青年教师座谈会发言稿15篇.docx

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青年教师座谈会发言稿15篇

  多谢大家!

青年教师座谈会发言稿

  (十三):

尊敬的各位领导,同事们:

大家午时好!

我是20XX年毕业后进入学院工作的。

一路走来,也

  算是见证了学院的升格、更名等一系列的重大事件,也看到了学院一路的发展和成长。

学院这几年取得的提高大家都有目共睹,学院领导们也倾注了很多的心血。

学院也在不断地发展和成长。

让我们看到了曙光和期望,有了为学院奋斗的动力。

  可是从20XX年搬入新校区以来,大家的精神状态都不是太好,工作上也总感觉不顺心,总结原因主要有以下几个原因:

  一是学院存在的客观因素,比如说离市区较远、交通不便,学校伙食较差,甚至待遇也跟其他学院存在不小的差距,但这些都是主要因素,因为经过这几年。

大家都适应了,或者说是已经或多或少的习惯了这些因素。

  最主要的原因是大家精神上的疲劳,缺少必要的业余生活,所有人除了完成自我每一天正常的教学和本质工作后,没有其他的任何活动来调节状态,大家每一天各自完成自我的工作,与其他教师之间缺少沟通和交流,教师之间缺少团结和凝聚力,期望学院能够加强教职工之间的相互协作和交流,提升大家的凝聚力,提高教职工对学院的认同度。

学院管理:

学院各部门之间缺少沟通和协调,彼此都各自为政,院系两级管理体系还有待进一步加强,工作程序不畅,为了学院的工作,导致个人之间出现不和谐因素,甚至出现矛盾。

对教职工的进取性挫伤很大。

并且全院性的工作和活动,各部门之间存在推诿扯皮现象,本来就是各部门共同协调来完成,结果总是由于个别部门出现工作失误和不进取,导致整个工作不能很好地协调。

除了牵头部门协调统筹安排工作之外,期望其他各部门能够做好自我的本职工作,干好自我份内的工作。

不要总依靠别人,自我份内的本职工作,不要等着牵头通知,主动做好本就属于自我的工作。

  青年教师的成长,除了自身的努力外,期望学院能够争取和创造更多学习的机会。

让大家走出去,才能学到别人的长处,也才能看到自我的不足。

经过跟其他兄弟院校的相互了解和学习,改善自我在管理方面的不足。

同样,经过学习,来提升自我的知识储备业务本事,闭门造车永远都只会倒退。

  另一方面,青年教师应当抓紧时间确定自我的专业方向,努力提高自我的专业本事,一专多能必须先有一专,才有可能多能。

所以,确定专业方向对青年教师的发展和成长是很重要的。

  其实最主要的还是心态,因为心态决定一切,仅有大家调整好心态,劲往一处使,齐心协力,我相信学院的明天会越来越好。

  青年教师座谈会发言稿

  (十四):

尊敬的各位领导、各位教师:

大家好,十分荣幸能够在那里和大家应对面的交流,梳理自我的一些想法。

今日围绕我们青年教师座谈会的主题,我主要谈四个问题。

  第一个是我入校以来工作的体会:

12年大学刚毕业,我就来到

  我院工作。

3年的时间匆匆而逝。

从我自身来讲,这3年来变化还是很大的。

初到学校时,怀揣着梦想与满腔的活力,总免不了有很多不切实际的想法,恨不得学校一下子就能发生翻天覆地的巨变。

有时候就有点眼高手低、怨天尤人。

到了此刻,我觉得自我的内心已逐渐趋于沉静和安然。

认识到很多问题是长久积累的复杂的矛盾,不是一朝一夕就能够改变的,仅有更好的与学院相融合,不断的改变自我,以一个进取的心态,从自我做起,学院的明天才会更好。

三年来,我们的学院也跟我一样经历了很多变化和成长。

  尤其是本学期开学大会上,听了各位领导的讲话,大家都备受鼓舞,这和各位领导的正确引领以及各位同事的辛勤努力是分不开的。

  这些可喜的收获和变化让我们看到了期望,也是大家前进的动力。

我想日后,我们青年教师也会继续做好自我的本职工作,为学院的发展尽心、尽责、尽力。

  第二个问题是关于青年教师如何尽快成长为骨干教师:

我想成为一名骨干教师绝对不是一件容易的事情,这是一个不断修炼的过程,不仅仅需要长期扎实的实践、顽强自觉的学习、联系实际的思考、充满个性的创新,更需要多元的知识结构,以及一些外部环境的作用等。

  可是不能因为难就止步不前,我们青年教师要坚持进取心。

只要我们保有对教育事业的真心、对本职工作的热情、对学生的爱。

同时能够在平时的教学工作中加强学习、加强实践、加强积累、加强反思。

终有一日我们能够成长、提高,成为一名学科骨干。

当然,在我们成长的过程中,我们会有很多的疑惑、迷茫。

  所以也必须有学院的帮忙、栽培和支持。

我自我的感受就是,比如我做项目,因为没有做过,我没有任何的经验,科研水平也很低。

  多亏有马院长、焦教师及我们系教师许多次不厌其烦的指导和提议,我才能一点点的前行。

期望我们广大青年教师能够多去尝试、多问、多学。

并肩携手,一齐努力继续前行,争取早日成长为学科骨干,也期望学院多多帮忙和支持。

  第三个问题是关于学院如何创造条件,促进青年教师全面成长:

我的提议是,期望学院能够有组织、有计划、有步骤的为青年教师创造更多的培训、学习、实践锻炼的机会。

逐渐把青年教师培养成为学院师资队伍的中坚力量。

因为学科的不一样,有的教师常有外出学习、培训的机会,而有的学科的任课教师则很少有这样的机会。

期望学院能够帮忙主动联系、进取争取。

以促进青年教师的成长。

同时在学历深造方面,也期望学院能够争取机会,为学院的青年教师创造条件,帮忙青年教师的全面发展。

  第四个问题是对于教辅、行政部门工作作风、提高服务质量的提议:

行政部门在教师的日常教学工作中接触的并不多,而教学辅助工作的许多具体任务,其实也是靠我们广大青年教师来执行的。

当然有许多做的好的地方、也有很多不足。

我的提议是,学院应当进一步优化管理制度、明确岗位职职责务、建立健全相应的考核激励机制,调动广大教职员工的进取性,从而进一步提高服务质量。

最终还想提议一下,此刻大家都坐班了,提议学院组织活动,丰富教职员工的学校文化生活。

比如成立教工合唱团、舞蹈队、排球队等团队。

既能够让教师们发挥所长、又能够愉悦身心、还能够凝聚团队精神,那真真是极好的!

  以上就是我的一些感受和提议,有不妥之处还望大家批评指正,多谢大家。

  青年教师座谈会发言稿

  (十五):

尊敬的各位领导、各位教师:

午时好!

我是葡萄酒工程技术系辅导员王纪睿,十分荣幸学院能给我这次与大家学习交流的机会,今日就和大家简单的交流一下我的经验和感受。

  首先简单介绍一下我的工作情景。

  作为系部专职辅导员,我主要负责所带班级的日常管理、学生思想教育、教育教学辅助工作,同时结合自身专业特长,负责管理系部学生会、团委、学生社团工作。

  2019年入校以来,我接任XX级高职中职3个班辅导员,管理学生67人。

20XX年我担任20XX级中职、高职四个班辅导员,学生人数共计XX4人。

2019年上半年由于系部人事调整,我又同时接任了12级高职2个班的辅导员,共计56人。

目前我负责20XX级高职3个班,共计96人。

所带班级已毕业学生65人。

  学生会方面,我共指导并管理了3届学生会,组织开展了系部文体活动30余次。

20XX年下半年我担任公共学科部美育课程教师,至本学期共累计授课320个学时。

并利用课余时间组建院合唱队,培养了声乐兴趣学生数20余名。

  谈到入校的感受,应当说是越来越好的。

刚进校时不熟悉工作,经过不断磨砺,此刻应对工作时就显得从容了许多,对新老生的心理特点也有所了解了。

以往承受过管理230人的巨大压力,也在辅导员AB岗时创过一个月23天在校的记录,可是随着学院制度的不断完善,学院硬件设施的建设,让我们学生管理工作者感受到越来越多的关怀,工作效率、成效明显提高,学生的人身财产安全也更好的得到了保障。

学院近年不断组织辅导员队伍外出培训、学习、参加比赛,放宽了眼界,开展学生工作的业务本事也明显增强了。

  由于我工作的主要职责是学生管理,在专业教学方面还处于熟悉阶段,我就分享一下我的学生工作中的困难和经验,顺便提一些我的提议。

如有不足请批评指正。

  一、关于学生管理与课堂相结合提议20XX年开始我兼职带课,教学班级正好是我当时所带的20XX级中职葡萄种植与酿造班。

经过一学期课堂教学,我充分了解了大部分学生的学习状态,比如哪些学生学习本事比较强、哪些学生学习兴趣差缺乏目标、哪些学生有坏习惯。

经过对这些情景的掌握,我在学生管理时明显有了更好的目标和思路,跟学生谈心时也更容易起到好的教育作用。

我的体会是参与所带班级的课堂教学,十分有利于掌握学生心理活动和平时表现。

对管理学生有着十分进取的作用。

所以我提议,学院应当尽可能的安排班主任或辅导员参与所带班级的课堂教学,班主任也能够经过课堂教学的过程加强对学生的管理。

这对提高学生管理本事,培养学生学习习惯都有极大的帮忙。

  二、关于加强各系部党组织建设参与学生工作以来,我一向负责系部的学生会、党团建设的相关工作。

虽然学院有下发过关于培养发展学生党员,开展思政教育的有关文件,可是在实际操作过程中,由于基层党组织建设不完善,对如何开展党团建设、还有如何开展学生党员思想教育时,比较迷茫。

  三、关于提高辅导员思政教育本事的提议由于学院的条件限制,有大部分辅导员不是思政专业毕业,又没有理解过思政方面的专业教育,理论与实践的本事都相对不足,在后续的辅导员方向职称评定中有必须的困难。

这既影响到青年教师的自身发展,也影响着学院辅导员队伍建设水平。

  所以我期望,学院一方面能够在基层党组织建设,(比如开展主题教育,给些材料学习,给一些指导),慢慢培养系党支部和辅导员在这方面工作的本事。

一方面期望能够加强对辅导员队伍的建设,尤其是加强在思政领域的专业知识补充,提高专业水平,促进辅导员队伍健康发展。

  四、关于加强学生文化活动的提议我认为,很多学生虽然学习兴趣不高,可是总会有兴趣爱好。

经过开展文体活动,能够提高学生的兴趣,还能培养学习知识以外的本事。

毕业生中,有很多学生正是因为这种知识之外的本事,获得了用人单位的青睐,这也是职业院校人才培养的重要组成部分在我的辅导员工作中,学生的文化活动一向是我在工作中的一个

  重点,也一向在尽力去做。

学生活动给学生带来的向心力、认同感、团体意识等等,都是课堂教学无法给予的。

每次办了一期好活动后,看到系里的学生精神面貌都好了很多。

  (也有可能是我的心里作用)可是由于硬件设施和经费的问题,很多好的活动没能够达成预期的效果。

  所以我提议学院对开展学生活动能够提高重视,给予多方面支持,让学院的学生活动越搞越好。

  以上就是我的提议,期望经过我们青年教师队伍的不断努力,能够更好的促进学院的和谐发展,感激大家。

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