培智一美工课案.docx

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培智一美工课案

第一课蜡笔宝宝爱跳舞

活动目标：

　　1、认识蜡笔，了解蜡笔的使用方法。

　　2、初步认识红、黄、蓝三种颜色，感受使用蜡笔的乐趣。

活动准备：

　　范例、胶水、蜡笔。

活动时间：

2课时

第一课时

活动过程：

一、谈话导入。

　　1、出示整盒蜡笔。

　　小朋友知道小盒子里住的是谁吗？

小盒子里住着蜡笔宝宝。

（一起学说：

蜡笔宝宝）每个盒子里都住着各种各样颜色的蜡笔宝宝。

你觉得该怎样打开盒子？

先让学生说说。

和学生一起观察盒子，发现盒子上有两个扣子。

再请个别学生来打开盒子，师给予讲评：

他打不开盒子，谁来帮帮忙？

打开盒子的时候要把盒子上的两个扣子往外拉，不能用嘴巴咬，还要看清盒子上有图画的要放在上面。

你们都看到蜡笔宝宝了吗？

（看到了）小朋友想不想请蜡笔宝宝和我们小朋友做游戏啊？

想！

学生和蜡笔宝宝玩一玩。

认识红、黄、蓝三种颜色、了解握笔的正确姿势。

我们就请蜡笔宝宝和我们玩一玩吧！

学生自由地和蜡笔宝宝玩一玩，师指导学生的握笔姿势，提醒学生不画到纸的外面。

用完一支就放到盒子里，不能放在盒子的外面，和别的小朋友的蜡笔混在一起。

　　2、（教师找出红色蜡笔。

）老师找到了一个蜡笔宝宝，请你也找出和老师一样颜色的蜡笔宝宝来。

你知道这是什么颜色吗？

（红色、不认识）这个蜡笔宝宝就叫“红蜡笔”。

我们和红蜡笔一起玩一玩。

（边涂边说：

来回来回轻轻涂）红蜡笔涂出了什么颜色？

（红色）红蜡笔累了，我们把它送回家。

　　你们认识黄蜡笔吗？

把它找出来。

我们和黄蜡笔也来玩一玩。

（边涂边说：

来回来回轻轻涂）黄蜡笔涂出了什么颜色？

（黄色）黄蜡笔累了，我们把它送回家。

　　3、还有一个蜡笔宝宝也想和我们玩。

噢，它是蓝颜色的蜡笔宝宝。

蓝蜡笔想跳舞了。

（教师示范从内由外圈，边圈边说：

圈呀圈呀轻轻圈）蓝蜡笔圈出了什么颜色？

（蓝色）蓝蜡笔累了，我们把它送回家。

二、活动结束

　　今天蜡笔宝宝和小朋友玩的真开心。

现在我们把蜡笔宝宝盖子盖好送回家！

小朋友都把宝宝送回家了。

我们再把它们的小房子盖盖好、排排队。

（给予适当表扬）

第二课时

活动过程：

一、谈话导入

上节课我们认识了蜡笔宝宝，今天我们再和她亲密接触吧！

2、我会听

师讲要求：

1、可以选用不同颜色的蜡笔进行涂鸦，感受丰富的色彩。

2、用直线、曲线、点状、圆形等不同的线条和图案在画纸上随意画。

3、选用不同颜色的纸剪蜡笔进行粘贴。

3、画一画

小手根据老师的要求随意画，最后贴剪好的纸剪好的蜡笔。

第二课美丽的校园（欣赏）

教学目标：

引导学生观察、欣赏“快乐的校园”画面，初步培养学生的欣赏能力，激发学生学习图画的兴趣。

重难点：

通过欣赏，激发学生学习美工的兴趣。

教学准备：

蜡笔、胶水、纸剪花和树

教学时间：

2课时

第一课时

教学过程：

一、指导学生观察“美丽的校园”的画面，看看图中画的是什么地方，画了些什么东西，图上的小朋友在干什么。

二、告诉学生，这些美丽的画面都是画出来的。

从今天起美工课要学习绘画、纸工、泥工等，只要认真练，就能画出美丽的图来。

第二课时

1、谈话导入

同学们，上节课我们大概的了解了校园，今天我们可以想象的画自己心中的校园。

二、大家回忆一下我们的校园有什么？

三、大家一起说说树和花的颜色、形状。

四、用漂亮的颜色打扮树和花。

第一步：

给小树涂上颜色。

第二步：

将涂好颜色的树粘贴在画纸上。

第三步：

给花涂上好看的颜色。

第四步：

将花粘贴在树旁。

5、启发创作

可以用不同图形表现树和花。

6、小结

今天同学们画得真好看。

第三课宝宝爱上学

教学目标：

让智障儿童喜欢上学，不哭不闹，知道在学校的乐趣。

激发学生学习图画的兴趣。

教学重点：

通过欣赏，激发学生学习美工的兴趣。

教学准备：

蜡笔、胶水、纸剪娃娃、纸剪积木、纸剪皮球。

教学时间：

2课时

第一课时

教学过程：

1、谈话导入

同学们老师今天给你们带来了好多好玩的，大家来看看吧！

2、发放工具

3、给不同形状的纸剪玩具涂色，要找漂亮的颜色哦！

4、将颜色涂在纸剪玩具里，不要涂到外面。

5、小结

同学们，我们今天就学到这里，我们明天学习好吗？

第二课时

1、谈话导入

同学们，我们今天学习涂皮球。

2、教学新课

1.涂小皮球：

第一步：

给小皮球涂上各种颜色。

第二步：

将漂亮的皮球粘贴在纸上。

第三步：

粘贴上纸剪娃娃，让他们玩这些玩具吧！

2.请宝宝来玩玩具啦！

注意要让宝宝站站好，不要摔跤。

3、启发创作

可以要求学生给宝宝和玩具涂色或添画合适的类容。

四、小结

作品欣赏

教学目标：

培养学生的审美能力，了解别人是怎么画的画，跟着学一学。

教学重点：

学会欣赏，培养审美能力。

教具准备：

纸、彩色笔

教学课时：

1课时

教学过程：

1、谈话导入

同学们，我们学习了这么久的美术，今天我们来欣赏一下别人的作品吧！

请同学们打开书第四页。

2、欣赏作品

1、打开书第四页，先看有几幅作品。

2看看都用了什么颜色。

3是用什么线条组成的。

4每幅图都有什么东西。

3、自己也试着画一画

4、小结

母鸭带小鸭（手工）

教学目标：

让智障儿童认识颜色，会涂图画。

教学重点：

能够选出相应的颜色。

教学准备：

卡纸、彩色笔

教学时间：

1课时

教学过程：

1、讲故事导入

同学们，今天天气真好，鸭妈妈带着小鸭们在小河里去游泳。

你们看有些小鸭已经洗干净了身上的污渍，可是有些小鸭怎么洗也洗不干净，想请小朋友们帮帮忙，可以吗？

2、找一找

找出小鸭的颜色，黄色，请同学们拿出黄色的蜡笔。

3、动手涂一涂

要求：

1、先看看涂上的小鸭是怎样涂的。

2、涂颜色的时候不能涂到线的外面去了，这样就不好看了。

3、图的时候要细心，不能讲话。

4、比一比

拿出自己涂好的画比一比谁涂得最漂亮。

荷包蛋（手工）

教学目标：

知道我们平时吃的荷包蛋是由什么颜色组成的，认识两种相近的颜色。

教学重点：

分辨两种相近的颜色。

教具准备：

卡纸、彩色笔

教学时间：

1课时

教学过程：

一、谈话导入

小朋友们的妈妈最喜欢你们了，他最喜欢煎荷包蛋给你们吃了，那你们知道荷包蛋是由几种颜色组成的吗？

二、认一认

1、出示画有荷包蛋的卡纸，让同学们认一认。

2、由白色、蛋黄、土黄三种颜色组成。

3、跟着老师一起读这三个词语。

3、涂一涂

拿出颜色涂荷包蛋。

4、比一比

看谁图的最好，奖励小红花。

格子图案的袜子

教学目标：

感受格子画得美，学会用线条画画。

教学重点：

学会用线条画画。

教具准备：

教科书、纸剪袜子、彩色笔。

教学时间：

3课时

第一课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，我们要和水彩笔宝宝一起跳格子舞了，你们高兴吗？

2、发放工具

水彩笔，纸剪袜子

3、看一看，教师示范画

1、用水彩笔画出横线和竖线，要画直一点哦！

2、画出的格子的图案，让我们的小袜子变得更加漂亮。

四、画一画

要求：

第一步：

先给袜子画上横线条。

第二步：

再给袜子画上竖线条。

第二课时

教学过程：

1、复习导入

同学们上节课画的格子袜子画得不太好，我们今天按照上节课的要求认认真真的再画一遍。

注意哦！

画好有奖励哦！

二、画一画

要求：

第一步：

先给袜子画上横线条。

第二步：

再给袜子画上竖线条。

3、比一比

选出画得最好的，奖励小红花。

第三课时

教学过程：

一、出示各色卡纸，引起学生兴趣。

　　师：

今天我们面前的画纸和平时的有什么不一样？

二、运用开飞机的形式，引导幼儿随意画出线条。

　　1、师：

这么多好看的纸就好象五彩的天空，现在我们来做个游戏，我把画笔当成小飞机，你们看我的小飞机起飞啦，从起点出发一会高一会低，飞机不能在空中停下，它在天空中飞的路线留下了弯弯曲曲、高高低低的痕迹。

　　你们想开着飞机到天空中自由飞翔吗？

好让你的小飞机起飞吧！

　　2、学生自由想象画线条，教师巡回指导。

三、启发学生仔细观察画面，引导学生想象。

（1）师：

飞机在天空飞过的路线把天空变成了不同的形状，有的大有的小，好象藏着什么呢？

添上什么就更像什么？

（2）启发学生转动画纸，从不同角度去想象。

师：

那么我们转动画纸来看一看，还有什么新的发现？

　（学生根据画面图形进行自由想象，请个别学生添画。

）

四、学生想象添画，老师巡回指导

　　1、引导学生添画，鼓励学生大胆想象。

　　2、启发学生转动画纸，从不同角度去想象。

　　3、太小的地方，想不出画什么，就涂成黑色。

五、引导学生根据自己的画面创编故事。

师：

五彩的天空里藏着这么多的东西，你们能不能把它编成一个好听的故事呢？

六、展示学生作品，相互欣赏画面交流故事。

鸟笼

教学目标：

能用简单的线条画出美丽的鸟笼，体会线条的奇妙。

教学重点：

学会用线条画画。

教具准备：

水彩笔、画好的鸟笼。

教学时间：

2课时

第一课时

教学过程：

1、谈话导入

同学们，上节课我们已经大体的学了用线条画画，今天我们用线条画鸟笼吧！

2、出示用线条画的鸟笼，让同学们观察，是怎么画的。

3、跟着老师画横线和竖线，注意，用水彩笔画出横线和竖线时，要画直一点哦！

4、学生练习画直线和竖线。

5、小结

我们今天就画到这里，同学们的进步很大，下节课我们继续画，下课。

第二课时

1、复习导入

每个同学都画十条横线和竖线，要画直哦！

同学们画得不错，今天我们正式画鸟笼！

2、画一画

1、先看老师画，想一想都用了些什么图形。

2、跟着老师画，先画一2个圆形，再画1个半圆，再画3个三角形，最后画小脚丫。

3、先给鸟笼画上横线条。

4、再给鸟笼画上竖线条。

3、想象画

画好后同学们可以想象给其他小动物画笼子、画篱笆等。

4、小结

同学们画的真认真，也画得真好！

小草

教学目标：

知道小草的画法，培养学习画画的兴趣。

教学重点：

学会用颜料画画。

教具准备：

颜料、棉花棒、

教学时间：

2课时

第一课时

教学过程：

1、谈话导入

同学们，你们看老师今天带的是什么啊？

今天我们就来认识认识它吧！

2、认识画小草需要的东西。

1、认识棉花棒，了解在本节课中的用途。

注意：

别放在嘴巴里吃，不能放到耳朵里玩，这样不安全。

2、认识颜料，了解颜色的种数。

三、学一学

看老师是怎样用的，先找到我们需要的颜色，再挤一点在盘子里，用棉花棒蘸。

第二课时

教学过程：

1、复习导入

2、画画要求，学习用颜料画小草。

画画要求：

1、我们要用棉花棒来画小草，所以拿棉花棒时要斜斜的。

2、要让棉花棒喝饱颜料，才能画出小草。

3、小草短短的，细细的，要注意画得均匀。

4、用手指蘸颜料拓印出花朵，注意颜色不要弄混。

3、启发创作

你们还可以画不同的小草和花朵。

大奶牛（手工）

教学目标：

培养学生的画画能力，给奶牛涂色。

奶牛涂色

教学重点：

能给奶牛涂色

教具准备：

水彩笔、奶牛卡纸。

教学时间：

1课时

教学过程：

1、激趣导入

同学们，你们喜欢喝牛奶吗？

那你们知道牛奶是怎么来的吗？

2、导入新课

1、师讲解奶牛的颜色，是由白色和黑色组成的。

2、跟着老师涂颜色，注意不要涂到边框外面去了，这样就不美丽了。

3、看，我们的奶牛涂好了，请同学们细心的涂一涂。

师巡视。

4、同学们，我们的奶牛没有吃的可不能挤奶啊，给涂画一点绿绿的小草吧！

跟着老师画。

三．展示作品

花

教学目标：

培养学生的组合能力，画一幅组合画。

教学重点：

画一幅组合画

教具准备：

蜡笔、手工纸、剪刀、固体胶。

教学时间：

2课时

第一课时

教学过程：

1、谈话导入

2、剪纸

1、认识手工纸，是正方形的，各种颜色。

2、认识剪刀，注意：

用剪刀时，要小心，不要剪到手了，不能用剪刀伤人。

3、将正方形的手工纸对角折一折，就变成了一朵美丽的花了。

注意要对齐哦。

4、用剪刀沿着对折的线慢慢的剪开。

三、练习

不会的同学练习，会的同学帮忙。

4、小结

第二课时

1、复习导入

2、组合图形

1、看老师组合。

2、师讲解

（1）将剪好的花涂上胶水，粘贴到画纸上。

（2）拿起蜡笔在花下面画上茎和叶子。

3、学生动手组合图形。

三、启发创作

弄好的同学还可以在花的旁边添上小草、太阳、云等图画。

4、比一比

看谁组合得最好。

5、小结

美丽的小花弄好了。

作品欣赏

教学目标：

培养学生的审美能力，了解别人是怎么画的画，跟着学一学。

教学重点：

学会欣赏，培养审美能力。

教具准备：

纸、彩色笔

教学课时：

1课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，我们学习了这么久的美术，今天我们来欣赏一下别人的作品吧！

请同学们打开书第九页。

二、欣赏作品

1、打开书第九页，先看有几幅作品。

2看看都用了什么颜色。

3是用什么颜色组成的。

4每幅图都有什么东西。

三、自己也试着画一画

四、小结

大苹果（手工）

教学目标：

培养学生的动手能力，把旁边的红色纸撕来贴在苹果上。

教学重点：

能把旁边的红色纸撕来贴在苹果上

教具准备：

大苹果卡纸。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，你们吃苹果吗？

那你们知道苹果是什么颜色的吗？

2、读一读

大苹果，红又甜。

3、导入新课

1、师讲解苹果的颜色，是由红色构成的。

2、跟着老师撕右边的红纸，把它撕成小块小块的。

3、看，我们的纸撕好了，请同学们细心的贴一贴。

师巡视。

4、注意：

别贴到苹果外面去了。

四、展示作品

面条、圆子

教学目标：

培养学生的动手能力，捏出面条和圆子的形状。

教学重点：

捏出面条和圆子的形状。

教具准备：

橡皮泥、盘子。

教学时间：

2课时

第一课时

教学过程：

1、谈话导入

同学们，今天我们用橡皮泥捏出我们平时喜欢吃的面条和圆子。

二、认识什么是橡皮泥

1、认识橡皮泥的各种颜色。

2、注意：

用橡皮泥时，不要放在嘴巴里，有细菌。

用完后要洗手。

三、看老师演示，如何捏面条和圆子的。

四、师讲捏面条的步骤

1、取一小块橡皮泥。

2、将一小块橡皮泥放在桌子上，用手掌一前一后来回地搓，搓得细细、长长的。

3、当面条变长时也可以用双手搓，使面条变得更长。

五、捏一捏学习捏面条

不会的同学练习，会的同学帮忙。

第二课时

1、复习导入

2、捏一捏圆子

1、看老师捏圆子。

2、师讲解

（1）取一小块橡皮泥。

（2）将橡皮泥放在手心，双手以绕圈的方法不停地揉搓橡皮泥，直到橡皮泥搓得圆圆的，很光滑。

（3）请用此方法多做些小圆子

3、学生动手搓圆子。

三、启发创作

弄好的同学还可以捏出自己喜欢的东西。

四、比一比

看谁捏得最好。

五、小结

美丽的圆子弄好了。

爆米花（手工）

教学目标：

培养学生的动手能力，用纸团蘸颜料印爆米花。

教学重点：

能用纸团蘸颜料印爆米花。

教具准备：

颜料、爆米花卡纸。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，你们吃爆米花吗？

那你们知道爆米花是什么颜色的吗？

二、读一读

爆米花，真好吃。

三、导入新课

1、师讲解爆米花的颜色，是由白色构成的。

2、跟着老师把纸捏成一团。

3、蘸上白色的颜料，印在装爆米花的桶里。

4、注意：

别贴到桶外面去了。

四、展示作品

大饼、小饼干

教学目标：

培养学生的动手能力，捏出大饼和小饼干的形状。

教学重点：

捏出大饼和小饼干的形状。

教具准备：

橡皮泥、盘子。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，今天我们用橡皮泥捏出我们平时喜欢吃的大饼和小饼干。

二、看老师边讲步骤边演示，如何捏大饼。

1、取一小块橡皮泥。

2、将一小块橡皮泥放在手心揉搓。

3、用手掌将揉搓好的橡皮泥压扁，可以反复地压，直至大饼变得扁扁的、大大的。

4、完成一个以后，可以多做几个大饼。

三、讲捏小饼干的步骤。

1、取一小块橡皮泥。

2、将橡皮泥均匀分成一小块一小块。

3、将橡皮泥放在手心揉搓。

4、将揉搓好的橡皮泥压扁即成一个个小饼干。

四、启发创作

可以用工具给大饼、小饼干刻点花纹。

五、小结

男孩（手工）

教学目标：

培养学生的动手能力，用水彩笔给小男孩画上头发、眼睛、鼻子和嘴巴。

教学重点：

能用水彩笔给小男孩画上头发、眼睛、鼻子和嘴巴。

教具准备：

水彩笔、头像卡纸。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，你们观察过人的头像吗？

那你们知道头发、眼睛、鼻子和嘴巴是什么颜色的吗？

二、导入新课

1、师讲解头发、眼睛、鼻子和嘴巴是什么颜色的。

2、跟着老师画。

3、没有画好的自己再画一遍

4、注意：

要画均匀。

三、展示作品

四、小结

同学们画得真好！

彩色的泡泡梦

教学目标：

培养学生的动手能力，画出彩色的泡泡梦。

教学重点：

画出彩色的泡泡梦。

教具准备：

纸剪的圆、固体胶、蜡笔。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，今天我们用纸剪的圆、固体胶、蜡笔，组合出一幅彩色的泡泡梦。

二、看老师边讲步骤边演示，如何组合。

1、在纸剪的圆后面涂上胶水。

2、将圆粘贴到画纸上。

3、可以在画纸上多贴一些圆。

4、用蜡笔在贴好的圆周围描一描，可以选择与圆颜色相同的蜡笔来描绘。

三、启发创作

可以随意用各种颜色描画圆形。

四、小结

仙女（手工）

教学目标：

培养学生的动手能力，用水彩笔给小仙女画上长发和衣服。

教学重点：

能用水彩笔给小仙女画上长发和衣服。

教具准备：

水彩笔、仙女像卡纸。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，你们喜欢魔法的仙女吗？

那你们知道小仙女的长发和衣服是什么颜色的吗？

二、导入新课

1、师讲解长发和衣服用什么颜色涂好看。

2、跟着老师画。

3、没有涂好的自己再涂一遍。

4、注意：

要涂漂亮一点哦。

三、展示作品

四、小结

同学们涂得真漂亮！

大象吹泡泡

教学目标：

培养学生的动手能力，画出大象吹泡泡。

教学重点：

画出大象吹泡泡。

教具准备：

记号笔、大象图、蜡笔。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，大象长长的鼻子会吹泡泡，吹出的泡泡圆圆的，有大的，也有小的。

二、看老师边讲步骤边演示，如何拼大象吹泡泡。

1、用记号笔在画纸上画泡泡。

2、可以多画一些泡泡，有大的，也有小的。

3、给泡泡涂上漂亮的颜色。

三、启发创作

除了大象，还可以画小鱼、螃蟹等，让他们也来吹一吹泡泡。

4、小结

大象吹的可爱的泡泡真漂亮，有红色的、黄色的、还有绿色。

作品欣赏

教学目标：

培养学生的审美能力，了解别人是怎么画的画，跟着学一学。

教学重点：

学会欣赏，培养审美能力。

教具准备：

纸、彩色笔

教学课时：

1课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，我们学习了这么久的美术，今天我们来欣赏一下别人的作品吧！

请同学们打开书第十四页。

二、欣赏作品

1、打开书第十四页，先看有几幅作品。

2、看看都用了什么颜色。

3、是用什么颜色组成的。

4、每幅图都有什么东西，是怎么画的。

三、自己也试着画一画

四、小结

同学们今天的进步真大呀！

彩色的房子（手工）

教学目标：

培养学生的动手能力，用水彩笔给彩色的房子涂上颜色。

教学重点：

能用水彩笔给彩色的房子涂上颜色。

教具准备：

水彩笔、彩色房子卡纸。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，彩色的房子真美丽，请给房子涂上颜色。

二、导入新课

1、师讲解房子用什么颜色涂好看。

2、跟着老师涂一涂。

3、没有涂好的自己再涂一遍。

4、注意：

要涂漂亮一点哦，不要涂到房子外了。

三、展示作品

四、小结

同学们涂得真漂亮！

苹果、橘子

教学目标：

培养学生的动手能力，给画好的苹果、橘子涂色。

教学重点：

给画好的苹果、橘子涂色。

教具准备：

记号笔、蜡笔、铅笔画好的苹果和橘子。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，圆圆的苹果真可爱，上面还有一个小柄；橘子甜甜的，皮有些毛糙。

我们今天就画一画，好吗？

二、看老师边讲步骤边演示，如何给苹果和橘子涂色。

苹果涂法：

1、用记号笔在画纸上描画圆形的苹果。

2、用红蜡笔给苹果涂满颜色，也可以用绿色的或者黄色的蜡笔来涂。

橘子涂法：

1、用记号笔在画纸上描画圆形的橘子。

2、轻轻点上一些小点点。

3、用橙色蜡笔给橘子涂满颜色。

三、小结

我们顺利地涂出了好吃的苹果和橘子，颜色也很漂亮哦！

小刺猬（手工）

教学目标：

培养学生的动手能力，用手指在小刺猬的背上印出红红的苹果。

教学重点：

能用手指在小刺猬的背上印出红红的苹果。

教具准备：

印泥、小刺猬卡纸。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，小刺猬最喜欢背苹果了，可是它今天怎么也找不到苹果，请你们送几个苹果给它吧。

二、导入新课

1、师讲解苹果用什么颜色好看。

2、跟着老师印一印。

3、没有印好的自己再印一遍，也可以找同学帮忙。

4、注意：

要印漂亮一点哦。

三、展示作品

四、小结

同学们印得真漂亮，小刺猬可喜欢了！

梨、樱桃

教学目标：

培养学生的动手能力，给画好的梨、樱桃涂色。

教学重点：

给画好的梨、樱桃涂色。

教具准备：

记号笔、蜡笔、铅笔画好的梨和樱桃。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，樱桃圆圆的，小小的，柄长长的，看上去真好吃。

我们今天就涂一涂，好吗？

二、看老师边讲步骤边演示，如何给梨和樱桃涂色。

梨的涂法：

1、用记号笔在画纸上描画椭圆形的梨。

2、用黄色蜡笔涂满整只梨。

樱桃涂法：

1、用记号笔在画纸上描画圆形的樱桃。

2、用红色蜡笔给樱桃涂满颜色。

3、樱桃可以单个地画，也可以将樱桃的柄连在一起，两个两个地画。

三、启发创作

也可用手指拓印的方法表现樱桃。

四、小结

我们顺利地涂出了漂亮的梨和樱桃，看上去好好吃哦！

大橘子（手工）

教学目标：

培养学生的动手能力，用水彩笔给大橘子添颜色。

教学重点：

能用水彩笔给大橘子添颜色。

教具准备：

水彩笔、橘子卡纸。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，你们喜欢吃橘子吗？

那你们知道橘子是什么颜色的吗？

二、导入新课

1、好吃的橘子是橙色的，我们一起来涂一涂吧。

2、跟着老师边涂边念：

大橘子，甜又甜。

3、没有涂好的自己再认真地涂一遍。

4、注意：

要涂得黄黄的哦。

三、展示作品

评一评，看谁涂得最好吃。

四、小结

同学们涂得真漂亮，看到黄黄的颜色，我都想吃了！

作品欣赏

教学目标：

培养学生的审美能力，了解别人是怎么画的画，跟着学一学。

教学重点：

学会欣赏，培养审美能力。

教具准备：

纸、彩色笔

教学课时：

1课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，我们学习了这么久的美术，今天我们来欣赏一下别人的作品吧！

请同学们打开书第十七页。

二、欣赏作品