美丽校园建设实施方案.docx

美丽校园建设实施方案.docx

《美丽校园建设实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美丽校园建设实施方案.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

美丽校园建设实施方案

“美丽校园”工程建设实施方案

石各庄镇初级中学

2014 年 3 月

“美丽校园”工程建设实施方案

一、指导思想

为深入贯彻落实市委、区委关于建设“美丽天津”、“美丽武清”精神，

进一步推进建设“美丽校园”工程，围绕加强和改进未成年人思想道德建

设这个中心，全面贯彻党的教育方针，坚持理念与实践、共性与个性、继

承与创新三统一的原则，抓住校园环境文化、制度文化、精神文化和文化

活动开展四个重点，以人为本，领导引领，全员参与，共同构建高品位、

有特色的和谐校园。

二、组织领导

学校成立校园文化建设领导小组，校长负总责，分管校长具体负责协

调安排，德育处、教务处、总务处、团支部、班主任积极参与，明确分工，

各负其责，在规划、落实、督查、奖惩各个方面制定得力措施，确保校园

文化建设顺利实施。

三、具体分工

德育处：

师生风纪，宣传舆论，文化氛围。

教务处：

师生风纪，教风建设，教学教研。

总务处：

环境建设，美化绿化，服务质量。

四、具体内容

（一）校园环境文化建设

主要指学校内外环境的规划设计和优化美化。

根据学校办学理念和

校园文化建设主题，精心设计，巧妙布置，让校园的每一面墙壁都会说话、

每一处景点都能育人，使校园处处体现出鲜明而又浓郁的文化氛围，从而

达到环境育人的目的。

1、校园美化

（1）操场西侧、北侧栽种法国梧桐 36 棵,西侧安装 40 米护栏。

（2）粉涮、整修教学楼外墙；更换楼前及楼后广场砖。

（3）校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标志和宣传画、宣传标语，营

造健康向上学习环境。

（4）整修、油漆防盗护栏等。

（5）教学区每层楼悬挂 6 块（共 18 块）名人字画（或温馨话语）、哲理名

言或名校图片。

2、教室美化

（1）教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边

配上校训。

（2）《中学生日常行为规范》、《中学生的十个好习惯》等张贴上墙。

（3）清理学生课桌，尽量做到统一、整齐，闲置课桌搬至保管室备用，

教室无杂物。

（4）教室内侧墙壁统一规划为专栏，作为学习园地或评比栏，以促进

班内学生间的竞争。

（5）整修教室投影柜。

4、办公室美化。

（1）教师职业道德规范、《文明办公室公约》、教师制度等常规要求

全部上墙。

在规定位置张贴。

（2）建立教师办公室管理制度，指定专人管理并纳入学期年级组评比

考核。

（3）适当位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己的作品，以增

强文化气息。

（二）校园制度文化建设

主要指建设具有校本特色的管理文化。

根据学校的办学理念，优化管

理机制，规范管理行为，健全管理制度，用制度规范人的行为，达到约束

人、引导人、教育人的目的。

1、工作目标：

强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化，

培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。

2、工作任务：

（1）建立科学的管理制度。

各部门、各班级要根据自己的实际，建立

健全学校规划和章程、教职员工管理制度、学生管理制度、教学管理制度、

财务管理制度、后勤保障管理制度、安全卫生管理制度、仪器设备管理制

度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、文体活动管理制度、课堂

常规、师德规范、班主任工作制度、奖惩细则、各类预案等等，并将所有

制度汇编成册。

（2）培育和谐的管理文化。

管理文化是学校制度文化建设的保障。

学

校对管理文化的目标定位是：

学生成长、教师成才、学校成功；管理文化

构建的落脚点是：

服务于学生的终身发展、服务于教师的专业成长、服务

于学校办学品位的提升。

纵向分块，分教育、教学、后勤三块管理；横向

分线，实行学校、年级、班级三线管理，各部门、各班级要根据自己的情

况，建立健全规范、科学的制度体系，努力形成民主、科学、自主、以人

为本的管理文化，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方

式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

（三）校园精神文化建设

主要指提升和凝炼学校的办学理念。

包括校训、校徽、校歌；校风、

教风、学风；校园精神、办学宗旨、办学目标等。

1、工作目标：

结合本校实际，争创市级文明单位，拓展校园文化内涵，培育以人为

本、合乎规律、引领发展的理念文化。

2、工作任务

（1）师生明确学校特色的校训、校风、教风和学风的内涵。

（2）激励性的校歌——《启盼明天》，师生人人会唱校歌。

（3）各班均有规范的班训、班风、班规；开展制作班徽、班规活动。

（4）每学年组织一次师德先进个人、优秀班主任评比表彰活动，并将

先进事迹在校园橱窗展示，激励师生进步。

（5）定期开展评选“三好班集体”、“文明班级”活动。

（6）利用国旗下讲话，宣传安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯

典范，解读校风、校训、教风、学风。

（7）定期组织读书交流评比活动，定期组织每周寄语，每周一本好书

（刊、网）等推荐评选活动。

（8）开展以学生为主体的校园文化活动项目：

如篮球队、田径队、乒

乓球队、象棋 、合唱团、书法兴趣小组等。

（9）开展以教师为主体的校园文化活动项目：

青年读书会、教师论坛、

教学反思会、教工之家等。

（四）校园活动文化建设

根据教育需求，设计开展主题突出、特色鲜明的各种校园文化活动，

寓教育于活动之中，达到活动育人的目的。

1、工作目标：

丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养

良好的精神品质。

2、工作任务：

A、教学活动

（1）举办班主任工作论坛、青年教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、

专题讲座、学术报告等活动，丰富校园文化。

（2）定期开展观摩课或教研活动。

（3）定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学开放周活动。

（4）开展演讲比赛、征文比赛，进一步推进书香校园建设。

（5）定期召开家长委员会，开放家长学校，开展学校、家庭、社区三

结合教育活动。

B、班级文化活动

（1）班主任是班级文化的指导员，负责全面指导建设本班文化。

（2）师生共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班徽等。

（3）结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。

（4）组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务

工作。

（5）积极参加社会实践活动。

（6）争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学

风。

（7）建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵。

C、专题文化活动

（1）开展主题“好书伴我成长”、“文明美德伴我成长”的征文、演

讲比赛。

（2）认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念。

（3）认真做好师生安全教育工作，确保师生生命财产安全。

（4）认真开展“爱心教育、诚信教育、感恩教育”等活动，强化学生

思想教育。

（5）开展各种健康向上，生动活泼的体育节、文化节、艺术节等活动。

提升我校师生剪纸艺术水平和加强“畅想未来”学生音乐社团建设。

（6）继续开展“青年志愿者”公益活动。

四、实施步骤

“美丽校园”建设是一个复杂、系统的工程，需要一个长期的过程，

需要全体师生的共同努力和创造性的工作。

为了进一步提升学校办学品位，

彰显学校办学特色，做到用科学的理念引导人、用优美的环境熏陶人、用

先进的文化培养人现将我校文化建设工作分为如下三个阶段：

第一阶段：

准备动员阶段（2014 年 2 月）。

1、学校制定方案；

2、学校召开全体师生的动员大会；

第二阶段：

组织实施阶段（2014 年 3-4 月）

1、以“书香校园”建设为重点，培养学生“晨读、午写、晚省”习

惯，积极开展读书、演讲、朗诵等活动。

2、在“民族精神代代传”的号召下，引导师生积极投入到“弘扬雷

锋精神”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。

3、以校园文化艺术节为契机积极开展体育艺术“2+1”主体系列活动。

开展集体跳绳、运动会、剪纸、绘画、舞蹈、歌咏比赛等活动。

4、以“3·15”消费者权益日为契机，加强师生的法制教育提高师生

的法制观念与维权意识。

5、绿化、美化校园。

根据植树节、地球日、环境日等主题教育日，

积极开展“我为美丽校园做贡献”为主题的系列教育活动，提高师生的节

约意识和环保理念，为建设资源节约型，环境友好些社会做出自己的贡献。

各处室根据具体分工逐步完成以上“美丽校园”建设内容。

第三阶段：

检查评估，形成特色。

（2014 年 5-6 月）

要邀请和组织各界人士走进校园，为学校特色与文化建设发展建言献

策，并梳理合理化建议，改进提升，为打造学校特色和学校文化把脉。

五、总体要求

此次美丽校园建设是积极响应“美丽天津·一号工程”建设的重要举

措，重在提高师生的思想道德意识，共同建设美丽校园。

力争突出我校一

个特色（书香校园），两个亮点（剪纸与国画）。

1、坚持高标准、高品位，突出教育性。

以校园环境为载体的静态校

园文化，要精心设计和布置，使校园的每一寸墙壁、每一个角落、每一处

空地都具有教育作用。

各部门、各班级要在学校的统一安排下，积极行动，

使得整个校园和谐统一，布置物的制作必须讲究艺术性，必须是建立在充

分发挥师生自己动手、亲自创作的基础上，力争做到勤俭节约、创新创造，

达到简洁、美观、高雅、大方、催人奋进。

2、坚持师生共同参与，突出主题性。

各部门负责人以及各班班主任

是校园文化建设的主要负责者，起着主导作用，教师和学生是校园文化建

设的主体。

要充分发挥所有员工和所有学生在文化建设中的主体作用，充

分调动教师尤其是学生的主观能动性和创造性，努力形成各部门以其负责

人为核心、各班级以班主任为核心的全员参与、群策群力、齐抓共管的良

好氛围，让师生在参与中建设，在建设中受到熏陶和教育。

3、坚持百花齐放，突出特色性。

在整个文化建设过程中，学校只做

总体上的、纲领性的、指导性的安排，各部门、各班级依据自己的情况，

结合我校的综合优势，根据时代发展的需要，做好自己的文化建设发展规

划；要从办学理念出发，从学生身心发展的特点和需要、学校历史、师生

规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，形成班级有特色，部门有特

点，学校有新貌；总之，在文化建设活动中，力争在我校形成百花齐放、

异彩纷呈的大好局面。