初中英语 句法 主谓一致第01讲A级.docx
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初中英语句法主谓一致第01讲A级
主谓一致
（一）
宾语从句
1.什么是主谓一致？
主谓一致指的是句子的谓语动词与其主语在数上必须保持一致，句子的主语是第三人称单数，其谓语动词须用第三人称单数，主语是复数，则谓语动词用复数形式。
主谓一致遵循三个原则：
语法一致、意义一致、就近原则。
今天先学习前两个原则：
（一）语法一致的原则
谓语和主语通常从语法形式上取得一致，主语为单数形式，谓语动词也用单数形式；主语为复数形式，谓语动词也为复数形式。
（即单对单，复对复）
例：
Theboyiscleverenoughtostudymathswell.
这个男孩够聪明，可以把数学学好。
EverybodyinmyclasstriestodowellinEnglish.
我们班每个人都努力学好英语。
1.下列情况谓语动词只能用单数：
（1）不可数名词或可数名词单数作主语，谓语动词用单数形式。
例：
Waterisveryimportanttothetrees.水对树来说非常重要。
（2）如果句子的主语是一个抽象的概念，抽象名词，此名词也是不可数名词，
谓语动词用单数形式。
例：
Braveisoneofhisadvantages.勇敢是他的一个优点
（3）动词不定式或者动名词短语作主语时，谓语动词用单数形式。
例：
ToimproveyourEnglishisthemostimportantwork.提高你的英语是最重要的工作。
WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.看电视太多对你的眼睛有害。
（4）不定代词each，one，another，something，somebody，nothing，nobody，everyone，everything，anyone，anything等作主语时，谓语动词用单数形式。
例：
Somebodyiswaitingforatthegate.有人在大门口等你。
Nothingistoodifficultifyouputyourheartintoit.世上无难事只怕有心人。
（5）如果句子的主语是单数，尽管后面有with，togetherwith，aswellas，like，but，except等引起的短语，谓语动词仍然用单数形式。
例：
Mymotherwithherstudentsoftenhasapicnicinapark.我的妈妈经常和她的学生在公园里野餐。
（6）neither和either作主语时，谓语动词通常用单数。
例：
Eitherisverygood.两个中哪一个都很好。
Neitherofthemwantstoeatoutside.他们两个都不想出去吃饭。
（7）固定短语oneof＋名词的复数形式作主语时，谓语动词用单数形式。
例：
Oneoftheboysinourclassgoestoschoolbycar.我们班一个男孩坐小汽车上学。
（8）固定短语thenumber＋of＋复数名词作主语，谓语动词用单数形式。
例：
Thenumberofstudentsinourschoolismorethantwothousand.
我们学校学生的数量超过二千。
（9）由each,eachandeach,everyandevery做主语时，谓语动词用单数。
例：
Eachboyandeachgirlwantstohaveachance.
（10）当由this/apairof修饰表示两个相同的部分构成的物体的名词，谓语动词用单数。
例：
Thispairofshoesisveryexpensive.
2.下面的情况谓语动词只能用复数：
（1）and或both…and连接并列名词或代词作主语时，谓语动词用复数。
例：
Heandhisbrotherarebothteachers.他和他的哥哥都是老师。
（2）both,all,few,several,many等修饰可数名词复数作主语时，谓语动词用复数形式。
例：
Allhisfriendshavecome.他的朋友都来了。
Manygirlsarefondofdancing.许多女孩子都喜欢跳舞。
（3）“the+形容词（或由分词演变而来的形容词）”作主语，表“一类人”时谓语动词用复数。
及其the+姓氏的复数,表示“某某一家人，夫妇”，谓语动词用复数。
例：
Thericharenotalwayshappy.富人也不总是幸福的。
Thewoundedarestillinhospital.所有受伤的都在住院。
TheGreensarehavingbreakfast.
（4）主语是表示两个相同的部分构成的物体的名词，如clothes,trousers,shoes,boots,glasses（眼镜）,socks,gloves,compasses等作主语，谓语动词用复数，（但这些名词被this/apairof修饰时，谓语动词用单数。
）
例：
Hershoesaregreen.她的鞋子是绿色的。
Exercise1
1.Eachofyou______responsiblefortheaccident.
A.amB.beC.isD.are
2.Manyastudent______theimportanceoflearningaforeignlanguage.
A.haverealizedB.hasrealizeC.havebeenrealizedD.hasbeenrealized
3.Thegasworks______nearthecity.
A.isB.areC.wereD.be
4.______istoattendourevening.
A.boththesingerandthedancerB.Eitherthesingerordancers
C.ThesingerordancersD.Thesingeranddancer
5.TheSmiths______theirbreakfastwhenthemorningpostcame.
A.hadB.hasbeenhavingC.arehavingD.werehaving
6.Interest,aswellasprospects,______importantwhenonelooksforajob.
A.areB.wereC.isD.was
7.A.numberofcars______infrontofthepark.
A.isparkedB.wasparkedC.areparkedD.hasparked
8.Theyoung______thevitalforcesinoursociety.
A.isB.hasbeenC.areD.havebeen
9.Noneofthem______myfriends.
A.isB.areC.wasD.hasbeen
10.Theold____welllookedafterbythegovernmentinChina.
A.isB.areC.hasbeenD.was
（二）意义上的一致原则：
1.表示时间、距离、重量、长度和价值的名词，尽管是复数形式，作为一个整体来看待，谓语动词通常用单数形式。
例：
Threeweeksisalreadyenoughforyoutofinishthework.三个星期对你们完成这个工作已经足够了。
2.由and连接两个名词做主语，如果指同一概念（and后无冠词），则谓语用单数。
例：
Theteacherandwriteriscoming.
3.以-ics结尾的学科名词如maths,physics,politics等，以及news，theUnitedStates等名词或短语形式上是复数，但意义上是单数，它们作主语时，谓语动词用单数形式。
例：
Physicsismyfavouritesubject.物理是我最喜欢的学科。
4.数词作主语且表“加减乘除”时，谓语动词通常用单数。
例：
Nineandoneis/areten.九加一等于十。
Twotimesthreeis/aresix.二乘以三等于六。
5.表示集合名称，总称意义的名词，如：
people,cattle,police作主语时，谓语动词用复数。
例：
Thepoliceareaskingthemquestions.警察正在询问他们一些问题。
Yourclothesareverydirty.你的衣服非常脏。
6.一些集合名词，如family，class，group,team等作主语时，表示整体意义时，谓语动词用单数形式，谓语动词用单数形式；当它们强调指个体成员时，谓语动词用复数形式。
例：
Hisfamilyisn’tlarge.他的家庭不大。
（指家庭的整体）
HisfamilywerewatchingTVwhenIarrived.我到时他的一家人正在看电视。
（指具体的家庭成员
Exercise2
1.“______twentydollarsabigsumtoher?
”
“Isupposeso.”
A.WillbeB.IsC.AreD.Were
2.Threehours______enoughforustofinishthetask.
A.areB.hasC.isD.were
3.Three-fourthsofthebuildings______.
A.wasdestroyedB.isdestroyed
C.weredestroyedD.hasbeendestroyed
4.Hethinksthattwomoths____quitealongtime.
A.isB.areC.beD.was
5.About20percentofthework____doneyesterday.
A.areB.isC.wereD.was
6.Thewholeclass_____theteacherattentively.
A.arelisteningtoB.islisteningto
C.arelisteningD.islistening
7.Manyaman_____cometohelpus.
A.haveB.hasC.isD.are
8.Three-fourthsofthehomework_____today.
A.hasfinishedB.hasbeenfinished
C.havefinishedD.havebeenfinished
9.____theteachersintheirschoolisabout200andonefourthofthemare____teachers.
A.Anumberof;womenB.Anumberof;woman
C.Thenumberof;womenD.Thenumberof;woman
10.Thewriterandsinger_____coming.
A.areB.amC.beD.is
定语从句与主谓一致：
在定语从句中，关系代词that，who，which等用作主语时，谓语动词的数应与先行词的数一致。
例:
Thisisthemanwhowantstoseeyou.这就是想要见你的人。
Thegirlswhoarecomingsoonwillhelpme.要来的那些女孩会帮助我。
Exercise3
1.Janeisoneofthebeststudentsinherclasswho_____bytheirteacher.
A.arepraisedB.ispraisedC.praisedD.praising
2.Heistheonlyoneofthestudentswho_____elected.
A.areB.haveC.hasD.is
1.什么是主谓一致？
举例说明。
2.今天学的的主谓一致有哪些原则？
举例说明。
3.这么多的原则，你都接受了吗？
Exercise4
一、用词的正确形式填空。
1.Twothousandmiles__________（be）toofarforustotraveloverashortvacation.
2.Theoldinmycountry__________（be）caredforbytheirchildrenandgrandchildren.
3.There__________（be）apairoftrousersonthesofa.
4.Tendividedbytwo__________（equal）five.
5.TheChinesepeople__________（be）agreatpeople.
6.NobodybutTimandTom__________（be）intheroom.
7.LiFanglikemanygirls__________（like）dancing.
8.Everyboyandeverygirl__________（want）togothere.
9.Three-fourthsofthesurfaceoftheearth__________（be）sea.
10.Allofthework__________（be）finished.
二、单项选择。
1.Themanagerorhissecretary_____togiveyouaninterview.
A.isB.areC.wereD.have
2.Thepolice______thelostboyallday.
A.issearchingforB.aresearchingforC.searchesforD.search
3.Something____gonewrongwithmyTVset.
A.hasB.haveC.isD.are
4.Halfofthestudents______madethesamemistake.
A.hasB.haveC.isD.are
5.Theold______takengoodcareofinourcountry.
A.isB.hasC.areD.have
6.LucyandLily_____bothfromEngland.
A.amB.isC.areD.be
7.Somewater______inthebottle.
A.areB.isC.beD.am
8.Thispairofshoes____niceonyou.
A.lookB.looksC.islookD.looking
9.Physics___easyforustolearn.
A.amB.isC.areD.be
10.Fiveminusfour___one.
A.areB.beC.isD.am
今天所学的主谓一致你都会了吗？
熟练的：
不太熟练的：
一、单词辨音
1.A.handbagB.umbrellaC.ItalianD.apple
2.A.yesB.pencilC.veryD.ticket
3.A.policeB.dogC.jobD.hot
4.A.bookB.schoolC.goodD.goodbye
5.A.motherB.thinC.fatherD.brother
二、单项选择
1.Howtimeflies!
Tenyears________passed.
A.haveB.hasC.isD.are
2.Notonlyhisparentsbutalsohisbrother________totheSummerPalace.Theyhaven’tbeenback.
A.havebeenB.havegoneC.hasbeenD.hasgone
3.Neithermyfather________goingtoseethepatient.
A.norIamB.norIareC.ormeareD.ormeis
4.Look!
There_______playingwiththetouristsonYinheSquare.
A.areanumberofdeerB.areanumberofdeers
C.isanumberofdeerD.isanumberofdeers
5.Whycan'tIsmokehere?
Atnotime___inthemeeting-room
A.issmokingpermittedB.smokingispermitted
C.smokingisitpermittedD.doessmokingpermit
6.Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury___whatheatis.
A.mandidknowB.manknowC.didn'tmanknowD.didmanknow
7.NotuntilIbegantowork___howmuchtimeIhadwasted.
A.didn'tIrealizeB.didIrealizeC.Ididn'trealizeD.Irealize
8.Nosooner___thanitbegantorainheavily.
A.thegamebeganB.hasthegamebegun
C.didthegamebeginD.hadthegamebegun
9.---DoyouknowJimquarreledwithhisbrother?
---Idon'tknow,_____.
A.nordon'tIcareB.nordoIcareC.Idon'tcareneitherD.Idon'tcarealso
10.Nonews________goodnews.Ithinkhe’llbebacksoon.
A.isB.areC.wasD.were
三、句型转换。
1.Thisisthemuseumwhichyouvisitedtheotherday.（改为一般疑问句）
_____________________________________________________________________
2.IbegantoworkinBeijingintheyearwhenNewChinawasfounded.（改为否定句）
_____________________________________________________________________
3.Thehouse_where_we_liveisnotbig.（对划线部分提问）
_____________________________________________________________________
4.BeijingwhichisthecapitalofChinaisabeautifulcity.（改为一般疑问句）
_____________________________________________________________________
5.I’mnotsurewhether_he_will_come_here_tonight.（对划线部分提问）
_____________________________________________________________________
四、完形填空
IhavehadthousandsofclassessinceIstartedschoolnineyearsago.Butonlyone___1__wasthemostimportant.
IthappenedlasttermjustafterIhadgota___2__resultinanexam.Iwassadandhadlostmyconfidence.Idecidedtogotoaclasswhichcantellmehowtobe__3__.
Thespeakerwalkedintotheroom.Buthedidnotstarttalking__4__ateacher.Instead,heheldupatw
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