扩展语句、压缩语段.ppt
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专题六扩展语句，压缩语段轮空考点，关乎素养，有备无患，谨慎取舍,曹雪芹在红楼梦第六十三回“寿怡红群芳开夜宴”中，用古诗与花相配，说说它们各比喻哪个女人：
黛玉；宝钗；探春；李纨；湘云；袭人；麝月；香菱。
A.杏花日边红杏倚云栽B.海棠只恐夜深花睡去C.并蒂花连理枝头花正开D.芙蓉莫怨东风当自嗟,诗花相配喻人,E.老梅竹篱茅舍自甘心F.牡丹任是无情也动人G.桃花桃红又是一年春H.荼蘼花开到荼蘼花事了答案DFAEBGHC,近几年，新课标全国卷没有单独考查扩展语句，但从全国各地近几年高考扩展语句题来看，我们对扩展语句需要明确以下几点：
主要考查想象、联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生动，运用恰当的修辞手法。
近几年考查的热点题型是串词成文型和诗意素描型，补写续写型和句意丰富型也偶有出现。
近几年，新课标全国卷也没有单独考查压缩语段，但是这两年其他省份都对此考点作了考查，所以对压缩语段需要明确以下几点：
新闻类、下定义类和语段要点概括类。
其中语段要点概括类是热点，命题材料多是说明类。
试题的选材新颖，往往与时代相关，体现时代特色。
如2016年浙江卷考查的“引力波”，2015年安徽卷考查的“亚投行”。
另外也有对寓意型材料的压缩，如2015年的天津卷，就是比较新颖的寓意类压缩题。
“扩展语句”指根据题目提供的语言情境（或者图画），对指定的语言单位进行扩展。
这种题型侧重考查学生的联想和想象能力，要求学生根据所提供的语言条件和命题者创设的情境，把一个较短的语句扩展为一个合乎题目要求的长句或小语段，有时也会要求把一组词语扩展成一句话或一段话。
目前高考主要倾向于考查以下4大题型：
考点一掌握扩展语句4大题型,连词成文型扩展就是提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词语包含在内。
有的要求围绕一定的中心写一段语意完整的话；有的要求运用一定的修辞手法，在联想、想象的基础上扩展成意蕴丰富的一段话。
具体做法可参考以下三步骤：
第一步：
要抓住所给词语的特点。
所给词语可以组合成什么样的画面，所组成的画面是否符合试题要求，这些是应该首要考虑的问题。
第二步：
描写要有主有次，有层次感。
构思时看哪些可作为背景，哪个可作为重点描写的对象。
第三步：
连缀所给的词语造句，然后发挥合理的联想和想象，紧扣题目中的要求，进行扩展。
【例1】（2012浙江卷）使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。
（不超过60字）,银杏树初冬疾风骤雨凋零答：
_解析在扩展语句时，应在所给词语的限制下创设具体的语境。
在展开想象时，想象的内容要合理，要和创设的语境及银杏树本身的特点相吻合。
注意题目要求：
一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞方法；三是字数限制。
答案（示例）虽是初冬，疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受。
今晨，银杏树的叶子只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。
这种题型一般指对古诗名句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。
简单地说，就是把诗句改成散文，当然，原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理且丰富的联想、想象。
此类题以扩展写景句居多，与“题型一串词成文型”扩展语句中的描述情景类题型有相通之处。
【例2】（2013天津卷）阅读春暖花开歌词片段，按要求作答。
春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，一直与我们同在。
春暖花开，这是我的世界。
生命如水，有时平静，有时澎湃。
穿越阴霾，阳光洒满你窗台。
其实幸福，一直与我们同在。
将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。
答：
_解析“风儿吹来”可以用补充附加成分的方法扩展，如风吹来之后的情景是什么样的，可以进行一番描写和渲染，草、花儿、果的情况以及人的感受，都能丰富语句的内容。
答案柔柔的风儿轻轻吹来，带着草的生机、花的笑脸、果的娇羞，蕴着草的清新、花的芳香、果的甜美，这是我和天空的幸福对白。
补写续写型扩展语句，常提供一句话或一段话，要求考生能根据试题提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。
补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，语言风格一致。
苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！
面对万民翘盼，_。
只见青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。
【例3】（2015湖南卷）根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字，100字左右。
解析本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
开头两句为本段提供了语言的背景，让你想象的内容正是在这个背景上来展开。
因此，我们就应该围绕着“女娲忧心如焚”“女娲补天”来展开联想，并以此展示我们的语言魅力和思想境界。
答案（面对万民翘盼）女娲决心补天。
她选用五色石把天空补缀得五彩斑斓，斩断神鳌的四肢巨足撑起天空四极，又竭尽智慧消灭天下各种怪兽，最后使天地定位，洪水归道，烈火熄灭，天下四海归于平静，天下百姓终于有了平静安定的生活。
这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写等的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，使之具体生动、内容充实。
一般或在句子的各个成分上扩展，或在句子的后面扩展。
做此类题目可参考以下方法：
1.添加枝叶法就是在原句的基础上增加定语、状语、补语等，从数量、范围、程度、状态、性质等方面对句子主干进行形容、修饰、限制、补充，也可以增加时间、地点、人物等，使事情完整化。
对要表现的人物进行语言、动作、心理等描写，使人物更富有神采；对要表现的事物进行外观描写，可使事物更具体。
在扩写中巧妙地使用修辞手法，既可以增加所写内容的形象性，又能够使所写内容具有含蓄美。
2.形象描写法,3.巧用修辞法,【例4】按要求把下面的句子扩写成一段话。
这个冬季，天气异常寒冷。
要求：
正面描写与侧面描写相结合；至少运用两种不同的修辞方法；不少于80字。
答：
_解析从句子内容来看，“寒冷”是扩展的基点，然后选择扩展方法，即“添枝加叶”。
句子的附加成分（定语、状语、补语）即句子的“枝叶”，它们对句子能起到修饰、限制和补充的作用。
要使语句扩展开，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。
答案（示例）这个冬季的夜空比起前几年的时候要显得异常的清晰，能看见玻璃一样透晰的纹理。
天气也异常地寒冷，双手几乎要失去知觉，连交握着磨搓都是一种困难。
牙齿不受控制地上下打出快节奏的声音。
去年的现在，还是可以穿街走巷的，而现在，连迈一步都没有力气，哪怕是偶尔吹起的风，都像要刮去脸上一层早被冻僵的皮，刺得人硬生生的疼。
压缩语段要求把一段话中的主要内容和重要信息提取出来，再用简约的文字准确无误地概括出来。
压缩的关键是分清主次，辨明轻重，既要全面概括，又不能遗漏重要信息。
这种题型能够在很大程度上考查阅读理解能力、概括综合能力和语言表达能力，具有较好的区分度。
压缩语段主要有以下三大题型：
1.记叙类（含新闻类和寓言类）；2.说明类（含下定义类）；3.议论类。
考点二掌握压缩语段3大题型,
（一）新闻类压缩常见的考查形式有：
拟写一句话新闻，拟写新闻标题，拟写导语，概括消息要点等。
1.拟写一句话新闻,一句话新闻是最简洁的新闻，要求高度概括，只要将主要的人、事交代清楚即可（时间性较强的动态新闻要交代时间）。
一般常用主谓句，最好是单句形式。
【例1】（2010天津卷）根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。
（限36字以内）,在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。
津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。
津塔高336.9米，地上75层，地下4层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。
这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
答：
_,解析这个语段共四句话，第一句表明对象，第二、三句介绍其特征，第四句说明结果。
拟写一句话新闻的要点是确定对象及其特征，简述事件的经过和结果，即“什么样的对象怎么了”。
答案（示例）融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用。
第一步：
根据新闻要素，准确筛选答题信息点新闻分导语、正文等几部分，分别承担着不同的任务。
而关键信息主要集中在导语一段，所以应把主要精力放在导语部分。
要对提供的材料做全面阅读，辨别一下主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。
第二步：
选择句式，组合信息首先应选择句式，安排层次。
一句话新闻（标题新闻）通常采用陈述句式：
人物事件时间地点原因，人物和事件构成主谓句。
还要注意在表达形式上必须是“一句话”，这“一句话”应尽可能是单句，必要情况下可以是复句，不能是句群。
另外，还要注意控制字数，草拟答案。
思维建模拟写一句话新闻3步骤,第三步：
依据倾向，验证答案验证草拟的答案能否准确涵盖所提供的新闻材料。
2.拟写新闻标题,“拟标题”比“拟一句话新闻”要求更高，它不仅要高度概括出内容，还要讲求句子形式的优美，有文采。
标题往往不需要时间，只要求两个必备要素：
人物、事件。
新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范围，作出内容提要等。
试题中通常要求拟写主标题，有的要求同时拟写主标题和副标题，但单独拟写副标题的题目不大常见。
【例2】（2013安徽卷）某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。
请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。
要求：
简明生动，每个标题不超过8个字。
“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。
“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。
“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。
2012年6月24日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚,纳海沟7062米的深处，全世界为之瞩目。
此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。
总标题：
_,板块标题：
_,解析对语段进行压缩时，首先要明确语段的写作中心，然后找出能够体现中心的句子，并对其进行概括。
本题要求先对整个语段进行概括，拟出总标题。
文段内容是关于中国第一台深海载人潜水器“蛟龙”号。
文段第一个句子是领起句。
后面四个句子包含四层意思，分别提取句中的关键词语中国制造、稳居前列、世界瞩目、海底资源宝库敞开大门，加以整合即可。
答案（示例一）总标题：
中国蛟龙！
板块标题：
真正中国造世界第一流蛟龙潜深海探宝四大洋（示例二）总标题：
中国龙，我骄傲！
板块标题：
中国制造大显神威技术性能世界一流蛟龙潜海世界瞩目海底宝库敞开大门,
（1）题文一致标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。
（2）一语破的新闻中的事实往往不止一件，其中最新鲜的事实，才是它的精华，牢牢地抓住新闻中最重要的、最有特点的、最本质的事实，才有突破性。
只保留核心部分和事情发展的结果，省去那些不必要的过程、细节、消息来源和不必要的议论，也就是一般只出现两个必备要素人物（或单位、事物等）、事件，并且还应通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。
思维建模拟写新闻标题5要点,（3）旗帜鲜明标题要是非明确，爱憎鲜明。
新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确表达作者的立场。
（4）生动活泼标题要有表现力，除事实以外，还要关注听到什么，看到什么，想到什么，在感染中给人以启迪，做到言有尽而意无穷；注意采用适当的修辞手法。
如：
中国经济一直在“升温”（比喻）。
（5）注意字数的限制拟写一句话新闻的题目大都有字数限制不超过字。
超过字数一般要扣1分。
导语，是对新闻报道的总的概括。
导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。
“麻雀虽小，五脏俱全”，导语虽短，但新闻的要素齐全，因而读者可从导语中获取整个新闻的总印象。
【例3】请为下面的消息拟一条导语。
（不超过40个字）,最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。
这颗系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10倍。
这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮,3.拟写导语,星运行。
但棕矮星与行星很难区分。
天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运行，亮度仅为后者的1/100。
但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。
可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。
这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。
导语：
_解析陈述对象：
欧洲科学家。
事件：
迄今为止第一次拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。
时间：
最近。
答案欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”行星的照片。
新闻导语在写法上最好用经过提炼的、简洁精彩的文字表达最主要、最新鲜或最富有趣味的事实，做到简明扼要，开门见山。
要把通篇新闻所报道的中心思想加以突出，事物的实质内容往往是最有特色的，紧紧抓住事物特点，就能起到提纲挈领的作用。
要运用生动形象而朴实的语言来拟写导语，表现形式上要不落俗套，新颖别致，讲究文采。
思维建模新闻导语拟写技巧,标准的新闻导语一般包括：
新闻单位名称消息发出地名称发出时间主体和事件（主体事件发生的必要的）条件或原因主体事件的简约过程状态、结果、影响或发展趋势。
说明：
如果试题材料不包括前三项相关材料，前三项内容可舍去；两条可互换位置；中的过程要用句子完成，如果字数要求极严格，可以用主体事件名称带出过程。
试题若要求根据新闻的主体写导语，考生应仔细阅读主体部分，从中提炼出各个要素，然后加以连缀。
消息要点和一句话新闻的不同点：
一般来说，消息要点比一句话新闻要详细些，包含的信息点要多些。
因此，除了新闻的要素外，原材料中其他内容要点也应在字数允许的范围内概括出来。
4.概括消息要点,【例4】（2014辽宁卷）概括下面语段的主要信息，不超过45个字（含标点符号）。
长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。
为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。
整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1.5米，两个助推器加长0.8米。
长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。
答：
_解析本题所给的材料是一则新闻，对新闻内容的压缩，可以先找出其叙述的主要对象，即长征三号丙改二型火箭。
然后分析新闻材料，筛选出关于这一对象的主要事件及其发展情况，即长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。
答案（示例）长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。
方法一：
要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的语言表达出来。
方法二：
它一般是由时间、人物、事件的经过和结果所组成的主谓句。
方法三：
一般来说，它比一句话新闻要详细些，包含的信息要点要多些，这种题型往往是按要点赋分的。
思维建模概括消息要点3方法,
（二）寓言（哲理故事）类压缩寓意（哲理故事）提炼题一般是给一则或几则寓言材料或其他具体的材料，要求提炼出一定的哲理或抽象的意义。
它与常见的压缩题不同，它压缩的结果往往不是原文内容本身，而是原文叙述反映了什么，说明了什么，要求能够把握事物的属性或共性，综合性强。
【例5】（2013浙江卷）用一句话概括下面这则文字的寓意。
不超过25个字。
太阳怨云：
“你为什么总是匆匆跑掉？
”云怨风：
“你为什么吹得我站不住脚？
”风怨太阳：
“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？
”最后，雨一直下不来，禾苗干死了。
答：
_解析概括寓意要结合寓言故事的内容全盘考虑，并由故事表面出发，结合生活现实揭示深层意蕴。
由果溯因不难得出答案，本则故事的结果是“雨一直下不来，禾苗干死了”，原因是“太阳”“云”“风”互相“怨”。
答案讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。
整体把握材料内容透过现象看本质从具体材料中提炼出具有一般意义的道理。
作答时要把握由物及人、由事及理的思路，源于文本，准确概括。
或者，把握材料内容，对之作出针对性的评价。
思维建模寓言类压缩提炼技巧,以说明方式为主的语段，其主要信息是“被说明的事物，被说明事物的主要特征，说明的目的”等。
说明类压缩题一般要求考生根据材料概括事物的性质、特征、成因等主要信息，即一般说明类压缩题和给某一概念下定义。
1.一般说明类压缩说明类语段往往层次清晰，结构分明。
在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，可以运用“划分层次法”，把语段的层次划分清楚后，再提炼各层次的要点，然后把各要点“相加”，最后进行整合。
【例6】（2015山东卷）阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。
要求：
要点全面；不超过50字。
志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。
这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。
人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。
志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。
答：
_,解析本题考查压缩语段的能力。
解答这道题要按照主语志愿服务来找其作用，每个句子是一个作用，把每个句子的核心内容摘取出来然后重新组合句子即可。
答案能够弥补政府和市场服务的不足；推动社会文明发展；实现个人美好价值；使人获得精神满足。
思维建模说明类压缩题4步骤,此类试题一般要求根据材料概括其主要信息（内容），或对一事物作解释。
一般采用以下方法进行概括压缩：
第一步：
通读全部（语段）材料，弄清材料（语段）的说明对象。
第二步：
抓住被说明事物（人物）的特征，即事物（人物）的性质、特点、成因、作用、功能等。
第三步：
分析材料（语段）共涉及哪些方面，并准确、简要地概括归纳。
有时需要弄清材料（语段）说明方法的作用，以便更好地概括归纳。
第四步：
推敲表述，通顺、连贯、清晰、不改变原意是基本要求。
2.提取关键词类关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。
提取关键词是压缩信息类题型，考查学生概括思想内容、提取关键信息的能力。
.-,引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的作用力。
在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。
而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。
【例7】（2016浙江卷）提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。
一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。
华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台（LIGO）实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。
这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？
科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。
18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。
答：
_,解析本题考查语段的压缩的能力。
第一段告诉我们话题中心是“引力波”，第二段强调“美国”“首次”“发现”的“意义”，第三段谈“影响”。
答案引力波首次（或“美国”）发现影响（或“意义”）,第一步：
仔细研读原文提供的信息，弄清其内在关系，明确材料所陈述的对象或议论的中心观点，然后尽可能简练地概括文段的主要内容。
第二步：
对原文内容有了初步认识后，将相同或相近的信息进行归类总结，提取概括原文最主要的信息，可用一句话将材料的内容概括出来。
第三步：
在概括出来的主要信息中做进一步的筛选，从中提炼出最能反映材料内容的关键词。
一般情况下，关键词就“镶嵌”在主要信息之中，考生只需以“压缩语段”的能力结构为“滤网”，将关键词按题目要求的顺序、数量逐一提取出来即可作答。
思维建模提取关键词4步骤,第四步：
对所选关键词来一个回头看。
先看一下关键词中内容有无重复之处，再看一下信息要点全不全（高考评分标准往往按信息点给分），最后将关键词连缀起来看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内容。
3.下定义类下定义，就是用简短明确的语句揭示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。
【例8】（2013山东卷）对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。
创造一定要获得成果。
形形色色的创造成果可以分为两种类型：
一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。
这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
答：
_,解析首先确定创造是人们的一种活动，其次确定创造包括思维活动和行为活动两方面，并且在概括时重点突出“首次获得”。
答案（示例）创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
下定义用公式表示就是：
被定义概念种差邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性，即和其他属概念的本质的差别。
“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。
）例如：
民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。
在这个定义中，“诗歌”是邻近属概念。
“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别，即种差。
思维建模公式法帮你解决下定义难题,那么根据下定义的公式，我们可确定以下三步，做好下定义类题目。
第一步：
提取“邻近属概念”下定义时，首先需要考生根据材料的内容自己确定属概念。
一般在提供的材料中可提取一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。
邻近概念的提取一般有两种情况，一种是隐含在所给材料中，要考生自己去提取；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料内容自己归纳概括出来。
第二步：
寻找“种差”就是寻找那些能反映定义概念特征的属性。
要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。
第三步：
整合成单句整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”或“叫”的句式组装起来，使之符合“被定义者种差邻近属概念”的公式。
以议论方式为主的语段，其主要信息包括：
议论的中心话题，证明中心论点的论据、结论等。
【例9】（2012四川卷）下面是朱光潜诗论中的一段文字。
请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。
自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。
渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像红楼梦里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。
渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。
答：
_,解析该文段列举了一般人对陶渊明的评价，朱光潜同意陶渊明“是隐士”“是忠臣”，又用“却”点明了自己认识的与众不同，“还有的一方面”即“处处都最近人情”，然后根据字数限制删掉非重要词语，把三个方面概括到一句话中即可。
答案（示例）陶渊明是最近人情的隐士与忠臣。
方法一：
找中心句中心句一般安排在语段开头，起概括、领起作用；或在结尾，起总结的作用。
方法二：
抓主要信息有些语段，包含的信息量大，在阅读时一定要通过辨别和筛选，抓住主要信息，在此基础上组织好语句，进行概括。
方法三：
提炼观点对一些议论性语段，要根据语段论证的层次结构、句间关系等，逐层分析，把握作者的观点、态度，然后按题目要求提炼观点。
思维建模议论类压缩题解题3方法
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