高二历史学业水平测试模拟题.docx
《高二历史学业水平测试模拟题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二历史学业水平测试模拟题.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
高二历史学业水平测试模拟题
江苏省六合高级中学高二历史学业水平测试模拟试题2014.12
一、选择题:
本大题共30小题,每小题2分,共计60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.下图是汉墓画像石中的《周公辅佐成王图》。
下列对这幅图的历史内涵的推测与历史事实基本吻合的应是
A.图中诸侯四方来朝,反映了成王时期中央集权制度已经形成
B.图中成王地位至尊,说明成王时已经实现了权力的高度集中
C.图中成王厉行分封制,诸侯对周王的
义务得到了严格履行
D.图中成王是“天下共主”,诸侯与天子都以血缘关系为纽带
2.2014年1月31日是农历春节,春节就是农历一月初一。
一月古时本来又叫“政月”,到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳,就把“政月”改为“正月”,“正”字的读音也为“征”了。
这说明皇帝制度的主要特征是
A.中央集权B.神权与王权相结合
C.独断性和随意性D.皇权至上,皇帝独尊
3.中国历史悠久,凭着相当完整的官僚体系,才能维持整个国家的运作, 其运作模式基本上是专断的,但也有例外。
下列哪一朝代中央政府的运作是通过协商,而具有“集体领导”性质
A.秦朝的三公九卿制 B.隋唐三省六部制
C.明朝的内阁制 D.清朝的军机处
4.某朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。
这反映出当时
A.宰相职权范围扩大B.皇权有所削弱
C.君权对相权的制约D.中央对地方控制加强
5.“将权力抓在自己手中,并试图独自处理国家大事,但是这样的工作负担被证明是无法承担的,他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……。
”上述“中级官员”的主要职能是
A.协理奏章B.审核政令C.执行政令D.跪受笔录
6.“雍正七年(1729年),青海军事兴,始设军机房,领以亲王、大臣,予银印,印藏内奏事太监处,有事请而用之。
”这段材料表明军机处
①因军事需要而设置②降低了行政效率③参与国事决策④由皇帝的亲信组成
A.①②③B.②③④C.①④D.①②④
7.有学者认为“就世界大势论,鸦片战争是不可避免的”。
这里所说的“大势”主要是指
A.英国的船坚炮利 B.工业文明迅速发展
C.中国的闭关锁国D.西方列强加紧扩张
8.以图证史是历史研究的新方法。
下图是一组近代以来中国国旗的图片,它从一个侧面反映了历代以来中国社会的变革。
对此组图片理解不正确的是
①大清国龙旗②五色旗③五星红旗
A.图①具有君主专制统治的色彩
B.图②诞生在国民革命运动时期
C.图③确定于1949年中国人民政治协商会议
D.旗帜更替反映了中国民主革命进程
9.1919年5月,上海一家商店挂出这样一幅对联:
“罢学救亡,罢市救亡,我两界挺身而起;民心不死,民国不死,愿诸君努力而行。
”这幅对联中没有反映出的历史信息是
A.五四运动的范围扩大B.商人爱国之情和对学生的支持
C.民族意识进一步觉醒D.工人阶级发挥了主力军作用
平民教育委员会诸同志:
弟因脑病日增,组织部及秘书处事务又繁,平教委员会常务委员势难胜任,恳予准许辞职,另推一人接替。
本月常务委员会议请刘伯伦同志代理出席。
国民党中央执行委员会
毛泽东五月廿六日
10.右图是一份公函,
其中反映的历史信息
符合史实的是当时
A.国共合作开展国民革命
B.中共开展土地革命
C.国共
两党合作抗日
D.中共领导五四运动
11.“土豪”是今年的网络流行语。
在中国近代史上,曾经出现过“打土豪,分田地,废除封建剥削和债务”的土地革命,下列关于土地革命的说法不正确的是
A.出现在抗日战争时期
B.使农民在政治上翻了身,生活上有了保障
C.调动了农民革命和生产的积极性D.出现在农村革命根据地
12.张鸣在《红色的个案一一苏维埃乡村追求》中写道:
“对于农村而言,农民根本弄不清楚苏维埃是怎么回事。
广东的农民知道著名共产党人苏兆征,因此就把苏维埃当成苏兆征的弟弟;而湘赣边区的农民则管苏维埃叫‘埃政府’,因为当地方言‘埃’就是我的意思……苏维埃运动在中国的开展以及农民对这个运动的理解,暗示了中国革命的列宁主义趋向”,这里的“中国革命的列宁主义趋向”就是指中国革命
A.没有充分发动群众B.不了解中国国情
C.照搬苏俄模式D.以工人运动为中心
13.电影《美惠子探亲》讲述了1940年8月八路军袭击华北日军重要战略要道——正太铁路时,聂荣臻同志收养两名日本孤儿的感人故事。
下列有关表述正确的是①发生在中国抗日的敌后战场②发生在抗战初期战略防御阶段③影片的某场战役可能是指百团大战④展现了中国人民的博大胸怀
A.①②③B.②④C.①③④D.①②③④
14.毛泽东曾在一篇文章中宣告:
“中国人民的革命战争,现在已经达到了一个转折点。
”“这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。
”这个转折点的主要标志是
A、抗日战争的胜利B、渡江作战与解放南京
C、三大战役的胜利D、刘邓大军挺进大别山
15.1950年,中国政府规定,外轮一般不准驶入中国内河,经中国政府特批而驶入的外轮须悬挂中国国旗,并在指定的码头停泊。
上述措施所体现出的外交政策是
A.“打扫干净屋子再请客”B.“和平共处五项原则”
一届全国人大召开(1954年)
二届全国人大召开(1959年)
三届全国人大召开(1964年)
四届全国人大召开(1975年)
五届全国人大召开(1978年)
六届全国人大召开(1983年)
七届全国人大召开(1988年)
C.另起炉灶D.“一边倒”
16.右表为全国人民代表大会召开的时间表,以下分析你认为不正确的是
A.一届人大召开标志人民代表大会制度建立起来
B.“文革”期间人民代表大会仍能正常召开
C.1978年以后人民代表大会制度发展步入正轨
D.人民代表大会制度经历了曲折发展历程
17.1971年,周恩来在接见来访的美国乒乓球代表团时说:
“你们这次来,打开了两国人民友谊的大门。
”这反映出当时中美关系解冻的特点是
A、以民促官B、国际推动C、官方交流D、以官带民
18.阅读下列关于苏格拉底之死的材料
雅典人口总数
雅典公民总数
陪审、审判人员及产生方式
表决
形式
程序[
罪名
陪审员
审判员
产生方式
约40万
约4.2万
6000
501
抽签
举手
一审制
怠慢神
和蛊惑青年
依据表格不能反映雅典民主政治存在的问题是
A.民主范围狭窄B.参政方式原始
C.国家权力滥用D.没有做到公民平等
19.下列对1832年英国议会改革评述不正确的是
A.工业资产阶级获得更多政治权利B.新兴工业城市可以选代表进入议会
C.英国议会制度最终完善起来D.推动了英国资产阶级代议制的发展
20.二月革命发生时,布尔什维克的力量和影响还比较小,但到十月革命时它已得到了民众广泛的支持,主要是因为布尔什维克党
A.推翻沙皇专制统治的政治目标深得民心B.是第一个无产阶级革命政党
C.掌握了国家政权和军事力量D.“和平”、“面包”的口号深得人心
21.20世纪80年代中期以来,争当政治大国成为日本的重要战略,其三大目标是:
(1)与美欧平起平坐;
(2)主导亚太;(3)成为联合国安理会常任理事国。
日本积极谋求成为政治大国的背景包括①政治多极化格局的形成②日本经济的崛起③两极格局的动摇④日本右翼势力的膨胀
A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④
22.朱熹说,“非礼勿视,便是天理;非礼而视,便是人欲”。
对这句话理解正确的是
A.心,即是理也B.反对人们的各种各样的欲望
C.理是万物本原D.反对人们违反社会规范的欲望
23.据说,王阳明经过昼夜苦思终于在一个夜梦中豁然开朗,悟得“圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者误也”的道理,这就是著名的“龙场悟道”。
这说明他“求理”的途径是
A.圣人托梦B.内心自省C.格物致知D.读万卷书
24.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述道:
“这个术语是有争议的,它的意思是新生或再生。
它由15世纪的知识分子创造,因为他们相信,他们的时代代表了继‘黑暗时期’即他们所称的中世纪之后的古典文化的再生。
”这段论述反映的历史事件
A.动摇了罗马教会的统治B.挑战了封建神学说教
C.冲击了宗教神权的束缚D.摧毁了欧洲封建专制统治
25.有一种科学理论在诞生之初受到宗教界的敌视,但初醒的民族主义者却对其大声喝彩;中产阶级以此为依据反对国家为促进社会平等而作出的任何干预;殖民主义者则用它来为自己的行为辩护。
这一科学理论应是
A.普朗克的量子理论B.达尔文的进化论
C.牛顿的力学体系D.爱因斯坦的相对论
26、历史学家萧功秦在《危机中的变革》一书中指出:
“中国近代历史剧变的基本分界线,是距今一百多年前的甲午战争”。
下列最能说明这一结论的是
A.中国割地赔款、丧权辱国
B.开启了制度变革的探索历程
C.近代民族工业开始产生
D.开始出现向西方学习的新思潮
27.、梁启超在《五十年中国进化概论》中说:
“革命成功将近十年,所希望的件件都落空,渐渐有点废然思返……要拿旧心理运用新制度,决计不可能,渐渐要求全人格的觉醒。
”下列文献与之观点相似的是
A.B.C.D.
28.“因为强大的帝国主义及其在中国的反动同盟军,总是长期地占据着中国的中心城市,……那就必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地。
”为此,毛泽东提出了
A.工农武装割据理论B.新民主主义革命理论
C.人民民主专政理论D.中国特色社会主义理论
29.教育承载着为国家培养人才的重任,教育指导思想往往反映了时代的要求。
下列教育指导思想中,属于全面建设社会主义时期的是
A、“使受教育者……成为社会主义觉悟的有文化的劳动者”
B、“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C、“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”
D、“全面普及了城乡免费义务教育,从根本上解决了适龄儿童少年‘有学上’问题”
30.俄国作家契可夫说:
“创作应该按照生活的本来面目描写生活。
它的任务是无条件的、直率的真实。
”下列文学作品中,创作风格与其观点一致的是
A.《巴黎圣母院》B.《人间喜剧》C.《等待戈多》D.《老人与海》
二、判断题:
本大题共10小题,每小题1分,共10分。
你认为下列表述正确的在答题卡上填涂A,错误的在答题卡上填涂B。
31.程朱理学和陆王心学对“天理”的理解存在本质差别。
32.智者学派提出“人是万物的尺度”的思想,使民众开始打破对罗马教会的迷信,解放了思想。
33.伏尔泰是法国启蒙运动的领袖,他反对君主专制,倡导君主立宪。
34.辛亥革命推翻了两千多年的封建制度,民主共和观念深入人心。
35.在西周分封制度下,诸侯就是天下的大宗,卿大夫是小宗。
36.元朝时设立的宣政院管辖西藏地区,中书省直接管辖元朝大都周围的地区。
37.从《南京条约》到《马关条约》的签订,反映出列强侵华的主要趋势是从资本输出为主到商品输出为主。
38.近代南京在抗日战争期间见证了抗日战争的全面爆发、侵华日军大屠杀和抗日战争胜利等历史风云变幻。
39.新三民主义与旧三民主义相比,有了质的飞跃,成为是国共第一次合作的政治基础,但其本质仍然是资产阶级民主革命纲领。
40.新中国成立后,毛泽东著《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,指导了三大改造,建立了社会主义制度,从而丰富和发展了马克思主义学说。
三、材料解析题:
本大题共2小题,满分20分。
41.(10分)阅读下列材料,回答问题:
材料一近代中国历史的主要问题及其解决的道路,取决于近代中国社会性质。
近代中国没有按照正常的规律从封建社会发展到资本主义社会,而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。
这是资本主义和封建主义相结合的结果。
压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是资本主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。
——苑
书义《论近代中国的进步潮流》
材料二中国数千年来都是君主专制政体,这种政体,不是平等自由的国民所堪受的,要去这政体,不是专靠民族革命可以成功……我们推倒满洲政府,从驱除满人那一面说是民族革命,从颠覆君主政体那一面说是政治革命……那
政治革命的结果,是建立民主立宪政体。
照现在这样的政治论起来,就算汉人为君主,也不能不革命。
——孙中山《在东京<民报>创刊周年庆祝大会的演说》
材料三人民的国家是保护人民利益的政权形式,只有人民当家作主才能体现真正的民主。
——毛泽东《论人民民主专政》
材料四新中国的建立,使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。
——《中国的民主政治建设》白皮书
请回答:
(1)根据材料一,指出中国近代民主革命的任
务是什么?
(1分)提出这一革命任务的根本依据是什么?
(1分)
(2)指出材料二中孙中山的“民族革命”有什么局限?
“政治革命”在建立民主立宪政体方面取得哪些成果?
(3分)
(3)材料三毛泽东对民主政治的主张最初在什么文献中得以体现?
这个文献当时起到什么作用(2分)
(4)据材料四和所学知识,指出新中国初期建设“新型人民民主政治”的成就有哪些?
(3分)
42.(10分)阅读下列材料,回答问题:
材料一现在,旧的世界格局已经打破,新的格局尚未形成,世界处于新旧格局交替的动荡时期。
——江泽民《在纪念中国共产党成立七十周年大会上的讲话》
材料二世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。
美国既是超级大国,也不是超级大国。
美国是唯一的军事超级大国,但是靠军事力量能解决的问题越来越少,至于其他问题,如经济力量,美国仅仅是一个大国,还有可与美国匹敌的其他国家。
——摘自基辛格1993年的谈话
材料三目前的多极化趋势,将成为未
来世界新秩序的基础。
多极化为各国提供了机会,使他们能够在国际社会表达自己的意思、希望及雄心。
只有通过国家间持续的对话,交流观点,才有可能促进国际关系民主化,而国际关系的民主化,则是世界和平的基础。
——前联合国秘书长加利
请回答:
(1)结合所学知识,回答材料一中“旧的世界格局”形成和瓦解的标志分别是什么?
“旧的世界格局”下世界局势呈现出什么样的局面?
(3分)
(2)结合所学知识和材料一、二说明新旧格局交替时期的国际政治格局特点是什么?
这使得世界形势呈现出什么样的局面?
(3分)
(3)材料二中基辛格认为决定世界秩序的决定性因素是什么?
(1分)
(4)据材料三,加利认为当今世界格局发展趋势将对世界秩序产生哪些积极影响?
(3分)
四、问答题(根据设问,回答问题,本题10分。
)
43、孔子是中国历史上的一位学识渊博、思想卓越的文化伟人,他的影响遍及政治、伦理、哲学、教育等社会生活的各个领域。
然而不同历史时期,古今中外对孔子态度却有所不同,请根据所学知识回答下列问题:
(1)孔子生前是一个诚实的学者、一个失意的政治家和一个成功的教育家。
孔子儒家思想的核心是什么?
他在教育领域有怎样的贡献。
(2分)
(2)到了汉代,孔子则被朝野上下共同尊奉为与文化的“至圣”偶像,而且,偶像化的孔子崇拜直至清末基本上未受到根本性的动摇。
汉初,董仲舒是如何推崇和改造儒学的?
(1分)
(3)明朝晚期,李贽如何挑战孔子和儒学的?
(2分)
(4)19世纪末,康有为等维新志士重塑了孔子形象,其动机是什么?
(1分)
(5)现代中国的杰出知识分子在20世纪掀起了一场“打倒孔子家店”的运动,这使孔子的偶像形象被彻底打倒了,这场运动的最大功绩是什么?
(2分)
(6)“他是唯一有益理智的表现者,从未使世界迷惑,而是照亮了方向”,这是启蒙思想家伏尔泰对孔子的赞美之词,为什么伏尔泰极力推崇孔子?
(2分)
参考答案
1----10CDBCACBBDA
11---20BCCDABADCA
21----30ADBBBBDAAB
31----40BBABBAABAB
41.(10分)
(1)任务:
反帝反封建(1分)
依据:
中国半殖民地半封建的社会性质。
(1分)
(2)没有明确反帝(1分)建立中华民国,颁布《临时约法》(2分)
(3)《共同纲领》,临时宪法(2分
(4)建设成就:
①颁布1954年《中华人民共和国宪法》;
②创立人民代表大会制度;
③建立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;
④确立民族区域自治制度。
(答对其中任意三点得3分)
42.(10分)
(1)北约和华约的建立,苏联解体;全面冷战和局部热战交替(3分)
(2)形成“一超多强”局面,多极化趋势不断增强。
(2分)
和平与紧张,缓和与动荡并存(1分)
(3)国家实力(1分)
(4)有利于各国间的对话与交流;促进国际关系民主化;有利于世界和平。
(3分)
43.(10分)
(1)思想:
仁(1分)
教育:
创办私学;整理六经;提出有教无类、因材施教等教育思想。
(任答一点即可得分,1分)
(2)罢黜百家、独尊儒术。
(或:
将道家、法家、阴阳五行家思想融入到儒家思想中。
1分)
(3)指出孔子不是圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论;是非标准依照时代变化而变化,反对以孔子的是非为标准;强调人的正当私欲等。
(任一点即可得分,1分,共2分.)
(4)托古改制,减少变法的阻力。
(1分)
(5)动摇了儒学的统治地位,促进了思想的解放。
(2分)
(6)借助孔子来反对神学和封建专制主义,宣扬理性。
(2分)