中小学教师职称评审会议面试答辩工作操作指引参考材料.docx
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中小学教师职称评审会议面试答辩工作操作指引参考材料
中小学教师职称评审会议面试辩论工作操作指引
〔参考材料〕
为进一步规X我省中小学教师评审工作，确保评价过程程序规X，评价结果公正、公平，根据《某某省深化中小学教师职称制度改革方案》〔粤人社规〔2016〕5号〕有关规定，现就中小学教师职称评审面试辩论制定如下操作指引。
一、面试辩论的目的
面试辩论是科学、客观地评价教师学识水平、教育教学水平和业务工作能力的重要手段。
通过面试辩论，有助于评委判定申报人的业绩成果、论文著作等材料的真实性，有助于评委全面直接地了解和掌握申报人的教育教学水平、工作业绩和能力等情况，以便对申报人做出客观公正的评价。
二、面试辩论对象
经评委会日常工作部门审核，符合中小学高级、中级教师职称申报条件且符合考核推荐程序的申报人员，均属于面试辩论对象X围。
三、面试辩论组织机构
各级中小学教师职称评审委员会〔简称“评委会〞〕日常工作部门负责面试辩论的组织实施。
评委会日常工作部门根据申报人的专业〔学科，下同〕分布情况，设置假如干个面试辩论小组负责面试辩论的具体操作。
各级人力资源和社会保障部门应加强对面试辩论组织实施工作的统筹指导和监视。
评委会日常工作制定的面试辩论工作方案报经人社部门审核同意后组织实施。
四、面试辩论小组的组成与职责
〔一〕面试辩论小组评委组成
面试辩论小组评委由出席专业组评审会议的评委〔按规定从评委库随机抽取产生〕担任。
同一专业专业组可根据申报人数设置多个面试辩论小组，每个面试辩论小组组成人员不得少于3人。
〔二〕面试辩论小组职责
负责面试辩论问题的拟定；按照规定要求开展面试辩论工作，做好面试辩论记录；按照评价要素，客观、公正地对面试辩论对象进展评价。
五、面试辩论内容与评价要素
〔一〕面试辩论内容
一般由两局部组成：
第一局部由申报人进展自我情况简述，要求申报人对获现教师职称以来的教育教学工作经历和业绩情况等进展简要陈述。
第二局部为申报人回答其工作业绩、能力和业务理论方面的两道以上专业问题。
专业问题由面试辩论小组评委根据审阅申报人的业绩成果、论文著作、课题报告等情况事先拟定。
其中，一题侧重申报人的教育教学工作经历和业绩成果，另一题侧重申报人的论文著作、课题报告、工作总结等。
评委可根据辩论人的辩论情况追问相关问题，但原如此上不要超出4个问题。
〔二〕面试辩论量化赋分比例
辩论小组评委根据申报人的回答情况进展实名量化赋分，总分为为100分。
其中，个人自我情况简述30分，专业问题70分。
专业问题中，工作业绩能力局部40分，论文著作局部30分。
〔三〕面试辩论时间
每个申报人的辩论的原如此上为15分钟，其中个人情况简述5分钟，两道专业问题共10分钟。
追加问题的可适当延长时间，延长时间由评委自行掌握，但原如此上不要超过25分钟。
评委会日常工作部门在每个面试辩论小组配备一名工作人员记录监视辩论用时限制，不增加问题的，应在距15分钟限时前2分钟时提醒申报人。
〔四〕面试辩论结果
面试辩论结果可相应设置优、良、中、差四个等级。
其中，85分与以上为优，75分至84分为良，60分至74分为中，59分与以下为差。
六、面试辩论的程序
专业组评审包括审阅材料、面试辩论、讨论评议和投票表决等环节。
面试辩论在审阅材料环节后、讨论评议环节前进展，一般按如下程序进展：
〔一〕通知申报人
评委会日常工作部门在受理申报材料时，应书面告知申报人面试辩论预计时间。
在正式面试辩论前的10个工作日，由评委会日常工作部门通过教育或人社部门门户、手机短信、书面通知学校等方式〔由各地根据本地实际情况确定具体方式〕，将面试辩论的具体时间、地点和有关要求通知申报人。
申报人不按要求参加面试辩论的，视为自动放弃申报评审，其申报材料不再提交评委会评审。
申报人改变预留通信方式〔指固话、手机、电子等，不含通信地址〕后没有与时告之并造成无法通知其参加面试辩论的，视为申报人自动放弃申报评审。
〔二〕拟定面试辩论问题
面试辩论小组评委在全面审阅申报人申报材料的根底上，根据申报人的教育教学工作经历、业绩成果、教育教学分析报告和论文著作等，预先拟定两道专业问题并填入《中小学教师职称评审面试辩论问题汇总表》〔附件1〕
〔三〕开展面试辩论
面试辩论由面试辩论小组组长主持，由负责审阅材料的评委进展提问。
必要时，包括小组其他评委在内的评委均可再深入提问。
申报人回答如下问题完毕后，面试辩论小组评委经过集体讨论评议，根据《中小学教师面试辩论量化赋分参考标准〔高级〕》〔附件2〕〔说明：
中级教师面试辩论量化赋分参考标准由各市根据一级教师水平评价标准另行制定〕，使用《中小学教师面试辩论记录与评价表》〔附件3〕对面试辩论人员进展独立实名量化赋分与简要评价记录。
〔四〕面试辩论记录
面试辩论小组的提问评委应按按照《中小学教师面试辩论记录与评价表》的要求，负责做好面试辩论记录工作，并由提问评委和面试辩论小组组长在记录表上签名确认。
〔五〕面试辩论成绩汇总
面试辩论完毕后，由评委会日常工作部门工作人员按学科将所有申报人的《中小学教师面试辩论记录与评价表》的评价结果，汇总填写入《中小学教师职称评审面试辩论综合评价结果汇总表》〔附件4〕相关栏目中。
面试辩论结果不对外公布，但须提交专业评审组作为评议讨论和投票表决时的重要参考。
七、工作纪律
面试辩论是评委会评审组成局部，要严格按照职称评审有关规定执行和处置。
（一）除严格执行现有回避规定外，面试辩论小组评委原如此上不参加本校教师的面试辩论工作。
评委、工作人员与申报人存在应回避情形的，应当主动提出回避申请，不主动提出申请的视为违反评审纪律。
（二）面试辩论小组评委和有关工作人员应坚持客观、公平、公正的原如此，认真履行职责，严守某某纪律，不得泄露面试辩论题目、评议内容和表决情况等，不对外承受有关面试辩论情况的查询，不得有弄虚作假、徇私舞弊、包庇偏袒、打击报复等违纪违规行为。
〔三〕面试辩论期间，申报人未经事先批准不得携带任何相关资料或其他辅助设备进入面试辩论现场。
八、材料归档
评委会日常工作部门将《中小学教师职称评审面试辩论问题汇总表》《中小学教师面试辩论量化赋分参考标准〔高级〕》《中小学教师面试辩论记录与评价表》《中小学教师职称评审面试辩论综合评价结果汇总表》等有关材料装订成册，归档备查。
九、面试辩论收费标准
按照某某省物价局、某某省财政厅粤价函〔2006〕629号文的规定，交纳面试辩论费140元。
十、工作附件目录
1.附件1：
中小学教师职称评审面试辩论问题汇总表
2.附件2：
中小学教师面试辩论量化赋分参考标准〔高级〕
3.附件3：
中小学教师面试辩论记录与评价表
4.附件4：
中小学教师职称评审面试辩论综合评价结果汇总表
5.附件5：
中小学教师职称评审申报人面试辩论须知事项
6.附件6：
中小学职称教师评审会议面试辩论规X用语示例
2016年9月
附件1：
内部资料注意保管
中小学教师职称评审面试辩论问题汇总表
〔年度学科职称〕
序号
某某
问题题目
问题1：
问题2：
问题1：
问题2：
问题1：
问题2：
问题1：
问题2：
问题1：
问题2：
问题1：
问题2：
问题1：
问题2：
评委签名：
附件2：
内部资料注意保管
中小学教师面试辩论量化赋分参考标准〔高级〕
序号
辩论问题
赋分参考标准
1
个人简述〔总分为为30分〕
申报人就获取现专业技术资格以来的专业技术工作经历和业绩〔含：
育人工作、课程教学、教研科研、示X引领方面〕情况等进展简述
1.陈述条理清晰、逻辑性强，与申报材料一致。
〔24-30分〕。
2.陈述条理根本清楚，有一定的逻辑性，与申报材料一致〔18-23分〕。
3.陈述内容无条理，与申报材料不符。
〔0-17分〕。
2
专业问题1〔总分为为40分〕
主要侧重专业技术工作经历和业绩成果〔含：
育人工作、课程教学、教研科研、示X引领方面〕进展提问
1.具有丰富的专业技术工作经验和开拓创新能力，能够独立解决专业技术工作中的难题，工作业绩成果突出〔32-40分〕。
2.具有较丰富的专业技术工作经验和较强的工作能力，能够解决实际工作中的问题，工作业绩成果较好〔24-31分〕。
3.专业技术工作经验比拟缺乏，解决工作中实际问题的能力较差，工作业绩较差〔0-23分〕。
3
专业问题2〔总分为为30分〕
主要侧重论文著作、课题报告等进展提问
1.熟悉掌握本专业根底理论和专业技术知识，分析问题深刻，逻辑性强，有独立见解，发表出版的专业论著具有较高水平，与申报材料一致〔24-30分〕。
2.根本掌握本专业根底理论和专业技术知识，分析问题思路清晰，具有逻辑性和说服力，发表出版的专业论著水平一般，与申报材料一致〔18-23分〕。
3.了解本专业根底理论和专业技术识，分析问题缺乏见解，思路不够清晰，发表出版的论著缺乏专业水平，与申报材料不符〔0-17分〕。
说明：
中级教师面试辩论量化赋分参考标准，由各市根据《一级教师水平评价标准》参照上述自行制定。
附件3：
内部资料注意保管
中小学教师职称评审面试辩论记录与评价表〔年度学科组〕
序号：
申报人某某：
申报学科与职称等级：
填写时间：
年月日
个人简述〔5分钟〕要点记录
专业问题1〔5分钟〕回答要点记录
专业问题2〔5分钟〕回答要点记录
分数：
分数：
分数：
总分
综合评价根本意见：
综合评价等级
说明：
本表供面试辩论小组评委对面试辩论人员评分之用，请评委按照《中小学教师面试辩论量化赋分参考标准》对辩论人的进展评价，然后提问评委填写，进展综合评价，综合评价等级分优、良、中、差表示。
评委签名：
面试辩论小组组长签名：
附件4：
内部资料注意保管
中小学教师职称评审面试辩论综合评价结果汇总表
〔学科组：
面试辩论评委人数：
人〕
序号
某某
工作单位
申报情况
综合评价
等级
学段
学科
职称等级
说明：
综合评价分优、良、中、差四个等级
填表人签名：
面试辩论组长签名：
附件5：
中小学教师职称评审会议申报人面试辩论须知事项
1.申报人应在规定的时间报到。
假如晚于规定时间20分钟
报到的，将在所属学科组全部申报人辩论完毕后再重新安排答
辩。
如果因评委会日常工作部门〔或教育主管部门〕未通知导致申报人不能按时参加辩论的，所产生的相关责任由教育局负责；如果是申报人的个人原因〔含预先指定方式，如要求自行登记门户未登录查询的〕不能按参加辩论的，责任由申报人自行负责，视为自行放弃评审。
2.申报人报到后，要服从安排，先在候考室等候，在工作人员引导下进入辩论室。
申报人在候考室不得大声喧哗，不得四处走动，不得接打。
3.辩论时要围绕主题，简捷、清楚的回答。
辩论时间为
15分钟，其中个人陈述5分钟，评委提问和申报人辩论10分
钟，未增加问题的不得超时。
4.申报人不可携带任何资料、通讯工具等进入面试辩论室，不得与专家谈论与辩论无关的话题。
5.辩论完毕后，申报人要马上离开会场，不得在会场逗留，不得与其他申报人沟通交谈，不得有影响干扰评审工作的相关行为。
附件6：
中小学职称教师评审会议面试辩论规X用语示例
主持评委：
你好，欢迎你来参加中小学高级〔中级〕教师申报的面试辩论。
首先，请对你获现资格以来的主要工作业绩和教学科研等情况作个人陈述，时间5分钟，请开始。
………申报人陈述完毕后
主持评委：
根据你的个人陈述和职称申报材料，我们提几个问题，请你回答，时间约10分钟。
请你先回答第一个问题：
X X X X X〔说明：
与《中小学教师职称评审面试辩论问题汇总表》所拟问题一样〕
………申报人第一个问题回答完毕后主持评委：
请你回答第二个问题：
X X X X X ………申报人第二个问题回答完毕后主持评委：
其它评委还有问题吗？
其它评委：
请你回答第三个问题：
X X X X X X〔新增问题一般应补充到《中小学教师职称评审面试辩论问题汇总表》〕
主持评委：
面试辩论完毕，谢谢。
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