职高毕业生自我鉴定自我鉴定模板.docx

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职高毕业生自我鉴定自我鉴定模板

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　　职高毕业生自我鉴定

（一）

　　我叫xxx,是xx职业学院的应届毕业生。

三年的职高生活，从刚进入职高时的低落和茫然，到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。

我知道，这必将我人生中的新挑战，转换了角色。

这除了要有较强的适应力和乐观的心态之外，更重要的是得益于职高三年的学习积累和技能的培养。

纵观我三年高职生活，我的学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。

以下是我对职高的自我鉴定。

　　我自认为无愧于职高三年，在刚进入学校时，因为即将要成为职高生而苦恼。

然而我选择了坦然面对，因为我深信，只要经过自己努力，不管学什么都会有成就。

所以我坚信，职高生的前途也会有发光发亮一天。

在这三年的学习当中，使我懂得了很多，那时稚嫩的我，经过学习当中遇到的挫折和坎坷，以至有了现在成熟稳重的我。

更让我明白了一个道理，路是自己走出来的，只有通过自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，才能体会到当中的酸甜苦辣。

　　自我入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，具有良好的生活作风，乐于助人，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

　　生活方面，自从来到xx学院，我的生活充满了爱，充满了情。

同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，环院事我都很是关心，就这样我爱上了环院的每个人，每件事物。

同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

　　学习方面，自我进环院的第一天起，我就没有忘记我来环院的目的——学好知识，学会做人。

在环院，我以拿到奖学金为短期目标连获学院丙等奖学金两次；我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。

虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

　　思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了长沙环境保护职业技术学院第九期入积极分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。

我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

　　工作方面，工作在学生会的日子里，我学到了从事。

在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。

在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。

　　三年里，我在各方面都取得了不错的成绩，我拥有年轻和知识。

年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识，在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

有百分之百的付出，就一定能得到百分之一的回报，相信自己一定会演绎出精彩的一幕！

握着拳头，对自己说”加油，加油，再加油！

　　职高毕业生自我鉴定

（二）

　　光阴荏荏，时光如梭，在师大的学习生活即将临近尾声，此刻我的心情很激动，这一路走来经历了很多事，也遇到了很多朋友，让我备感珍惜。

在菁菁校园中，老师孜孜不倦的教诲，同学之间的友爱互助，课堂的温馨和暖意，以及来自各方面的熏陶，使我在获得知识储备的同时，也懂得了许多人生的道理，可以说这段经历让我受益非浅，也注定将是我人生道路上又一个深刻的转折点。

　　学习期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展作为努力的方向，在树立正确的人生观、价值观和世界观的同时，一直秉承以刻苦的学习态度，和扎实的学风来完成全部学业，并注重点滴积累，并努力实践，逐渐将理论知识转化，并牢固掌握以适应社会的发展，锻炼自身，完善己身，开阔眼界，用更多的金融知识来武装自己，让自己拥有理性的头脑，使得所学可以更好的所用，成为一门实用的技能。

　　当初选择继续读书纯粹是出于偶然，或许也是很多人口中的”为了混一个更高的文凭”,但或许偶然事物之间往往也存蓄着些许必然，人的一生注定是一个不断自我充实、自我完善的过程，汲取知识、掌握技能的方法势必是多种多样的，但系统化的学习对于工作后再次迈入校园大门的我们来说，可以说是一次巨大的挑战，边工作边学习确实很辛苦，或许这其中的点滴和感悟只有经历过的人才懂得。

　　我很庆幸这一路走来纵然很辛苦，但我依然坚定的一如往昔，不后悔自己当初的选择，也感谢这样的一段经历让我成长，变的成熟，逐渐褪去了往日的羞涩，腼腆，真正的长大成人，敢于去承担起更多的责任，而不是说多做少。

　　在求学生涯里，我始终保持”勤奋，刻苦，用心，真诚”的生活和学习原则，学习成绩名列前茅，获得过优秀学生干部的荣誉，我积极投身到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切实的让自己学习到更多的技能，并勤于思考，注重方法，与人为善，结交了很多志同道合的朋友，大家互帮互助，克服难关，彼此之间缔结了很深厚的友情，也开启了自己的人脉关系，为将来的发展打下了一个扎实而坚定的基础。

　　随着学习的进步和深入，我觉得自己不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我自身的心智也有了一个质的飞跃，我能够比较快速的掌握一种新的技术知识，并从中体会到了学习的乐趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同时升华了自己的理论政策水平和分析能力。

　　周总理曾经说过”人要活到老，学到老，改造到老”,可见学习是一辈子的事情，即使离开了课堂依然如此，知识注定将是我们人生不可随意屏弃的宝贵财富，在华师大的学习生活是我人生轨迹中的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，但未来我注定还有更长的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去独自作出正确的选择，需要靠我自己来把握自己的人生，但目标坚定一点，信念永远不改变，我会努力将一切做到最好，始终不断的学习用知识来武装自己。

　　作为一名即将离开校园的学生，我所拥有的是年轻和知识。

年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

远程研修培训学习自我鉴定

　　虚心学习新理念知行合一为教育

　　——-福建省中小学教师（校长）远程研修培训学习自我鉴定

　　惠安四中李志峰

　　一、我的学习情况：

作为一名高中英语教师，我非常荣幸能参加此次福建省中小学教师（校长）远程研修培训学习。

在学习前，我认真地回顾我在学校教育教学实践中的一些困惑，把我工作中的问题带到学习上，认真听取专家的各个专题的专家讲座，积极与专家互动交流，和同行们研讨。

短暂的学习，从专家的讲座到同行的交流，自己开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。

同时也深深体会到作为一名高中教师（副校长）自身要树立终身学习意识，努力提升专业领导能力，在自己的专业上能有精湛的专业知识，树立自己专业的威信，才能在专业上引领教师，才能不辜负教育对我的期望，创办人民满意教育。

　　二、我的收获：

我虚心地听取了专家的讲座，认真地学习有关参考资料，专家们渊博的理论与实践经验知识让我拓宽在英语教学的视野。

　　陶行知先生“教学做合一”的教育理论就是告诉我们“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

”专家们在英语教材模块备课、复习、考试、评价以及课堂有效性的教学给了我深刻的印象，让我进一步理解新课标的要求和学生的实际需要。

在我们的课堂教学中我们要教给学生用的方法，只有学生“用书”，真正学会在实际生活中加以运用，所学的知识才会成为真知识，也才不会让学生在学习中变成读书死、死读书的书呆子。

我想这也许是我们所追求好的课的最好诠释。

　　我想省教育学院这次给我们搭建研修学习的平台对促进教师对新课程理念下课堂教学专业提升有极大的作用；能大大地促进教师自我理解和专业自觉；对学校建立专业辅助制度是一个很好的补充；对教师教育行动起着一个一个很好的鞭策；特别是让我们在这次学习中，更好地树立终身学习的意识，在自己的专业上更好地服务学生打下健康、良好的基础。

　　三、我的感悟：

　　感悟一：

专家先进的理念和思想让我们耳目一新。

　　本次研修课程共有14位教育专家为我们讲课，课程的内容从初、高中英语的衔接教学到高三英语复习、备考，从教材研读到跨文化语言研究……让我们感受到英语新课程实验教学的新理念，让我感悟到当一位英语教师不仅要在理论上下功夫，更要在实践上行动。

　　短暂的学习让我解决了工作中的许多困惑，让我感受到应该做一个高中新课程实验的明白人。

　　感悟二：

课堂教学改革是学校教学质量的核心。

　　什么是课堂的有效性教学？

特别是我们的高中英语课堂教学（福建省英语教材两种版本，人教版与北师大版）（泉州市使用北师大版）。

（自我鉴定　）如何备课、复习、考试这是我们在课改实验中一直在问的一个话题。

师生一天的时间大部分在课堂上度过，可以说课堂的质量决定了生活的质量。

理想的课堂应该是重视差异的，应该是发现问题解决问题的，应该是师生平等对话的过程，应该是能够引起、维持并促进学生学习的过程。

课堂的主人是学生而非教师；课堂是“表现”而非“表演”；课堂追求暴露并解决学生的问题而非追求个别学生的正确答案；课堂是师生共度的绝版的生命历程，远非认识几个字会算几道题那么简单……我们有效的英语课堂教学应该是如何的一个模式？

我们永远的研究主题！

　　感悟三：

教师专业发展才是学校可持续发展不竭的动力。

　　教师是学校的第一资源，也是学校最宝贵的资源。

本次培训专家从以教案形式呈现的教师“领悟课程”，再到教师上课的“实行课程”，最后到学生那里的“经验课程”，这是一个从“天”落到“地”的课程实施过程。

我想只有基于学生现实的备课上课才能让每个孩子在原有起点上获得发展。

所以，我想作为课程的实施者，教师的作用至关重要，只有教师的发展才能带动学生的发展。

因而教师的专业发展是除课堂外又一个永恒的研究主题。

教师不能用过去的知识教现在的学生去应对未来的挑战，“要给学生一杯水自己得有一桶水”已不适应信息化时代的要求。

要想成为合格的学生取水的领路人，教师必须不断充实提升自我。

　　时间短暂的，但此次研修培训学习对我来说，收获却是巨大的，留给我的思考也很多。

我开始重新审视作为一名英语教师的神圣使命和价值追求。

不管是教学理念的提升，还是教学理论的丰实；不管是教学策略的明晰，还是教学手段的优化都将为我终身受用。

我将把本次的研修学习做为工作的一个新的起点，深层次理解专家的思想，借鉴他们成功的经验，结合我校学生的实际，增强自身优势，敢于争先，努力把自己塑造成“学高为师，身正为范”的合格的教师，在感悟中收获，在收获中成长！

　　作者：

李志峰

　　通讯地址：

惠安四中

　　每到学期或学年结束，班主任总少不了要给学生写鉴定。

写鉴定，方式方法虽然很多，但目的都是为了通过教育者的评价，指导学生在正确认识自我的基础上能够健康发展。

鉴定不仅是学校教育与家庭联系的途径，也是学生成长过程中的一个坐标点，有着较强的教育性、严肃性和真实性。

　　给学生写鉴定具有双重作用，在师生之间通过鉴定的沟通，产生一种互馈反应。

鉴定过程既是教师教育学生的过程，也是教师对学生更深刻的一次再认识；学生通过鉴定，能看到自身的发展优势和不足，从而扬长避短，获得新的学习动力和目标。

正是这种互馈作用，使鉴定具有传递信息、相互沟通的职能。

我们不难看到，鉴定在这一效应中是一种促成反应的媒介，只有将它置于师生或者学校与家庭的联系网络中，才能构成一个有机的联系整体和反应系统，鉴定的作用和意义才能显现出来。

　　有的班主任写鉴定，往往只看重鉴定的教育性却忽视了鉴定的透明度，从而减弱了鉴定应有的教育性，起不到鉴定应有的作用。

比如，有的班主任写鉴定，只浮于事物的表面，或是为了装档案应付了事等，老师的教育意图和期望没有及时让学生了解和认识，这不仅容易失去通过鉴定达到教育学生的良好时机，还会增大鉴定的副作用，使那些原来师生有摩擦，而痕迹还未消除的学生产生疑惧、逆反心理和消极对应情绪，增加日后教育的难度。

这些心理对学生来说危害很大，学生认识不到自己今后的目标，背上心理包袱，奋发向上，克服困难就会显得后劲不足。

　　鉴定具有多层次性的性质，根据性质和用途的不同，有可公开的，也有不能公开的；根据教育目的之需求，有可直接与个人见面的，也有只能间接地与本人见面的。

因此，透明的方式和程度得因人、因事而异，不能绝对划一。

但作为学生学期或学年的鉴定，一般来说教育帮助是目的，透明度应增强。

当然，在提倡鉴定透明度的同时，也应反对那种把鉴定看成是一种交易，为投其所好，只写成绩，不谈缺点等不负责任的做法。

　　总之，学生鉴定的教育性依赖于一定程度的透明度得以实现，而透明度又是服务于教育性，受教育性的制约。

作为学生的鉴定，把其教育性与透明度有机地结合起来，这是十分重要的。

　　学生鉴定评语

　　该生热爱祖国、积极进娶乐于助人。

学习努力、成绩良好。

担任团支部书记以来，工作认真负责，有较强的组织能力，圆满完成了各项工作任务。

性格活泼开朗，待人真诚、友善随和，是一位德智体发展较为全面的学生。

　　你具有良好的思想品德与遵守校纪校规的自觉性。

有较强的集体荣誉感。

你的乐观、开朗、豁达、与人为善感染着周围的人，希望你以充满激-情的生活态度面对高考、面对人生，相信你将脱颖而出。

　　你遇事有主见，有集体荣誉感，积极参加学校的各项活动，关心同学、思想上要求进步，对绘画有兴趣、学习有方法，学习有成效。

文化课程的学习成绩良好。

有刻苦精神。

希望将理想与奋斗更好地统一，实现心中的目标。

　　你聪明、自信、有责任心。

在担任班干部的工作上，有组织能力，在同学中有一定的威信，能带领同学积极完成老师交给的各项任务。

在学习上方法得当，成绩优秀。

希望进一步发挥主观能动性。

坚信自己的汗水，能使贫脊的土地萌出希望之果。

　　在高中学习期间表现良好，遵守纪律、关心集体、积极地参加各项集体活动，与同学们和睦相处。

积极完成各科作业，学习上较为刻苦，在美术专业课程的学习中，能积极地思考和练习，有很大的进步。

盼望你带给我们更大的惊喜。

　　在校期间表现良好。

热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人，学习目的明确，态度端正。

自担任班干部以来，工作认真负责、兢兢业业、成效显著。

希望继续努力攀登，收获希望、收获快乐。

创造一个更加出色的自我。

　　在校期间表现良好。

热爱国家、热爱集体、能遵守校纪校规。

积极参加学校组织的一切活动。

尊敬老师、听从老师教诲，与同学和睦相处。

心理健康、乐观向上。

经过不断地努力，一定能打造成为有用之材。

　　由于掌握了较好的学习方法，你的学习成绩良好。

在尊师守纪和团结同学方面也做得不错。

你认真负责地搞好体育委员的工作，为班集体的荣誉作出了突出的贡献，大家为你骄傲。

希望你继续努力，迎接明天、拥有未来。

　　在校期间表现良好。

热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人，学习目的明确，态度端正。

自担任班干部以来，工作认真负责、任劳任怨。

希望继续努力发扬成绩，超越自我、增强自信、赢得成功。

　　该生学习勤奋，学习上自我要求严格，刻苦钻研，探索适合个人的学习方法。

思维积极、善于分析总结、学习成绩优良。

生活中能吃苦耐劳，具有开拓进取的精神，希望能以这种精神去迎接未来的挑战。

　　你性格活泼开朗、尊敬师长，与同学能融洽相处。

对美术专业有着浓厚的兴趣，勤学苦练。

同时，又不放弃对文化课程的学习与掌握，尽量地夯实文化基础，完善知识体系。

希望能坚持对人生理想和艺术的执着追求，成人成材。

　　该生在校期间表现良好。

热爱祖国、思想活跃，待人诚恳、各方面都有较大的进步。

性格乐观，学习较为努力，与同学关系融洽。

能积极参加学校的各项活动，集体观念较强。

希望你能将高中快乐与充实的学习生活延续，不断地前进。

　　该生热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人。

积极参加各种有益的活动，遵守法纪法规与社会公德，文明习惯良好。

学习目的明确，态度端正，学习成绩良好。

有一定的表达及表演天赋，祝你全面发展，心想事成。

　　期末学生鉴定评语

　　张x:

一个全能的女孩，曾经为20班的荣誉立下汗满功劳的人。

你是一个很有内涵的女孩，稳重大方为人和善，同学们都愿意和你交朋友。

在同学中有很高的威信，是老师的得力助手，你是一个契而不舍永不服输的女孩，还记得上次成绩的败北吗？

那之后，老师发现你更努力了，更谦虚了。

真希望你能将现在的这种气势一直保持到中考。

希望你能再提高一些管理能力你将是个无可挑剔的孩子。

　　杨x:

你稳重踏实，为人热情关心别人，很多同学都以你为榜样，因为同学们都喜欢少说多做的人，而你就是这样的孩子。

老师们越来越发现你是有潜力的孩子，虽然你进步的步子很小，但你一直在进步这是最难得的。

在两年的文艺汇演中你都以出色的表现为班级争得了荣誉，感谢你！

老师希望在学习中你能多问，多发言让老师尽快找到你的不足，尽快帮你成长起来。

加油，20班最勤奋的女孩！

　　杨x:

被誉为20班小才女的你经常在校报上发表你最独到的见解，知道吗？

每当我们在校报上看到20班杨龙杰时我们都无比骄傲。

你是一个很勤奋的孩子，中午你是全班第一个进入学习状态的人。

你为人严谨稳重同学们对你都很敬重。

你懂得感恩，老师常常会收到你原创的小诗，字里行间饱含着对老师的爱，真心说一声谢谢你！

老师希望你在新的一年里，能经得起摔打，快乐学习每一天！

　　宋x:

你是一个聪明伶俐的孩子，在两年的文艺汇演中你都为班级争得了荣誉。

为人亲善友爱，人缘很好。

学习中你能听老师的话，作业能认真完成，在每次的值日清扫中你都能最出色的完成任务，永远不能忘记英语课堂上你积极发言的身影，这一点是老师最欣赏你的。

老师希望你在学习中能再务实些，课堂听课再专注些，争取夺回曾经榜上的名次。

　　王x:

总是那样默默无闻，总是那样稳稳当当，为人谦虚谨慎，各项活动积极参加，在班里很多人都将你设为竞争对手，你应该感到荣幸，正是你的一丝不苟的学习精神让同学们佩服你，喜欢你。

你是一个自立能力很强的孩子，也是老师可以委以重任的人。

真心希望你在今后的学习中能更积极，更有激情，更自信。

　　关x:

这学期你的进步大家有目共睹，老师们也开始关注这个默默无闻，踏踏实实的你。

虽然有时也有懒惰，但最难能可贵的是你能及时发现自己的不足，及时改正给老师留下了深刻的印象。

在今年的文艺汇演中，你的表现令大家惊讶，平时那样内向的你竟在舞台上那样活泼自然。

相信自己你应该是一个全才。

希望你能保持佳绩，不骄不躁，多问多发言多暴露问题，多争取老师的帮助。

　　赵x:

平时总让人担心大考却很少掉链子的人就是你，一个稳重大方文雅的女孩。

这说明你对自己总是很了解，总是很有打算，这样很好。

一个和谐的家庭必然会造就一个健康阳光的你，这是你曾经对我说过你最满意的地方。

希望你能在新的一年更踏实更积极更有热情。

课堂别再让老师为你的举手问题而担忧，其实不想逼你如何，只是希望你能将问题暴露在平时，在大考中才会有满意的成绩。

　　刘x:

总以为在这个班级里是一个被遗弃的人，其实正是你自己在嘲笑你自己。

老师和同学们每天都在关注你的成长，因为你是一个很有潜力的孩子。

课堂上你能积极思考，积极发言，老师就喜欢这样的你。

文艺汇演中你表现得那样出色，博得掌声阵阵，运动赛场上你和队友们精诚合作努力拼搏，这足以证明你是一个健康向上的孩子。

孩子，向别人敞开胸怀有一颗真诚的心，凡事从自己多考虑，理解别人关心别人，你就会有更多的朋友。

　　于x:

不善言表的你每天都用你最专注的听讲，最有效的自习，最优质的作业，最严谨的治学在证明自己的实力。

正是你的勤恳赢得了老师们对你的加倍关注，同学们对你的敬佩与支持。

对于一个强者最应该做的就是心中有目标，平时有对手。

老师希望你每一天都有激情和热情，课堂上用积极发言给老师们做出最给力的回应，将自己的性格弱项不断转变成强项。

记住在英语学习中，只有敢说才会有语感，这是一种能力。

　　张x:

一个让所有老师都喜欢的男生，一个聪明懂事的男生，一个积极健康向上的男生。

学习上你是一个永不服输，乐观向上的人，课堂上你总是和你的好兄弟一比高低，充满热情。

把每一次小考都当作大考对待这是你最明智的做法，也是你成功的秘诀。

知识面广思维敏捷决定了你肯定是20班最具潜力的选手。

不过一定别骄傲啊，革命尚未成功，同志还需努力呀！

　　刘x:

你是一个稳重细心上进的女孩，老师很愿意将任务交给你，因为你总能出色完成。

每个课间老师总能看见你在座位上刻苦的身影，在学习上你让老师无可挑剔。

你为人正直，和善大气所以同学们都喜欢和你交朋友。

但你有是性格过于内向，课堂上发言缺少积极性，老师希望你能抓住一切机会锻炼自己，使自己早日成为一个全面的孩子。

　　入党积极分子自我鉴定范文

（一）

　　我是fwsir,是某某学校X级X班的一员。

这份入党自我鉴定书将总结我以往的努力成果以及今后的行动方向，从而鞭策自己。

　　下面是本人对自己大学生活的自我鉴定：

　　X年9月，刚进入大学的我，带着满心的憧憬之情。

我终于决定向党组织递交入党申请书，有信心按照一个共产党员的要求来严格要求自己，积极向党组织靠拢。

在思想方面、学习生活方面都给我带来了很大的影响。

　　在思想方面：

家庭给我带来的影响是很大的，爷爷和外公都为共产党员，平时作风严谨，对孙辈疼爱却不溺爱，当我还小的时候老讲些他们那个年代的故事给我听，我对党的初步了解就是在那个时候。

父亲虽然不是党员，但他为人正直踏实，他的行为与言语深深地影响了我。

他对我说：

要积极向上，要发奋图强。

当我第一次询问要不要入党时，父亲说入党是很光荣的，要同学习一样正确对待，学会观察，学会倾听，学会总结，学会去改变，同时要对自己有自信，相信自己肯定会成为一个优秀的党员，并在各方面注意严格要求自己。

上大学以来，第二次上交入党申请书，并认真参加党校的培训。

加入了院学生会及较多的学生组织，在拓宽自己交际面的同时，也加大了我与已是共产党员同学的接触，他们的确是优秀的，不愧能在大一大二就成为党员。

在与他们的聊天中对党的历史有了更深入的了解，对党的状况和未来有了生动的感悟。

周围人们的优秀，让我充满干劲欲成为其中一员，更增强了我积极入党，争取入党的决心。

　　在学习生活方面：

我深知要想成为一名合格的学生共产党员，除了在思想方面一心向党以外，更要以学习为主。

于是我更加明确学习目的，端正学习态度。

不断改进学习方法，转变高中的学习方法以适应大学的学习风格，增强主动性和专研性。

多思考，多询问是我得到的教诲，当我厌烦倦怠的时候，很感谢周围同学的鼓励与鞭策。

当自己无法解决时，学校有很多的资源可以提供帮助：

书、老师、同学。

我想这便是群众基础。

在学生会的工作中，主席团的各位在工作中将他们的工作经验给我，我向他们学习着如何做到学习和工作均优。

成为优秀共产党员的心愿督促着我努力学习，积极向上，确立正确的人生观，树立远大理想，我想在人生路上，只有不断的追求，才会让生活充实满足，充满希望与动力。

拘束

　　作为一名时代青年，我会更加认真学习《中国共产党的章程》，鞭策自己不断努力，深入落实科学发展观，并以此为指导，加强思想建设，牢记党的性质、宗旨和使命。

关注国内外大事，不断加强自己的政治修养。

在做好学生会工作，服务于同学的同时，抓住机会多参加有意义活动，为人民、国家出力。

规范自己的言行时刻弘扬党的精神，忠于党的事业。

　　以上是我对自己大学生活的自我鉴定和总结。

我知道，自己与共产党员的标准相比，还是有很大的差距。

但我将在今后生活与学习中继续总结经验，了解自身不足并向榜样学习。

在党组织的关怀、教育监督下，克服自身的不足，尽快提高自己的理论水平和政治觉悟，为争取早日成为一名合格的共产党员而努力奋斗，不辜负党组织的期望。

　　入党积极分子自我鉴定范文

（二）

　　回顾自己走过的两年大学生活历程，我收获了很多