泾川县高平中学新人教版七年级历史上册复习总结.docx
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泾川县高平中学新人教版七年级历史上册复习总结
2016年新人教版七年级历史上册复习总结
第一单元史前时期：
中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表——北京人
一、人类是由古猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
二、元谋人——我国境内目前已确认的最早的古人类。
时间：
距今170万年知道用火地点：
云南省元谋县地位：
是我国境内已确认的最早古人类。
三、北京人。
火的使用作用：
照明，防寒，驱兽，烧烤食物
时间：
距今约70万至20万年地点：
北京西南周口店龙骨山上
体貌特征：
保留了猿的某些特征：
前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸。
北京人生产生活情况：
1、能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器（旧石器时代）。
2、北京人过群居生活。
3、使用天然火，能保存火种。
四、山顶洞人。
时间：
距今约距今约3万年。
地点：
北京西南周口店龙骨山顶部
体貌特征：
模样与现代人基本相同。
山顶洞人生产生活情况：
1、山顶洞人使用打制石器，已掌握了磨制和钻孔技术。
2、会人工取火，靠采集、狩猎、捕鱼为生。
3、用穿孔骨针缝制衣服， 已有审美观念。
4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。
列举山顶洞人与北京人的异同点：
答：
相同点：
①、生活地区相同②、都使用打制石器
不同点：
①、体质特征：
北京人保留了猿的某些特征，而山顶洞人和现代人基本相同。
②、工具制造：
北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握了磨制和钻孔技术。
③、取火方式：
北京人使用天然火，山顶洞人人工取火。
④、观念上：
山顶洞人已懂得爱美。
⑤、北京人过群生活，山顶洞人已进入氏族公社时期。
第2课原始的农耕生活
一、河姆渡原始居民
时间：
距今约七千年地点：
长江流域浙江余姚市
生产生活情况：
1、种植水稻，饲养家畜。
2、农业工具：
用骨耜耕地。
3.使用天然漆。
4、居住干栏式房屋（中国最早木构建筑），最早木构水井。
5、制造陶器玉器等乐器。
二、半坡原始居民
时间：
距今约五六千年地点：
陕西西安的半坡村
生产生活情况：
1、普遍使用磨制石器（新石器时代）。
2、种植粟，饲养猪狗；进行渔猎。
3、居住半地穴式圆形房屋，屋内有灶坑。
4、生活用具：
陶器，能制造彩陶（人面鱼纹彩陶盆）。
5、已会纺织、制衣。
我国原始农耕时代世界性的贡献：
答：
1、我国是世界上最早种植水稻的国家。
2、我国是世界上最早种植粟的国家。
第3课远古的传说
炎帝、黄帝是华夏族的始祖：
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
后人尊炎帝·黄帝为中华文明的人文始祖，华人自称（炎黄子孙）
一、炎帝，黄帝为什么被称为“人文初祖”？
（即是炎帝，黄帝的贡献）
答：
1、炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后，经过发展形成日后的华夏族。
2、炎帝制作生产工具，教民耕种。
制作陶器，发明纺织，煮盐，教民通商交换。
制作乐器
3、黄帝建宫室，制作衣裳，挖井，造船，发明弓箭，指南车。
4、黄帝的妻子嫘祖擅长纺织缫丝。
仓颉创造文字；伶伦制作音律，隶首发明算盘。
二、禅让制：
民主推举部落联盟首领的办法（继黄帝后用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
）
尧：
生活俭朴，克己爱民。
舜：
宽厚待人，以身作则。
禹：
三过家门而不入，治水有功。
第二单元夏商周时期：
早期国家的产生和社会的变革
约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝，标志着我国早期国家的产生。
从此原始社会结束，奴隶社会开始了。
我国的奴隶制朝代有：
夏、商、西周、春秋。
第4课早期国家的产生和发展
一、夏、商、周的更替
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
约公元前2070年
约公元前1600年
阳城
禹
桀
商
约公元前1600年
公元前1046年
几次迁都，盘庚迁都到殷
汤
纣
周
西周
公元前1046年
公元前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
公元前770年
公元前221年
洛邑
周平王
二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
夏桀、商纣王残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚）联合周边小国
三、夏商周的政治
1、“家天下”局面。
家天下的局面是从启开始的。
启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。
3、洛阳夏朝都城遗址（二里头遗址）：
反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。
4·西周的分封制
目的：
为了稳定周初的政治形势，巩固疆土
内容：
①周王将宗亲，功臣分封各地，授予管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
②诸侯的义务：
服从周王的调兵；向周王交纳贡品；
分封制的意义或作用：
加强了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大了统治范围。
注：
夏、商、周的暴君有：
夏桀；商纣；周厉王、周幽王。
第5课青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺
青铜器出现在原始社会末期，商朝时增多，采用“泥范铸造法”，主要用于饮食祭祀。
商朝著名的青铜器有：
司母戊鼎、四羊方尊
司母戊鼎的地位：
迄今世界上出土的最重的青铜器。
二·文字的演变
时间
商
商周
西周晚期
战国
文字
甲骨文——
——金文或铭文
——大篆———
竹书、帛书
书写材料
龟甲、兽骨
青铜器
竹简、丝帛
我国有文字可考的历史是从商朝开始的，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字。
甲骨文使用象形，指事，会意，形声等造字法，象形是最原始的造字法。
甲骨文已经具备了汉字的基本结构。
第6课动荡的春秋时期（公元前770年--公元前476年）
春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期。
一、经济上
1、春秋时期——铁农具和牛耕出现（牛耕是农业发展史上的一次革命）
铁农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
周平王东迁后周王室地位下降。
二·春秋争霸
春秋五霸：
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公，吴王阖闾和越王勾践。
齐桓公称霸的原因或条件：
1、齐国在山东北部，盛产鱼盐，经济富庶。
2、任用管仲为相，改革内政，发展生产。
3、训练军队。
4·以“尊天子，攘四夷”为旗号，号令诸侯。
齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?
（改革：
发展生产、训练军队、整顿内政）
春秋争霸的影响：
1、春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难；（消极影响）
2、但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。
（积极影响）3.出现了大规模的民族交融。
第七课战国时期的社会变化（公元前475年--公元前221年）
一、战国七雄：
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位）（韩，赵，魏三家分晋）
战国著名战役：
齐魏“桂陵之战”、齐魏“马陵之战”、秦赵“长平之战”（长平之战，使东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
）
★ 本课相关成语：
退避三舍（晋楚“城濮之战”）、卧薪尝胆（越王勾践）、围魏救赵（齐魏“桂林之战”）、减灶计（齐魏“马陵之战”）、纸上谈兵（秦赵“长平之战”：
赵括、廉颇）
2、著名的都江堰：
公元前256年秦国蜀郡太守李冰地点：
成都平原岷江中游
都江堰的功能：
防洪、灌溉，水运都江堰由渠首和灌溉网两大系统构成
都江堰修筑的意义：
都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为沃野，获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于四川人民。
二、商鞅变法
时间：
公元前356年人物：
商鞅在秦孝公的支持下变法。
（商鞅是法家代表）
目的：
确立封建统治，发展封建经济。
富国强兵，在兼并战争中取胜。
商鞅变法的内容：
政治上：
1、建立县制，由国君直接派官员治理。
2，废除贵族世袭特权。
3.改革户籍制度，加强对人民的管理。
4.严明法度，禁止私斗。
经济上：
1、废除井田制，允许土地自由买卖。
2、鼓励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。
3.统一度量衡军事上：
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
商鞅变法的作用或影响：
经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，发展成为最富强的诸侯国。
为以后秦统一全国奠定了基础。
商鞅变法是否成功，为什么？
答：
成功了，商鞅变法是一次较为彻底的改革运动，推动了秦国社会的进步，促进了经济发展，壮大了国力，实现了富国强兵。
为秦统一全国奠定了基础。
变法的目的达到了。
商鞅后来被处死，只能说明旧势力的强大和统治者的昏庸。
不能以个人的生死来判定一场改革的成败。
注意：
战国是我国封建社会的形成时期，封建制度的确立时期。
第8课百家争鸣
学派
时期
代表
著作
思想主张
儒家
春秋
孔子
《论语》
政治思想——“仁”：
“爱人”，“为政以德”。
教育思想：
因材施教、谦虚好学、温故知新。
战国
孟子
《孟子》
仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源
道家
春秋
老子
《道德经》
一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。
战国
庄子
———
顺其自然、无为而治
墨家
战国
墨子
《墨子》
”兼爱”希望人们互助互爱“非攻”反对侵略战争.支持正义战争。
法家
韩非子
《韩非子》
主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家
孙武
《孙子兵法》
“知彼知己，百战不殆”
一、春秋战国时期的诸子百家
问：
列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想：
春秋时期的代表有：
1、孔子：
（儒家学派创始人。
由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论）
政治思想：
提出“仁”的学说，主张爱人，要求统治者为政以德。
教育思想：
1、创办私学，广收门徒。
（有教无类）2、注意因材施教
3、要求学生谦虚好学。
4、温故知新。
2、老子：
（道家学派创始人。
）
主要思想：
认为万物运行有其自然法则，人应顺应自然。
一切事物都是有对立面的；对立的双方可以相互转化；善于从正反两面思考问题。
3、孙武：
兵家创始人，是杰出军事家，“知彼知己，百战不殆”，著作《孙子兵法》。
战国时期诸子百家的代表有：
1、墨家：
代表人是墨子，主张：
“兼爱非攻”希望人们互助互爱，反对侵略战争，支持正义战争。
2、儒家：
代表人是孟子，主张：
提出“春秋无义战”，反对一切非正义的战争。
要求统治者“仁政”治国，轻徭薄赋。
（“民贵、君轻”等）
3、道家：
代表人是庄子，主张：
治理国家要顺其自然，无为而治。
4、法家：
代表人是韩非，主张：
主张改革，反对空谈仁义，提倡法治；建立君主专制中央集权的封建国家。
（反映了社会历史发展规律）
5、兵家：
代表人是孙膑，主张：
反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣”
注意：
儒家与法家的思想主张截然相反。
第三单元秦汉时期：
统一多民族国家的建立和巩固
第9课秦统一中国
一、秦的统一：
秦灭六国时间：
公元前230—公元前221年
建立秦朝的时间：
公元前221年都城：
咸阳开国皇帝：
秦始皇嬴政
秦的疆域：
东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
意义：
结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
二、巩固统一的措施
措施
影响
政治
创立大一统的中央集权制度
沿用两千多年，对中国历史产生深远的影响
经济
统一货币、度量衡，车轨
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化
统一文字
焚书坑儒
摧残了文化，制约了人们的思想。
军事
北筑长城、开发南疆
（统一岭南，修筑灵渠）
秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
问：
秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？
（或加强中央集权的措施）
政治上：
1.建立中央集权专制，最高统治者是皇帝，总揽全国一切军政大权。
2.中央设丞相、太尉、御史大夫。
3.地方推行县制。
经济上：
1.统一货币，全国统一使用圆形方孔钱。
2.统一度量衡。
文化上：
统一文字，把小篆作为全国规范文字。
思想上：
为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”。
军事上：
1.北击匈奴修长城。
2.统一东南、岭南地区，修建灵渠。
万里长城：
西起临洮，东到辽东。
作用：
抵御匈奴的侵犯。
秦始皇评价：
我国历史上很有作为的君主；但也有残暴的一面；总体功大于过。
问：
秦始皇最大的历史功绩是什么？
答：
统一中国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权制封建国家，结束了春秋战国长期的分裂局面。
有利于人民生活安定，社会生产力发展，符合各族人民的共同愿望。
第10课秦末农民大起义
一、秦朝的暴政表现在：
1、繁重的徭役2、沉重的赋税（上交三分之二）
3、严酷的刑法4、秦二世的残暴统治（赵高“指鹿为马”）
秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）
时间：
公元前209年起义地点：
大泽乡经过：
略根本原因：
秦的暴政
陈胜吴广起义的历史意义：
是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、楚汉之争
项羽：
公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。
（成语：
破釜沉舟）
刘邦：
直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
楚汉之争：
公元前206年----公元前202年（四年楚汉之争）
★相关成语：
约法三章，破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等
★相关故事：
鸿门宴
第11课西汉建立和文景之治
一、西汉建立：
公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。
刘邦是汉高祖。
休养生息政策：
为巩固政权，稳定社会局势，高祖下令士兵还乡务农，释放奴婢，鼓励农业生产
二·文景之治（历史上把汉文帝、汉景帝的治理称为是“文景之治”）
原因：
①汉初的形势：
经济萧条、国家贫困。
②总结秦朝亡于暴政的教训。
“文景之治”的措施：
1、轻徭薄赋2、重视农业生产，休养生息，减轻人民的负担。
3、提倡节俭4、以德化民
“文景之治”的表现：
1、社会安定，百姓富裕。
2、国家粮仓丰满。
3、府库里的铜钱不计其数。
第12课汉武帝的大一统
背景
措施
效果
政治
汉初分封的诸侯国还有相当的势力
“推恩令”，削弱封国势力。
（主父偃的建议）
诸侯国再也无力与中央对抗
思想
诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利
“罢黜百家，独尊儒术”；（董仲舒的建议）。
举办太学，以儒家的五经为主要教材。
儒家学说成为封建文化的正统思想
问：
汉武帝加强中央集权的措施（或大一统的表现或巩固统一的措施）：
答：
1：
政治上：
采纳主父偃的建议，颁布推恩令，削弱诸侯国势力，加强中央集权。
2：
思想上：
接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”
3：
文化上：
设立太学，推行儒学教育。
4：
经济上：
将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五株钱。
实行重农抑商政策。
5：
军事上：
大力反击匈奴，巩固了国家的统一。
汉武帝加强中央集权的影响：
汉武帝时期，西汉王朝实现了政治、经济、军事和思想大一统，进入鼎盛时期。
试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点：
答：
相同点：
二者的目的和实质相同，都是为了加强中央集权、巩固统治。
不同点：
1、秦始皇采取法家思想，对其他思想文化，特别是儒家文化进行抑制、破坏，结果未能巩固统治，反而加速其灭亡。
2、汉武帝独尊儒术，提倡儒家思想，以儒学为正统，促进了汉朝大一统的形成。
第13课东汉的兴亡
1、东汉的建立：
公元25年都城：
洛阳开国皇帝：
汉光武帝刘秀
2、光武中兴：
光武帝巩固统治的措施：
下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚，合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏，允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
3、外戚宦官交替专权，再加上创立太平道的张角黄巾起义的打击，东汉走向衰亡。
第14课沟通中外文明的丝绸之路
一、张骞通西域
1、西域：
指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方
2、张骞第一次出使西域：
时间：
公元前138年目的：
联络大月氏，夹击匈奴。
意义：
了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域：
时间：
公元前119年目的：
与西域各国进行友好政治经济交往。
4、西域都护的设置：
时间--------公元前60年
设立的意义：
西域都护的设置标志着今新疆地区开始正式归属中央政权，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东以南的广大地区。
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）中国的丝绸，漆器等物品，开渠，凿井，铸铁等技术，从长安——河西走廊——西域地区——中亚西亚——欧洲，又把西域的良种马，香料，玻璃，宝石，核桃，葡萄，石榴，苜蓿等输入中国内地。
2·海上丝绸之路（从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡）。
注：
汉朝时中外交往的大事：
昭君出塞、张骞出使西域、班超经营西域。
第15课两汉的科技和文化
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
1.纸的发明时间：
西汉早期（用麻做的纸）（甘肃天水，敦煌等地）
2.东汉——蔡伦——改进造纸术——“蔡侯纸”——为文化传播作出了巨大贡献。
造纸原料：
树皮、破布、麻头、旧鱼网。
蔡侯纸的特点：
原料容易找到、便宜，质量也提高了。
3“造纸术”的贡献（或意义）：
世界各国的造纸术，大都是从中国辗转流传过去的，造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
二、名医张仲景和华佗
1、华佗（神医）：
擅长用针灸，汤药为人治病，能实施外科手术、发明“麻沸散”、模仿虎鹿熊猿鸟创“五禽戏”
2、张仲景——医圣，中医临床理论的开创者。
《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，提出对症治疗，治未病理论，提倡预防疾病。
三、司马迁和《史记》
《史记》记载了从黄帝到汉武帝约3000年的历史。
鲁迅对《史记》的评价：
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
《史记》的评价：
1、《史记》是我国第一部纪传体通史。
2、《史记》文笔优美，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。
四、佛教①起源于古印度②西汉末年传入我国。
③东汉明帝时修建中国最早佛教寺院白马寺。
第四单元三国两晋南北朝时期：
政权分立与民族交融
第16课三国鼎立
三国鼎立的背景：
东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。
一、官渡之战
背景：
东汉末年，北方军阀割据，长期混战，社会生产生产遭到严重破坏。
时间：
公元200年作战双方：
袁绍与曹操
结果：
曹操以少胜多，大败袁军。
影响：
为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战
背景：
曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。
时间:
公元208年作战双方：
曹操与孙刘联军
经过：
208年，曹操率领20万大军南下，刘备联合孙权共同抗曹，双方组成五万人的孙刘联军，周瑜指挥联军用火攻的办法，大败曹军，曹操带领少数人马逃回北方。
结果：
孙刘联军以少胜多，大败曹军。
影响：
为三国鼎立局面形成奠定基础。
三、三国鼎立的形成
国号
时间
都城
开国君主
魏
220年称帝
洛阳
曹丕
蜀（蜀汉）
221年称帝
成都
刘备
吴
222年称王
建业
孙权
对三国鼎立局面的评价：
形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。
四、三国经济的发展状况：
魏国：
修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；
蜀国：
丝织业兴旺，蜀锦行销三国；
吴国：
造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾），加强了内地和台湾地区的联系。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的兴亡和内迁的各族
1、西晋的统一（三国灭亡顺序：
蜀、魏、吴）
①魏灭蜀；②266年——司马炎——西晋——洛阳）③280，西晋灭吴，实现了统一。
2、内迁的各族（东汉末年开始；五胡：
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
3、八王之乱
原因：
①统治集团腐朽，皇族为争夺皇位，混战了十几年，“八王之乱”耗竭了西晋的国力。
②西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族，激起少数民族的反抗。
4·中原战乱，幸存者纷纷逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
一·公元316年，内迁匈奴人的一支灭亡西晋。
公元317年——司马睿——东晋——建康。
二·南朝的政治420-580年，南方政权宋齐梁陈四个王朝统称为南朝
三、江南地区的开发
1、江南经济发展的原因：
第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件；
第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术；（主要原因）
第三，江南地区的战乱比较少，社会比较安定。
2、江南发展的表现：
①大量的荒地被开垦为农田。
②修建了许多水利工程。
③农业技术的
进步：
开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。
④水稻育秧栽培，小麦推广到江南地区。
3、江南开发的影响：
为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第19课北魏政治和北方民族大交融
一、淝水之战
1、形势：
①南方：
司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。
②北方：
氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来，统一了黄河流域。
2、大战时间：
公元383年作战双方：
前秦与东晋
结果：
东晋以少胜多，大败前秦。
3、与淝水之战有关的成语或典故：
“投鞭断流”、“草木皆兵”、“风声鹤唳”
4、前秦苻坚失败的原因：
从前秦方面看:
1、前秦军队的民族成分复杂，其他民族不满于前秦的统治，希望秦军失败。
2、前秦军队指挥不当，战线过长也是失败的原因。
从东晋方面看：
1、广大将士士气高昂；2、将领足智多谋，指挥得当。
5、淝水之战同以前历史上哪几次战争相似？
（以少胜多的战争）
——巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。
6、淝水之战的影响：
1、前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态。
2、东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
北方的统一
439年——在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。
二、民族大融合
1、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势（孝文帝改革能够成功的原因之一）
2、北魏孝文帝迁都与改革
迁都洛阳：
根本目的和原因是加强对中原的统治。
北魏孝文帝改革措施：
1、在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语。
（说汉语）
2、官员及家属必须穿汉人服饰。
（穿汉服）
3、将鲜卑族的姓氏改成汉姓。
（用汉姓）
4、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。
（与汉联姻）
5、采用汉族的官制、律令；（学汉制）
6、学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。
（学汉礼）
北魏孝文帝改革的作用：
这些措施促进了北方民族融合；加速了鲜卑族的封建化进程。
注意：
南朝的四个朝代：
宋、齐、梁、陈（都城都在建康）
北朝包括的朝代：
北魏、东魏、西魏、北齐、北周
第20课魏晋南北朝的科技与文化
类别
朝代
代表人物
著作
贡献
数学
南朝
祖冲之
《缀术》
世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字3.1415926—3.1415927领先世界一千年。
农学
北朝
贾思勰
《齐民要术》
总结北方劳动人民的生产经验。
地位：
我国现存的第一部完整
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