部编版七年级道德与法治上册第一课《中学时代》课件(共42张PPT).ppt
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一.中学序曲,第一课中学时代,上了中学，你觉得长大没有？
你脑海中的初中生活？
有何期待？
（一）新的起点,请用不同词语，分享你对初中生活的初步感受,满意不满意一般新奇与印象中相差甚远无所谓，我是来打酱油的等过段时间再看看,（请把你的感受写在P3探究与分享的横线上）,校园新鲜事：
新课本、新老师、新同学新环境、新生活、新期待角色变化了科目增多，作业多、时间紧自主管理的要求提高,初中生活与小学生活相比有哪些变化？
新起点指的是人生发展的新阶段,为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上？
答：
（1）我们有了一个新的名字中学生。
P3
（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：
富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。
P3,阅读感悟钱学森的中学生活,为什么钱学森对自己的中学生活如此留恋？
你从哪里看出中学生活对他的一生产生了重大影响？
少年青年中年老年,答：
（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要的基础。
P4
（2）中学阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
P4,有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色，你怎么认为？
中学阶段的价值和意义（或重要性）有哪些？
P5探究与分享“小小记者”记忆中的中学时代,
（二）成长的礼物,探究与分享中学馈赠给我们的成长礼物：
新的机会新的挑战新的目标新的要求新的可能,你最想挑选哪类礼物？
你希望盒子里装的是什么？
它会给你的生活带来什么变化？
（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重塑自我。
（2）中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。
生命给了我们哪些成长的礼物？
（或怎样认识初中生活？
）
（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？
P6第一段谈一谈你对中学生活的打算？
理想中的“我”是什么样的？
P7中间段21世纪我们需要学会什么？
P7相关链接,4、你对中学生活的打算？
答：
中学生活给了我更多发展自我的机会我将努力激发自己的潜能，实现自我超越。
改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我；越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
如何对待成长的礼物？
答：
“千里之行，始于足下”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
P8第一段,新生活带来的新变化、新感受,（4）、重塑自我,中学时代独特的价值和意义,新起点=（人生发展的新阶段）,
（2）、发展自我的多种机会,2、行动,（3）、激发潜能,成长的礼物,一.中学序曲,
（1）、新的机会与可能，新的目标和挑战,1、礼物（如何看待中学生活？
）,第一框重点背诵六道题：
1中学阶段的价值和意义或如何理解中学时代为人生长卷打上厚实底色？
P42生命馈赠给我们哪些成长礼物？
（或如何看待中学生活？
）P5-73中学生活为我们提供哪些发展自我的机会？
P6第一段4你对中学生活的打算？
5理想的我是什么样的？
P7621世纪，我们要学会什么？
P7,寄语,珍惜当下，为美好的明天而努力、奋斗！
“创造一家世界一流的公司”,人要有梦想，万一实现了呢,思考：
什么是梦想？
答：
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
P9,二.少年有梦,第一课中学时代,运用你的经验,我要成为奥特曼，打败全宇宙的怪兽,我长大以后要当警察，抓坏人,我想当老师，还想当演员，还想成为明星,我长大后要周游世界，要去南极探险，去非洲、去太空,幼儿园的小波,三年级的小林,七年级的小美,七年级的小文,你有过哪些梦想？
现在的梦想是什么？
阅读感悟我为少男少女歌唱何其芳,编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
（一）有梦就有希望,探究与分享,1、瑞恩的梦想是什么？
他的梦想给自己和他人带来了什么？
2、瑞恩的故事给了你什么样的启发？
人类有了梦想，才能不断进步和发展。
万户飞天,人类有了梦想，才能不断进步和发展。
答：
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
P9第一段,
（2）人类有了梦想，才能不断进步和发展。
P9最后句,人生（特别是青少年时期）为什么要有梦想？
P10相关链接，中国梦的：
（1）含义？
（2）基本内涵？
（3）实现条件（或途径）？
青少年应该怎样树立（或编织）梦想？
答：
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
P10第一段少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
P10第二段,少年梦想的特点?
（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际。
P9最下段
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
P10第一段（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
P10第二段,本目题下需要背诵五道题：
1什么是梦想？
P92人生（特别是青少年时期）为什么要有梦想？
P93中国梦的含义、基本内涵、实现条件（或实现途径）分别是什么？
P104青少年应该怎样树立（或编织）梦想？
P10两整段5少年梦想的特点?
P9-10,
（二）努力就有改变,在实现梦想道路上人们有哪些不同态度（或表现）？
答：
有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
P11第一段,探究与分享：
梦想与现实,关于梦想与现实的五种观点，你支持哪些观点？
为什么？
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力就有改变,探究与分享：
为人类插上翅膀的莱特兄弟,讨论：
1、实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？
2、从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？
我们要怎样追逐梦想？
（或为了实现梦想我们应怎么做？
）,答：
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
P11正文第二整段,理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。
巴金,什么是努力?
努力是一种生活态度。
努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
P12第一段,如何努力（或怎样为实现梦想而努力）?
答：
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
P11正文第二段最后一句要有努力的生活态度，有不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，有对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
P12第一段努力，需要立志。
并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
P12第二段努力，需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
P12第三段努力也有方法。
P13,1,分清轻重缓急，合理规划，管理时间,2,劳逸结合科学用脑,3,积少成多循序渐进,4,学思并进,5,团队合作,努力的方法有哪些？
拓展空间,写出未来三年的最大梦想，参考13页的方法与技能，制定一个努力计划。
为什么少年要梦想,努力需要立志,如何编织梦想,有梦就有希望,如何努力,什么是努力,努力就有改变,二.少年有梦,努力，是梦想与现实之间的桥梁少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动。
人们的表现,努力需要坚持,努力需要方法,目题
（二）努力就有改变重点背诵四道题：
1我们应怎样追逐梦想？
P11第二整段2什么是努力？
P12第一段3如何努力（或怎样为实现梦想而努力）？
共五点P11-134努力的方法有哪些？
P13,
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