部编人教版六年级下册语文课外阅读精选汇编10篇含答案.docx
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部编人教版六年级下册语文课外阅读精选汇编10篇含答案
部编人教版六年级下册语文课外阅读精选汇编（10篇含答案）
（一）
祝福永远是美好的
①记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。
说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福他们“_____________“。
（填一个成语）
②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“__________________________”。
（填一句对偶句）
③几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们：
“祝你们生意兴隆！
”
④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总忘不了对病人说上一句“___________________________________！
”（填一句祈使句）
⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。
⑥祝福永远是美好的。
⑦当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。
毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这世界变得更温馨吧？
我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。
生活是离不开祝福的。
⑧我祝福别人，别人也常常祝福我。
每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。
感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。
我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（），热闹的生日将变得（）。
⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！
⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！
1.在第⑧自然节的括号中，填上恰当的词语。
2.在①②④自然节的横线处，根据文意和要求，填上恰当的祝福语言。
3.文中说“我道一声‘祝你幸福’，别人未必就能幸福”将“未必”换成“并不”是不是可以？
为什么？
______________________________________________________________________________________________________________________
4.第⑦自然节中“我觉得别人永远需要我的祝福．．．．．．．．．．”，结合本文，用两三句谈谈你的理解。
______________________________________________________________________________________________________________________
5.这篇文章的中心是（）
A．第⑥自然节B．第⑦自然节画“”一句
C．第⑨自然节D．第⑩自然节
6.用“||”在原文上划分段落。
7.从表达方式看，与第⑨自然节不尽相同的一个自然节是（）
A．第⑥自然节B．第⑦自然节C．第⑨自然节D．第⑩自然节
8.第⑧自然节的首句在上下文的作用是______，与其作用相同的还有第______自然节。
参考答案：
1．暗淡冷清
2．①白头偕老②福如东海，寿比南山③祝你早日康复！
3．不可以，因为“未必”包含两种可能性，切合实际；“并不”则显得片面。
4．给别人一个祝福，便等于给别人一个希望；同时，我也需要别人的祝福。
只有这样，世界才会变得温馨。
5．B
6．①—⑦∥⑧∥⑨—⑩//
7．B
8．承上启下⑥
（二）
父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。
他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同他的孩子在一起。
父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。
一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。
坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。
他讲的是龟兔赛跑的故事。
小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：
“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。
”然而保罗还是低垂着头，默不做声地弄他的鞋子。
爸爸的口吻变得有点严肃：
“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？
”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：
“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下睡觉啰？
”
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。
他沉默了-会儿，略为发窘地回答：
“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。
”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。
”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。
谁都知道，兔子速度起码要比乌龟快上100倍！
”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。
”
小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。
“我可不相信。
”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。
即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！
”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
1.文中故事发生的时间是________，起因是______________，主要人物是__________。
2．细读全文，找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语，写在下面横线上。
____________________________________________________
3.第4自然段中“呆望了一阵”的“一阵”能否改为“一眼”？
为什么？
____________________________________________________
4.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是_______________________，而保罗则认为乌龟取胜的原因是_________________。
（每处不能超过8个字）
5.结合上下文，写出“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句的含义。
__________________________________________________________
5.导致父亲遇到难题的根本原因是_____________________，父亲的难题是______________。
6.你认为保罗的理解对吗？
如果你是保罗的父亲或老师，你如何解决这件事情？
____________________________________________________
7.本文刻画保罗和父亲的形象时，主要采用了_______、_______描写。
8.本文中父亲爱用寓言故事来教育保罗，请你结合所学的知识，举出六个来源于寓言故事的成语：
___________________________________________________________
参考答案：
1．一个星期五的晚上保罗要参加学校明天举行的一场短跑比赛爸爸和保罗
2．唠唠叨叨腻味似听非听低垂着头默不做声困惑
3．不能改；“一阵”表明小保罗思考时间比较长，与“呆望”相吻合；而“一眼”时间短，与“呆望”矛盾。
4．乌龟踏实、有韧性完全靠运气
5．我没有说要你去指望贝利、托尼、萨里会像兔子那样在中途睡觉。
6．儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致父亲的观点儿子不接受
7．不全对，保罗的异向思维值得肯定，但是也要明白这个故事要从正确的角度去看，如果一开始就放弃，乌龟就根本没机会胜利，但他一直坚持不懈，所以乌龟才赢了。
（意思对即可）
8．神态语言
9．拔苗助长刻舟求剑叶公好龙守株待兔狐假虎威南辕北辙
（三）
吃西瓜
吃西瓜前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。
晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。
爸爸切开了第一个瓜。
啊！
是个生的，黄里微微泛有白色。
瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。
可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！
鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。
“吃吧！
吃吧。
”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。
弟弟大口大口地吃起来。
我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。
咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。
这时，他发现我正盯着他。
爸爸脸上立刻露出了笑容：
“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！
”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。
我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。
于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。
我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。
我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。
1.给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√”画出来。
闷热（mēn mèn） 瓜瓤（yáng ráng）
诱人（yòu xiù） 硬咽（yān yàn yè）
2.判断四个自然段的小标题哪个对，在括号内画“√”。
第一自然段：
买瓜。
（ ） 第二自然段：
切瓜。
（ ）
第三自然段：
让瓜。
（ ） 第四自然段：
难忘。
（ ）
3.用“_____”画出第三自然段中描写“我”心理活动的句子。
4.填空：
描写爸爸吃瓜动作的词有（ ）（ ）
5.选择正确答案，在后面括号里画“√”。
“我得到一种宝贵的东西”这一种东西是：
（1）西瓜的营养。
（ ）
（2）父子的情谊。
（ ）
（3）父亲的疼爱。
（ ）（4）团结的力量。
（ ）
6.写出这篇课文的中心思想。
______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
1.mēn rángyòuyè
2.对对对对
3.我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。
我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。
4.
（2）（3）对。
5.本文记叙了父亲让孩子吃甜西瓜，而选择自己吃生西瓜，表达了父亲对孩子的疼爱以及深厚的父子情谊。
（四）
鲁迅爱惜时间
鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。
他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。
大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：
“哪里是天才！
我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
”他的意思是说，他的知识和成就是由于爱惜时间、努力工作得来的。
鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。
他曾经说过：
“节省时间，就等于延长了一个人的生命。
”
鲁迅工作起来是不知道疲倦的。
他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。
到了老年的时候，对于时间抓得更紧。
在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。
他临逝世前三天，还替别人翻译的一本前苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。
鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。
他从来不迟到，绝不叫人等他。
就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过：
“时间就是生命。
无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没有两样。
”
我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。
1.在文中用“___”画出揭示“哪里有天才！
……用在工作上了”这句话的含义的句子。
2.用“‖”，给短文分段。
写出第一段的主要内容。
___________________________________________________________
3．“节省时间，就等于延长了一个人的生命。
”你怎样理解鲁迅这句话的意思？
___________________________________________________________
4．课文从哪几个方面来写鲁迅爱惜时间的？
___________________________________________________________
5．本文的结尾有什么特点？
_______________________________________________________________________________参考答案：
1．他的知识和成就是由于爱惜时间、努力工作得来的。
2．第一段：
“鲁迅是中国伟大……延长了一个人的生命。
”
第二段：
“鲁迅工作起来……和谋财害命没有两样。
”
第三段：
我们应该学习鲁讯先生……浪费掉一分钟
3．时间节省了，就可以在这些时间里做更多的事情，就等于延长了一个人的生命。
4．从两个方面：
（1）自己工作不知疲倦直到生命最后一刻。
（2）爱惜别人的时间。
5．点明中心。
（五）
雨花石
玲玲发现妈妈桌子上摆着几粒红色花纹的石子，就问：
“妈妈，这是什么石子呀？
”妈妈说：
“这是雨花石。
”接着，妈妈讲了一个故事。
1946年夏天，天快亮了，一辆汽车在雨花台的一个荒岗上停了下来。
从车上推下来一个被绑着的人，这人浑身是血，但脸上的神色依然是那样的坚定。
突然，从敌人的刺刀丛中推出来一个十来岁的小男孩。
这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，就一下子扑到爸爸身上。
敌人恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开，威胁道：
“你爸爸已经死到临头了，只要你让他交出地下党的名单，他就可以不死；不然的话，连你的小命也保不住！
”
这男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，紧紧搂住爸爸：
“爸爸，我永远爱你！
”爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光说：
“孩子，黑暗就要过去，天就要亮了。
”父子俩向敌人投去一瞥轻蔑的目光。
敌军官恼羞成怒，下令开枪。
枪响了，爸爸倒在血泊之中，小男孩被敌人拖走了。
这天晚上，这个小男孩在敌人的拷打下，什么也没说。
敌人没办法，只好把他推出监狱大门。
他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸呀摸呀，摸到了一块雨花石。
第二天，他带着这块染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，当上了一名地下小交通员。
妈妈讲完了故事，小交通员的光辉形象，立刻浮现在玲玲的眼前。
玲玲又看了看桌子上摆着的几粒红色花纹的石子，觉得这几粒雨花石更加可爱了。
1.第二自然段中，被推下车来的人是小男孩的什么人？
这个人什么样子？
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2.小男孩对爸爸和对敌人的态度有什么不同？
你是从哪些词语看出来的？
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3.爸爸牺牲后，小男孩做了些什么？
他的这些表现说明了什么？
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4.为什么作者觉得“这几粒雨花石更加可爱了”？
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参考答案：
1．小男孩的爸爸，一位革命者。
这个人被绑着，浑身是血，脸上的神色依然那样坚定。
2．对爸爸：
紧紧搂住，扑到爸爸身上。
对敌人：
倔强地瞪一眼，投去一瞥轻蔑的目光。
3．他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方摸到一块雨花石。
第二天，他带着这块染着爸爸鲜血的雨花石，找到党组织，当上了地下小交通员。
说明小男孩继承父亲的遗志，走父亲的革命道路。
也说明革命自有后来人。
（意思对即可）
4．因为雨花石上面有烈士的鲜血，它代表革命先烈的精神，所以可爱。
作者爱雨花石，实际是敬爱革命先烈。
（意思对即可）
（六）
第一个女学生
我国无产阶级革命家向警予是一位从小树立了革命救国理想的人。
向警予原名向俊贤，她少年时代生活在湖南西部一个叫做溆（xù）浦县的小山城。
她大哥是一位爱国志士。
向警予从小就受到哥哥的爱国思想的熏陶，立志要像哥哥那样，成为一个爱国者，于是，她决心要像男子一样去上学读书。
但是，当时的溆浦，没有一个女孩子上学，小学也不招收女学生。
向警予不顾这些，说服了父亲，到学校报名去了。
主考的校长见到考生是女的，十分意外。
他走到向警予的面前冷冷地对她说：
“我们
县里的学校从没收过女学生，你知道吗？
”向警予清晰（xī）地回答：
“我知道。
但是，校长，您不能让我当学校里的第一名女学生吗？
我相信，有了第一个，就会有第二个。
”
向警予的回答使考场上的男生们感到十分惊异校长的脸上也露出了笑容他改用亲切的语气问道那你为什么要来上学呢
为了国家自强为了民族自强向警予激动地说出了这两句话
校长听了，高兴得连连点头，兴奋地说：
“答得好！
从现在起，你就是我们学校的第一名女学生，也是溆浦县的第一名女学生了！
”
她是怎么改名叫向警予的呢？
那是在学校举行的一次运动会上，向警予看到400米决赛的跑道上的一个高个子女生，一直跑到最前头，就以为这女生准能得第一。
没想到，快到终点的一瞬间，第三跑道上的一个矮个子女生，突然追了上来，奋力猛冲，夺得了冠军。
全场观众都为这位敢于冲刺的运动员热烈鼓掌，但这位运动员却突然晕倒了。
事后，几个同学围在一起，谈起这位冠军，向警予说：
“我认为，那位同学不顾一切向前冲，这种拼命的精神非常可贵。
”停了一下，她又激动地说：
“现在，我们中国，外有列强欺凌，内有军阀割据，腐败，社会黑暗，如果我们把那位运动员的拼命精神用来拯（zhěng）救国家民族，我们国家就会有希望啊！
”同学们被她的讲话吸引住了。
“为了中国，我们为人、做事、求学问，一定要有这种拼命的精神。
我决定，从今天起，改名叫‘警予’。
就是要时时刻刻敲警钟，提醒自己不要忘记用这种拼命精神去求学问，救国家。
”向警予的话，在同学们的心里燃起了熊熊的爱国烈火。
1.给短文第四、五自然段加上标点。
2.写出下列词语的近义词。
清晰——（）惊异——（）
欺凌——（）拯救——（）
3.根据短文内容，回答问题。
（1）向警予到学校报名，校长的态度有哪些变化？
校长为什么录取了向警予？
______________________________________________________________________________________________________________________
（2）向警予原名叫什么？
她为什么给自己改名叫“警予”？
。
______________________________________________________________________________________________________________________
4.给文章分段，用“//”标示出来，并写出段意。
______________________________________________________________________________________________________________________
5.用“____”画出本文的中心句。
参考答案：
1.，。
：
“？
”“！
！
”。
2.清楚惊奇欺侮挽救。
3.
（1）校长开始很意外，态度冷冷的，听了向警予的话很高兴，录取了向警予。
录取向警予是因为向警予读书是为了国家、民族。
（2）原名向俊贤，改名的原因是要时时刻刻敲警钟，提醒自己不要忘了用拼命精神去求学问，救国家。
4.1——12——67——9
5.我国无产阶级革命家向警予是一位从小树立了革命救国理想的人。
（七）
你别问,这是为什么
妈妈给我两块蛋糕，晚上，我把它们放在床头边，
我悄悄地留下了一个。
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问，这是为了什么?
你别问，这是为了什么?
爸爸给我穿上棉衣，我要把蛋糕送她吃，
我一定不把它弄破。
把棉衣给她去挡风雪。
你别问，这是为了什么?
在一块儿唱那最美丽的歌。
哥哥给我一盒歌片，你想知道她是谁吗?
我选出了最美丽的一页。
请问问安徒生爷爷
你别问，这是为了什么?
她就是卖火柴的那位小姐姐。
”
1.作者给卖火柴的小姐姐送去了哪些东西？
将物品名称写下来。
___________________________________________________________
2.安徒生是丹麦著名童话作家，请写出几篇安徒生的童话作品。
___________________________________________________________
3.将诗歌有感情地朗读几遍，说说表达了作者怎样的思想感情。
__________________________________________________________
4.你想给卖火柴的小姐姐送点什么呢？
仿照诗歌写一写。
____________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
1.蛋糕棉衣歌片
2.《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》
3.诗歌表达了作者对卖火柴的小女孩的无比同情的思想感情
4.爷爷给我买来两本书，我一定好好爱惜。
你别问，这是为什么？
奶奶给我红红的苹果，我捧在手心舍不得吃。
你别问，这是为什么？
（八）
折断的鱼竿
老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。
老渔翁今天的心情格外好。
他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔。
天空中的小鸟，也从远处飞过来向老渔翁打招呼。
老渔翁引以为自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。
由此，他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼圣”等。
还有一句话最能形象地赞美老渔翁钓鱼的本领，那就是：
抛下一个直钩，也能钓上鱼来。
老渔翁哼着小曲就要甩开他的鱼竿了。
正在这时，有一条小鱼游了过来。
这是一条老渔翁从未见过的小鱼。
小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。
透明的身体里，一切都一目了然。
眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透。
小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。
她忽而凝神不动，忽而跃出水面，好像在欣赏这无比美好的人间风景。
老渔翁惊呆了，他的目光随着小鱼移动，他的心被小鱼紧紧牵住，竟然忘了抛出手中的鱼钩。
看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。
来到这个世界上，一切都
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