高考生物二轮练习学案第八单元通过激素的调节神经调节与激素调节的关系.docx

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高考生物二轮练习学案第八单元通过激素的调节神经调节与激素调节的关系

2019高考生物二轮练习学案：

第八单元通过激素的调节、神经调节与激素调节的关系

学案37通过激素的调节神经调节与激素调节的关系

考纲要求

脊椎动物激素的调节（Ⅱ）。

2.脊椎动物激素在生产中的作用（Ⅱ）。

3.体液调节在维持稳态中的作用（Ⅱ）。

4.体温调节、水盐调节和血糖调节（Ⅱ）。

复习要求

1.举例分析动物激素调节的过程、特点及相关应用

2、列举体温调节、水盐平衡调节及血糖调节的调节机制，并模拟尿糖的检测

基础自查

【一】激素调节的发现

1、促胰液素的发现分析：

（1）本实验的假设是什么？

简述贝利斯和斯塔林实验过程和实验结论

什么叫激素调节？

【二】激素调节生命活动的实例

1、血糖平衡的调节

（1）血糖的来源和去路

（2）参与调节的主要激素有哪些？

2、甲状腺激素分泌的分级调节

【三】神经调节和体液调节关系

1、区别

比较项目

神经调节

体液调节

作用途径

反应速度

作用范围

作用时间

2.联系

（1）实例：

①人体体温调节：

a.产热途径：

b.散热途径：

c.体温调节中枢：

。

②水盐调节：

有两种途径，其调节中枢位于。

关系：

课堂深化探究

一、动物激素的种类、功能、本质及调节特点

1、动物激素的种类、功能及其关系

激素种类

内分泌腺

靶器官

（或靶细胞）

主要功能

促（甲状腺、性腺）激素释放激素

抗利尿激素

促（甲状腺、性腺）激素

生长激素

胰岛素

胰高血糖素

甲状腺激素

肾上腺素

性激素

雄性激素

雌性激素

2.试列举动物激素的化学本质：

氨基酸衍生物：

脂质类激素：

激素调节的特点有哪些？

【二】激素分泌的调节方式（模型）

1、观察激素分泌的神经调节模型

请尝试解读。

2、分级调节基本模型

解读：

特别提醒①甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素实现。

②下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素（TRH）调节垂体分泌促甲状腺激素的量，实现对甲状腺的间接调节。

③下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）和垂体分泌促甲状腺激素（TSH）的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。

甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）少，垂体释放促甲状腺激素（TSH）少；反之，那么多。

④甲状腺激素分泌既有分级调节，也存在反馈调节（性激素的分泌及调节也是这样，自己试着分析）。

3、反馈调节模型及信息解读

甲：

乙：

丙：

解读：

什么叫反馈调节？

有哪两类？

【三】神经调节和体液调节的关系及实例分析

〔一〕血糖的平衡与调节

1、请写出血糖的来源和去路

2、血糖平衡的调节过程（神经调节和体液调节）

特别提醒

（1）胰岛素是唯一的降糖激素，它可通过增加血糖去路及减少血糖来路降低血糖浓度。

（2）升高血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素等。

（3）下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的，并不是通过促激素释放激素实现的。

3、糖尿病的病因、防治

（1）试解释糖尿病病因及病症

（2）糖尿病防治

较轻患者可通过控制饮食，配合降血糖药物进行治疗，对于较重患者，可静脉注射胰岛素进行治疗。

〔二〕体温平衡及调节

1、体温恒定的原理是什么？

2、调节过程图解

〔三〕水盐平衡的调节过程

〔四〕试总结下丘脑在生命活动调节中的作用

下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面

①感受：

②传导：

③分泌：

④调节：

特别提醒：

下丘脑在生命调节中的作用

下丘脑是内分泌系统的枢纽，神经分泌细胞既能分泌多种激素，又能传导神经冲动，具体作用是：

（1）下丘脑在水盐平衡调节中的作用

①下丘脑是水盐平衡调节的神经中枢。

②下丘脑是细胞外液渗透压的感受器。

③下丘脑神经分泌细胞能分泌抗利尿激素。

④下丘脑能将渗透压感受器的信息传导至大脑皮层。

（2）下丘脑在体温调节中的作用

①下丘脑是体温调节的神经中枢。

②下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素。

四、与腺体相关的实验设计与评价

1、甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素

常用实验方法是：

如：

探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验

组别

动物

实验处理

观察指标

实验组

①

幼小

动物

②

对照组

③

幼小

动物

④

注意：

实验动物选取分组时，要选取相同的，且饲养时其他条件要一致。

2、生长激素和垂体，胰岛素、胰高血糖素和胰岛（胰腺）

常用实验方法是：

如：

探究胰岛素对动物血糖调节的影响

组别

实验动物

实验处理

观察指标

实验组

对照

组

①

3.其他激素的实验设计可参考上述实验进行。

注意能够口服、饲喂的激素只有

等小分子物质，大分子的多肽（蛋白质）类激素，如：

等只能注射。

对应训练

1.体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。

如图甲表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素；图乙表示的是激素的传送方式。

结合图示及所学知识，回答相关问题。

（1）由图甲可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是______，其所分泌的激素①的传送方式属于图乙中的______。

（2）激素③的名称是________，当其含量过高时，激素①②含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。

（3）从图示看，图中的垂体细胞表面至少有________种激素的特异性受体。

（4）远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用。

远距分泌中，激素往往先进入________，再进入________，由后者运送到________（全身各处、靶细胞）。

（5）激素③是否存在自分泌传送方式？

________，原因是_____________

________________________________________________________________________。

2.下图表示人体内生命活动调节的途径，以下说法不正确的选项是（多项选择）（）。

A、当血糖含量变化时，下丘脑可通过垂体调控胰岛的分泌活动

B、寒冷环境中，体温调节没有②⑤⑦的参与

C、假设血液中甲状腺激素⑥的量明显增加，那么③和④的量可能会减少

D、感受器―→①―→下丘脑―→⑦―→内分泌腺可构成一个反射弧

3.以下关于人体血糖调节说法正确的选项是（）

A、人体血糖浓度只受激素的调节

B、胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定

C、胰岛素是唯一能降血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素

D、血糖调节过程中存在着反馈调节机制

4.以下各项中，可能导致糖尿产生的因素有（）。

①肾小管病变，对葡萄糖的重吸收能力下降②一次性大量进食糖类③病毒感染并破坏胰岛B细胞④胰岛A细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过量⑤肥胖引发肌肉组织减少

⑥长期心理压力大，精神紧张

A、①②④⑤B、①②③⑤⑥

C、①②④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

5.如下图为有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。

图中①②③分别代表三种激素。

发育过程大致分为两个阶段，前20d蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20d逐渐成熟。

以下有关表达正确的选项是（）。

A、前20d中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加

B、用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于38d发育成小型成蛙

C、假设蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育

D、切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少

实验探究

（2017·天津理综，8）根据以下实验结果回答以下问题。

实验一：

选取同品种、同日龄的健康大鼠假设干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30d，结果如图1。

图1

（1）该实验的目的是探究___________________________________________________。

（2）手术应切除________。

每次注射各激素的量应按照________________来计算。

（3）图1说明胰岛素具有________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________（小于/等于/大于）它们单独作用之和。

实验二：

选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。

图2

（4）开始刺激后，血糖浓度将________，原因是

________________________________________________________________________。

（5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。

假设要证实该结论，可在胰岛组织中注射________，通过检测注射前后其周围血液中________的浓度变化来确定。

限时训练

题组一激素调节

1.（2018·洛阳、南阳联考）以下关于人体激素的阐述，不正确的选项是（）。

A、是有机分子

B、使靶细胞发生生理变化后自己被灭活

C、是信息分子

D、只运输给相应的靶器官、靶细胞

2.如图为激素与靶细胞发生作用的示意图，以下有关表达错误的选项是（）。

A、图中的结构②的化学成分是糖蛋白

B、如果①表示的激素是促性腺激素释放激素，那么靶细胞为垂体

C、如果①是胰岛素，靶细胞为骨骼肌细胞，那么该激素能促进骨骼肌细胞中的糖原分解为葡萄糖

D、激素①与靶细胞上的受体②结合，激活细胞的特殊功能，表达了细胞膜的信息交流功能

3.下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。

以下对该图中相关内容的表达，正确的选项是（）。

A、图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素

B、图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用

C、手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强

D、图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌

题组二神经调节和体液调节

4.下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，以下分析错误的选项是（）。

A、由a造成，引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素增多，最后使甲状腺激素分泌增多

B、由b造成，引起下丘脑释放②抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低

C、由c造成，下丘脑通过神经的作用，可以促使两种激素③肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高

D、由d引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起④甲状腺激素增多，导致体内产热量增加

5.（2017·山东理综，3）如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。

以下描述错误的选项是（）

A、方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速

B、方式③的信息传递不通过体液

C、体温调节可能涉及①②③三种传递方式

D、方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节

题组三综合与实验题

6.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关表达正确的选项是（）

①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加

②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是体温调节中枢④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温

A、①②③B、①②④C、②④⑤D、③④⑤

7.、下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。

请据图回答以下问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素）。

（1）当人体处于寒冷环境中时，图中激素A________（填名称）在血液中的含量明显升高。

其作用是________________________________，这一生理活动的调节方式是________；同时激素D________（填名称）分泌也增多，并且骨胳肌产生不自主战栗。

引起骨胳肌战栗的神经传导途径为：

________→传入神经→______________→传出神经→骨骼肌。

（2）当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经作用使分泌的________（填激素名称）增多；同时激素D也增多。

上述过程从反射类型看属于________反射。

（3）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌__________________（填激素名称）由甲释放到血液中，调节人体内水盐的平衡。

（4）如果血液中物质A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为________。

8.某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子（Boc5）。

现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠进行一项验证性实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠（空腹）的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1（四组数据大致相同），下表表示4组小鼠分别给予不同处理，一段时间后测定的血糖含量。

以下对四组实验前后血糖含量的比较可能不合理的是（）。

组别

甲组

乙组

丙组

丁组

实验组别

在饲料中添加普通胰岛素饲喂

在饲料中添加Boc5饲喂

注射普通胰岛素药物

注射Boc5

一段时间后测定的血糖含量

a2

b2

c2

d2

A.a2

高考真题体验

1.〔2018新课标卷〕哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是

A.血浆渗透压降低

B.抗利尿激素分泌增加

C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱

D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

2.〔2018安徽〕机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。

〔1〕内分泌腺没有导管，分泌的激素。

因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。

某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素〔TSH〕受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，那么该患者血液中TSH含量比正常值。

另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素〔TH〕含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，说明该患者部位发生了病变。

〔2〕下丘脑的受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。

TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素〔TRH〕的刺激作用、相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定。

TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，说明该细胞能通过接受信息。

3.〔2018海南〕14.关于激素和神经递质的表达，错误的选项是

A.胰岛素发挥作用后被灭活

B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中

C.胰高血糖素可为靶细胞提供能量

D.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息

4.（2017·安徽卷）人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。

请据图回答以下问题。

（1）某人一次性饮1000mL清水，1h内尿量显著增加，这是由于______________降低，对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的______________，降低了肾小管和集合管对水的____________，使水重吸收减少。

饮水1h后，通过图中a所示的______________调节机制，尿量逐渐恢复正常。

（2）在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内____________释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的______________结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进______________分解，抑制______________分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。

5、判断正误

（1）（2017·山东卷－B）人舌尖触到蔗糖时感觉甜与激素作用无关（）。

（2）（2017·山东卷－D）饥饿时人体血糖仍维持正常水平与激素作用无关（）。

（3）（2017·海南卷－A）血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素（）。

（4）（2017·海南卷－C）内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞（）。

6、（2017·课标，5）人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快。

以下表达错误的选项是（）。

A、该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B、该实例包含神经调节和体液调节

C、该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D、该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

7、（2017·海南卷）成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现（）。

A、体温升高、耗氧量减少

B、体温下降、耗氧量增加

C、神经系统兴奋性提高、耗氧量增加

D、神经系统兴奋性提高、体温下降

8.（2017·上海理科）近期，非法制售使用“瘦肉精”的食品安全事件时有发生，人食用含“瘦肉精”的肉制品后，可能会出现心跳加快、血压升高等不适反应，这些现象与人在紧急情况下某种激素的调控作用相类似，该激素是（）。

A、胰岛素B、胰高血糖素

C、肾上腺素D、甲状腺激素

9、（2017·海南，7）关于哺乳动物下丘脑的表达，错误的选项是（）。

A、下丘脑具有内分泌功能

B、调节产热和散热，维持体温的相对恒定

C、感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡

D、分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌

10、（2017·重庆卷）下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。

外泌腺体

激素名称

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

补碘前

补碘后

甲状腺

甲状腺激素

正常

降低

正常

垂体

A

正常

B

正常

（1）表中A是________，B应________。

甲状腺激素对垂体分泌激素A起________作用。

在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是________。

（2）长期缺碘，成年人会表现出：

①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。

现象①说明甲状腺激素的相关作用是________；现象②说明该激素对神经系统的作用是________。

通常，食用碘盐可以预防碘缺乏症。

11.（2017·江苏卷）养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间以提高产蛋率。

以下分析正确的选项是（多项选择）（）。

A、延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率

B、鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关

C、鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用

D、鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响

12、（2017·江苏卷）图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素）。

请回答以下问题。

（1）由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是________。

（2）图2中激素a、器官丙的名称分别是________、________。

（3）图2中c→甲、c→乙的生理意义在于________。

（4）激素a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的________，这是因为________。

（5）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有________（填以下序号）。

①1种②2种③3种④3种以上

（6）烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应。

长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生________，从而引起激素c分泌量________。

13.（2017·四川卷，3）Ⅰ.某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究。

（1）实验一按下表准备两组实验大鼠并作如下处理：

向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊红细胞）；7天后，取脾脏组织制成细胞悬液；将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间，然后检测SRBC破裂情况（注：

特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白。

培养液中血红蛋白的含量越高，OD值越大）。

组别

材料准备

数量/只

培养液的OD值

甲

手术损毁组（做手术并损毁下丘脑前部）

12

0.20

乙

正常组（未做手术）

12

0.40

①向大鼠皮下注入SRBC的目的是___________________________________________。

②脾细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有________物质，产生该物质的细胞称为________________________________________________________________________。

③有人认为该实验还应增设一组：

做手术却不损毁下丘脑。

你认为有必要吗？

____________________________________________________________________。

请说明理由：

________________________________________。

④请为此实验拟定一个题目___________________________________________________

（2）实验二另取正常鼠和手术损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然后测定大鼠单位时间的耗氧量。

正常鼠的结果如下图

①请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。

②将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是__________________________。

③在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由于该大鼠下丘脑释放的________减少，使垂体释放的________降低所致。

学案37通过激素的调节神经调节与激素调节的关系

基础自查

【一】激素调节的发现

1、促胰液素的发现：

（1）在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的促胰液素。

（2稀盐酸＋小肠黏膜

获得提取液

狗静脉中―→促进胰腺分泌胰液。

（3）人和动物生命活动的调节，除了神经调节，还有激素调节。

2、机体由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。

【二】激素调节生命活动的实例

1、血糖平衡的调节

（1）肝糖原脂肪0.8～1.2糖原

（2）参与调节的主要激素有胰岛素和胰高血糖素。

2.促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺甲状腺甲状腺

【三】神经调节和体液调节关系

1、区别

比较项目

神经调节

体液调节

作用途径

反射弧

体液运输

反应速度

迅速

较缓慢

作用范围

准确、比较局限

较广泛

作用时间

短暂

比较长

2.联系

（1）实例：

①人体体温调节：

a.细胞中有机物氧化放能。

B.汗液的蒸发，皮肤内毛细血管的散热等。

C.位于下丘脑。

②有神经调节和体液调节两种途径，其调节中枢位于下丘脑。

（2）①内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看作是神经调节的一个环节。

②激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。

课堂深化探究

一、动物激素的种类、功能、本质及调节特点

1、动物激素的种类、功能及其关系

激素种类

内分

泌腺

靶器官

（或靶细胞）

主要功能

促（甲状腺、性腺）激素释放激素

下

丘

脑

均作用于垂体

促进垂体的生长、发育和相应促（甲状腺、性腺）激