国家的友好交往(源远流长渊远流长)。

②早在两千多年前,古老的丝绸之路就让远隔万里的中国和古罗马联系在一起:

汉朝曾派使者甘英寻找“大秦”古罗马诗人维吉尔地理学家庞波尼乌斯多次提到“丝绸之国”;马可·波罗用他的游记在西方世界掀起了历史上第一次“中国热”,为一代代友好使者所追随。

③进入当代,沿着古人友好交往的足迹,中意关系不断焕发出新的勃勃生机。

1970年中华人民共和国同意大利共和国建立外交关系。

建交以来,无论国际风云如何变幻,两国始终密切合作、相互信任,建立了不同国家互利共赢的典范。

【甲】意大利著名作家莫拉维亚写道:

“友谊不是偶然的选择,而是志同道合的结果。

”【乙】中意友谊扎根在悠久的历史积淀之中,凝结在深厚的战略互信之中,体现在丰富的务实合作之中,传承于密切的文化交流之中。

中意两国牢固的传统友谊历久弥新,成为双边关系快速稳定发展的坚实支柱。

④【丙】回首50年,中意关系深耕厚植、硕果累累;展望新时期,中意合作欣欣向荣、前景广阔。

【丁】中国人民期待着同友好的意大利人民携手努力,为两国关系发展培育更加艳丽的花朵,让中意友谊不断焕发新的生机活力。

(1)下列选项正确的一项是(2分)

A.渊远流长“世”字第二笔是“竖折”历久弥新:

填满硕果累累(léi)

B.渊远流长“世”字第二笔是“竖”历久弥新:

更加硕果累累(1ěi)

C.源远流长“世”字第二笔是“竖”历久弥新:

更加硕果累累(léi)

D.源远流长“世”字第二笔是“竖折”历久弥新:

填满硕果累累(1ěi)

 

 

(2)文中第②段处依次填入标点符号正确的一项是(2分)

A.,、B.;、C.,,D.;,

(3)文中第③段画直线句有两处表达欠妥,请你加以修改。

(2分)

答:

12.2018年10月24日,港珠澳大桥正式通车。

阅读下面同学们编辑的相关材料,完成⑴-⑷小题。

(共9分)

提到伶仃洋(也作零丁洋),很多人最先想到的便是南宋文天祥的《过零丁洋》:

“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

”面对国破家亡,文天祥宁死不屈,其崇高的气节影响了一代又一代志士仁人,伶仃洋也由此成为人们心目中一个具有特殊意义的地方。

伶仃洋位于广东省珠江口,北起虎门,南达香港、澳门,自古以来便是我国南大门上的一道防线。

清朝末年,这里逐渐成为英国向我国贩卖鸦片的通道。

1839年,林则徐“虎门销烟”,英国以此为借口发动鸦片战争,从伶仃洋长趋直入。

最终,清政府战败,与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》,从此,香港被英国殖民者长期占领。

1887年,澳门也沦为葡萄牙的殖民地。

一桩桩丧权辱国的事件,让人满腔愤懑,扼腕叹息。

时光流转,饱经沧桑的伶仃洋已翻开崭新的篇章,可她又怎能忘记那段不堪回首的屈辱历史?

随着新中国的成立和改革开放的不断推进,中国的综合国力不断增强,国际地位不断提升香港、澳门也相继回归祖国的怀抱。

但与此同时,伶仃洋却成为香港和珠江西岸交通联系的一大阻碍。

2009年,跨越伶仃洋的超大型交通工程——正式开工建设。

大桥东接香港特别行政区,西接广东省珠海市和澳门特别行政区,是世界最长、施工难度最大的跨海大桥,上万名建设者为这个宏伟工程付出了心血和汗水。

2018年10月24日,宛如一条巨龙横空出世,港珠澳大桥建成通车。

伶仃洋历经衰盛更迭,终于见证了中华民族的崛起。

当年文天祥眼中惶恐孤苦的伶仃洋而今已化作一道壮丽的通途,伶仃洋从此不再伶仃。

(1)同学将文中加点字放在一起比较学习,以下说法有误的一项是(2分)

A.“丁”和“订”读音不同,“宛”和“腕”读音也不同。

B.“销”字应写成“消”,“趋”字应写成“驱”。

C.“区”的第四笔和“海”的第六笔都是竖折。

D.“沦”文中的意思是“陷落”,“崛”文中的意思是“兴起”。

(2)画线句作为过渡句表达欠妥,请将修改好的句子写在答题卡上。

(2分)

答:

13.某位同学参加主题活动后感触颇深,下面是他在校园展板上写的一段话,其中第③④句有两处表达欠妥,请分别加以改正。

(2分)

①北京,六朝古都,孕育了丰厚的文化。

②长城、潭柘寺记录着悠远的历史,故宫、颐和园见证了更迭的朝代;京剧、景泰蓝彰显着特色的文化,胡同、四合院留下了百姓平凡生活的印迹……③老符号如陈年佳酿,甘醇悠长;新符号似青春少年,天真烂漫。

④“高新科技园区”中关村、国家大剧院、“鸟巢”和“水立方”等,正以全新的形象展现着北京历史文化名城的古朴。

⑤这些新符号和老符号交融在一起,见证着北京的过往,讲述着北京的现在,也展望着北京的未来。

第一处修改:

第二处修改:

14.下列句子中没有语病的一项是

A.儿童智能机器人具备强大的语音交互功能,可以根据主人的要求回答各种难题,它是孩子的忠实玩伴,专业的家庭教师。

B.北京国安足球队,夺得了足协杯冠军,充分展示了首都体育健儿奋发向上,为首都体育贏得了荣誉。

C.“基因编辑婴儿”事件一经公布,导致学界和社会广泛关注,甚至引发了法律和伦理方面的争议。

D.12月4日宪法日,通过开展形式多样的宪法宣传活动,使中小学生认识到了学习宪法的重要性。

15.醒狮广场上,学生会准备向同学们介绍抗日战争纪念馆的建筑寓意,请认真阅读发言稿,完成

(1)-(3)题。

(共5分)

中国人民抗日战争纪念馆主馆建筑突出了中国民族特色的牌坊式特点。

由邓小平题写的“中国人民抗日战争纪念馆”11个2米余高的镏金大字,镶嵌于纪念馆正面宽大的花岗岩石门额上。

与之相对的平台上屹立着一座4.5米高的铜铸醒狮,①。

进入序厅,墙面上满饰洁白的大理石,下部做出细蘑菇石的城堞,与序厅正中反映全民族抗战主题的巨型浮雕相呼应,表现出寓意深远的主题:

“把我们的血肉筑成我们新的长城。

”地面采用革命根据地河北省平山县的墨绿色磨光大理石,寓意着中华民族抵御外寇的精神万古长青。

顶棚上15个宽大的方形藻井中,有规律地悬挂着八口仿古铜钟,②,蕴蓄着警钟长鸣的深意。

东西两侧通往环廊和展馆的墙壁上,镶嵌着【甲】的词曲谱。

这些特别的设计,让我们不仅永远铭记那些为了中华民族的独立和自由而英勇献身,而且也体现了中国人民追求和平正义、不畏强暴、不怕牺牲的抗战精神。

(1)在文中【甲】处所使用的标点符号,最恰当的一项是(1分)

A.“义勇军进行曲”“八路军进行曲”

B.《义勇军进行曲》《八路军进行曲》

C.“义勇军进行曲”、“八路军进行曲”

D.《义勇军进行曲》、《八路军进行曲》

(2)结合语境,为文中①②的横线处选择恰当的语句。

(2分)

A.象征着中华民族悠久的历史

B.象征着中华民族的雄浑气魄

(3)文中画线的句子有两处语病,请你改正,并将修改后的句子写在横线上。

(2分)

修改:

16、综合同学们的发言,小组整理了下面这份汇报稿,其中有一处标点使用不当和一处表达欠妥,请你分别找出并加以修改。

(3分)

【汇报稿】

①在很长一段历史时期内,曾经背负“东亚病夫”恶名的中国人只能以这样的眼光看待奥运金牌;金牌即强盛,金牌数的增长即国民体质的增强。

②现在人们不再以获得金牌与否作为评判运动员是否优秀的唯一标准。

③“用了洪荒之力”的傅园慧之所以“亮了”,恰恰因为她的身上展现了竞技体育该有的自然率真之美。

④从关注金牌到享受比赛,我们看到国人越来越不甘落后的心态,也看到国人离体育运动的初衷越来越近了。

17、在游学总结会之前,班长搜集整理了一段发言稿,请你阅读他的发言稿,完成

(1)

(2)题。

(共4分)

古运河,宛如一根银线把长江、太湖风景区,缀连成一串闪光的珠链。

泛舟于这段古运河上,既可观赏江南广袤的风光,又可感受人们繁忙的生活情景,真是其乐无穷!

进入苏州,那“人家尽枕河”的情景更令人神往。

沿河户户前门临水,后门濒河。

透过花墙,时时可瞥见院中主妇或在梳头,或在晾衣【甲】或在做饭;老人临窗逗着小孙子;姑娘们赤脚伸在河里,搓洗着花花绿绿的衣服【乙】这般情景真是如诗如画,姑苏人的生活是多么温馨啊!

(1)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(2分)

A.【甲】逗号【乙】句号B.【甲】分号【乙】逗号

C.【甲】分号【乙】句号D.【甲】逗号【乙】逗号

(2)画线句子有两处表达欠妥,请你结合上下文加以修改。

(2分)

修改:

_____________________

 

18、印刷博物馆馆长对同学们的到来表示热烈的欢迎,并在活动中致辞。

请结合馆长致辞中的相关内容,完成

(1)

(2)题。

(共4分)

“同学们,印刷术是中国古代‘四大发明’之一,带动了世界变革,推动了欧洲文艺复兴,为中华文化传承和人类文明进步做出了伟大贡献。

印刷术历经千年,从雕版到活字,从泥活字到铅活字,从激光照排到数字印刷,它们的发明、发展及应用,无不浸透着中华民族为了文化传承而倾注的智慧和汗水。

“印刷有术馆开博物。

建馆至今,中国印刷博物馆逐渐成长壮大,是目前世界上规模最大的印刷专业博物馆。

博物馆分为四个展厅——中国古代印刷展厅、近现代印刷展厅、综合展厅和印刷机械展厅。

我真心地希望同学们能够很好地利用参观的时间,更多地了解我国的印刷文化和汉字的演变历史。

(1)给加点的“模”字注音,并对“出”字笔顺作出判断,全都正确的一项是(2分)

A.模(mú)“出”字第三笔是“丨”(长竖)

B.模(mó)“出”字第三笔是“丨”(长竖)

C.模(mú)“出”字第五笔是“丨”(长竖)

D.模(mó)“出”字第五笔是“丨”(长竖)

(2)画线的句子作为这则材料的总结句,有一处表达欠妥,请你加以修改。

(2分)

修改:

19.参观完兰花展后,同学们纷纷在班级微信群里发表感想。

下面是一位同学写下的一段文字,

其中有一句话表达欠妥,请找出,写出序号,并修改。

(3分)

①在精品兰花展区内,有捧心兰、魔鬼石斛、三尖兰等多个新奇品种的兰花齐聚一堂。

②这些兰花有的花型奇特,有的色彩艳丽。

③精品兰花展区的西侧是兰花科普展区。

④达尔文兰与3D打印成为这个展区的亮点。

⑤达尔文兰又叫做大彗星兰,是一种十分珍稀的兰花,原产于非洲马达加斯加。

⑥之所以叫达尔文兰,是因为它与英国生物学家达尔文之间有着一段奇妙的故事。

⑦除了赏花外,我们还能在展区中了解兰花的科普知识,揭秘兰花故事,品味兰花文化。

写出序号修改

20、9月30日为中国烈士纪念日,为此学校团委决定举行“天地英雄气,浩然壮国魂”的主题活动。

下面是初三

(1)班班长在国旗下讲话的部分发言内容,阅读他的发言稿,完成

(1)—(4)题。

(共9分)

 

 

礼赞英雄从来都是最动人的乐章。

回首来路,无数先贤英烈赴汤蹈火、前仆后继,是他们用鲜血染红党旗,用生命为共和国奠基,用奉献与牺牲为人民谋福祉。

怀他们是对共和国历史的郑重回眸,是对千万牺牲烈士的庄严承诺,凸显了“”、国庆不忘祭先烈的情怀。

他们如同熠熠闪光的精神灯塔,指引着我们又该去往哪里【甲】展望前路,英雄们身上的坚毅理想信念、高尚精神境界、忠诚使命担当【乙】最能触发我们关于生死得失、苦乐安危、奉献索取的价值思考。

因而纪念英烈从来不是与“我”无关,也从来不是一个与当下、与我们渐行渐远的称谓。

不忘初心,肩负使命,新时代的英雄史诗将由我们这一代人完成书写。

 

 

(1)给加点的字注音和填入“”内的汉字,全都正确的一项是(2分)

A.仆(pú)湎B.仆(pú)缅

C.仆(pū)缅D.仆(pū)湎

(2)结合语境,在这段文字横线处应填入的成语是哪一个,选出来并说明理由。

(只填序号)(3分)

①鞠躬尽瘁死而后已②吃水不忘挖井人

(3)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(2分)

A.【甲】问号【乙】顿号B.【甲】句号【乙】顿号

C.【甲】问号【乙】逗

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