英文短剧大赛活动策划书.docx

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英文短剧大赛活动策划书

xxx学院

2013届新生英语短剧大赛

策

划

书

xx学院英文短剧大赛活动策划书

一活动背景

为了调动广大同学学习英语的积极性，将大家带动到学习英语的氛围中，为将要到来的英语四级做准备，计信艺园学院学习部将举办我院英文短剧大赛活动。

二活动目的

创新是当代大学生应具备的品质，本次活动旨在提高广大同学综合素质，丰富同学们的课余文化生活，提高学院学习气氛。

同时，我们将为同学提供一个创造，表现的平台。

希望通过这次活动，增强班级的凝聚力。

三活动主题

那些年，我们一起追过的动漫

四主办单位

XX学院学生会学习部

五活动时间、地点

2014年4月8日------2014年4月26日

学术报告厅

六活动开展

本次活动主要以专业为单位，内容为正剧或诙谐幽默均可，可改编原著，也可以自行创作。

限时准备，参赛时间为6--8分钟。

赛后团队分设一、二、三等奖，个人设最佳男女主角奖，最佳口语奖。

颁发奖品。

中间会穿插配音，歌曲，舞蹈等节目，争取为大家呈现一台寓教于乐的晚会。

活动开展流程计划

（1）4月8日晚自习各专业班长支书在班级通知比赛事宜，并于，并由其整理打印。

（2）4月14日学习部成员经审内容初检节目，避免节目雷同。

通知通过审核的专业着手准备相关比赛事宜，并对未通过审核的专业提出修改意见。

（3）4月16日学习部成员复审稿件。

（4）4月18日18:

00学习部副部领各专业参赛领队到南楼217抽签比赛出场顺序。

（5）4月19日—4月20日由学习部副部拟好节目单，做好宣传词。

安排美工部做好比赛海报。

（6）4月21日美工部成员将海报粘贴于金瓯楼前宣传栏做好宣传。

（7）4月26日上午彩排，确保节目质量，并安排其他各项工作：

服装、礼仪等。

（8）4月26日下午活动举办。

七活动前期准备

1.主持人的确定：

一男一女，主持人需要提前写好主持人稿（中英文混搭），并且熟记台词。

2.比赛场地学术报告厅的申请、场地的布置。

3.邀请学校英语老师、辅导员、英语社团成员当任比赛评委。

4.发送请帖邀请学院领导老师和其他学院学生干部。

5.穿插的舞蹈、歌曲等节目与文艺部商量提供。

7.物品购置：

1）矿泉水，评委和嘉宾邀请函； 

2）一二三等奖奖状和证书以及会场布置的相关物品等；

3）评委评分表、主持人稿缩印、节目单、评分细则打印。

8.做好比赛要用的PPT或视频。

八活动流程

1、（比赛前播放音乐，静待嘉宾的到来）开场视频的播放，主持人进场宣布比赛的正式开始，介绍现场的评委，然后辅导员讲话。

2、前三支队伍依次上场，表演结束后，穿插文艺部安排的表演，接着引领第四、五、六支队伍上场表演，然后是文艺部带来的才艺表演。

3、评委进行投票，为选手加分，宣布比赛结果，嘉宾颁奖（包括最佳男女主角奖，最佳口语奖），宣布比赛结束；

4、所有参赛者、颁奖嘉宾、学生会干部、幕后工作同学上台一起合影。

九经费预算

表演服装道具由各班自己制作，鼓励节约，废物利用做出最合适的服装道具

XX学习部

二〇一四年二月二十五日

。

比赛要求

1.语言能力及运用：

演员发音清晰、语音标准，语言流畅，富有感染力； 

2．剧本内容：

剧目反映的思想应积极向上，符合当代大学生的思想特质，一定程度上反映当代大学生的生活，剧本形式富有新意、创造力和感染力； 

3．表演技巧：

表演大方得体、自然生动、感情充沛，能充分把握剧中人性格特征； 

4.团队合作：

团队合作默契程度；

5．服装道具及舞台表现力：

服装最好符合剧中人的身份、特点、合体、大方；场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境，有良好的现场气氛。

比赛细则

一、比赛形式：

本次英语话剧比赛通过抽签决定上场顺序，每个专业组成一支比赛小组，小组抽签后依次登台表演，评委根据表演内容、形式以及台风、形象等打分，坚持公平、公正、公正的原则，选手服装、道具自备。

二、比赛要求：

（一）、内容健康、积极向上。

（二）、时间6~8分钟

（三）、选手在表演时必须用英文表达。

三、奖项设置：

一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，最佳创意奖，最佳口语奖各一名，获奖小组颁发相关荣誉证书。

四、比赛细则：

A部分—比赛准备：

学生会各部门分工（各部门上午开始布置会场，下午比赛开始前一个小时到场）

组织部：

（1）负责邀请评委和嘉宾。

办公室：

（1）负责签到。

（2）负责比赛过程中的记录与评分表整理工作。

学习部：

（1）评分表的分发，矿泉水的摆放

（2）负责比赛过程中的分数统计。

自律部：

（1）赛前座位划分及引领和赛后退场顺序的安排。

（2）维持比赛会场纪律。

体育部：

（1）负责会场的装扮（桌布摆放）

女生部：

（1）做好礼仪方面的工作（进场迎宾和赛后颁奖等）。

宣传部、美工部：

负责比赛的宣传工作：

（1）出版报、海报宣传。

（2）出版报介绍比赛情况及获奖名单。

记者团：

（1）负责比赛过程中拍照。

B部分—比赛安排

1、比赛规则

参赛作品要求：

（1）、话剧内容健康、向上。

（2）、每组比赛时间不超过6~8分钟。

（3）、参赛选手自带伴奏带，自备道具、演出服。

2、评判工作：

（1）比赛评委3名：

由组织部邀请，外语教师一名，英语社团成员一名，辅导员。

（2）评分过程按照已定标准本着公平公正原则给予评判。

4、点评及颁奖工作:

（1）由评委老师代表作点评。

（2）由主持人宣布获奖情况。

（3）由颁奖嘉宾进行颁奖

C部分—赛后安排及注意事项

1、各部门需服从分配，认真做好学生会工作。

活动前要充分做好准备宣传工作，比赛当天各部做好自己所负责学校节目的安排和引领工作，避免出现场面混乱现象。

2、赛前检查设备是否正常运行，比赛中严格按照赛前节目安排进行。

赛后相关各部负责做好物品的整理与归还，并打扫场地。

3、积极总结活动经验，对不足之处进行分析，并进行改进。

4、活动中各部务必密切配合，各部长负责分配本部工作。

5、各部要做好本职工作，积极完成任务。

6、随时调整各部分工作细则。

学习部

二〇一四年二月二十五日

英语话剧大赛评分细则

总分：

100分

1、剧本选择（占10%，共10分）

一等：

主题鲜明，剧情流畅，跌宕起伏。

引起观众共鸣。

剧本的词汇和语法完全正确；对语法和词汇牢固掌握，语句通顺，剧本中语法结构较为复杂。

（7-10分）

二等：

主题比较突出，剧情流畅。

有一定深度，具有一定的感染力。

剧本中词汇较丰。

剧本中词汇不丰富，语法结构较简单，词汇和语法有一些错误，。

（4-7分）

三等：

主题平淡，不明显，剧情出现不连续的情况，影响主题的表现。

剧本没有深度，且偏离现实生活。

剧本中因缺乏词汇和语法结构而影响理解。

（4分以下）

2、演员英语口语（占20%，共20分）

一等：

发音较好，发音准确清晰，腔调自然，悦耳动听，有感染力。

语调自然，符合表演情景。

（15-20分）

二等：

发音尚可。

语调较自然，基本符合表演情景。

（10-15分）

三等：

发音有缺陷，有时影响理解。

语调有时不符合表演情景。

（5-10分）

四等：

发音较差，时常影响理解。

语调生硬，不自然，不符合表演情景。

（5分以下）

3、演员表演水平（占30%，共30分）

一等：

演技精湛，令剧中人物活灵活现，表情丰富，口语流畅，风采佳，眼神动作到位，演出十分投入。

演员对白没有遗忘现象，表达自然流畅。

演员配合默契。

（25-30分）

二等：

演技细腻，能生动地表现剧中人物性格，表情丰富，演出专注。

对白动作熟练，表达比较流畅。

演员配合一般。

（15-25分）

三等：

演技一般，能表现剧中人物特点，动作对白基本能完成，但能看出不够熟练，且语气不够丰富。

（5-15分）

四等：

演技缺乏锻炼，影响人物剧情的表现，出现明显的遗忘对白或动作的情况，且对白动作生硬。

（5分以下，酌情给分）

4、整体团队合作（占30%，共30分）

一等：

表现力强，具有良好的台风和丰富的肢体语言，团队表演衔接流畅，自然，演出顺序井井有条，且及时。

（7-10分）

二等：

表现力不错，团队表演间台词能够及时衔接，但是缺乏自然，演员替换不够及时。

（4-7分）

三等：

表现力一般，不能很好地与队友合作，团队间表现衔接不上，演员出场顺序混乱。

（4分以下）

5、舞台效果（占10%，共10分）

一等：

舞台效果感觉好，能适合剧情气氛，服装道具全合适。

（23-30分）

二等：

舞台基本能营造剧情气氛，但不明显。

服装道具基本齐全合适。

（15-23分）

三等：

舞台基本能营造剧情气氛，但不明显。

服装道具不齐备。

（15分以下）

2013届计信艺园新生英语短剧评分表

评分

Score

专业

major

剧本选材

Thescriptselection

（10分）

英语口语

pronunciation

（20分）

表演水平

Performancelevel

（30分）

团队效果

Effectofteam

（30分）

舞台效果

Stageeffect

（10分）

总分

Score

（100分）

评委签名：