小学二年级语文下册课内阅读题课外阅读复习题.docx

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小学二年级语文下册课内阅读题课外阅读复习题

小学二年级语文下册课内阅读题课外阅读复习题

　　老师推荐

（一）

　　春天来了！

我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

　　1、这一段话有（）句话。

　　2、这段话中的“她”是指（）。

　　3、这段话写到的春天的景物有（）、（）、（）、（）、（）和（）。

（二）

　　夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中玩。

森林里的景色是那么美好，空（kòngkōng）气是那么清新。

他们来到森林中的一片空地。

那里盛（shèngshéng）开着美丽的铃兰花。

　　1、给带点的字选择正确的读音，画上“√”。

　　2、从这段话中找出下列词语的近义词。

　　漂亮——（）新鲜——（）

　　（三）

　　沙沙沙，沙沙沙。

春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：

“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！

”

　　1.这段话共有（）句。

　　2.这段话主要写（）叫（）醒来。

　　3、写春雨声音的词语是：

　　4.春雨的声音很美，就像一首。

　　（四）

　　轰隆隆！

轰隆隆！

雷公公把藏了好久的大鼓重重地调皮了起来。

他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

　　笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

　　1.这段话共有（）句话。

　　2.第一自然段写在呼唤。

　　3.用“○”画出第二自然段写笋芽儿动作的词语。

　　（五）

　　新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。

那里出产水果。

五月有杏子，

　　七、八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九、十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。

　　葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

　　1.葡萄沟在，那里出产的水果有、、

　　、和。

　　2.这篇短文共有（）个自然段。

第二自然段中第（）句话写葡萄枝叶很茂密。

第（）句写葡萄丰收了，非常美丽。

　　3.抄写描写葡萄颜色的词语。

　　4.仿写句子。

　　茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

　　像

　　（六）

　　萨沙朝蔷薇花丛走去。

大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。

萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：

“妈妈，现在我还是最弱小的吗？

”

　　1.这段话主要写萨沙（干什么）

　　2．这段话共有（）句话，第（）句话写蔷薇花被风吹雨打，很需要帮助。

　　3.用“○”画出写萨沙保护蔷薇时动作的词语。

　　4.萨沙问妈妈：

“现在我还是最弱小的吗？

”，当时他心里怎么想的？

在正确意思后面画“√”。

（1）萨沙不知道自己是不是最弱小的。

（）

（2）萨沙为自己能保护弱小的花朵，感到骄傲。

（）

　　（3）萨沙认为自己是最弱小的。

（）

　　老师推荐

（一）

　　春天来了！

我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

　　1、这一段话有（）句话。

　　2、这段话中的“她”是指（）。

　　3、这段话写到的春天的景物有（）、（）、（）、（）、（）和（）。

（二）

　　夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中玩。

森林里的景色是那么美好，空（kòngkōng）气是那么清新。

他们来到森林中的一片空地。

那里盛（shèngshéng）开着美丽的铃兰花。

　　1、给带点的字选择正确的读音，画上“√”。

　　2、从这段话中找出下列词语的近义词。

　　漂亮——（）新鲜——（）

　　（三）

　　沙沙沙，沙沙沙。

春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：

“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！

”

　　1.这段话共有（）句。

　　2.这段话主要写（）叫（）醒来。

　　3、写春雨声音的词语是：

　　4.春雨的声音很美，就像一首。

　　（四）

　　轰隆隆！

轰隆隆！

雷公公把藏了好久的大鼓重重地调皮了起来。

他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

　　笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

　　1.这段话共有（）句话。

　　2.第一自然段写在呼唤。

　　3.用“○”画出第二自然段写笋芽儿动作的词语。

　　（五）

　　新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。

那里出产水果。

五月有杏子，

　　七、八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九、十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。

　　葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

　　1.葡萄沟在，那里出产的水果有、、

　　、和。

　　2.这篇短文共有（）个自然段。

第二自然段中第（）句话写葡萄枝叶很茂密。

第（）句写葡萄丰收了，非常美丽。

　　3.抄写描写葡萄颜色的词语。

　　4.仿写句子。

　　茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

　　像

　　（六）

　　萨沙朝蔷薇花丛走去。

大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。

萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：

“妈妈，现在我还是最弱小的吗？

”

　　1.这段话主要写萨沙（干什么）

　　2．这段话共有（）句话，第（）句话写蔷薇花被风吹雨打，很需要帮助。

　　3.用“○”画出写萨沙保护蔷薇时动作的词语。

　　4.萨沙问妈妈：

“现在我还是最弱小的吗？

”，当时他心里怎么想的？

在正确意思后面画“√”。

（1）萨沙不知道自己是不是最弱小的。

（）

（2）萨沙为自己能保护弱小的花朵，感到骄傲。

（）

　　（3）萨沙认为自己是最弱小的。

（）

　　老师推荐

（一）

　　春天来了！

我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

　　1、这一段话有（）句话。

　　2、这段话中的“她”是指（）。

　　3、这段话写到的春天的景物有（）、（）、（）、（）、（）和（）。

（二）

　　夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中玩。

森林里的景色是那么美好，空（kòngkōng）气是那么清新。

他们来到森林中的一片空地。

那里盛（shèngshéng）开着美丽的铃兰花。

　　1、给带点的字选择正确的读音，画上“√”。

　　2、从这段话中找出下列词语的近义词。

　　漂亮——（）新鲜——（）

　　（三）

　　沙沙沙，沙沙沙。

春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：

“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！

”

　　1.这段话共有（）句。

　　2.这段话主要写（）叫（）醒来。

　　3、写春雨声音的词语是：

　　4.春雨的声音很美，就像一首。

　　（四）

　　轰隆隆！

轰隆隆！

雷公公把藏了好久的大鼓重重地调皮了起来。

他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

　　笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

　　1.这段话共有（）句话。

　　2.第一自然段写在呼唤。

　　3.用“○”画出第二自然段写笋芽儿动作的词语。

　　（五）

　　新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。

那里出产水果。

五月有杏子，

　　七、八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九、十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。

　　葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

　　1.葡萄沟在，那里出产的水果有、、

　　、和。

　　2.这篇短文共有（）个自然段。

第二自然段中第（）句话写葡萄枝叶很茂密。

第（）句写葡萄丰收了，非常美丽。

　　3.抄写描写葡萄颜色的词语。

　　4.仿写句子。

　　茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

　　像

　　（六）

　　萨沙朝蔷薇花丛走去。

大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。

萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：

“妈妈，现在我还是最弱小的吗？

”

　　1.这段话主要写萨沙（干什么）

　　2．这段话共有（）句话，第（）句话写蔷薇花被风吹雨打，很需要帮助。

　　3.用“○”画出写萨沙保护蔷薇时动作的词语。

　　4.萨沙问妈妈：

“现在我还是最弱小的吗？

”，当时他心里怎么想的？

在正确意思后面画“√”。

（1）萨沙不知道自己是不是最弱小的。

（）

（2）萨沙为自己能保护弱小的花朵，感到骄傲。

（）

　　（3）萨沙认为自己是最弱小的。

（）