有关学习方法演讲稿三篇.docx

有关学习方法演讲稿三篇.docx

《有关学习方法演讲稿三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关学习方法演讲稿三篇.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

有关学习方法演讲稿三篇

　　有关学习方法演讲稿三篇演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲

　　话的文稿。

在现实社会中，演讲稿的使用频率越来越高，还是对演讲稿一筹莫展吗？

下面是为大家收集的学习方法演讲稿3篇，欢迎大家分享。

　　学习方法演讲稿篇1敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

　　时光依旧如箭一般飞逝而过，一个学期又在我们的忙碌中匆匆过了一半。

在这一段的学习过程中，我又多了一些自己的经验与体会，趁这个机会拿出来与大家分享。

　　首先是要调整好自己的学习态度和作息时间。

　　“态度决定一切。

”只有认真、负责的对待自己的学习，才能取得进步。

调整好自己的作息时间也很重要。

我会给自己列一个作息表，定好学习计划，然后根据作息表学习。

因为，只有合理安排时间、充分利用时间，才能全身心的投入到学习中。

时间不会因为我们的懒惰而放慢脚步，我们必须自己去追赶时间。

当然，我们也不能一味的学习，适当的休息也是十分必要的。

　　其次，就是要多看书。

书本是知识的来源，我们的学习离不开书本。

上课之前，把书上的内容预习一遍，了解大致的知识点，这样上课的时候才不会跟不上老师的节奏。

上完课以后，再把书上的内容复习一遍，复习必须认真仔细的看。

边看边回想老师上课讲的内容，多向自己提问，争取把知识点都记住。

复习的时候，把知识点都从头到尾看一遍，理清楚知识框架，找出每个知识点之间的相互联系，做一个整体性的了解，这样更便于记忆。

到了考试之前，再把书翻一遍，看看其中概念性的东西自己是否都记住了，把不清楚的知识都理清楚。

　　“书读百遍，其义自见。

”平时多看书，对自己的学习很有帮助。

　　第三，要注重听课环节。

课堂是我们学习的重要途径，所以，保持听课效率是一个关键。

上课时要带着问题听课，跟着老师的思路积极思考，在课堂上把预习时自己不懂的问题弄懂。

并且要认真记好课堂笔记。

记笔记要记重点，把老师讲的主要内容记下来，课后再多看多思考，把不完整的地方补完整。

　　第四，是关于自己曾经做错的题目。

对于以前的错题，可以建立一个错题集，把自己曾经的错误都收集、记录下来，复习的时候多翻翻，想想自己当时为什么会错、应该怎样改正，避免在以后的考试中再犯类似的错误。

　　第五，要适当的掌握一些考试技巧。

最好是做好一题检查一题，因为刚做好一道题目思路还很顺畅，这个时候检查更有效。

遇到难题时，如果超过5分钟还没有解题思路的，就先跳过做其他的题目，到最后再来钻研。

考试的时候要把心态放平和，试卷简单不能太放松，简单的题目容易出错;试卷很难也不用太紧张，因为对别的同学来说也很难。

只要保持良好的考试状态，考试的时候细心一点，就会有意想不到的发挥。

第六，课外最好适当的准备一些参考资料。

预习、复习的时候可以借助，更好的掌握书本内容。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”每个成功者靠的都不只是运气，希望每个同学都能够付出汗水，付出努力，收获自己的成功。

　　谢谢。

　　学习方法演讲稿爱因斯坦说过：

　　“成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。

　　对于渴望成功的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。

学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。

务使你拥有一套适合自己的学习方法。

　　一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。

预习不是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思索出疑惑，发现问题并形成自己对一些问题的看法。

这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣，就可以加深对知识的理解。

预习可分为整册预习和课前预习。

每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联系与区别，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。

　　二、练习练习就是针对具体问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。

平时做完题之后，我总是及时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有无创新之处;并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。

在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。

出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。

　　三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。

其次，要注意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲劳过度。

再次，还要注意各科的学习交叉进行。

　　四、积极参加讨论“独学而无友，则孤陋寡闻”。

没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，讨论对每一个人来说都有是必要的。

　　五、要激发兴趣我认为，学习是帮助我们开发智力，培养能力，了解世界的重任。

……学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。

　　六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学习成绩也能起到一定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对知识的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。

不过，利用参考书应在已掌握课本知识的基础上循序渐进，切莫好高骛远。

　　七、注意知识系统化和条理化每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成知识的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号，使之各得其所。

经过这样一番工作之后秘形成的知识网络结构是的知识是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。

理解起来很容易，记忆起来也很方便，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费力。

　　学习方法演讲稿篇2同学们：

大家好!

　　今天我谈的话题是：

学会学习学习是学生的天职。

不知你的学习是“要我学”还是“我要学”?

　　是“我学会”，还是“我会学”?

在我们学校这样优越的环境下，你们该怎样去做?

在春天里你是否思考过秋天的收获?

你是否在为秋的收获积蓄着力量?

人生的大幕已经缓缓开启，你就是这方舞台的主角，台下万众瞩目，面对压力，你准备好了吗?

有学必有考，面对各种考试竞争，你准备好了吗?

为了在那金秋的季节不留下遗憾我劝戒同学们：

　　1、要有自己的目标基础可能不同，方法可以各异，但目标是必不可少的。

目标是呼吸的空气，是沙漠中的绿洲，是我们心中的太阳。

目标坚定的人，往往会无怨无悔，尽心尽力。

拉斯金曾说：

　　“无目标的.生活，犹如没有罗盘而航行。

”目标越明确，学习积极性就越高;目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。

目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。

无论是大目标，还是小目标，只要有就有动力和希望。

目标需要行动的支持。

小的目标一个一个地实现，就能给自己信心，为实现最终的目标打下坚实的基础。

　　2、要学会吃苦谁都知道取得成功不可能一帆风顺，也决不会是平坦大道，但面对摆在眼前的道道难题，你是回避，还是不怕艰险，把困难踏作脚下的泥丸?

泰戈尔曾经说过这样一句至理名言：

只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

生命中总有些时候，我们心须为自己的优秀付出代价，就像一粒梦想长成参天大树的种子，在最后冲破泥土之前，必要经历黑暗中绝望的挣扎，而也正是那个梦想支撑着种子，让它在多梦的季节里战胜黑暗，破土而出，”不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?

”而当我们手持优异的成绩单时，手持理想学校的录取通知书时，一切的付出，就都化成了脸上幸福的微笑!

　　3、抓好学习的关键学习可分为四个主要环节：

预习、听课、复习、作业。

　　预习：

预习要养成习惯。

要在学习新课前挤时间预习，也可以在周末。

预习要找重点，难点，要攻破它，这是预习的关键。

这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。

　　听课：

听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。

要及时做好笔记。

记性好不如烂比头。

记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。

可以记在笔记本上，也可以记在课本教学内容旁边，级笔记既实用，又利于今后复习。

　　复习：

复习要遵循遗忘规律，及时进行复习。

复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。

　　作业：

布置作业的目的是巩固学习的知识。

作业要独立完成。

多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。

　　做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。

这样做等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。

　　4、学会“第三次学习”学习知识可以分为三个阶段：

第一次学习，第二次学习和第三次学习。

　　“第一次学习”是上课听讲;

　　“第二次学习”是指做作业通过前两次学习，学生能够学习到基本知识，并能够简单应用，“基本上”达到了学习知识的目的。

但是仅有这两次学习，知识还只是机械的存贮在学生的大脑里，而且不系统，并没有真正转化成为学生的能力，遗忘率非常高。

正如人们常说的“学完就忘”、“知识都还给老师了”。

而“第三次学习”才是真正形成能力的关键一环。

　　“第三次学习”是指在前两次的基础上，学生自主进行的学习：

对笔记本知识点的深化理解，对零散知识的系统化，形成完整的知识体系，达到融会贯通，并能灵活运用的过程。

　　同样的教室，同样的老师，同样的上课，同样的作业，可为什么有的学生考70分，有的考90分?

70分到90分，并不是一个简单的20分的问题，而是体现出中等生和优等生水平上的本质差异。

而这一差异就来自于他们在“第三次学习”上的不同。

　　同学们，人生岁月，来也匆匆，去也匆匆。

让我们珍惜这美好的今天，为了明天的幸福，让我们携起手来，下定决心，行动起来，用勤奋弹奏一曲精彩的人生华章!

　　谢谢大家!

　　学习方法演讲稿篇3亲爱的同学们：

你们好！

在前面的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这一切首先要归功于我的努力，当然学习方式也是非常重要的。

接下来我给各位介绍一下我的学习经验。

　　第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。

俗话说：

　　“兴趣就是的老师。

”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。

第二，要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。

在学习当中，我们的脑子里必须有三个字——“为什么”！

牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个“为什么”，于是他发现了万有引力；瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个“为什么”，于是他发明了蒸汽机……，所以说聪明的人懂得说；智慧的人懂得听；高明的人懂得问。

最后就是一定要勤奋，这是最重要的，连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。

　　也许上面我说的很抽象，具体下来就是上课要认真听课，注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力。

要认真细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。

还有的是，要做好笔记，课前预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更容易地吸收。

课后也要进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基础。

古人曾曰：

　　“温故而知新，可以为师矣。

”不也是这道理吗？

要注意劳逸结合。

　　只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。

　　以上这些是我个人的学习体会。

毕竟学习是因人而异的。

但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！

我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。

　　最后我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。

”

　　我的演讲完毕，谢谢大家！