思修题库第三章.docx
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思修题库第三章
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
一、单选题
1.（ ）是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的
根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
A. 法制观 B.道德观 C.价值观 D. 人生观
2.社会属性是人的本质属性，人的（ ）也深深打上了社会属性的烙印。
A. 自然属性 B.文化属性 C.阶级属性 D.精神属性
3.正确的（ ）是正确的人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在
对世界发展客观规律正确认识的基础之上。
A.价值观 B. 世界观 C.社会观 D.道德观
4.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
这
三个方面相辅相成，其中 （ ） 是人生观的核心。
A. 人生目的 B. 人生态度 C. 人生价值 D.人生目标
5.（ ）既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握，又影响着一个人的精神
状态和人生走向。
A. 人生目的 B. 人生价值 C. 人生态度 D. 人生目标 6.当代大学生应当自觉
地用（ ）的人生观指引人生，在服务人民、奉献社会的实践中创造人生的价值。
A.爱国主义 B.集体主义 C.实用主义 D.为人民服务
7.（ ）是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
A.人生目的 B.人生态度 C. 人生价值 D.人生追求
8. 人与自然之间（ ）是中国特色社会主义文化的一个重要特征和价值追求。
A. 友好共生 B.相互依赖 C.相互矛盾 D.相互适应
9.人生价值内在地包含了人生的 （ ）和社会价值两个方面。
A.个人价值 B.自我价值 C.个体价值 D. 他人价值 10.人生的（ ）是个体生存和
发展的必要条件，它的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。
A.社会价值 B.个人价值 C.自我价值 D.精神价值
11.人生的（ ）是实现人生自我价值的基础，没有这个基础人生的自我价值就无
法存在。
A.个人价值 B.内在价值 C.知识才能 D.社会价值
12.人的社会性决定了人生的（ ）是人生价值的最基本内容。
A.自我价值 B.社会价值 C.个人价值 D.物质价值
13.在我们今天的社会主义社会中，衡量人生价值的标准就在于看一个人是否以
自己的（ ）为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
A.劳动和聪明才智 B.知识和学历 C.名利和地位 D.思想和观念
14.（ ）以及人们通过它对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价
值的普遍标准。
A.知识 B.金钱 C.权力 D.劳动
15.一般来说，一个人对社会和他人所做的贡献越大，他在社会中获得的人生价
值的评价就越（ ）。
A.低 B.高 C.不确定 D.无意义
16.在当代中国，人生价值目标要与社会主义（ ）相一致。
A.道德原则 B.政治原则 C.核心价值体系 D.经济原则 17.（ ）是人生价值真正
的源头活水，是实现人生价值的必由之路。
A.努力学习 B.社会实践 C.改造自我 D.提升学历 18.一个人自觉地调适心理，
保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的（ ）。
A.自我环境 B.社会环境 C.客观环境 D.人际环境 19.作为协调个人与他人关系
的必然要求和重要原则，体现中国传统道德中的助人为乐、与人为善等的（ ）对
在人和人的交往中，相互关心相互帮助，增强彼此的理解加深彼此的感情，有
着重要的意义。
A.真诚原则 B.互助原则 C.诚信原则 D.宽容原则
20.对现代人尤其是大学生而言，值得注意的是采取不正当的手段所进行的（ ），
既是人际交往的大忌，也是个人品德修养的大忌。
A.公平竞争 B.合作竞争 C.合法竞争 D.恶性竞争 21.人的生命过程不同于其他
动物的生命过程，它不仅是一个自然过程，还包含着极为丰富的 （ ）。
A.利益 B.价值 C. 社会 D.精神
22.人不仅有自然属性，更有作为其本质属性的 （ ）。
A.经济属性 B.政治属性 C. 精神属性 D.社会属性
23.在社会主义社会中，个人利益与社会整体利益在根本上是一致的；社会整体
利益不是个人利益的简单相加，而是（ ）的有机统一，它体现了作为社会成员的
个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础。
A.社会利益 B.所有人利益 C.多数人利益 D.集体利益
24. 社会整体利益保障着个人利益的实现。
当个人利益一旦与社会利益发生矛
盾时，个人利益要自觉服从（ ）。
A.阶级利益 B.多数人利益 C.群体利益 D.社会利益
25. （ ）表现为人与自然和谐程度的进步，是人类在社会发展中保护和改造生态
环境形成的文明成果。
A.政治文明 B.精神文明 C.物质文明 D.生态文明
26.个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会（ ）的表现形式。
A.利益关系 B.人情关系 C.劳动关系 D.依存关系
27.协调人际关系，必须坚守做人做事的原则，以国家利益、集体利益为重，以
原则促团结，而不是奉行（ ），当所谓好好先生。
A.助人为乐 B. “好人主义” C.与人为善 D.团结协作
28.在实现人生价值的过程中既要受到自身条件的限制，人的主观努力也起重要
作用。
个人的主观努力，在相当大程度上决定着一个人的人生价值的（ ）。
A.实现方向 B.目标 C.实现程度 D.大小
29.价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、（ ）等问题的根本观点。
A.如何创造价值 B.价值取向 C.价值标准 D.价值目标
30.人生观是（ ）在对待人生问题上的具体体现，是其重要的组成部分。
A.人生观 B.道德观 C.价值观 D. 世界观
二、多选题
1.大学时代是青年学生形成系统的（ ）的关键时期。
A.世界观 B.人生观 C.利益观 D.价值观
2.人生观主要是通过（ ）和人生价值三个方面体现出来的。
这三个方面相辅相成。
A. 人生目的 B. 人生态度 C. 人生价值 D.人生目标
3.人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它决定（ ）。
A. 人生道路 B.人生态度 C.人生实践 D. 人生价值标准
4.人生态度的形成既是一定社会环境影响的结果，也是一个复杂的心理过程，
其中，（ ）是起着主要作用的心理要素。
A.感觉 B. 认知 C. 情感 D. 意志
5.当代中国大学生身处国家发展的重要战略机遇期，既面临人生机遇也面临人
生挑战，端正人生态度，就要（ ）。
A.认真 B.务实 C.乐观 D.进取
6. 树立为人民服务的人生观，要坚决抵制由于受国内外各种错误思潮的影响而
社会上还存在的（ ）等错误人生观的影响。
A. 拜金主义 B. 享乐主义 C.极端个人主义 D.公私兼顾
7.人生价值内在地包含了人生的（ ）两个方面。
A.精神价值 B.物质价值 C.自我价值 D.社会价值 8.在我们今天的社会主义社
会中，衡量人生价值的标准就在于看一个人是否以自己的（ ）为中国特色社会主
义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
A.劳动 B.财力 C.思想 D. 聪明才智
9.每个人的职业不同、能力大小不同，对社会贡献的绝对量也不同，不能简单
地认为能力大的人就实现了人生价值，能力小的人就没有实现人生价值。
考察
一个人的人生价值要坚持（ ）与（ ）相统一。
A.物质价值 B.精神价值 C.能力有大小 D.贡献须尽力 10.公正、准确地评价社
会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方
法，坚持（ ） 相统一。
A.能力有大小与贡献须尽力 B.完善自身与贡献社会
C.自我价值和社会价值 D.动机与效果
11.实现人生价值要从个体自身条件出发，而个体自身条件主要包括一个人的（ ）等
方面的要素。
A.思想道德素质 B.科学文化素质 C.生理心理素质 D.机遇和背景 12.对于大学
生而言，在实践中创造有价值的人生就要走（ ） 的道路。
A.与人民群众相结合 B.理论与实践相结合
C.与社会实践相结合 D.个人与社会相结合
13.科学对待人生的环境，大学生主要就是要协调好（ ）的关系等。
A.自我身心 B.个人与他人 C.个人与社会 D.人与自然
14.大学生保持心理健康的主要途径和方法有 （ ）。
A.树立正确的世界观人生观价值观 B.掌握应对心理问题的科学方法
C.合理调控情绪 D.积极参加集体活动增进人际交往
15.协调个人与他人的关系应坚持的原则有（ ）。
A.平等原则 B.诚信原则 C.宽容原则 D.老好人原则 16.同学之间的竞争绝不可
以不择手段，绝不可以通过损害对方来达到争胜的目的。
大学生在竞争中要 （ ），
不能把竞争与合作对立起来。
A. 有规则意识 B.守法守德 C.讲风格 D.讲合作
17.促进个人与社会的和谐、协调好个人与社会的关系，要正确认识 （ ）的统一
关系。
A.个体性与社会性 B.个人需要与社会需要
C.个人利益与社会利益 D.享受个人权利与承担社会责任
18.个体的身心健康与和谐，（ ）之间融洽相处，人与自然之间友好共生是中国
特色社会主义文化的重要特征和价值追求。
A.人与人 B.人与社会 C.个人与群体 D.社会与自然 19.价值观的内容，主要表
现为（ ），凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们
判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。
A.价值取向 B.价值追求 C.价值选择 D.价值原则 20.极端个人主义在个人与他
人、与社会的关系上表现为（ ）。
我们应旗帜鲜明地反对个人主义人生观特别是
极端个人主义人生观。
A.极端利己主义 B.狭隘民族主义 C.实用主义 D.狭隘功利主义
21.促进人与自然的和谐，要（ ）。
A.正确认识人对自然的依存关系 B.科学把握人对自然的改造活动
C.更多地利用和开发资源 D.自觉珍爱自然、保护生态
三、材料分析题
1.【材料】：
一项复杂的舰载机系统工程，背后是无数幕后英雄的奉献，有时
候甚至是生命。
2012 年 11 月 25 日，随中国首艘航母“辽宁舰”参与歼-15 舰
载机起降训练的、歼-15 飞机研制现场总指挥，中航工业沈飞集团董事长、总
经理罗阳同志，突发急性病经抢救无效，于当日在工作岗位上殉职，享年 51 岁。
歼-15 舰载机是沈飞负责研发，罗阳是该项目的总负责人。
在他的带领下，中
国的航空工业实现了从陆地到海洋的跨越。
这一天，中国首艘航母完成舰载机
起降训练靠岸，他未能参加晚上的庆功晚宴；歼-15 完美升空令国人欣喜的同
时，传出此噩耗，令人痛惋！
罗阳 1982 年于北航毕业，1999 年享受政府特殊津贴，多次立功受奖。
他是
辽宁省劳动模范、“航空报国金奖”获得者。
生前组织实现了多项国家重点工
程快速研制成功的杰出成果；他以追求卓越的治企理念，实现了管理创新的升
华，改变了沈飞公司的面貌。
作为歼-15 的现场总指挥，罗阳感到责任重大、
心潮澎湃。
和罗阳一样在“辽宁舰”上参加歼-15 起降训练的褚晓文说“压力
之大，责任之重，难以想象。
”由于训练任务异常繁重，精神紧张，加之有保
密要求，直到歼-15 成功完成起降训练，罗阳当天才跟妻子通了一次电话：
“整个的任务都已经完成了，非常欣慰。
”
【要求】：
请联系实际谈谈罗阳的生平事迹给你创造和实现人生价值的启发与
教育。
2.【材料】：
2009 年 10 月 31 日，“中国航天之父”、国家“两弹一星功勋奖
章”获得者钱学森先生因病与世长辞。
1955 年，钱先生突破重重阻力回到中国，
致力于祖国的科技事业。
他说：
“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归
宿在中国。
”他是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，也是中国近代力学和
系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导人。
钱先生对空气动力学、航空工程、
喷气推进、工程控制论、物理力学等科学技术领域做出了杰出的开创性贡献。
钱学森——中国人民的骄傲!
现在有些人对什么是正确的人生观和价值观、应该有什么样的责任心和献身精
神，什么是科学精神，如何正确评价自己的成果，在不少方面存在着比较混乱
的情况。
而钱先生一生的卓越贡献及其朴实的话语反映了他的态度：
“一方面
是精深的理论，一方面是火热的斗争，是冷与热的结合。
这里没有胆小鬼的藏
身处，也没有自私者的活动地；这里需要的是真才实学和献身精神。
”金钱、
名誉、地位，在钱学森这里，都没有生存的市场。
他说：
“我姓钱，但我不爱
钱。
”“我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。
”
【要求】：
请根据以上材料中钱先生的生平事迹与言行给你的启发和教育，分
析说明当代大学生应树立的人生观。
3.【材料】：
电影《隐形的翅膀》中 15 岁的花季少女志华考上了高中，她和同
学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中。
经医院抢救保住了性命，却失去了
双臂，母亲经受不住这惨剧的打击，患上了间歇性精神分裂症。
原来一切需要
用手来做的事，志华都不能自己做了，生活变得异常艰难。
面对失学和生活无
法自理的艰难处境，为了重返校园，她在家刻苦练习，脚趾磨烂了，结出厚厚
的血痂。
终于，她学会了用脚流利地写字，争取到了重新上学的机会。
学校太
远为避免迟到，最好的办法是住校。
她必须具备生活自理能力，为此，她白天
黑夜地苦练脚上功夫。
终于用脚学会了洗脸、漱口、穿衣、做饭、打电脑、练
书法，甚至学会了穿针引线、缝缝补补……一切用手才能做的事她用脚基本做
到了。
她妈妈的病越来越重，一次意外刺激后被幻觉误导，走进一个水泡子里，
差一点被水淹死。
志华及时发现了妈妈，但是她没有手只能拼命地呼喊救命。
就在万分焦急的时候，有一辆拖拉机开过来，才把奄奄一息的志华和她妈妈救
了上来。
当市残联的教练来学校挑选运动员时，志华担心妈妈再次掉到水泡子
里发生意外，就选择了游泳项目。
志华在全国残疾人运动会上获得了好成绩，
取得了进军残奥会的资格。
但是她的妈妈已不在人世。
为了纪念妈妈，志华和
爸爸去放风筝，那是一个妈妈为她亲手做的希望她拥有双手的龙风筝，风筝越
飞越高……
【要求】：
请根据以上材料中志华的经历和事迹，分析说明当代大学生应确立
的人生态度。
4.【材料】：
郭明义，1977 年参军，1980 年在部队加入中国共产党，曾被部队
评为 "学雷锋标兵"。
1982 年复员到鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿工作。
从
1996 年起，他每天都提前 2 个小时上班，15 年中累计献工 15000 多小时，相当
于多干了五年的工作量；1990 年以来，他坚持 20 年无偿献血，累计献血 6 万
毫升，相当于自身总血量的 10 倍；1994 年以来，他为希望工程、身边工友和
灾区群众捐款 12 万元，仅汇款单就有 140 多张，差不多花去了他全部收入的
1/3；他先后资助了 180 多名特困生，而自己一家 3 口人至今还住在不到 40 平
方米的单室里。
用郭明义的话说，“有人觉得存款多、房子大是财富。
可我觉
得物质财富、只供个人享受，不算真正的幸福；如果用来帮助困难群众，大家
分享，就会带给更多人幸福。
对我来说，这 55 本献血证、200 多封感谢信，就
是对我最大的奖赏。
”他先后荣获了矿业公司先进生产者、精神文明建设标兵、
优秀共产党员、鞍钢劳动模范，鞍山市优秀义工、道德模范、无偿献血形象代
言人、特等劳动模范、辽宁省道德模范提名奖、希望工程突出贡献奖、全国无
偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、中央企业优秀共产党员、全国五
一劳动奖章等荣誉称号。
【要求】：
请根据以上材料及郭明义言行对你的启发，分析说明大学生应树立
的人生观。
四、写作题
1.请运用本课程学习的理论和知识，结合大学生实际，自拟题目，写一篇 600-
-800 字的短文，谈谈培养诚信道德对大学生成长成才的意义。
2.请运用本课程学习的理论和知识，结合大学生实际，自拟题目，写一篇 600-
-800 字的短文，谈谈大学生加强思想道德修养、锤炼道德品质的必要性或重要
意义。
3.请运用本课程学习的理论和知识，结合自身实际，自拟题目，写 800 字左右
的短文，谈谈大学生加强法律修养、培养法律意识的问题。
参考答案
一、单项选择题
1. D 2. A 3.B 4.A 5.C 6. D 7. C 8. A 9. B 10. C 11. D 12. B 13. A 14.
D 15. B 16. C 17. B
18. A 19. B 20. D 21. C 22. D 23. B 24. D 25. D 26. A 27. B 28. C 29.
A 30. D
二、多项选择题
1. ABD 2. AB 3. ABD 4. BCD 5. ABCD 6. ABC 7. CD 8. AD 9. CD 10. ABD
11. ABC
12. AC 13. ABCD 14. ABCD 15. ABC 16. ABCD 17. ABCD 18. AB 19. AB 20.
AD
21. ABD
三、材料分析题
1.
（1）人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的
作用和意义。
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
（2）衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
劳动以及通
过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是
否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽
力服务。
（3）大学生实现人生价值要从社会客观条件出发、人生价值目标要与符合社会
发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致、要不断提高自身的能力增
强实现人生价值的本领、立足于现实坚守岗位作贡献、实现人生价值要有自强
不息的精神。
（4）社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。
对于
大学生而言，在实践中创造有价值的人生要走与人民群众相结合的道路、走与
社会实践相结合的道路。
2.钱学森伟大的一生教育我们大学生，应树立为人民服务的人生观。
（1） 人生观的含义和主要内容，人生目的是人生观的核心；
（2） 大学生应学习钱老，树立高尚的人生目的——为人民服务的人生目的；
（3） 为国家为人民做贡献的人生价值观；
（4） 积极乐观、拼搏进取的人生态度；
（5） 大学生应当用高尚的人生观指引人生，在为人民、为国家、为社会做贡
献中提升人生追求、实现自身价值。
3.平凡而坚强的志华用她顽强坚韧、拼搏进取的人生态度告诉我们，大学生要
有积极进取乐观向上的人生态度，“即使翅膀断了，心也要飞翔”。
（1）人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾
向和基本意图。
每个人在人生实践中，都会遇到义利、荣辱、善恶、苦乐、得
失、成败、祸福、生死等人生矛盾，如果以正确的人生态度对待和处理这些问
题，就可以正确地把握人生，取得人生的成功。
（2）人生态度是人生观的重要内容，人生态度是人生观的表现和反映。
它对人
生目的、人生价值有重要影响，确立正确的人生态度重要的是要树立科学的人
生观。
（3）大学生端正人生态度应做到：
人生须认真、人生当务实、人生应乐观、人
生要进取。
（4）大学生应在人生实践中用科学高尚的人生观指引，在成长中历练自己的人
生态度。
像电影《隐形的翅膀》中的志华那样，勇敢面对人生的困难和挫折，
只有不放弃不抛弃、乐观向上、热爱生活，才能对人生充满自信，自理自强走
向成功。
4.“雷锋传人”郭明义的爱心和言行教育我们，大学生应树立为人民服务的人
生观。
（1）人生观的含义和主要内容，人生目的是人生观的核心；
（2）大学生应学习钱老，树立高尚的人生目的——为人民服务的人生目的；
（3）为国家为人民做贡献的人生价值观；
（4）积极乐观、拼搏进取的人生态度；
（5）大学生应当用高尚的人生观指引人生，在为人民、为国家、为社会做贡献
中提升人生追求、实现自身价值。
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