某县领导在庆祝教师节暨表彰大会上的讲话.docx
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某县领导在庆祝教师节暨表彰大会上的讲话
某县领导在庆祝教师节暨表彰大会上的讲话
各位领导，老师们，同志们：
金风送爽、硕果飘香。
在这个美好的日子里，我们隆重集会，共同庆祝第xx个教师节，大力表彰一年来为我县教育事业发展作出突出贡献的先进集体和个人。
借此机会，谨向辛勤工作在教育战线上的广大教职员工致以节日的问候！
向受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！
向所有关心、支持教育事业发展的各级领导、社会各界人士表示衷心的感谢！
这次会议是县委、县政府决定召开的一次十分重要的会议，县委书记、县政府县长对今天的庆祝表彰会非常重视，会前多次过问筹备情况，今天亲临会议，等下还要做重要指示。
在家的四套班子领导也在百忙之中莅临今天的会议。
这些都充分体现了县委、县政府对教育事业的高度重视，对广大教育工作者的深切关怀！
请大家务必认真领会领导指示精神并落实到今后的工作当中。
今天受表彰的优秀教师、先进教育工作者，都是全县教育系统的中坚力量，也是各镇、各学校、各学科的领军人物，你们的一言一行都会产生无可替代的引领和示范作用，希望你们把成绩当作起点，珍惜荣誉，提升目标，做好表率，自我加压，努力发挥先进引领作用，以自己的模范行动和更加突出的工作业绩影响一批，带动一片，为xx教育的跨越式发展再立新功。
下面，我就当前和今后的教育工作讲三点意见：
一、客观总结，切实增强加快教育发展的责任感和使命感
近年来，我县大力实施“科教兴县”战略，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，以“办人民满意的教育”为目标，全面深化教育改革，积极推行素质教育，努力加强教师队伍建设，不断改善办学条件，全县教育事业取得了长足发展。
1、教育教学质量稳步提高。
今年高考，我县一本上线xx人，万人比列全市第四名；二本以上上线x。
一个国家、一个地方，甚至一个家庭、直至一个人，教育与本身的经济基础有非常紧密的联系，经济的发展能支持教育质量的提高，教育质量的提高反过来又能促进经济的发展。
就全世界而言，美国、日本、英国等经济最发达的国家，他们的教育水平都很高。
大家都知道，谈到出国留学，都希望去美国哈佛、英国剑桥，为啥上这些学校？
因为那里的教育质量高。
为啥教育质量高？
就是因为多少年的经济基础在支持他们的教育。
中国还是一个发展中国家，我国现阶段的教育与那些经济发达的国家相比还较为落后，无论是基础教育还是智能教育，我们的教育方向、教育理念落后于那些发达国家。
我们国家的中小学生还要天天背书、做作业，发达国家他们早就不就这样做了。
他们实施的是智能式教育、启发式教育、互动式教育。
外国人看到我们的学生课桌上摆着整整齐齐的书本，他们就不理解。
中国的教育还是那种填鸭式、单向式的教育。
在国外从幼儿园开始就已经没有课桌了，全是互动式的。
老师给学生列一些书的目录，学生到图书馆去借，读了几天书后老师和学生互相提问。
老师根据学生提出的问题，了解学生知识掌握情况，这样增加了学习的趣味性。
中国的学生大凡在国际比赛中考的很好，可是谈到世界性的创新发明奖、诺贝尔奖等，以及最前沿、尖端的实用技术时，我们一个都没有。
问题就出在教育理念、思路方面。
我们西华学习外国这种教育模式行不行呢？
短期内还不行，因为这与我们国家的大的形势有关，与国家的经济发展形势有关系。
我们国家这些年来教育之所以有了很大的进步，与我们的经济发展有很大的关系。
我们仔细回忆一下，从文化大革命时期至今的这段历史，“文革”期间都在闹革命、搞批斗，教育受到空前的摧残，直到十一届三中全会开始恢复高考。
十一届三中全会以来，我们国家的经济和教育是同步的。
很多人都认为是我们国家的经济发展促进了我们的教育进步，其实我们还应该辩证地看待另外一个道理，那就是我们国家三十多年来的快速发展，正是十一届三中全会以后，我们国家重视教育的结果。
也就是说，我们的教育反哺过来支持了经济发展。
我是学经济的，我经常号召我们的班子成员、党员、干部们，要学会用经济角度看问题。
大家仔细思考一下，中国近三十年的快速发展靠的是什么？
靠的是人才。
这些人才从哪里来？
这些人才都是恢复高考后培养起来的。
正是他们支撑了我国的经济发展。
没有恢复高考后的大学生进入到各级各部门独当一面，我们国家整个形势不敢想象。
由于我们十一届三中全会后人力资源得到解放，从农村、工厂考出来的这一部分大学生进入到社会高层、中层、基层，才有我国这三十年经济的快速腾飞。
所以，一个国家的经济发展与教育水平是有非常紧密联系的，教育反哺经济能量是巨大的。
去年是我们县的“项目建设年”，我们招来两个世界500强企业及一批国内外知名企业，项目建设已经初见成效。
今年是我们的“城市建设年”。
大家生活在西华，见证了西华整个市容市貌的变化，这仅仅是工作的开始，今后，我们要把西华规划建设得非常优美、非常漂亮，要达到“人在城中，城在林中，林在水中，水在画中”的效果。
前几天，我听到两位有代表性人物的评价，说是西华比周口还干净、漂亮，一位是外国人，一位是市里领导。
由此反映出，我们“城市建设年”取得了成效。
我们的目标是通过“城市建设年”打造我县的居住环境，让城市居民住得更舒适。
关于群众呼声较高的休闲健身场所问题，我们近期要在新区建设一个占地680亩的大广场，广场四个角要建设体育馆、图书馆、规划展览馆、群艺馆四个场馆，建成后在全省乃至全国都是第一流的。
我们还要打造“双狼沟”“东风运河”“贾鲁河”三个水系，这三个沿河绿化带两侧均控制到100米的规划。
现在县城到大广高速的连接道路已经修通，为双向8车道。
周口到西华的快速通道也已经修通，为双向6车道，未来几年可能要达到双向8车道、甚至10车道。
郑州机场到西华的高速公路正式开工，2014年底或2015年初就能正式通车，距郑州机场只有90公里，到郑州的距离也只有120公里，开车仅需一个小时。
我们的通用机场项目很快就要开工建设，明天有一家美国制造直升飞机的厂家来我县谈合作事宜。
今后，我们不但有机场，而且还要制造飞机。
作为一个县，却拥有自己的高速、飞机场，同志们生活在这里会感觉无比幸福。
因此，今年的“城市建设年”，一定要进一步打造我们的基础设施。
明年是我们县的“文化建设年”，要充分弘扬我们的女娲文化、箕子文化，重新修复一批历史古迹，恢复老昆山，重挖箕子湖。
一个地方没有文化就没有“根”，我们要把我们县文化底蕴的“根”扎深、扎牢，这样一个地方发展才会蓬勃发展、经久不衰。
经济发展与教育发展息息相关，经济发展这么好，势必会带动西华的教育。
反过来，教育得到发展后，我县的优秀人才就有可能留在北京、中南海、中央部委工作，将来西华就有了广泛的人脉资源，才会为西华发展带来极大便利。
在去年教师节大会上，我就讲：
“教育是一个产业，学生是产品”。
从我县送出去的大学生柳林，如今在国家航天总公司任职，他硬是把全国的无人机生产项目从外地拉回到了老家西华，目前正在洽谈具体事宜，此项目建成后年产值可达几千个亿。
同志们，这个“产品”给西华带来了多大的效益啊！
教育能促进经济发展无可置疑，这就是一个最现实的例子。
所以，每一位教师、教育工作者可不要小瞧自己那份工作、那个职责。
今天，学生在你手里看似一个很稚嫩的小苗，将来有可能为我们县、我们国家、中华民族办很多大事，作出巨大贡献。
二、坚定教育工作上水平的决心
近年来，由于受历史原因和诸多因素影响，我县教育基础差、底子薄，但在全县教育工作者的共同努力下也取得了一定成绩。
今年高考本科上线2447人，二本上线率54.6%，本科上线1092人，比去年增加20人，有两名学生被北大录取；中招全县前100名学生没有流失，全部在西华一高就读，杜绝了这些年来制止不了的学生外流现象。
这种现象说明了什么？
说明我们县的教育质量、教育环境正在改变，正在朝好的方向发展。
家斌同志接任教育局长的时候正是教育工作“混乱”的时期，整个状况一团乱麻，人心惶惶。
经过其两三年的努力，“乱”的情况得到基本改善，教育工作稍有基础。
金华同志是在教育处在低水平的情况下接手，经过几个月的努力，现在看来势头很好，用网上评论的话来说，这个“糖”有点甜。
甜不甜暂且不评价，任职时间还很短未到下结论的时候，因为教育提升是一项长期性的工作。
但就目前情势来看，人心稳定了、管理规范了，抱怨少了、理解多了，批评少了、表扬多了，教育整体能出现这个势头，我们还是满意的。
由于教育基础差，底子薄，目前还存在很多问题，需要我们在以后的工作中逐步解决。
当前，我县的教育形势仍不容乐观，归纳起来还存在“三个不协调”问题。
一是我县教育与兄弟县市（区）教育发展水平不协调。
整个西华教育还处于中下等水平，在全市十个县市（区）里西华位居六、七位，位次有所抬头，但不很理想，尤其是同郸城、项城等教学质量比较好的县相比，差距更大，老百姓对此还是有怨言。
二是我县教育与我县经济社会发展大好形势不协调。
我们县的项目建设取得突破性进展，我们招来了富士康、美国福喜麦当劳、大用集团等一大批大项目。
全省108个县，我们最差时是第106位，现在我县综合排名已经提升到全省第64位。
过去全市连续四年倒数第一，现在我们正数第一，而教育这一块的进步却没有那么明显，倒数、落后现象仍没有得到根本性转变。
省委书记郭庚茂在省里的4次大会上，对西华的快速发展提出表扬，表扬西华的项目建设招商引资工作。
今年上半年，我县是全省经济发展最快的十个县市之首，可是教育的发展速度却赶不上经济发展速度，显得很不匹配。
希望我县的教育工作者要认清形势，迎难而上，奋力拼搏，抓紧赶上去。
三是小学教育、中学教育、高中教育三个阶段发展不协调。
我们县中招成绩在全市来说排名靠前，但是，一谈到高中就不行了，连续近几年都是这样的现象。
小孩子在小学、初中学习很好，经过三年高中学习成绩却下来了，深层次的原因究竟是什么？
这些不协调现象需要我们认真总结，查找到底什么原因，是管理、机遇、机制上的？
还是财力、师资力量、教学质量上的？
要认真查摆问题，抓住关键环节，及时采取得力举措，强力扭转这一不协调、不配套局面。
三、重树西华优质教育品牌
首先，对教育管理者提出“三个需要”。
一是需要一个过程。
教育发展是一门科学，有一定规律，急不得、等不得、慢不得，它有一定的周期性，不是一蹴而就的事情。
一些人自认为，有“一年就能把教育质量提高上去”的办法，我向来不信。
教育事业发展有一个大周期、小周期，发展过程很艰难，每一个环节出了问题就会功亏一篑，教育质量下滑很快，两、三个月，甚至一个事件就会导致一个县的教育质量一落千丈。
可是，要想把教育质量搞上去却非常艰难，没有3至5年的一个小周期、7至8年的一个大周期，不可能彻底扭转落后局面。
（1）教学质量买不来。
很多人认为教育质量就是买出来的，投入多了自然就搞好了。
假如对我们县教育投入5个亿，谁能保证教育工作在明年达到全市第一名？
谁也保证不了，这是由学生基础决定的，教育发展必须有个过程。
（2）教育质量等不来。
有人说，等下一批基础好学生循环过来就好了，教育质量逐渐就好转了。
但是，你等他、他等你，你耽误他、他耽误你。
如此等下去，教育状况永远不会好转。
（3）教育质量骂不来。
我县教育水平不高招来了一些骂声，我就曾听到过，骂这样那样不好，骂教育局管理不善，骂学校校长不懂管理，骂老师教学质量不高，等等，但骂过之后有用吗？
骂过之后教育能提高吗？
教育质量的提高要有一段艰难的、科学的发展过程，只有按照科学的办法，一步一个脚印地去干，一心一意去解决问题，对每个学生采取有针对性的辅导。
只有这样，才能一步一个台阶、循序渐进地把教育搞好。
希望广大教育工作者、教学管理者、教育行政管理者，都要意识到这一点。
二是需要一种精神。
教育工作与其他工作一样，需要有一种持之以恒的精神。
习总书记曾提出“踏石留痕，抓铁有印”的工作精神，教育工作也要有这种精神。
抓教育工作抓两天看到效果就松懈了，一曝十寒肯定不行，要一抓到底，死抓不放，抓教育工作必须要有不懈怠、持之以恒的精神。
这种精神需要有一种“团结、协调、和谐”的氛围，教育系统内部大环境乱糟糟的、学校里面乱捣鼓，工作肯定搞不好。
教育系统就是需要有一种不怕困难、苦干、实干、不懈怠、不气馁、持之以恒的精神，咬定青山不放松，认准目标把教育质量搞好的精神。
三是需要一些技巧。
教育是科学，所有的科学都有技巧。
要懂得“苦干+巧干”才能成功。
很多人都知道郸城县考上清华、北大的学生高达26个，很少人知道这26个清华、北大里面，只有六、七个达到清华、北大高考正式录取分数线，另外那部分都是通过内部招生、提前招生考上的，这样考上也是本事啊！
但是需要人家认可你。
郸城一高校长签字推荐学生上北大，北大就同意，我们县一高校长商应林签字写同意上北大，一年签20个也行，但人家认同吗？
这里面就需要技巧。
在座的教育系统的同志都是教育内行，想一想，高考时按百分制每一门都要考到90多分，多难啊！
在座的各位都当过学生，都是考出来的，都知道每门都考到90多分的份量多重、难度多大。
考上清华、北大需要“天才+机遇”。
有人说：
“那个孩子成绩很好，不用费多大力气教就肯定能考上清华北大”，可结果往往事与愿违。
今年我们县考上北大两个学生，当初教师看好的也不是这两位，而是另外两名学生，结果两个平时成绩好的两个学生没考上，平时成绩不太突出的反而考上了，由此可以看出考试有很大的偶然性。
所以，就提示咱们教育工作者，教育需要过程，需要精神，需要技巧。
其次，对教育工作者提出“三个需要”。
因为与广大教师面对面交谈的机会比较少，但我认识的教师也不在少数，非常了解目前教育工作者群体的现实情况。
可以说，教师是一个很崇高的、很伟大的、很光荣的职业。
一是需要一些耐心。
要想教好学，首先教师要能够抵挡住很多的诱惑。
由于我们县经济基础差，我深刻地感受到，教师的待遇非常低，该补的补不上来，该拿的拿不到手，该正常享受的物质待遇有时候还要拖欠，这都不是每位县领导愿意看到的状况，我们也想给教育系统多投入一些，提高教师工资待遇，可是我们县是个穷县，3.4亿的财政收入、26亿的财政支出，是典型的要饭财政。
一个教师在讲台上辛辛苦苦一个月，还没有凯鸿鞋业一个做鞋帮子的工人工资高。
你们教的学生刚毕业到凯鸿鞋业、富士康打工，一个月就能挣到3千多元。
这个社会就是这么现实，这个状况不是哪一个人就能改变的，我作为县委书记也无能为力。
所以教师很清贫、教师很寂寞、教师也很高尚。
你们能抵挡住外界很多诱惑，本身就很伟大。
我们干的就是这样的职业，从事这个职业就决定我们要过清贫的生活，但你们的内心世界，要比在厂里做鞋帮子的、看机器的工人富有的多。
他们工作一天，收获是啥？
除了钱，还是钱。
我们的收获是啥？
是一大批优秀的“产品”，桃李满天下。
所以相比之下，我们比工厂打工者有成就感。
教师的职业特点决定了工作性质，不要和别人攀比什么，既然选择了这个职业就不要后悔，就要把这工作干好、干出成绩来。
二是需要一片爱心。
每位教育工作者所面对的都是祖国的花朵、未来和栋梁，每一张小脸后面涵盖着的远大前程是看不出来的，他们还处于可塑造时期。
作为园丁、人类灵魂的工程师，你们怎样教育、引导他们，他们就会朝着怎样的方向发展。
因此，我们要对每一个孩子都要公平对待，热心地教育他们。
刚才教师代表马线红同志作了发言，我认为她做的非常好，自己的家庭状况不好，在腿部摔伤的情况下，还是不离不弃地坚持工作，自己不能上楼，把教室搬到一楼，这就是有爱心的具体表现。
作为教师，你们既要教给学生书本知识，更要教如何做人、如何做事。
去年我在会上讲过，有些科级干部连最基本的规矩“有事请假”就做不到。
如果老师在课堂上时时讲这些基本常识，不致于四、五十岁升为科级以上干部了，我还要在大会上给他们讲做人的基本道理。
我多次在会上讲：
“优秀是一种品质，更是一种习惯”。
孔子有一句话“作之不止，乃成君子”，就是说，一个人一直不停的做好事，最后变成一个道德模范。
作为教师要从小培养学生养成优秀的习惯，不迟到、不早退、守纪律、懂规矩，这是一个人最基本的优秀习惯。
我曾多次要求我们的科级干部有事要请假，有的同志为什么就做不到？
就是因为从上学时就没有养成优秀的习惯。
我曾经给科级干部讲扁鹊三兄弟的故事，扁鹊以治大病出名，却自认不如治小病的二哥，更不如治“未病”的大哥。
因为医术的最高水平、最高境界是重在预防。
作为老师要让学生从小就了解扁鹊的故事，尽早明白做人的道理，这样能使其少犯很多错误，并能挽救很多人。
因此，作为教育工作者只有满怀爱心，才能把学生培养成具有优秀品质的人才。
三是需要一颗诚心。
当好一个教师要有一颗真诚的心。
对教育事业，对学校、对同行老师都要真诚相待。
我县教育系统人才济济，素质都很高，应该是一个非常融洽、和谐的集体。
其实不尽然，教育系统内部有时矛盾重重，学校领导班子之间的矛盾，教师与教育管理者之间的矛盾，可能由一点小事引发出大事，一点风吹草动，一点传言，就有可能弄得满城风雨。
大家心里也都清楚，这样的教育教学环境能教出好学生吗？
每到评职称、发奖金、评先时，总会出现一些不和谐的情况，既影响整个教学环境，又影响教师的形象。
所以，真诚的对待同事、学生、学校领导非常关键。
希望每一位教育工作者要真心诚意地对每一件事、每一个人，共同营造和谐的育人环境。
其三，对社会各界提出“三个需要”
一是需要关心教育。
教育事业是一个庞大的、复杂的、科学的系统工程。
教育工作不只是教育局的事，也不只是哪几个部门的事，而是全社会的共同责任。
教育想搞好，需要每位家长、每位社会成员的支持与配合。
没有社会各方面的关心，想搞好教育就是一句空话。
西华教育提出“三年三大步，三年进入全市前三名”目标，如果没有大家的支持，不可能完成目标任务。
作为县委、县政府，为支持教育发展做了大量工作。
刚才，周部长宣读了为支持教育发展所办的十件实事，含金量是很高的，仅从奖励100万元的第一件实事中，大家就能衡量出对教育重视的分量。
另外，拿出200万元建立西华教育基金，这两百万只是启动基金，将来还要通过向社会、企业募捐等办法筹集资金，争取更多的企业家、社会各界人士进行赞助。
通过3至5年的努力，争取使我县教育基金达到五百万至一千万元，甚至更多，成为全国最大的县级教育基金，以更好地支持教育事业健康可持发展。
教育基金的“本金”不动用，而是靠利息支持教育，以弥补对教育投入的不足。
我县教育承受的“三座大山”，即：
教师缺编、学校债务、中心校经费问题，今天正式宣布彻底搬掉了。
中心校办公经费已彻底解决；教师缺编问题，从前年开始按照缺一补一原则，每年要进行补充。
前段时间招的300名农村中小学教师已正式上岗；高中债务问题用土地置换办法解决，明年开学前要把高中债务全部还清。
县委、政府既然这么大力度支持教育，社会各界也要以实际行动支持教育事业的发展。
纪检会、检察院少去查账就是支持，乡镇党委书记、乡镇长不去干预学校校长的教育工作就是支持，一般同志为教育造些好舆论也是支持。
从今以后任何单位不准到学校查账，确实需要查的必须由县委、政府主要领导批准。
总之，只有全社会共同努力，做到有钱出钱，有力出力，积极营造良好的教育发展环境，才能把我县的教育搞上去。
二是需要关爱教师。
教师收入很低，生活非常清贫、非常辛苦，社会各界都要关心教师、尊重教师，让教师形象在我们心中高大起来。
西华未来的发展要靠教师。
只有教师在社会上有了地位，形象高大了，教育水平才能提高。
对教师的工作、生活环境等各方面的待遇要关心。
我们是穷县，经济上给予不了太多，荣誉上总可以给吧！
让大家都理解教师的辛苦，知道教师担负的责任，要让社会各界每当谈到教师都觉得很伟大，没有这样的舆论氛围，想把教育搞好不可能。
郸城县的教育现状很好，他们是怎么搞好的？
郸城的教师还是原来的教师，学生还是原来的基础，靠的是什么？
靠的就是关心教师、尊重教师，充分把教师的积极性、主动性调动起来了，才有郸城教育今日的辉煌。
我们县也是一样，只有全社会形成支持教育、关心教师的浓厚氛围，我县的教育水才能提升。
三是需要关注教学。
为什么这样说？
因为每一个人都是从学生成长起来的，都有当学生的经历，对教学工作都想说几句，结果变成了各说各的道理，造成“十羊九牧”现象。
到底搞好教学听谁的？
作为学校和教育局要研究一套科学的办法，不能众说纷纭。
具体到班级分配、作业布置、作息时间安排等工作，每一项工作的好与坏都与教学质量有着很大关系。
具体哪种做法科学，能提高教学质量？
教育局、教师应该更清楚。
社会各界关心教育可以，但不要指手画脚，更不能干扰教学工作。
尤其是我县的教育沉寂这么多年，更要认真查找问题、吸取教训、总结经验做法，力争在较短时间内把我县的教学质量提高上去。
同志们，对我县教育工作我充满感情。
深知一个县的发展不仅仅是经济上的发展，教育事业的进步和成功要比经济短时间取得快速发展更重要。
县委、县政府有信心、有能力把经济工作搞上去，同时，也更有信心把教育工作搞上去。
希望大家通过此次会议统一思想，制定出提高教育质量的发展战略，倾心倾力搞好教育工作，争取达到我县制定的“三年三大步，三年迈进全市前三名”工作目标。
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