人教版六年级语文下册期末全册分类复习练习题及答案.docx

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人教版六年级语文下册期末全册分类复习练习题及答案

人教版六年级语文下册期末全册分类复习练习题及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

选词填空

1.选词填空。

预测 猜测

1.不了解事情的前因后果，总是去________，就像盲人摸象，解决不了问题。

2.十年前他已________到今日产业界将面临的冲击，真是洞若观火。

考查 考察

3.每做完一道题，都要分析一下这道题________的知识点和解题思路。

4.中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成环北冰洋________。

2.选词填空。

希望指望愿望

1.想到月球去居住，（_______）是好的，但是不可能实现。

2.我们（_______）大家都能够重视环境的保护。

3.他这件事没做好，想受表扬是没（________）了。

3.选词填空。

爱抚爱戴爱怜

1.周恩来是一位深受人民（______）的好总理。

2.姥姥去世，我再也得不到她的（______）了。

3.这孩子挺懂事，谁见了都会生出（______）之意。

详细仔细

4.伯父的每一句话，我都听得非常（______）。

5.我那时年纪还小，即使当时伯父给我（______）解说，我也是无法理解其中的深意。

4.选词填空。

希望　　盼望

1.妈妈（______）我能成为一个对社会有用的人才。

2.同学们多么（______）夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。

遥望　　张望

3.夜晚登上泰山（______）远方,只见万家灯火,晶莹闪烁。

4.他跑到窗前,不住地朝街上（______）着。

拼音基础

5.看拼音，写词语。

yīwēiqīcǎnyuánjiùjiǎobànzhǒngzhàng

pìjìngfǎtíngyánjùndāngēchóuchàng

6.读拼音写词语。

zhèngzhòngbàiniánlínglìcìwèichúfáng

sǎzhǒngzhānmàoshùfùtáocuànhàixiū

7.看拼音写词语，注意书写规范、美观。

bènzhuōxuányátuíránzāogāo

zuǐchúngòngxiànlínglìshùnjiān

8.看拼音，写词语。

páihuáiyǐxuéduǒcánɡjīnɡhuánɡ

niàndaoróucuōdānɡēbàndǎo

形近字词

9.辨字组词。

招（_________）旋（_________）限（_________）槐（_________）

昭（_________）旅（_________）垠（_________）愧（_________）

10.辨字组词。

寇（_________）爆（_________）泽（_________）副（_________）

冠（_________）瀑（_________）择（_________）幅（_________）

11.比一比，再组词。

惆（_________）绊（_________）谅（_________）绽（_________）

稠（_________）拌（_________）惊（_________）淀（_________）

12.比一比，组词语。

揭（______）爆（______）俏（______）篮（______）涯（______）

竭（______）曝（______）削（______）滥（______）崖（______）

句子强化

13.按要求改写句子。

1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？

（改为陈述句）

____________________________________________

2.老师常常对我们说：

“毒品是人类社会的公害，你们应该珍爱生命，远离毒品。

”（改成转述句）

_________________________________________________

3.笑容满面的王老师捧着几本书走进整洁的教室。

（缩句）

__________________________________________

14.按要求改写句子。

1.即使这些设想能实现，又有少人能够去居住呢？

（改为陈述句）

______________________________________________________

2.他家很穷。

（改为夸张句）

_______________________________________________________

3.妈妈对小明说：

“昨天，你到哪里了？

我找了你整整一天。

”（改为转述句）

_______________________________________________________

4.拄着拐杖的老人慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。

（缩句）

____________________________________________________

15.按要求完成下列各题。

1.通过改革开放，我们的生活水平有了很大改善。

（修改病句）

_________________________________

2.从一个事实中怎么能够得出两个不同的结论呢？

（变为陈述句）

_________________________________

3.向日葵在阳光下生长。

（改为拟人句）

_________________________________

4.湖南电视台倾力打造的《爸爸去哪儿》掀起了一股荧屏亲子节目播放的热潮。

（缩句）

_________________________________

16.句子练习。

1．地球是有生命存在的唯一天体。

（改为反问句）

_____________________________________________

2．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。

（修改病句）

_______________________________

3．故宫博物院是明清两代的皇宫。

故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

（用恰当的关联词语合成一句话）

____________________________________________

4．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

（写一个人入迷的样子）

____________________________________________

补全词语

17.把下列词语补充完整。

自（____）自（____）别出心（____）全神（____）注

斩钉（____）铁忘乎（____）（____）（____）（____）有词

18.补充词语，并选择其中的一个词语写一句话。

举世（____）名（____）计多端国（____）民安（____）通人和

难以（____）信应接不（____）不计（____）数心旷神（____）

（_____________）：

_______________________

19.先将下列词语补充完整，然后选择最恰当的词语填空。

全神（____）注　斩钉（____）铁　居高（____）下　排山（____）海

别出心（____）技高一（____）忘（____）所以暴露无（____）

1．我费了很大力气爬上了山顶，终于可以__________，观赏美景了。

2．这个人工智能机器人的外观设计__________，十分引人注目。

20.把下列词语补充完整。

（____）（____）心肠　（____）（____）功劳　（____）（____）狂澜

无（____）无束　　　（____）天（____）地　迫不（____）待

欢呼（____）跃　　　惊（____）骇（____）　（____）（____）称赞

阅读理解

21.阅读短文，完成练习。

《穷人》选段

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想；“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把他们抱过来啊？

……他会揍我的！

那也活

该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。

桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！

上帝，我为什么要这样做？

……如今我怎么对他说呢？

……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

1．文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母（_____），用部首查字法应查（______）部。

“忐忑不安”中“安”的意思有：

A．安全；B．安装；C．安定。

在文中应取（______）。

2．缩句。

桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。

__________________

3．这段话主要讲了什么？

表达了作者怎样的思想感情？

__________________

4．桑娜在两次敲门中，心情的变化：

（_____）—（______）。

5．选文中第2自然段中的省略号的作用是（）

A．话没说完。

B．人物在思索表示矛盾不安的心情。

C．表示人物惊慌失措，语无伦次。

6．文中说“桑娜沉思着，久久地坐在床前。

”她还会怎样想？

请描写桑娜忐忑不安地心理活动。

___________________________

22.阅读理解。

回忆鲁迅先生

4年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。

他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国热情”。

正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。

那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。

开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？

他说：

“我是改讲义上字用的。

讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。

”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。

一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。

我说：

“随便。

”他说：

“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！

皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。

”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。

饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。

1．把描写鲁迅先生外貌的句子用“______”画出来。

2．根据上下文理解词语。

①时弊_________________

②泰然_____________

3．短文回忆了鲁迅先生的哪几件事，用小标题的方式写出来。

____

4．短文表现了鲁迅的什么思想品质和精神？

请结合材料说一说。

__________

23.阅读短文，完成后面的问题。

苦瓜

原来我家有个小院，院里种些花草和蔬菜。

这些活儿，是母亲特别喜欢做的。

那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。

其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。

刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽儿给母亲种，并对她说：

“这玩意儿特别好玩，皮是绿的，瓢和籽儿是红的！

”我喜欢苦瓜，（）它里边的瓤和籽儿格外吸引我。

苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。

越老，它里边的瓤和籽儿越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。

当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两盘像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽儿时，母亲总是眯缝着昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作。

以后，我发现苦瓜做菜很好吃。

（）做汤，还是炒肉，（）有一种清苦味。

那苦味，格外别致，既不会传染给肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。

我喜欢上了苦瓜这种食材。

每到夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露珠的苦瓜，给我炒上一盘苦瓜青椒肉丝。

它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

其实，母亲并不爱吃苦瓜。

除了头几次，在我的一再鼓励下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。

母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。

可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒上一盘。

“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物，故而人们美其名曰‘君子菜’。

”看完这段话，让我想起母亲。

（有删改）

1．请在文中的括号里填上合适的关联词语。

2．联系上下文或生活积累，理解下列词请的意思。

经久不衰：

______________________________________________

喜出望外：

______________________________________________

3．短文的第二、三、四自然段围绕着苦瓜，写了关于母亲的三件事，请用简练的语言进行概括。

1.________________________________________

2._______________________________________

3.________________________________________

4．“越老，它里边的瓢和籽儿越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。

”这句话运用了_______和________的修辞法，这样写的好处是__________________________。

5．短文为什么要以“苦瓜”为题？

作者想以此表达什么？

______________________________________________________________

24.课外阅读。

索溪峪的野

一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：

野。

山是野的。

桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。

人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。

索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。

这种美，是一种惊险的美：

几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。

什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。

这种美，是一种磅礴的美：

不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。

这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：

直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……

水是野的。

索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：

一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。

山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。

山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。

山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。

这样的“路”，还可以过汽车。

我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。

汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路！

在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。

城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。

遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。

人们，全在这山水中反朴归真，全无了市井中的那股俗气。

1．读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点。

桂林（_____）庐山（_____）

泰山（_____）黄山（_____）

2．短文紧紧围绕“野”字，写了______，______，______。

3．认真读短文的第二、三自然段，比较两个自然段在写法上的特点。

______________________

4．补写：

如果来到索溪峪，你会怎么野呢？

________________________

作文

25.习作。

生活中我们总会遇到意料之外的人和事，也许是惊喜，也许是发现，也许是收获，也许是一种美丽，也许是一种遗憾……请以“意外”为话题，写写自己亲身经历的一件事。

要求：

题目自拟，叙述具体，感情真实，500字左右。

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26.习作天地。

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。

看着这句话，那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。

拿起笔，表达你真挚的情感吧！

写的时候要融入自己的情感，把事情写具体。

不少于450字。

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