四年级上册语文单元测试第三单元 过关检测卷1苏教版.docx

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四年级上册语文单元测试第三单元过关检测卷1苏教版

第三单元　过关检测卷

（60分钟　100分）

（一）知识积累（47分）

1．在画线的字的正确读n加油音下打“√”。

（6分）

挑剔（tìti）　　　　　　n加油　昼夜（zhòuzòu）

咀嚼（jiáojué）窥视（n加油guīkuī）

卤蛋（lǔlǚ）吩咐n加油（fēnfēng）

2．看拼音写词语。

（8n加油分）

（1）wánpí（　　　　）的孩子ruòn加油wúqíshì（　　　　）地坐在xuányá（n加油　　　　）边上吃gāobǐng（　　　　）。

（2）牧场上n加油的shēngchù（　　　　）jìxù（　　　　）低n加油头吃草，一点儿也没有被一脸yánsù（　　　　）的主人的q

ìdín加油（　　　　）声惊扰到。

3．补充词语，并至少选三个写一段话。

（6分n加油）

相得益（　　）　　　　　水光（　　）天

极目（　　n加油）眺悠然自（　　）

（　　

）为壮观n加油高低（　　）落

辽阔无（　　）湖光山（　　）

________n加油__________________________n加油_____________________

________________n加油___________________________________n加油____

4．按要求做题。

（8分）

（1）我国人口是世界上n加油最多的国家。

（修改病句）

_____________n加油____________________________n加油______________

（2）济南的泉水天下闻名。

人们称济南为“n加油泉城”。

（用关联词连成一句话）

______________________n加油___________________________n加油______

__________________n加油____________________________________n加油_

（3）碧绿的草原一望无际。

（改成比喻句）n加油

___________________________n加油____________________________

（4）竹篮打水—n加油—____________（先把歇后语补充完整，n加油再用它造句）

_____________________n加油__________________________________

_n加油_____________________n加油___________________________n加油______

5．日积月累。

（14分）

（1）泉水n加油从地下往上涌，好像______________________n加油_____________。

在阳光的________n加油__下，那珠串________________，_________n加油_______，______________，n加油仿佛有一只______________的手把它们拎到n加油了水面上来。

（2）湖泊与湖泊之间恰似一级级_n加油_______________。

由此形成的一道道__________n加油____的瀑布，宛如__

_______

_______n加油_________________________________n加油_______

_____________n加油___，______________，蔚为壮观。

（3）书犹药也，___n加油__________________

_。

（4n加油）我扑在书上，就像____________n加油______。

（5）黄鼠狼给鸡拜年——_____n加油_____________

（6）小刚犯了错误怕妈妈批评他，心里感到不n加油安时，我们可以用歇后语___________n加油___________来形容他当时的心情。

n加油[来源:

学#科#网]

6．书信格式我知道。

（5分）

书信开头称呼要（　　n加油　　）写，第二行空两格写（　　　　），正文后的（　　　　）可n加油另起一行写，署名应单独一行靠（　　　）写，最后一行也要靠（　　　　）写，写清（　n加油　　　）。

（二）能力展示（10分）

1．期中考试过后，你看到同桌王小曼n加油的语文成绩有了很大进步，你会这样夸赞她：

___________n加油_______________________________n加油_____________

___________n加油______________________________________n加油______

__________________n加油_____________________________________

2n加油．班上的李小刚把自己的零用钱捐给了灾区小朋友，你想这样赞美他：

___n加油_______________________________n加油_____________________

_______n加油_____

_____________________n加油______________________

（三）阅读天地（2n加油3分）[来源:

学|科|网Z|X|X|K]

（一）庐山n加油三叠泉

“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

____n加油____________，________________。

”每次n加油吟诵这首《望庐山瀑布》，我就会情不自禁地想到n加油庐山，想到有“庐山第一奇观”之称的胜地——三叠泉。

那年，我慕名前去庐山游n加油览三叠泉。

远远的，未见其景，先闻其声，真可谓“寒入山谷n加油吼千雷，派出银河轰万谷”。

迎接我们的

是瀑布飞泻时n加油带来的水雾，身后窄窄的阶梯的尽头便是一片开阔。

（甲）三叠泉位于n加油五老峰下部，飞瀑流

经的峭壁有三级，溪水分三叠，n加油泉飞泻而下，落差共155米，极为壮观，撼人魂魄。

（n加油乙）三叠异趣，各具特色。

（丙）一叠垂直，水从二十多米一倾而下；二n加油叠弯曲，直入潭中。

站在第三叠抬头仰望，三叠泉抛珠溅玉n加油，宛如白鹭千只，上下争飞；又如百幅冰绡，抖腾长空，万斛明

珠，九天飞洒n加油，是庐山众多瀑布中气魄最雄伟，姿态最秀丽的奇景。

我们n加油到此之前的一场大雨使得三叠泉更为壮美，飞瀑如发怒n加油的玉龙，冲破青天，凌空飞下，雷声轰鸣，令人叹为n加油观止。

它从高高的山头凌空下泻，宛如一幅水帘悬挂长空，故又名“n加油水帘泉”。

据说，“水帘泉”这个雅名就是元代著名书画家赵子昂所题，并赋诗曰：

n加油“飞泉如玉帘，直下数千尺。

新月如帘钩，遥遥挂碧空n加油。

”

庐山，是一座千古文化名山，三叠泉只是n加油其中一角。

庐山的山水文化，是中国山水文化的精彩折射，是中国山n加油水文化的历史缩影。

1．在文中横线上把《望庐山瀑布》的最后n加油两句补充完整，并说一说这两句诗用的修辞手法及其作用n加油。

（3分）

_________________________n加油______________________________

______n加油________________________________n加油_________________

_______________n加油______________________n加油__________________

2．《望庐山瀑布》中的“n加油瀑布”指的是“三叠泉”吗？

为什么？

（3分）

______________n加油________________________________n加油_________

___________

__________________n加油_________________________n加油_

________________________n加油______________________n加油_________

3．“上级如飘雪拖练，中级如碎玉摧冰，下级如n加油玉龙走潭。

”这句话是从文中第三自然段中抽n加油出来的，应该放在________处。

（1分）

4．选文第三自然段n加油作者是按照什么顺序描写三叠泉的？

突出表现了三叠泉怎样的特n加油点？

（2分）

_______________n加油______________________n加油__________________

________________n加油______________________________n加油________

_

______________________n加油_________________________________

5n加油．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

（3分）[来源:

ZXXK]

__n加油________________________n加油_____________________________

_n加油________________________n加油______________________________

（二）_____n加油_________

①我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。

关于白马湖n加油名字的由来，还有一个美丽的传说。

古时候，天上有一n加油匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。

为此，n加油玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。

白马苦苦哀求，玉皇大帝看它n加油为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在n加油人间。

人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。

②春天，细雨绵绵，像无n加油数牛毛，悄无声息地飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘n加油进了白马湖。

③夏天，蝉“热呀，热呀”地叫着。

我们一有空，就去白马湖n加油中玩，掀起无数浪花。

蝉叫声、水声、笑声合成一组令人陶醉的交响曲。

傍n加油晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔n加油我的小脚丫，好舒服呀！

④秋天，秋风吹拂n加油，树叶沙沙地响，白马湖也微微地起了波纹，它莫不是在给树叶伴舞？

⑤n加油冬天，白马湖又变成了渔民们的天地。

渔民们用力挥动船桨，看着他们喜悦的神情n加油，我想他们大概又满载而归了吧。

⑥白马湖啊！

你的景色是多么美丽，你造福人n加油民的精神是多么可贵，你给我们的生活增添了那么多的色彩，我永远也忘不了你。

1．给n加油文章加题目，写在文前的横线上。

（2分）

2．本文描写景色n加油的顺序是（　　）（2分）

A．时间顺序　　　B．空间顺序　　　　C．事物发n加油展的顺序

3．用“∥”给文章划分段落层次，并概括n加油第一层的意思。

（3分）

_______________________n加油________________________________

_______n加油______________________________________n加油__________

4．用“——”画出文中直抒感情、表达中n加油心的语句。

（2分）

5．“我”为什么永远也忘n加油不了白马湖？

（2分）

___________________________n加油____________________________

__n加油____________________________________n加油_________________

__________________n加油___________________________n加油__________

（四）习作天地（20分）n加油

我们伟大祖国美丽的地方很多，擦亮你的双眼，用n加油心去捕捉周围的美景，选一处或多处你喜欢的地方，写写那里的景色n加油。

（250字左右）

第三单元过关检测卷

（一）1.ti,√　zhòu,√　n加油jué,

√　kuī,√　lǔ,√　fēn,√

n加油2．

（1）顽皮　若无其事　悬崖　糕饼

（2）n加油牲畜　继续　严肃　汽笛

3．彰　接　远　得　蔚　错　垠　色

示例：

极目远n加油眺，在辽阔无垠的草原上，有一群马儿在悠然自得地吃着青青的草。

4．（n加油1）我国是世界上人口最多的国家。

（2）因为济南的泉水天下闻名n加油，所以人们称济南为“泉城”。

（3）示例：

如丝绒般碧绿的草原一望无际。

（n加油4）一场空

示例：

猴子捞月真是竹篮打水——一场n加油空啊。

[来源:

学§科§网]

5．

（1）一串串珍n加油珠　映照　忽聚忽散　忽断忽续忽急忽缓　神奇

（2）天然n加油的台阶　高低错落　白练腾空　银花四溅

（3）善

n加油读之可以医愚　（4）饥饿的人扑在面包上

（5）没安好心n加油　（6）十五个吊桶打水——七上八下

6．顶格n加油　问候语　祝愿语　右　右　日期

（二）示例：

1.王小曼，你这次语文成绩进步真大n加油，这与你平时的努力是分不开的，继续加油！

2．李小刚，你真是一个有爱心的人n加油，我一定要向你学习。

（三）

（一）1.飞流n加油直下三千尺　疑是银河落九天　运用夸张、比喻，突出瀑布的雄奇n加油壮观。

2．不是。

“三叠泉”是因为飞瀑流经的峭壁有三级，溪n加油水分三叠，故而叫“三叠泉”。

从《望庐山瀑布》这首诗我们可以看出n加油诗中的瀑布是直流而下的，不分叠的，因此不是同一个。

　3.乙

4．从上到下，表现n加油了三叠泉气魄雄伟、姿态秀丽的特点。

5．示例：

表达了作者对于庐n加油山的喜爱与赞美，对祖国大好河山的热爱。

观察内容的选择n加油，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿n加油生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣n加油的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提n加油问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩n加油鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个n加油幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我n加油注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察n加油与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次n加油我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，n加油我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有n加油的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼n加油儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿n加油听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨n加油，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就n加油舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“n加油倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，n加油朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样n加油抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢n加油，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，n加油让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴n加油是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联n加油想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

（

二）1.示n加油例：

白马湖　[点拨]　答案不唯一，既可以以描n加油写的对象为题，也可以以作者表达的感情为题。

2．A　[点拨]　n加油文章描写景色的部分是②—⑤段，分别描写了白马湖春、夏、秋、冬四季n加油的美景，很显然是时间顺序。

要练说，得练看。

看与说n加油是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼n加油儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活n加油动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，n加油我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过n加油程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

3．①∥②n加油③④⑤∥⑥

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练n加油看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察n加油生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

n加油在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的n加油选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语n加油言表达能力的提高。

第一层次主要写了白马湖名n加油字的由来。

[来源:

ZXXK]

4．略。

　[点拨]　最后一个n加油自然段直抒感情、表达中心。

5．因为白马湖n加油景色美丽，能造福人民，为“我们”的生活增添了很多色彩，所以“我”永远也忘不了白n加油马湖。

四、思路导航：

描写景色，观察是关键。

每一处景色n加油都有各自的特点，要抓住它的主要特点来写，这样才能让人印象深刻。

此外，在写景的基n加油础上，可以适当抒发自己的感情，情景交融，这样写出来的文章才是好文章。

　例文略。