北京市东城区高一语文上学期期末考试试题.docx
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北京市东城区高一语文上学期期末考试试题
北京市东城区2020－2020学年上学期高一年级期末考试语文试卷
本试卷共100分。
考试时长120分钟。
一、本大题共6小题，共11分。
阅读下面材料，完成1—6题。
材料一
今年的“双11”晚会接近尾声时，天猫最终定格的数字又让全世界震惊了一把——168269635159元人民币。
但马云自己去年大谈的新零售正在从线下向线上“逆袭”，互联网打压实体商业的愁云正在开始散开，“双11”最终的数字已经没那么重要了。
以优衣库为例，近年来，该品牌始终占据天猫“双11”服饰类产品的销售额排行榜榜首。
但在今年11月10日，优衣库在全国门店提前启动了“双11”价格，消费者可以在实体店中提前以同样价格买到相同商品。
可以理解为，传统的强势品牌在线下销售方面越来越与线上主动融合，新一轮的竞争更凸显在线下，因为电商的平台化作用几乎已经体现到“极致”，人们对消费场景的要求绝不仅限于一个方便和快捷，对于产品及服务的本质性追求会重新回归。
“双11”的演变，对于农村金融机构而言，其应该拥抱新技术、新渠道，做好自身的服务升级与完善；对于监管机构而言，其同样也应更关注技术创新和市场创新为农村金融发展带来的正面影响，鼓励线上线下的协同创新与融合式发展；对于新型的互联网平台的金融服务主体而言，其在符合监管要求的范畴之内，充分体现其技术及应用能力，并与传统金融机构进行全方位的合作。
金融本质上是推动社会健康良性发展的重要动力，但一旦脱离了其服务实体，促进人们生活质量提升的“初心”，无论你技术多智能，效率多高，最终也很难有发展前景。
天猫的“双11”数字可能还会增长，但人们大可不必担心这个数字对线下商业的冲击。
因为电商做的永远都是平台，而在平台上“奔跑”的交易需要更好的产品和服务。
同样的道理，互联网冲击的应该是传统、低效的金融业，实体服务的价值一直都是存在的，只是要把传统的、价值含量低的服务“自我消灭”，焕发出全新的、高效可持续的、以人为本的“新金融”，这才是金融业的目标。
（取材于张宏斌的相关文章）
1.下列对材料一的理解，正确的一项是（1分）
A.新零售打败电商，成了今年“双11”的大赢家。
B.消费者对产品及服务的本质性追求已重新回归。
C.传统低效的金融业在当今社会很难有发展前景。
D.互联网冲击的是金融实体服务的价值。
2.下列语句最适合做材料一标题的是（1分）
A.“双11”的数字已经不重要B.震惊！
天猫销售额又创新高
C.“优衣库”销售额排行榜首D.金融业转型迫在眉睫
3.“优衣库”线下门店需要贴一副对联，最恰当的一项是（2分）
A.上联：
喜居宝地千年旺下联：
福照家门万事兴
B.上联：
砚田喜得耕无税下联：
美质如斯磨不嶙
C.上联：
衣帽枕衾细装裹下联：
吹拉弹唱送故人
D.上联：
霓裳
靓丽添风度下联：
姿态天然领潮流
材料二
11月7日下午，在安徽邮政合肥邮区中心局，49岁的场内转运班班长关伟强注视着一群快速移动的“小黄人”将货物倒入各个格口。
从1988年进入邮局，关伟强经历了从每天运送几百袋信函，到每天分拣13万件包裹的变化。
平时，从下午4点到次日凌晨5点，是分拣员上班的时间，80位分拣员要完成大约13万件包裹的分拣工作。
今年11月初，他所管理的分拣团队新增了300个被称为“小黄人”的智能分拣机器人，这些“小黄人”每小时可分拣上万个小件包裹，传送带将小件包裹送到一条条分流线内，分拣员将身旁的包裹放到排队等待的“小黄人”上，其上方的读码器读取条码信息之后，“小黄人”便可通过读取地上的二维码，将包裹准确倒入对应的格口，再回到扫描台等待运送新的包裹。
这一系统正式运行之后，可以让每晚值班的分拣员数量减少一半。
不止邮政速递，韵达、申通、苏宁等企业都选择在“双11”前进行设备升级。
据初步预计，今年“双11”期间，我省邮政业处理的邮件、快递业务量将超过3500万件，比去年同期增长35％，最高日处理量可能达到800万件。
全省共有许可快递企业514家，分支机构3545家，营业网点近5000个，今年1月至9月，全行业快递业务6亿件，同比增长32％。
业务量陡增倒逼快递业不断提速。
快递，已不再是接收与送达这样的简单体力劳动，智能机器人、分拣自动化流水线等高科技装备逐步推广到物流链的每一环。
用户在网上将心仪的商品收入购物车，次日就能够在小区的收件柜里取到包裹，越来越多的人感叹，快递真的越来越快了。
（取材于徐旻昊的相关文章）
4.根据材料二，下列对“小黄人”功能的描述，不正确的一项是（2分）
A.快速地分拣小件包裹B.传送包裹至分流线内
C.能读取地上的二维码D.将包裹准确倒入格口
5.根据材料二，下列成语中可以用来形容快递送货很快的一项是（2分）
A.斗转星移B.倚马可待C.风驰电掣D.文不加点
6.请结合上述两则材料，简要概括“双11”对各行业产生的积极影响。
（3分）
二、本大题共6小题，共13分。
阅读《荆轲刺秦王》（节选），完成7—12题。
秦王闻之，大喜。
乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：
“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
”秦王谓轲曰：
“起，取武阳所持图！
”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首打揕之。
未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。
方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走，卒惶
急不知所为。
左右乃曰：
“王负剑！
王负剑！
”遂拔以击荆轲，断其左股。
荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。
秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：
“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
”
左右既前，斩荆轲。
秦王目眩良久。
7.下列句子中，加点词解释不正确的一项是（2分）
A.至陛下陛：
殿前的台阶
B.愿大王少假借之假借：
宽容
C.乃引其匕首提秦王引：
举起
D.乃欲以生劫之劫：
抢劫
8.下列句子中，没有词类活用现象的一句是（2分）
A.（秦王）乃朝服B.群臣怪之
C.轲既取图奉之D.（荆轲）箕踞以骂曰
9.下面各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（2分）
10.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（2分）
A.右手持匕首揕之
右手拿着匕首刺秦王
B.自引而起，绝袖
自己挣着站起来，袖子断了
C.卒起不意，尽失其度
事情突然发生，没意料到，完全不像原来的估计
D.秦王复击轲，被八创
秦王又砍击荆轲，荆轲受了八处剑伤
11.将下列6句话编为4组，都反衬出荆轲形象特点的一组是（2分）
①时恐急，剑坚，故不可立拔
②荆轲逐秦王，秦王还柱而走
③群臣惊愕，卒起不意，尽失其度
④荆轲废，乃引其匕首提秦王
⑤秦王复击轲，被八创
⑥秦王目眩良久
A.①②③B.①③⑥C.②④⑤D.②⑤⑥
12.简析选文第二段中加点的“顾”“笑”“前”三个动词的整体作用
。
（3分）
三、本大题共2小题，共14分。
13.阅读下面陶渊明的两首诗歌，完成①—③小题。
（8分）
归园田居（其一）
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
饮酒（其十六）
少年罕人事，游好在六经。
行行向不惑，淹留①遂无成。
竟抱固穷节，饥寒饱所更。
敝庐交悲风，荒草没前庭。
披褐守长夜，晨鸡不肯鸣。
孟公②不在兹，终以翳③吾情。
注释
：
①淹留：
隐退。
②孟公：
东汉刘龚，字孟公。
皇甫谧《高士传》载：
“张仲蔚，平陵人。
好诗赋，常居贫素，所处蓬蒿没人。
时人莫识，惟刘龚知之。
”③翳：
遮蔽，隐没。
①《饮酒》诗歌中提到的“六经”也称为“六艺”，指的是六部儒家经典：
_____________。
（2分）
②下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（2分）
A.两首诗的开篇都写到自己的少年时期，可以互相参照理解。
“少无适俗韵”是因，“少年罕人事”是果。
陶渊明天性与世俗不合，所以疏于人事交际。
B.《归》诗用鸟“恋旧林”、鱼“思故渊”作比，表达弃官归隐的心情；《饮》诗则用了《论语》中“君子固穷”的典故，以表达自己的志向。
C.《饮》诗第九、十两小句写因为寒冷难耐，诗人难以入眠，连晨鸡也冻得不肯鸣叫。
《归》诗则用鸡鸣衬托村庄的宁静。
D.两首诗都从少
年志趣说到中年归隐，再写归隐之后的生活，语言简练自然，而富有思想内涵。
③同样是写隐居之后的生活，陶渊明在这两首诗中所描绘的田园生活景象与抒发的情感有什么不同？
（4分）
14.在横线处写出诗文原句。
（6分）
①《沁园春·长沙》中诗人面对祖国山河思绪万千，不禁发问：
“怅寥廓，______________，______________？
”
②在《诗经·氓》中，作者借女子的口吻，倾诉了主人公婚后的辛苦劳作：
“三岁为妇，______________。
______________，靡有朝矣。
”
③春天万物复苏，生机盎然。
王羲之与文人雅士在兰亭集会，那天“天朗气清，______________”，他们“______________，俯察品类之盛”。
④苏轼在《赤壁赋》中有对英雄人物的精彩描绘：
曹操“舳舻千里，旌旗蔽空，______________，______________”。
⑤王安石《游褒禅山记》中“______________，______________”与“无限风光在险峰”有异曲同工之妙。
⑥烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是：
“______________，又欲肆其西封，______________，将焉取之
？
”
四、本大题共5小题，共14分。
阅读下面的作品，完成15—19题。
夏日终曲
①南阿尔卑斯山的仲夏美丽而明亮。
两个星期以来，我每天都为了夏天即将结束而忐忑不安。
在阿尔卑斯山南麓，夏日在雷雨中挣扎，然后轰轰烈烈地匆匆死亡，迅速消失，这过程几乎已成定律。
②当雷雨在天空肆虐几天之后，当无数的闪电，轰隆不止的雷声交响曲，以及温暖狂暴的大雨终告平息之后，某个早晨或者午后，曾呼风唤雨的云层散去，温柔澄净的天空中净是秋天幸福的颜色，而周遭的风景褪去了些许色彩，阴影逐渐浓烈、深沉、扩大。
③去年夏天的雷雨十分可怕，夏日狂野地抗拒死亡，那临死前的狂怒，那壮烈的忿恨，那挣扎不屈令人胆战心惊。
然而，一切终是徒劳，几番狂啸后，夏日终究无助地消逝了。
今年的仲夏似乎不会如此狂野，不会拥有如此戏剧性的结束。
④近日散步时，我在阴凉的石窖酒馆享受面包、乳酪和葡萄酒的乡村式晚餐。
那几天，从散步到返家的途中，最特别的是那沉潜的夏末之美，它深深地刻印在我的脑海里。
当时，温暖的空气均匀分布，空气缓缓冷却，夜露静静凝结，那样的夜晚显得特别不平凡。
日落后若外出漫步两三个钟头，便可从身边无数的小小波动中，感受到这种夏日的挣扎。
⑤白日留下的暖空气顽强地聚集着，隐匿在每一座森林、每一丛灌木及每一条山谷道路中，抵抗着风的吹袭。
山丘西侧的森林是暖空气的重要藏匿处，因此漫步于洼地、河谷或森林中时，由于树木的种类或疏密不同，可以明显地感受到空气的变化。
在这暗无星月的森林中，我借着些微的空气流动变化来感知周围景物。
⑥一走入森林，膨胀的暖流迎面扑来，仿佛热气从暖炉中流泻而出。
随着森林的浓密稀疏，温热的空气或膨胀、或减弱。
湿湿的凉意令人感觉到河道的存在，它们虽早已干涸，但泥土中仍残存着湿气。
⑦同一地区的气温也因地
点不同而有所差异，在这初秋仲夏交替时节，更令人明显地察觉温度的变化。
就像冬季里光秃秃山头的玫瑰色，就像春天空气的湿润和植物的生长，就像初夏夜蛾的成群飞舞，在这样的夏末夜晚里，在奇特的空气变化中漫步，感官所经历的体验，同样也强烈地影响着人的生命力与情绪。
⑧昨夜从石窖酒馆漫步回家途中，一阵湿凉冷风从草地和湖面吹拂而来。
森林中令人惬意的暖空气逗留着，匍匐在金合欢、栗树和桤树之下。
森林抗拒秋天，夏天抗拒死亡，这都是对命运的顽强抵抗！
⑨同样，当生命之夏流逝之时，人们也抗拒着衰竭与死亡，抗拒着自宇宙间逼近的生命冷流，抗拒着生命冷流入侵自己的血液之中。
于是，带着全新的挚诚，人们沉醉于生活中的小玩笑及各种声响，沉醉于生命表象中的种种美好，沉醉于颤抖着的缤纷色彩，沉醉于匆匆飞过的云影。
人们从充满恐惧的微笑中抓住逝水年华，从注视自己的死亡中获取畏惧与慰藉，同时战战兢兢地学会了面对死亡的艺术。
⑩森林不再翠绿如昨，葡萄叶开始转黄，叶下垂吊着蓝色、紫色的果实，傍晚的山峦闪烁着紫色光芒，天空带着翠绿色，渐渐步入秋天。
之后呢？
之后不能再前往石窖酒馆，不能去阿格诺湖午泳，也不能在栗树下小坐或作画了。
能回到自己喜欢且有意义的工作岗位的人，能陪伴爱人的人，能回到故乡的人都是幸福的。
梦碎的人，天气一变冷就躲到床上的人，因为逃
避而踏上放逐之路、成为异乡客、旁观那些拥有故乡与朋友的人，看他们如何努力辛苦，看战争与横祸如何在不知不觉中慢慢降临，破坏他们所有的信仰与努力。
正是这种无所事事、无所信仰甚或失望的人，才看得见真相——老人以对真理的偏爱取代年轻人的乐观，因而只有他们看得见苦涩的生命真相。
⑪像我们这样的老人，冷眼旁观一切——看着这世界在乐观者的旌旗下如何日臻完美；看着每个民族如何觉得自己日益神圣完美；看着艺术、运动及学术领域里的新巨星及新潮流如何借由报纸而声名远播；看着一切事物充满生命的光和热，充满感激，充满高昂的生命力及强烈的不死意志。
生命的焰火一波接一波，就和提挈诺夏日森林里顽强
的热空气一样。
生命之戏永远激昂，内容虽贫乏，但对抗死亡的奋斗永不停息。
⑫在冬天来临之前，还有一些美好的事物等着我们。
蓝色的葡萄将又柔又甜，小伙子们边唱山歌边摘葡萄，头系彩巾的年轻女孩站在金黄色的葡萄叶中，宛如美丽的野花。
许
多美好事物等待着我们，今日看似苦涩的事，他日将结出甜美的果实。
眼前且等待葡萄成熟，等待栗子落下，同时期望能享受下一次的月圆之乐。
正如一位诗人所说的：
老者何等幸福，
炉热，酒红，
甚至平静地迎接死神——
只是，且慢，不在今朝！
（取材于德国黑塞的同名散文）
15.下列加点字的注音全部正确的一项是（2分）
A.忐忑（tè）肆虐（niè）澄（chéng）净
B.乳酪（luò）沉潜（qián）干涸（hé）
C.吹拂（fú）惬（qiè）意颤（zhàn）抖
D.慰藉（jiè）横（hèng）祸旌（jīng）旗
16.下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是（1分）
A.呼风唤雨：
使刮风，使下雨。
B.逝水年华：
如流水般消逝的时光。
C.战战兢兢：
小心谨慎的样子。
D.日臻完美：
逐渐地变得美好。
17.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（2分）
A.第③段中加横线的句子使用了拟人的手法，生动形象地表现出夏日将逝的景象。
B.第⑦段中加横线的句子使用了通感的手法，将温度变化的感受转化为视觉形象。
C.作者在文章中表达出对夏天狂野挣扎的畏惧，而喜爱秋季的沉潜、冬季的平静。
D.作者写老人冷眼旁观一切，其实是说其睿智地审视、观察世间一切生命的活动。
18.文章写夏日告别的情态，去年和今年有怎样不同的特点？
请根据文章内容，简要概括。
（4分）
19.文章结尾，“炉热”“酒红”两个词语有什么特殊的含义？
作者引用这几句诗有什么作用？
（5分）
五、本大题共2小题，共48分。
20.微写作（8分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
150字左右。
①请你从《呐喊》中任选一个人物，想象他（她）渐行渐远的场景，描写他（她）远去的背影，以凸显原著中该人物的形象特征或命运。
②《红楼梦》第四十八回中香菱学诗，以“月”为题做了一首诗如下：
月桂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
请你围绕这首诗的一个优点或缺点写一段评论。
③君子是孔子在《论语》中提倡的理想人格，请你用一种事物比喻君子，并以此为题写一首诗。
21.作文（40分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
①街头有水果店，有饭馆儿，有匆匆摆出的地摊儿，林林总总；街头有遛狗的大爷，有管闲事的大妈，有呼啸来去的快递小哥，也有放学的孩子，形形色色；街头有新挂出的灯笼，有剐蹭的汽车；有嬉笑怒骂，有寂寞伤感和惆怅……请你以“街景”为题，写一篇记叙文。
②请以“门，突然开了。
”为开头写一篇记叙文，题目自拟。
【试题答案】
一、（本大题共6小题，共11分）
1.（1分）C2.（1分）A3.（2分）D4.（2分）B5.（2分）C
6.（3分）
①促使传统的强势品牌在线下销售方面越来越与线上主动进行融合。
②促使农村金融机构做好自身的服务升级与完善；促使监管机构鼓励线上线下的协同创新与融合式发展；促使新型的互联网平台的金融服务主体与传统金融机构进行全方位的合作（或“促进金融业由传统、低效的金融业，转型为高效可持续的‘新金融’”）。
③促使智能机器人、分拣自动化流水线等高科技装备逐步推广到物流链的每一环。
二、（本大题共6小题，共13分）
7.（2分）D8.（2分）C9.（2分）B10.（2分）C11.（2分）B
12.（3分）与秦武阳的“色变振恐”形成对照
，表现荆轲的沉着、机智、勇敢。
三、（本大题共2小题，共14分）
13.（8分）
①（2分）《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》
②（2分）C
③（4分）
《归园田居（其一）》笔下的田园生活淳朴美好、恬淡静谧。
诗人表达了摆脱世俗束缚，回归自然的轻松愉悦、闲适安逸。
《饮酒（其十六）》则展现了隐居之后荒凉破败、饥寒交迫的生活图景，诗人借此表达了君子固穷的操守和世无知己的悲慨。
14.（6分）
①问苍茫大地谁主沉浮
②靡室劳矣夙兴夜寐
③惠风和畅仰观宇宙之大
④酾酒临江
横槊赋诗
⑤（而）世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远
⑥既东封郑若不阙秦
【评分参考】每句0.5分，句中有错该句不得分。
以上答案以课本所取版本为标准。
四、（本大题共5小题，共14分）
15.（2分）D16.（1分）C17.（2分）C
18.（4分）
去年夏天，夏日在雷雨中挣扎，狂怒、忿恨、挣扎不屈。
今年夏天，空气、温度呈现出细微的变化，和缓沉静。
19.（5分）
“炉热”“酒红”象征美好事物。
提示主题：
在生命结束之前，要享受美好事物。
更富有情致地表达了对生命的思考，富有感染力。
五、（本大题共2小题，共48分）
20.（8分）
【评分参考】根据完成题目要求的质量，以5分为基准分上下浮动。
21.（40分）
项目
类别
内容
语言
结构
评分细则
一类卷
（35—40）
中心突出，叙述具体、得当，有议论、抒情。
确切，
流畅，
得体。
完整，
严谨。
以37分为基准分，适当浮动：
①具备语言项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准的，获得基准分；②具备上述条件的，酌情加分（其中语言项突出的，获得满分）；③具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。
二类卷
（30—34）
中心明确，叙述比较具体、得当，有议论、抒情。
确切，
连贯，
大致
得体。
完整，
有条理。
以32分为基准分，适当浮动：
①具备语言项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中语言项比较好的，获本类卷最高分）；③具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷
（24—29）
基本能叙述一件事情，但不够具体。
基本通顺，有少量语病。
基本完整，条理基本清楚。
以27分为基准分，适当浮动：
①基本具备上述三条件的，获基准分；②其中语言项比较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减
分。
四类卷
（
23分以下）
审题有明显偏差或中心不明确，叙述不具体。
病句较多。
不够完整，条理混乱。
以21分为基准分，适当浮动：
①凡属上述情况者，获得基准分；②某一项稍好一些，酌情加分；③全篇更差一些的，18分以下。
说明：
①字数不足700的，每少50字扣2分。
②错别字每4个扣1分，重现的不计，最多扣2分；标点错误较多或模糊的扣1分。
③没有题目的扣2分。
高考语文模拟试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成各题。
在当代阅读史上，我们从西方引进了“一千个读者有一千个哈姆雷特”的观点。
它动摇了“唯一标准答案”的僵化思想，对我国阅读界有很大的启蒙作用。
然而，众多匪夷所思的“多元解读”也随之出现，这类荒腔走板的解读，甚至堂而皇之地出现在中小学课堂之中。
这些混乱认识与理论问题仍未彻底解决有关，其中最主要的就是未能正确理解西方“接受美学”中的“读者中心论”。
“接受美学”是西方读者理论中影响最大的流派，它认为“没有接受者的积极参与，一部文学作品的历史生命是不可想象的”。
国内有人把它形象地推进一步：
斧头不用无异于一块石头，作品不读等于一堆废纸。
但是，他们忘记了，世界上所有的东西不用都无异于一块石头，然而要用的时候，石头不可能当斧头，废纸更不能当作品。
事物的根本属性与它的附属功能是不能混淆的。
其实，西方“读者中心论”也强调在以读者的接受来阐释作品时，要避免纯主观的、任意理解的心理主义陷阱。
毕竟，读者接受有时代局限性和主观任意性。
没有接受，作品不能最后“现实化”；但单个读者的接受理解还不能等于作品的全部，只有代代相承的接受链才有望接近作品本身。
既然如此，判定作品意义的依据只能是作品本身。
也正因如此，任何接受都可能是对另一接受的局限的弥补；同时，任何接受都有提高、修正之必要，更不用说对错误接受予以纠正。
此外，多元解读与文本制约是同时发生的。
文本是一个未确定的“召唤结构”，文本“空白”中存在某种意向，召唤读者去言明，并希望读者完全按照文本召唤，实现文本解读的一切潜在可能。
个体读者只能实现一部分可能，而读者的多元反应成为必然。
因此，作品的“召唤结构”的“空白”为阅读提供了想象的自由，而文本本身又对阅读进行基本限制。
正如鲁迅所言：
“读者所推见的人物，却并不一定和作者设想的相同……不过那性格、言动，一定有些类似，大致不差，……要不然，文学这东西就没有普遍性了。
”文学作品阅读过程中有只“看不见的手”，不管读者愿意不愿意，背后的决定者乃是文本。
历史上错误的“读者决定论”不止出现过一次。
李白、杜甫的诗歌曾经不入流，福楼拜的《包法利夫人》曾遭受法国主流社会的审判……然而，一切“假哈姆
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