班队活动课案例.docx
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班队活动课案例
班队活动课案例
班队活动课案例
做一个勇敢的孩子
活动设计：
在小学阶段，特别是中低年级的学生，对勇敢的认识和理解由于阅历浅而易走入误区，本节辅导课，重在培养学生的勇敢精神、坚强的意志，由浅认识的勇敢上升到在学习上，在困难面前，在紧急关头坚强、勇往直前的品质，从而树立正确的人生观。
辅导目的:
1.通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识。
2.用辨证法的观点理解“勇敢”，从而树立正确的人生观。
辅导方式:
1.讲述和讨论
2.角色扮演
3.自我测试
辅导准备:
1.测试卷一份。
2.三个情境小品。
附：
测试卷问题：
学生回答“是”或“不是”
（1）你自己睡觉害怕吗?
（2）晚上爸爸、妈妈外出办事，你一个敢在家吗?
（3）做不出题目，你想哭吗?
会发脾气吗?
（4）遇到危险或困难时，你是否会发抖或出汗?
能做到一至二件的同学，你比较勇敢；做到三件的同学，你挺勇敢。
辅导时间:
1学时
辅导地点
教室
辅导步骤：
1.认识、理解“勇敢”。
（1）你对勇敢的理解。
（2）说一说你经历的自认为勇敢的一件事。
（3）讨论“勇敢”与“大胆”一样吗?
教师根据同学们的理解与讨论，阐述“勇敢”的定义。
勇敢：
不怕危险，不怕困难。
2.角色扮演：
教师出示事先准备好的小品，请部分同学参与表演，大部分同学观看并思考：
你赞同他们的做法吗?
这些行为是“勇敢”的表现吗?
故事小品一：
某个小孩被坏人拐骗，在火车站上，他借口上厕所，在厕所里他机智地得到一位陌生的叔叔的帮助，终于逃脱了魔掌。
故事小品二：
某小学生帮同学打架，被人用石头砸伤了头并出了血，不喊痛，同学称他真勇敢。
故事小品三：
小红在写作业，小明叫她去玩。
小红有一道题解不出，不去，小明同意让其抄他的作业，小红拒绝。
小红经过自己的努力，终于做出来啦!
3.学生结合表演和讨论：
勇敢不仅表现在不怕危险，更应该表现在不怕困难上。
古有李时珍，现有解放军给我们做出了榜样。
如解放军叔叔不怕牺牲性命，保护国家财产，抗洪抢险；警察叔叔与坏人博斗；科学家攻克难关等等。
而我们则应该从身边的小事来培养自己的勇敢。
4.回答测试问题，判断“勇敢”程度
（1）悄悄话
甲：
书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：
下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
三、了解该读什么书
乙：
记得一位名人曾说：
“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
哎，龙轶群，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？
甲：
这个吗，我可要卖一卖关子了。
还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。
乙：
哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。
其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。
甲：
紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到“阅读章”。
（甲出题，乙指名回答，并发红星）
乙：
同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？
下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。
四、班级特色展示
甲：
读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。
下面请欣赏我们班同学的才艺表演。
（表演）
甲：
感谢这几位同学精彩的才艺展示。
著名作家臧克家曾说：
“读过一本好书，像交了一个益友。
当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
”
乙：
请听诗朗诵《读书的乐趣》
甲：
行万里路，终不如读万卷书。
知识无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
用功读书少年时不努力，更待何时？
乙：
背诵一首古诗
甲：
咦，你怎么背起古诗来了？
乙：
古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。
从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。
让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！
（有个别朗诵和齐背）
五、辅导员讲话
甲：
我们是祖国的希望
乙：
我们是祖国的未来
甲和乙：
我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。
甲：
下面请辅导员为我们讲话
（辅导员讲话）
班队活动课案例
《让奥运精神永存》主题班会
凉州区蜻蜓小学张鹏
一、班队目的：
通过“我心中的奥运”主题班会，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义，体验申奥成功的无比欢欣和喜悦，激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，为北京举办2008年第29届奥运会做贡献。
二、班会准备。
1．发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料。
2．各队队员参加“奥运知识知多少”比赛。
准备竞赛的题目。
3．排练各类节目。
4．写好主题“我与奥运2008”。
三、活动过程。
学生A：
亲爱的同学们，大家都知道2001年7月13日，我国取得了，2008年奥运会的主办权，这是牵动所有中国人心的一件大事。
学生B：
在今年的雅典奥运会上，我国奥运健儿共夺得了32枚金牌，雄居金牌榜第二位，开创了中国体育史的新纪元。
东亚病夫的时代一去不复返了。
中国以超速度的发展向世人证明了它的实力。
学生C：
今天，我们在这里召开以“奥运之歌”为题的班会，目的在于使同学们更加全面了解奥运会的有关知识和我们走过的艰辛而又光辉煌的奥运历程，从而激起我们同学的爱国情感，从中学习奥运健儿的拼搏精神和顽强的毅力，并把这种精神内化到学习中，从我做起，从现在做起，为使祖国母亲更加繁荣昌盛做出贡献。
合：
希望同学们在班会上踊跃发言，并预祝班会圆满成功。
合：
奥运在我心中主题班会现在开始,
1.你知道奥林匹克的发祥地在哪里吗?
2.你知道古代奥运会的创始人是谁吗?
3.你知道奥林匹克会旗是什么颜色吗?
合:
在2008年即将到来之际，了解一些奥运知识也是必不可少的。
来，让我们一起做一个
奥运知识我知道的问答题吧！
第一个节目：
知识竞赛
主持人：
各参赛队的代表请注意，比赛要开始了，第一轮是必答题，规则是轮到哪队回答，哪队就必须作出回答，答对加10分，不答或答错都将不得分。
每队基础分为100分，红队请听题……
主持人：
经过第一轮的比赛，红队分，黄队分，蓝队分，队暂时领先，其他队不要泄气，在第二轮和第三轮的比赛中继续努力。
1.我想通过这个节目大家也一定了解了不少奥运知识吧.在猜猜它是谁的板块中，我们看到
了5个亲密的小伙伴，贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮。
2.你们了解它们吗？
让同学们为它们做一个更详细的介绍吧。
第二个节目介绍福娃
贝贝传递的祝福是繁荣。
在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。
贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。
作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。
晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。
他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。
晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
欢欢是福娃中的大哥哥。
他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。
欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。
欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。
欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。
他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。
迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。
迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。
他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。
妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。
“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。
妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
合：
同学们，你们爱听相声吗？
今天呀我们准备了一个关于奥运的相声，下面请欣赏相声，欢迎奥运来我家。
第三个节目：
相声《欢迎奥运到我家》
甲：
我先问你一个问题，上任国际奥委会主席是谁？
乙：
哦，哦……是……是撒满火鸡。
甲：
什么撒满火鸡？
还肯德鸡呢！
告诉你，是萨马兰奇！
乙：
嘿嘿，反正外国名字，我记不住，音节也差不多呗！
可是——我也要问你啦，中国的奥委会主席是谁？
甲：
是……谁呀？
乙：
哈哈，把你问住了吧！
告诉你是，叫撒满香槟！
甲：
什么？
撒满香槟……我没听说过这个人呀。
他是外国人，这不可能吧！
要不，是少数民族，我好像也没听说过有这么个名字呀！
乙：
你当然没听说过了！
今年7月13日，奥委会在莫斯科开会，北京申奥成功，人民群众欢呼庆祝，你看到没有，电视镜头里，一瓶又一瓶的香槟酒打开了，甚至都没有来得及喝，就泼了人一身，这是不是“撒满香槟”呀？
甲：
嗨——你说的是这个意思呀！
是呀，那天晚上，北京、上海……全国各地都沸腾了，整整狂欢了一夜！
听说，北京的长安街上，汽车排成了长龙，纷纷鸣着喇叭，街两旁人山人海，所有的人都互相打招呼，还有许多年轻人骑着自行车，高举国旗，大家就向他们欢呼。
就连卖馄饨的小贩，也用铁勺敲着锅喊：
“嘿——嘿！
庆祝北京申奥成功，志馄饨不要钱喽！
大家随便吃喽！
”
乙：
嘿，早知道，那天晚上，我就不吃晚饭啦，到大街上去吃不要钱的馄饨啦。
甲：
（白他一眼）你这人，真差劲！
光知道白吃白喝！
现在，我再问你一个问题，2000年奥运会上，中国体育代表团得一到的前三枚金牌，各是哪三位选手获得的？
乙：
（手拍额头）第一枚金牌……是陶丝袜！
甲：
我说你那个什么陶丝袜呀！
还不如长筒袜呢，告诉你，是陶露娜！
你再说第二枚金牌是谁获得的？
乙：
这个……我记不太清楚了，好像是举哑铃的！
甲：
什么举哑铃的呀，获得第二枚金牌的运动员叫蔡亚林！
那么，获得第三枚金牌的运动员呢？
乙：
这我知道，叫杨夹克！
甲：
又错了！
什么杨夹克呀，还不如皮夹克呢！
跟你说，获得第三枚金牌的运动员是杨霞！
你这个人真是不学无术！
乙：
嗨，你还别光顾着讲人家，我来问你一个问题：
悉尼奥运会的火炬是在哪儿点燃的？
你知道吗？
甲：
（挠挠脑袋）好像……好像，是在中国北京的烽火台上点燃的！
乙：
NO，NO！
错啦！
甲：
那，那就是……在悉尼的人群中点燃的！
乙：
NO，NO！
又错啦！
你想想，那不烧死人啦！
甲：
要不然……可能是在茫茫的撒哈拉大沙漠上点燃的！
乙：
你又错啦！
其实，你这个人才是不学无术呢！
现在，我告诉你正确答案吧，那是在水里点燃的！
甲：
这怎么可能呢？
水火不相容啊！
乙：
这叫高科技，懂不懂？
甲：
我知道，在2008年的北京奥运会上，我们也要搞一些高科技的项目！
乙：
有人讲，这次奥运会申办成功，既是世界选择了中国，也是中国选择了世界，所以，我们一定要把2008年北京奥运会办好！
甲：
是啊，中国第一次派运动员参加奥运会是1936年，那时还称作世界运动会，那时中国只能在一个运动员出国比赛，回国的路费还还是华侨资助的呢！
所以，旧中国被人称为“东亚病夫”！
如今，只短短几十年时间，强大的新中国已经屹立于世界民族之林了，我们怎能不自豪地说，中国共产党伟大！
新中国伟大！
乙：
让我们来赋诗一首，共同庆祝申奥成功！
你说一句，我说一句，请你说第一句。
甲：
奥运精神真伟大，
乙：
申奥关系你我他。
甲：
全国人民齐庆贺，
乙：
欢迎奥运到我家！
合：
欢迎奥运到我家！
班队活动课案例
《我是节水小能手》主题班会
高坝镇蜻蜓小学杨雪梅
活动目的：
1.通过活动让学生知道地球上的淡水资源很少，知道我国是一个缺水的国家。
进一步培养学生的节水意识，增进学生对家乡的了解。
2.知道在日常生活中要节约用水，学会怎样节水。
增强节约用水的自觉性，增强学生的环境保护意识，让学生在体验中感悟，在实践中求知。
活动过程：
合：
各小队向中队长汇报人数
合：
中队长向辅导员老师请求开展活动
（敬礼）辅导员老师，我们中队准备开展一次以节水为主题的队活动，请您批准！
合：
全体起立出旗敬礼
合：
礼毕齐唱队歌
●开始活动
仇：
同学们，水是我们的生命之源，每一滴水都是来之不易的
张：
水是我们的朋友，我们人人都离不开水
合：
请同学们说出水的用途，看谁说得多。
水能＿＿＿＿＿＿＿＿
（水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头，水能浇花、水能养鱼、水能发电，水能灌溉农田，工业需要水，农业需要水，建筑业也需要水……）
合：
水是宝贵的资源，我们要珍惜它。
张：
地球上到底有多少水资源，请水专家介绍地球水资源的现状。
（介绍：
A、水资源有限，地球上水的总量达到138.6亿立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中，又有近69%被冻在地球的两极地带，30%储存在地下含水层。
B、人类可以利用的地表淡水量仅有100万亿立方米，但可供人类直接使用的淡水资源却很少。
）
仇：
同学们，由于世界人口的增长和人们对自然资源的不合理开发利用，水资源已经遭受到了严重的破坏，清洁的水已经成了人们生死攸关的大问题
仇：
我国地下水居世界第六位，人均水量有多少呢？
（我国人口众多，耕地总面积比较大，人均水量每年只有2710立方米。
）
张：
可见我国水资源并不富裕，请看图片资料
合：
因此必须十分珍惜，十分爱护，合理开发利用，充分发挥水资源的作用。
但是，缺水城市也不在少数，你知道吗？
（我国是一个缺水大国。
全国600多座城市中，有300多个缺水，其中严重缺水的有108个，几百万人生活用水紧张。
）
仇：
造成居民用水高居不下的原因有哪些呢？
请看图片资料。
仇：
在我们的周围，如家庭、学校、公共场所等都有存在用水浪费现象。
如果自来水龙头不拧紧，水一滴一滴的往下滴，会产生怎样严重的后果？
（10天就会漏掉1000千克水，这些水可供炼钢40千克，发电厂发电100度。
）
合：
水是如此宝贵，它所面临的现状却如此严峻，我们每个人从小就要保护它，爱护它，节约每一滴水，下面我们来玩个击鼓传花的游戏，花落到谁那里，谁就要说出一个节水的好点子，并且不允许重复，下面游戏开始。
（a.洗衣节水b.洗澡节水c.洗餐具节水d.厕所节水e.一水多用节水f.用节水器具节水g.查漏塞流节水）
张：
下面请听同学们背诵的《节水小童谣》
仇：
让我们以节水为荣，请说说大家知道的节水格言
○、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
○、惜水、爱水、节水，从我做起。
○、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
○、依法管水，科学用水，自觉节水。
○、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
○努力建立节水型经济和节水型社会。
○、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
○、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
○水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
○、珍惜水就是珍惜您的生命。
○、请珍惜每一滴水。
○、浪费用水可耻，节约用水光荣。
○、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
○、水是不可替代的宝贵资源。
○、节约用水，重在合理用水，科学用水。
○、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。
○、世界上的最后一滴水，将是人类的眼泪。
张：
不良的用水习惯是造成水危机的祸根之一。
请看这组图片，判断对错。
仇：
淋浴比盆浴用水要少，只要你不在喷头下长时间冲洗，就可以做到既节水又节电、气，还不会长时间处于有害气体中。
谁尝试一些简易的节水措施呢?
1.洗衣：
用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高，衣服在高水里飘来飘去，衣服之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水；
2.洗澡：
不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净；
3.厕所节水：
如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量
4.一水多用：
洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；
5.收集废水：
家中应预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；
6.洗餐具：
最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净；
7.空调滴水：
一晚上使用空调滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝；
8.生活习惯：
刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；正在用水时，如需开门、接电话应及时关水。
合：
让我们向全校师生、全社会共同发起一份节水倡议书
张：
让我们认识世界节水日，以及节水标志。
仇：
请辅导员老师讲话
同学们，通过今天的节水主题队活动，相信你的收获一定不小吧。
节水不是一句空话，需要落实到日常的生活小事中，只要我们牢记“节约”两字，做节水的有心人，从身边做起，从细微处入手，积极开动脑筋，创新办法，时时处处注意节水，就一定能收到实实在在的效果。
做一个爱劳动、关心集体的好学生
班队活动课案例
高坝镇蜻蜓小学陈玉萍
一、活动目标：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品；
四、活动过程：
1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？
（引导学生说出：
这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）
你的教学资料库!
②今天哪几个同学值日？
你们给大家说一说是怎样值日的？
今天值日生对工作负责吗？
（同学们讨论后，引导学生说出：
值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
③小朋友们猜一猜今天活动的主题是什么?
：
“当好值日生”）
2．情感教育（投影情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？
有什么感受？
（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：
卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）
3．怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）
②这些事怎样才能做好呢？
（a．学生动手实践，老师指导。
b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）
4．谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？
（引导学生说出：
值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
）
5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：
“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：
“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：
“我去。
”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6．夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议：
人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2．全班齐唱“劳动最光荣”。
（随着歌声结束）
勤劳的手
班队活动课案例
凉州区蜻蜓小学李新春
一、活动目的
通过活动使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。
用自己的双手
学到更多的本领。
二、活动过程：
主持人：
小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。
你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢？
小猴：
GOODAFTERNOONCHLIDREN！
我是顽皮的小猴，知道今天一年级班的小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？
（谜语：
一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。
YOUAREGREAT!
小熊：
HELLO！
EVERYBODY!
刚才，一年级班的小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。
（我家十兄弟，天天不分离）猜出来了吗？
主持人：
是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！
请听儿歌朗诵。
朱张愿：
朗诵《人有两个宝》。
陈诗婕：
朗诵《小小手》。
主持人：
刚才，两位小朋友说得多好啊！
看看我们班的小朋友还想用他们灵巧的小手为大家带来什么呢?
绘画
剪纸
……
主持人：
我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢？
想一想，我们的双手还能做些什么呢?
学生发言:
手的作用。
主持人:
下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧,谁的手儿最能干。
开展比赛:
穿衣服、系鞋带比赛、理书包。
主持人:
我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干,我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊！
来吧，挥起我们的小手，快乐的唱吧、跳吧。
集体舞：
《娃哈哈》，
主持人:
小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?
那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!
今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。
班队活动课案例
“珍爱生命、远离毒品”主题班会
高坝镇蜻蜓小学李成武
活动目的：
通过本次班队活动活动，帮助学生认识毒品，了解毒品的危害性；树立自觉抵制毒品的意识，自觉与涉毒违法犯罪作斗争；知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。
活动准备：
1.让学生课前收集毒品的相关知识和故事；
2.各小队准备表演节目：
故事、小品，相声等；
3.制作“珍爱生命、远离毒品”签名条幅；
4.ppt演示文稿。
活动过程：
一、队会仪式
1.整队、出旗
2.中队长宣布活动开始
二、开始活动
1.开场：
（主持人甲、主持人乙走上讲台，致词）
2.活动一：
毒品知识知多少
（1）欣赏小品表演《罪恶的毒品》
思考：
同学位，看了这个小品，你们有什么收获呢？
（2）故事演讲《吸毒的故事》。
主持人：
听了这个故事，我们也要引起注意呀，如果不一小心沾上了毒品，后果就不堪设想。
3.活动二：
七嘴八舌议防毒
（1）毒品摧残身体、毁灭家庭、破坏社会，所以我们要拒绝他，远离他，请各小队讨论下面的行为对吗？
课件出示以下内容：
①当你感到疲惫乏力时，有人拿来“白粉”说，吸了他能让你精神百倍，你就吸了。
②经不起别人的劝说：
“吸一点没事的。
”你就吸了
③看见别个吸毒，感到好玩，自已也去试试。
④他们都说毒品不敢碰，我就不信，我偏要吸。
（2）同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀！
不过如果我们不小心沾上毒品，应该怎么做呢？
4.活动三：
远离毒品我倡导
（1）同学们，我们不仅随时随警惕毒品对我们的侵害，还必须对身边的人、事保持警惕，说说遇到下面的情况应该怎么办？
①见到有人吸毒。
②有人让你运毒、贩毒或者看到别人运毒、贩毒。
（2）倡议“珍爱生命、远离毒品”签名
三、
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