学年秋季版八年级英语上册 Unit 7 Seasons学案牛津版doc.docx
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学年秋季版八年级英语上册Unit7Seasons学案牛津版doc
2019-2020学年（秋季版）八年级英语上册Unit7Seasons学案牛津版
一、【学习目标】
1.通过本课导入季节的话题。
2.了解几种常见天气的英文表达。
3.学会谈论喜欢的季节。
二、【学习重难点】
1.几种常见天气的英文表达。
2.能表达自己所喜欢季节。
三、【自主学习】
翻译下列内容：
1.把我的衣服拿来
2.我看起来酷吗？
3.什么都不穿
4．这是在外面踢足球最好的时候。
5.每天享受冰淇淋
四、【合作探究】
任务一师生交流
----What’stheweatherliketoday?
----It’ssunny/cloudy/windy…
任务二用图片学习单词和练习
1.----Whatcanweseeinthepicture?
----Icansee….
2.完成A练习
3.对话练习B
任务三听漫画回答问题
DoyouknowHoboandEiddiearetalkingabout?
任务四朗读漫画
任务五表演漫画
任务六：
讲解知识点。
1.天气的两种不同词性：
____________n.cloudyadj.
____________n.foggyadj.
____________n.rainyadj.
____________n.snowyadj.
____________n.sunnyadj.
____________n.windyadj.
2.
Whichseasondoyoulikebest?
中的like…best意思是____________
这句话还可写成:
Whichseasonis__________________?
3.It’sthebesttimetodosth意思是：
4．goswi
mming
是去游泳，类似的还有：
go____________
go____________
go____________
五【达标巩固】
1.He _________（want） to know about the weather in Beijing.
2. It often _________（rain） there in spring.
3. We like _________（make） snowmen with my friends in winter.
4.He goes __________（jog） every morning.
5. __________（do）it often rain in spring here?
6. How many __________ （season）are there in a year?
7. We all like ________ （visit）the park in spring.
8.It is warm and _______________（sun） today ?
9.---Where are you _________（go）?
---The school library.
10.在哈尔滨的天气比上海更冷。
The _________ in Harbin is ________ than thatin Shanghai.
11.----你最喜欢哪个季节？
----我最喜欢春季。
----为什么？
----因为天气温暖。
我能放风筝----_______ ________do you like ______?
----I like _______ _______.-----
_______?
-----Becaus
e it’s ________.I can ________ _________.
Period2
一、【学习目标】
1、读懂四季小诗。
2、了解四季的变化。
3.复习和扩展有关四季气候和特征的词汇。
二、【学习重难点】
1.理解描写四季的诗句。
2.找出押韵的单词。
三、【自主学习】
1.找出押韵的单词
snow____________away_____________bright____________
flowers_____________days____________pool___________
brown_____________crops_____________begin____________
2.翻译下列词组：
⑴充满雪⑵忘记生长
⑶飞到远方⑷那些甜美的记忆
⑸在花丛中玩⑹收割庄稼
⑺气温下降⑻再一次
四、【合作探究】
任务一：
师生对话----What’syourfavouriteseason?
Why?
----Ilikewinter.Itoftensnows
inwinter.It’sthebesttimetoplaywithsnow.鼓励学生用这个句型进行交流。
任务二：
展示
四季图片，同时呈现新知识。
任务三：
播放82页的录音，看B2部分的练习，边听边填空。
任务四：
记忆四季的基本特征。
任务五：
让学生默
读诗句，引导学生细细品味诗句中句末单词的押韵，并且相互讨论，找出句末的韵脚。
感受诗歌中使用的拟人手法。
任务六:
学生完成B1、B3、B4部分的练习。
任务七：
播放录音，学生跟读。
齐声诵读诗歌。
任务八：
知识点讲解
1.befullof充满。
。
。
相当于_______________________
__
2.forgettodosth
forgetdoingsth
3.turnbrown____________类似的还有feelcool,lookbeautiful,smellgood,soundgreat,tastedelicious,gettired,becomepopular
系动词：
be,seem,look,feel,
smell,taste,sound,get,turn,become,keep,stay
4.Whataperfecttimeto...
5.drop下降，落下Thepriceofthecarhas___________alittle.
五、【达标巩固】用词组的正确形式填空：
Susan_________________doherhomeworkyesterday.Shehastofinishitnow.
1.Farmersworkhardinthefields________________everyaut
umn.
2.Whenwintercomes,birds_______________tofindawarmplace.
3.Thebox_______________________books.ItissoheavythatIcannotcarryit.
4.Beesandbutterflies_______________the
Aprilshowersinspring.
5.Itiswarmandsunnytoday._______________togoonanouting!
6.Whenspringcome
s,t
rees_________andflowersbeginto
grow.
7.Inautumn,
therearemanybeautifulleaves_____________.
用所给词的适当形式填空
1．Insummer，thedaysget_________（long）andthenightsgetshorter．
2．Thepoorchildrengotbacktoschool_________（with）thehelpofthekindpeople.
3．Myparentsarebusy____________（prepare）formybirthday
4．Wearegoingtoflykitesona__________
（wind）day．
5．Whenwindandraincome，don’tforget__________（close）allthedoorsandwindows．
6.It’sthebesttime__________（play）footballoutsidenow.
7.Todayismuch_________（cold）thanyesterday.
8.It’s_____________（excited）formetopassthedrivingtest.
Ⅲ.单项选择
（）1．Boysandgirls，attention，please．Nowletmetellyou_______tothemuseum．
A．howtogetB．whattoget
C．whomtogetD．wheretoget
（）2．It’stime_________theweatherreport．TurnontheTV,please．
A.toB．inC．atD．for
（）3．Johnoftentellsusfunnyjokes．____________heis!
A．WhatafunnyboyB．Whatfunnyboy
C．HowfunnyboyD．Howafunnyboy
（）4．TrytosingEnglishsongs，andyou’llfinditeasy_________English.
A．1earningB．1earnsC．1earnD．tolearn
（）5.Lookatthe__________rain．Wecan’tgocampingtoday．
A．slowB．heavilyC．heavyD．strongly
（）6．Jackisthebeststudent____________herclassmates．
A．betweenB．amongC．fromD．at
（）7.It’ssummernow.Theweatherisgetting__________.
A．higherandhigherB．lowerandlower
C．hotterandhotterD．colderandcolder
（）8.Th
esedaysthetemperature___quickly．Ifeelthatitiswinternow.
A．risesB．dropsC．raisesD．falls
（）9．Farmershavebecome____inourhometowninthepastfiveyears.
A．moreandmorerichB．richerandricher
C．morerichandmorerichD．muchmorericher
（）10.Itisthebesttime_________footballoutside.
A.toplayB.p
layC.playingD.played
Period3
一、【学习目标】
1.听录音，获取具体信息。
2.根据从录音中获取的信息完成记录。
3.学会谈论不同地方的天气。
二、【学习重
难点】
了解不同地方的天气。
学习不同天气的表达方法。
三、【自主学习】
翻译下列词组：
1.来自北方
2.风将更大
3.降至零度以下
4.在白天期间
5.在接下来的这个星期
6.了解更多关于天气的事情
7.保持在零度以上
8.风刮得很大
四、【合作探究】
任务一：
介绍：
Chinaisabigcountry.InthesouthofChina,it’swarminwinter.Butinthenorth,it’scoldinwinter.
完成A部分练习
介绍Australia和China季节的不同之处。
任务二：
播放四个国家的天气预报，边听录音边填表格。
通过问答形式核对答案。
任务三：
播放Simon和Annie的对话，帮助Annie完成她的日记。
再放一次录音，完成A3部分的练习。
学生两人一组交流核对答案，全班核对答案。
集体朗读短文。
了解：
ahighof最高alowof最低
stayabovezero保持零上fallbelowzero将至零下
riseto上升至dropto下降到
任务四：
一个扮演记者，一个扮演学生，进行采访活动。
Whatwilltheweatherbelikein...?
任务五：
介绍B部分，播放录音，完成下列判断题：
1.TherewasastrongsnowstorminBeijing.
2.ItisabitcoldanddryinNanjing.
3.TherearesomesnowstormsinNanjing.
4.ThewindisblowinghardinBeijingnow.
5.AuntJanewillcallDani
ellater.
任务六：
跟读B部分录音，分角色朗读对话。
五【达标巩固】
一、选择适当的句子完成对话
A.Why?
B.Iamgoingtherewit
hmyparents.
C.Maybeyoucanseeonewhileyouarethere.
D.Imetyourcousin,hetold
meaboutit.
E.BothmyparentsandIw
illtakeenoughclotheswithus.
S1:
AreyougoingtoRussiaforavisit?
S2:
Yes.1____________.Buthow
doyouknowthis?
S1:
2________________.Ithinkyou’llneedtowearmoreclothes.
S2:
Moreclothes?
3____________
S1:
Becausethetemperaturetherewillbebelowzero.
S2:
Noworryaboutthat.4______________
S1:
Wecanseldomseesnowstor
mshere.5_________________
S2:
IhopeIcanseeonewith
myowneyesthere.
二、翻译：
1.今天天气怎么样？
2.南京天气怎么样？
3.不同季节和地方的天气
4.今天将有阵雨。
5.我稍后给你打电话。
保重
。
Period4
一、【学习目标】
识别五种基本句型结构。
二、【学习重难点】
掌握五种基本句型结构。
三、【自主学习】标出下面句子的句型结构
1.Welikeourschool._____________________________
2.T
hebirdsfly._____________________________
3.TheGreatWall
isbeautiful__________________
4.Autumniscool.____________________________
5.Winterarrives.____________________________
6.Myfatherboughtmeatoycar._____________________________
7.Isawhimrunoutsid
e.____________________________
8.Theteacherlooksangry.______________________________四、【合作探究】
任务一：
总结Reading部分内容，呈现诗歌中的句子，解释其中的动词。
1.Thesnowyseasonwillbegin.
2.Childrencaneaticecream.
3.Theautumnleavesturnbrown.
任务二：
引导学生归纳出判断及物动词、不及物动词和系动词的基本规律：
1.不及物动词后面不能直接加宾语，如果要加宾语必须在动词后面加上相应的介词。
2.及物动词后面能直接加宾语。
3.系动词可以连接主语和修饰主语的形容词短语或名称短语。
系动词包括：
be,become,feel,get,look,seem,sound,stay,smell,taste,turn
任务三：
看下列句子，了解其基本结构
1.Theboyisswimming.S+V（主语+不及物动词）
2.Sandywatchesclouds.
S+V+O（主语+及物动词+宾语）
3.Thefilmwasinteresting.S+V+P（主语+系动词+表语）
三个句型是由谓语动词来决定的，当谓语动词是不
及物动词时，句子结构是S+V,当谓语动词是及物动词时，句子结构是S+V+O，当谓语动词是系动词时，句子结构是S+V+P。
任务四：
完成A部分练习
任务五：
继续看下列句子，了解其基本结构
1.KittygivesSimonsomebooks.S+V+IO+DO
（主语+及物动词+间接宾语+直接宾语）
2.Simonfou
ndtheweatherwarm.S+V+DO+OC
（主语+及物动词+直接宾语+宾语补足语）
请改写下列句子：
1.HobogaveEddiesomeicecream.Hobogave_________to___
_____.
2.Heboughtmeabook.Heboughtabook__________________.
动词bring,build,buy,cook,find,get,leave,make,order,pick,save等可以用for来改写句子。
任务六：
辨析以下两个不同的句型结构
KittygivesSimonsomebooks.→Simonissomebooks.（逻
辑不合理是双宾语）
Simonfoundtheweatherwarm.→Theweatheriswarm.（逻辑合理是宾语补足语）
任务七：
完成B部分练习
五【达标巩固】
二、写出划线部分在句子中的成分
1.Mymothercooksfood.
2.Samhasmanyfriends.
3.Simonisaboy.
4.Daniellentmeapen.
5.AmyfindsEnglishveryuseful.
6.Justincanmakefriendseasily.
翻译下列句子，并判断句子结构。
1.我妈妈昨天给我买了一条粉色的连衣裙。
__________________________________________________.
SVIODOadverbial
2.他发现这本书很无聊。
______________________________________.
SVDOOC
3.这条鱼尝起来味道不错。
_____
____________________________.
SVP
4.Alice今天早上给了老师一些花。
________________________________________________________.
SVIODOadverbial
5.他的话让我们很开心。
_________
____________________________.
SVDO
OC
Period5
一、【学习目标】
1.学习一些名词加上—y后缀来转换成形容词的方法。
2.运用适当的形容词来描述天气或事物的特性
二、【学习重难点】
掌握一些名词加上—y后缀来转换成形容词
三、【自主学习】
写出下列名词的形容词：
fog_____________sun____________snow___________
rain_____________
wind____________cloud___________
fun_____________noise____________shine___________
sleep____________health____________luck____________
四、【合作探究】
任务一：
交流
讨论图片上的天气
----Canyoudescribethepictures?
----It’swindy./It’srainy./It’ssnowy./It’scloudy.
wind→windyrain→rainysnow→snowycloud→cloudy
同桌讨论这些名词变形容词的规律，要知道，描述天气状况的名词末尾加上字母y就变成形容词。
sun→sunnyfog→foggy
sun和fog需要双写末尾字母再加上y变成形容词
任务二：
学生分成两人小组，其中一人说出有关天气的任意一个名词，要求另一个人快速说出其形容词并拼写，稍后交换角色
操练。
任务三：
讨论如何把luck,health,sleep,shine,noise,fun变成相应的形容词。
了解：
〝haveluck〞means〝lucky〞
〝havehealth〞means〝healthy〞
〝have
sleep〞means〝sleepy〞
〝haveshin
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