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三年级上册语文期中试卷
一、积累运用
1、看拼音写词语。
sūxǐnɡxiōnɡpúyáoyuǎnzhǔnbèiɡǎnjǐn
（）（）（）（）（）
pīnmìnɡjiǎndānchuāndàilǚxínɡshìyàn
（）（）（）（）（）
2、请在下面带点字的正确读音下画“”。
闷热（mēnmèn）扇动（shānshàn）看守（kānkàn）
···
似乎（sìshì）照相（xiānɡxiànɡ）停当（dānɡdànɡ）
···
3、比一比，再组词。
耍（ ） 诚（ ） 瓣（ ） 侧（ ）
要（ ） 城（ ） 辫（ ） 测（ ）
4、在括号里填上适当的词语。
一（ ）马路 一（ ）电脑 一（ ）牙齿一（）汗水
匆匆地（ ） 好奇地（ ） 顺利地（ ）
辽阔的（ ） 美妙的（ ） 敬爱的（ ）
5、把下面的句子补充完整
1、聪明在于学习，____________________________。
2、萧萧梧叶_______________，江上秋风______________。
3、独在异乡______________，每逢佳节_______________。
4、红红的枫叶像，邮来了。
6、在括号里填上合适的词语，使句子表达的意思更加具体。
（1）（）的石级像是从天上挂下来的。
（2）茂盛的枝叶把森林封得（）的。
（3）（）的菊花在（）的秋雨里开放了。
（4）这是一位（）的老人，看上去（）。
7、请把错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里
（）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。
（）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。
（）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。
（）我们学校非常可爱。
（）走进校门，校门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。
（）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。
二、阅读
（一）、课内阅读。
有一年冬天，列宁在（）养病。
他每天到公园（）。
公园里有一棵（）白桦树，树上有三只灰雀：
两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。
它们在枝头婉转地唱歌，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来仰望这三只（）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
（1）按照课文的内容在括号里填空。
（2）把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。
________________
（3）列宁喜爱这三只灰雀吗？
从哪里可以看出来？
_____________
_____
（二）课外阅读。
我的家乡有一个美丽的（dedé）湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩（lènnèn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bànpàn）得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
（1）给短文加个题目。
（2）第2自然段先写湖水、，再写湖的四周有，接着写树下有和，最后写湖上有。
（3）用“”选出文中带点字的正确读音。
（4）文章的主要意思是（）（选序号）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
（5）用带点词写一句话。
其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。
三、作文。
秋天的
美丽的秋天已过去，田野、森林、果园……你观察到了什么？
请你抓住某一处秋天的美景，详细描写下来。
要求：
1、把题目补充完整；
2、语言流畅，层次分明；
3、能用上平时积累的好词好句就更棒。
三年级上册语文期中试卷
一、汉字字形如画，我们就是小画家。
以下是本册前几单元一些重要词语的汉语拼音，相信你一定会在田字格中作出最美的画。
洁白 观察 旅游 准备
炎热 邮票 推测 拜访
还有哪些生字你认为自己写的更漂亮，请写在下面的田字格里。
二、请给下面带点字的正确读音上打“”。
盛开（sheng cheng） 几乎（ji ji ） 看守（kan kan）
白发（fa fa ） 晃眼（huang huang） 朝霞（chao zhao）
三、模仿秀。
1、照样子写词语。
耍（玩 耍） 城（ ） 锋（ ） 该（ ）
要（ ） 诚（ ） 峰（ ） 刻（ ）
2、照样子，写句子。
例：
天上有白云。
蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。
例：
牵牛花吹起了紫色的喇叭。
春风
3、我会填。
悄悄地（ ） 甜甜地（ ） 轻轻地（ ）
好奇地（ ） 快活地（ ） 拼命地（ ）
四、你一定是语言积累的行家，下面的有些试题有加分哟，试试看吧！
1、按要求写词语。
（1）我会写4个有关“绿”的词语。
例：
嫩绿
（2）我知道描写花的四字词语，如：
“百花盛开”。
2、我会对对子。
秋月白，
晚霞（ ）。
（ ）对云横，
雨中山果落。
（ ）。
3、我喜欢积累有关读书学习的名人名言。
我要写两个
⑴
⑵
我还能写两个
⑶ ⑷
4、古诗大本营：
萧萧梧叶送寒声，_______________。
_______________，每逢佳节倍思亲。
路人借问遥招手，_______________。
5、我爱美文。
我会默写《秋天的雨》中的的三句话：
_____________________________________________。
五、小嘴巴，会说话。
为大家介绍你的一项课余活动，看能不能引起大家的兴趣。
（50字左右）
六、阅读
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。
可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤（
），并住院接受3个月的化学治疗。
出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。
更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。
虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症――死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。
然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：
“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。
所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！
”
星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。
但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。
一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。
现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1、写出本文中你最想积累的一个词（语）：
2、这篇课文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的（ ），班上的老师得知后，以研究（ ）为名，安排全班的同学戴着帽子来（
），从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。
3、从哪些词语（一个即可）可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情？
。
（友情提示：
从三、四自然段找）
教室门口：
_______________
走进教室：
_______________
4、通过这篇文章我们明白的道理是什么？
请把正确答案的序号填在（ ）里。
①我们上学都要带帽子；（ ）
②老师的话我们要听；（ ）
③生活中要学会友善地对待别人。
（ ）
六、作文
前面一文读罢，同学们一定有许多感慨。
的确，生活是一面镜子。
当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。
人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！
请你写一件真实的小事吧，要和友善有关哟，题目可以自己定。
卷后语：
祝贺你完成了测试，再检查一遍，并思考自己有什么新的收获。
2010—1011学年第一学期期中小学三年级语文试题
一、把下面的句子抄写在方格里，注意书写规范、美观。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
二、判断
1．下列每组词语音节完全正确的打“√”，有错误的打“×”。
A．胸脯（xiōnɡpǔ）摄影（shèyǐnɡ）颤抖（chàndǒu）（）
B．鲫鱼（jìyú）娇嫩（jiāonèn）测量（cèliánɡ）（）
C．干燥（ɡānzào）脊背（jǐbèi）地域（dìyù）（）
D．调节（tiáojié）血液（xuèyè）耷拉（dālā）（）
2．下列每组词语书写完全正确的打“√”，有错别字的打“×”。
A．加倍湿度适应争奇斗艳（）
B．炎寒吩咐杂志准确无误（）
C．花辫观察郊外垂头丧气（）
D．乡村采访课堂惹人喜爱（）
3．下列句子表述正确的打“√”，错的打“×”。
A．“镜”共16笔，可组词“眼镜”“环镜”。
（）
B．“居然”的同义词是“竟然”，“似乎”的同义词是“好像”。
（）
C．“秋天的雨，是一把钥匙。
”这是一个比喻句。
（）
D．《奇怪的大石头》这篇课文主要写了我国著名地质学家李四光小时候发现了一块大石头的事。
（）
三、读拼音，写词语
zhènjīngwánshuǎhuānyíngsuíyì
（）（）（）（）
bēnpǎozīrùnkǎocháyánrè
（）（）（）（）
四、补充填空
1、组词语：
异（）（）峰（）（）戴（）（）
导（）（）逢（）（）带（）（）
2、“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。
”其中“汲取”可以理解为。
3、“垂头丧气”的“垂”的意思是“丧”的意思是《风筝》一课，“垂头丧气”的意思。
在这一课是用“垂头丧气”来形容的心情。
4、“萧萧梧叶送寒声，。
”诗句是朝诗人（作者）的诗，前两句充分地表达了诗人“”之情。
5、“列宁每次到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。
”从句子中能体会到列宁对灰雀关怀的词有：
。
6、这样写句子很形象，如：
a、秋天的雨像可以。
b、凌晨四点，牵牛花吹起。
7、这个问题李四光想了很多年，直到他长大到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
从这句话中我明白了
的道理。
五、课内阅读、
《爬天都峰》片段
我站在天都峰脚下抬头望：
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
我爬得上去吗？
再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1.这一段写天都峰的。
2.用“‖”把这段话分两层。
3.作者写天都峰的高和陡，目的在于。
《孔子拜师》片段
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。
1.“风餐露宿”说明，“日夜兼程”说明
，从“终于”一词中你体会到。
2.用“终于”说一句话。
六、课外阅读
桂林位于广西东部，桂江上游，是一座具有2000多年历史的古城。
桂林一带分布着面积广大、底层深厚的石灰岩。
在漫长的地质年代里，经过风化侵蚀，使这里形成了奇特秀丽的山、水、溶洞风光。
“桂林山水甲天下”，桂林山多水多，奇穴异洞也多。
明代大旅行家徐霞客曾赞誉桂林“无山不奇，无洞不奇”。
桂林的岩洞有的宽敞开朗，有的曲折幽深，形态不一，异彩纷呈。
其中，最著名的要算七星岩和芦笛岩。
七星岩位于桂林市的普陀山西侧山腰，原来是一股地下河，岩洞雄浑深邃，玉雪晶莹，洞里常年温度20℃左右，洞内有大象卷鼻、狮子戏球、仙人晒网、南天门、银河鹊桥等景物。
芦笛岩在桂林市西北部的光明山，因附近生长芦草用以造芦笛而得名，洞内景物玲珑剔透，壮丽神奇，另外还有唐代以来的墨迹70多处。
1.短文重点介绍了和两处岩洞。
2.短文中最能体现桂林岩洞特点的两个词是：
和。
3.用“———”划出第二自然段的中心句，用“﹋﹋﹋”划出说明岩洞形成的原因的句子。
4.写出两个与“赞誉”意思相近的词。
（）（）
5.根据短文填空。
七星岩位于山，它的特点是、，芦笛岩位于
山，它的特点是、。
6.请给短文加个题目。
七、习作（任选一题）
1.你是一个什么样的孩子呢？
你一定有很多与众不同的地方吧。
以《我》为题结合生活中的小事写写你自己。
2.你见过哪些可爱的小动物或者有趣的植物，选一个写下来，题目自拟。
小河小学2011-2012学年上学期三年级语文
一、看拼音写词语。
fānɡǔnbēnténɡyóuxìnàihé
（）（）（）（）
jiāoàonǎodaishúxīàomì
（）（）（）（）
二、给下面的字选择正确的读音，用“√”标出。
1.用扇（shānshàn）子在下面轻轻地扇（shànshān），它们有时能飞得很高很高。
2.可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要尽（jǐnjìn）可能老实一点。
3.电脑棋手显然棋高一着（zhezhāo），我照着（zhēzhe）常规棋谱走，没有多少回合便败下阵来。
三、比一比，并组成词语。
耍（）绕（）猪（）闹（）免（）规（）
要（）烧（）著（）闲（）兔（）视（）
四、照样子写词语。
1.写出带有十二生肖有关的成语。
例：
鼠目寸光
————————————————————————
2.写出几个表示颜色的词语。
例：
灰蒙蒙
————————————————————————
五、按课文内容填空。
1．这肥皂泡很美丽，（），在那清澈透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球，还会裂成两个三个玲珑的小球，（）。
2．读书面遍，（）。
读书破万卷，（）。
3．两岸猿声啼不住，（）。
六、读课文片段，完成后面的问题。
走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。
他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。
只见走马灯中间有一个轴，轴上有一个可以旋转的小轮子，轴心插着红蜡烛，轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。
蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。
明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。
1.把这段话中的比喻句用“~~~”画出来。
2.通过这段话你知道茅以升是个怎样的孩子？
————————————————————————————
七、阅读短文，回答问题。
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样：
蚱（zhà）蜢（měnɡ）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍（ɡùn）在地上画画。
后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1．仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。
2．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？
请你用“因为……所以……”的句式写出来。
_____________________________________________________________________
3．通过读这段话，作为一个小学生，你认为自己以后该如何做。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
八、习作：
有趣的活动
在学校生活中，你参加过很多有趣的活动，请你将它们记录下来，与同学们分享其中的快乐。
注意要将活动过程写清楚，在写人物时，抓住人物的动作、神态、或语言等进行具体的描写。
不要写错别字，句子要通顺。
小学语文三年级上册期中测试卷
一、我会拼，我会写，考试考试我不怕。
sànbùjiāojuǎnkǎocháxiōngpújiāonèn
（）（）（）（）（）
shìyànbōluómòfánggàikuòbàifǎng
（）（）（）（）（）
二、我会专心，我会细心。
我会在加点字的正确读音上打“√”
舒展（shūsū）几乎（jījǐ）花蕾（lěiléi）
尽管（jìnjǐn）骆驼（tuotuó）闷了好久（mēnmèn）
三、我会区别，我会填，只要动脑思考就不会错。
坪评苹
草（）批（）（）果
辩辨瓣辫
（）子争（）花（）
四、我会把下列词语补充完整。
一本正（）大惊（）色（）头丧气闻鸡起（）
自（）自语（）人注目准确无（）兴高（）烈
五、我会给句子中加点的词换一个意思相近的词。
1、要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
（）
2、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣。
（）
3、风筝做好了，却什么也不像，我们依然快活。
（）
4、李四光是著名的地质学家。
（）
六、我会为它加上合适的词语。
悄悄地（）拼命地（）飞快地（ ）
（）的铜钟（）的记忆力 苍翠的（ ）
鲜花开得（ ）
七、我会比较，我会选择合适的词语填空。
（1）站在山上向东方（），一轮红日正在冉冉升起。
（仰望远望）
（2）真没想到，在墙角的石缝中，（）长出了一棵向日葵。
（果然居然）
（3）这只美丽的蝴蝶风筝，是爷爷花费了半个月的时间（）制作的。
（精心用心）
（4）想不到，他的这一研究（）竟然和童年的疑问有关。
（成果成绩）
八、我会判断，对的打“√”错的打“×”
1、“我想，他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
”这句话的意思是“我想，他们飞得这么低，不能看到遥远的家。
”（）
2、“白天阳光强，气湿高，空气干躁，昙花要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
”这句话中没有错别字。
（）
3、《风筝》作者是法布尔，文章主要写了小伙伴们“做风筝”、“放风筝”、“找风筝”的事。
（）
4、“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”这句话不是一个比喻句。
（）
5、“五月葫芦大街卖，六月黄瓜弯似弓”这句谚语说得没错。
（）
九、我会想，我会填，我的积累最丰富。
1、聪明在于（），天才在于（）。
——列宁
我积累的名言还有：
（）
2、天对（），（）对风，（）对海树，（）对苍穹
3、“萧萧梧叶送寒声，。
，夜深篱落一灯明。
”这首诗的题目是《》，作者是叶绍翁。
作者用孩子在捉蛐蛐反衬出自己身处他乡的孤独。
我们读过的思乡诗还有。
4、《九月九日忆山东兄弟》是代诗人写的。
其中千古名句是，这句话现在人们经常引用来表达思念亲人的情感。
十、短文阅读我会做，多读几遍我就会。
（一）、课内阅读：
秋天的雨，有一合五彩缤（bīn）纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇（shānshàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的风叶像一枚枚邮票，漂哇漂哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿（sìshì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、炎黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）请用“△”标出文中的错别字，并把正确的字写在下面。
。
（2）请给带点的字选择正确读音，把错误的注音用“﹨”划掉。
（3）文中有些句子把它当作人来写，请用“～～”线画出一个这样的句子。
（4）文中列举出了秋天好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是。
（5）短文是围绕哪句话来写的，请用“～～”画出
（6）照样子，写一句话，用上带点的词。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
……像……
（二）、课外阅读：
松鼠
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈的中间。
搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。
窝搭好了，还在上面加一个盖，这样就不怕风吹雨打了。
松鼠的窝又暖和、又安全。
1、“紧”和“苔”用音序查字法分别查大写字母（）和（）。
2、从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。
矮小（）寒冷（）危险（）讨厌（）
3、这段话共有（）句，第（）句写了松鼠搭窝的经过。
松鼠窝的特点是（）（）。
十一、我会表达，我会写，作文原
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