OK欧阳柏霖成考专升本语文精讲班前言.ppt

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成人高考（专升本）大学语文精讲班主讲老师：

欧阳柏霖,前言,一、关于大学语文考试二、关于大学语文教材三、关于学习方法和备考建议四、本讲小结,内容提要,成人高考专升本大学语文考试是由国家教育部统一组织命题的考试，是哲学、文学（艺术类除外）、历史学和中医、中药学（一级学科）等学科的一门专业考试科目。

一、关于大学语文考试,

（一）考试总体要求：

1理解、掌握一定的语言知识和文学知识。

（1）理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。

（2）理解选篇中运用的议论、抒情、叙述、描写等表达方式。

（3）掌握古今中外作家的名号、国别、时代及所选课文的体裁和出处，了解中外作家的主要思想倾向、文学主张、成就、代表作及其在文学史上的贡献。

一、关于大学语文考试,2学会分析鉴赏精选的古今中外作品名篇，提高阅读理解能力和文学欣赏水平。

（1）理解具体课文中重点字词句的含义。

（2）分析文章的思想内容、思想情感、修辞手法、表现技巧和结构特色等。

（3）分析叙事性作品的人物形象、情节结构和环境特点等。

3能够比较灵活准确地运用多种修辞手法、表达方式，写作记叙文、议论文和散文，尤其要掌握议论文的写作。

一、关于大学语文考试,

（二）考试题型分析专升本大学语文考试试题主要由选择题、文言文阅读、现代文阅读、作文四个大题39个小题构成。

其中选择题占27%，文言文阅读占20%，现代文阅读占20%，作文占33%。

具体各大题题目数量和所占分值以及考生在每个考题上应花的时间、可能得到的分数，请详见下表。

一、关于大学语文考试,一、关于大学语文考试,（三）考试内容分析分析20082012年的专升本大学语文试卷，我们不难发现，大学语文考试内容的分数分配为：

教材内容占80分、作文50分、课外内容占20分。

考分具体分配详见下表。

一、关于大学语文考试,一、关于大学语文考试,选择题是出题面最广、考得最细的一种题型，涉及到教材的各个方面，20个题目涵盖了20个知识点，大致包括：

作家作品知识（名号、国别、生活的时代、文学主张、文学流派、创作风格、代表作或重要作品等）、文体知识（课文体裁、写作手法、修辞手法、论证方法等）、具体课文内容（中心论点、涉及人物、写作意图、成语或典故出处、细节描写、课文句子理解、课文表述正误选择判断等）、文学常识正误选择判断、文言知识（字词释义、词类活用、词义比较、特殊句式、句子翻译等）、写作知识（记叙文、议论文、小说、诗词曲赋等相关知识）。

一、关于大学语文考试,阅读题涉及的内容主要有：

议论文（分析论证方法或说理技巧、修辞方法、重要语句理解、论据类型、解释词义等）、记叙文（解释词义、内容简析、人物性格分析、描写方法等）、诗词曲赋（诗词主旨、抒情手法、诗人感情、重点语句的修辞手法或寓意等）。

小说（概括情节、人物性格分析、环境分析、细节分析、人物描写方法等）有一个现象需要引起注意：

戏曲（话剧）单元从未出过阅读题。

作文题：

总体上看是写一篇以议论为主的不少于800字的给材料的命题作文。

一、关于大学语文考试,从上面的分析中，可以看到，我们要重视教材课文的学习和理解，还要了解和掌握必要的写作知识和写作技巧。

有了这两个方面的准备，就很有可能做好考试题目，拿到理想的考试分数。

因此，我们学习的重点应该放在教材60篇课文内容的全面了解和掌握上，在全面了解熟悉考试大纲和熟记熟背必要的知识的基础上，熟读每一篇课文，熟练掌握每篇课文的重点和难点，多做习题。

唯有这样，我们才能在考试中立于不败之地。

一、关于大学语文考试,（四）考试形式和试卷结构1试卷题型比例：

选择题约27%阅读理解简答题约40%作文题约33%2试题难易比例：

容易题约30%中等难度题约50%较难题约20%3试卷语文能力层次比例：

了解识记约30%理解表达约50%分析掌握约20%,一、关于大学语文考试,我们使用的教材是吴相洲主编，高等教育出版社2000年9月第1版、2013年3月第10版（专科起点升本科）大学语文这本教材。

专升本大学语文教材共计选有60篇课文。

其中在标题前面加星号的有35篇，这是教学大纲要求的精读课文，也是我们学习的重点课文，其他的为泛读课文。

教材分为议论文、记叙文、诗词曲赋、小说、戏（曲）剧等五个单元。

每个单元由文体知识介绍、课文文本、学习提示、练习题等部分构成。

学习提示又分为题解、思想内容、结构层次、艺术特点、课文翻译（仅限于文言文）等组成。

二、关于大学语文教材,

（一）教材各单元主要知识点概述1汉语基本知识

（1）识别古今意义有所不同的词语；了解文言词语一词多义现象；注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语；识别通假字和古今字，理解其含义。

（2）掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法，识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。

二、关于大学语文教材,（3）理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等，并能正确地译成现代汉语。

（4）大纲中提到的每篇文言文重点句子的翻译。

（5）理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。

二、关于大学语文教材,2作家作品知识掌握中外作家的名号、国别、时代及所选课文的体裁和出处。

了解其主要思想倾向、文学主张、创作风格、成就、代表作（含一些重要的作品）及在文学史上的贡献。

二、关于大学语文教材,3文体知识

（1）议论文议论文是指以议论说理为主的文章，包括论点、论据、论证三要素。

论点是作者的观点或主张；论据是证明论点的根据，可分为事实论据和理论论据；论证是用论据证明论点的过程，一般分为立论和驳论两大类型。

论证的方法有归纳论证（例证论证）、演绎论证、比较论证（类比论证、对比证论）、比喻论证等。

驳论的方法有驳论点、驳论据、驳论证等。

二、关于大学语文教材,归纳论证是从特殊到一般的推理和论证方法；演绎论证是从一般到特殊的推理和论证方法；比较论证，又分类比论证和对比论证两种，是从个别到个别的论证方法，通过把性质相同或相近的事物，或者性质不同和相反的事物放在一起加以比较，从而论争论点的方法。

二、关于大学语文教材,3文体知识

（2）记叙文记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章。

它以叙述为主，往往间用描写、抒情、议论等多种手法。

二、关于大学语文教材,（3）诗词曲赋诗、词、曲都属于诗歌的范畴。

诗歌以丰富的情感反映生活，对生活作高度集中的概括，语言凝练而富有形象性，富于节奏感和韵律美。

中国古代诗歌分为古体诗和近体诗，近体诗又分为绝句和律诗。

词有词牌，写词必须受词调的限制，句式以长短句为主，押韵比较灵活。

曲可分为散曲和剧曲。

散曲有小令和套数之分。

散曲句句押韵，一韵到底。

赋是汉代形成的特殊文体，讲究铺叙、文采、对仗和韵律。

文赋一般采用主客问答、抑客伸主的结构方式。

二、关于大学语文教材,（4）小说小说一般具有三要素：

人物、情节、环境。

小说要塑造典型环境中的典型人物。

小说的情节一般包括开端、发展、高潮和结局。

小说的环境包括自然环境、社会环境、人物活动的特定环境。

二、关于大学语文教材,（5）戏剧（曲）戏剧是通过演员的表演来反映社会生活中各种矛盾冲突的综合艺术。

按照作品类型可分为悲剧、喜剧、正剧等。

常见的有戏曲和话剧等。

戏曲以唱、念、做、打、舞并重，话剧则以对话和动作为主要表现手法。

二、关于大学语文教材,4写作知识

（1）主题和题材

（2）结构（3）表达方式叙述描写抒情议论（4）语言,二、关于大学语文教材,

（二）20082012年专升本大学语文考试卷分析1选择题这道题所涉及的知识点最多，经常考的知识点归纳起来主要有：

（1）汉语基础知识

（2）作家作品知识（3）文体知识（4）涉及具体课文的人或事以及成语典故等。

二、关于大学语文教材,2文言文阅读已经在这几年考卷上考过的课文有：

李密陈情表、白居易杜陵叟、论语季氏将伐颛臾、辛弃疾水龙吟登建康赏心亭（上片）、司马迁李将军列传、李白行路难、左传郑伯克段于鄢、李清照声声慢、宗臣报刘一丈书、苏轼前赤壁赋、韩愈张中丞传后叙、柳永八声甘州等。

所选的阅读课文一般是一篇记叙文或议论文，一首诗或词。

二、关于大学语文教材,3现代文阅读考过的课文有：

鲁迅风波、艾青我爱着土地、钱钟书论快乐、契诃夫苦恼（考过两次，最近一次是2011年）、老舍断魂枪、培根论学问、朱光潜选择与安排、郁达夫故都的秋、郭沫若炉中煤、鲁迅灯下漫笔、茅盾香市等。

无论是文言文，还是现代文阅读，阅读理解题的题目设置都是以简答题的形式出现，涉及的大都是课文节选部分的思想内容、表现手法、修辞方式、文言词语解释、论证方法、词句含义等内容。

二、关于大学语文教材,4作文从近六年的作文题来看，基本上都是以命题作文的形式出现的。

从近三年的出题趋势看，给一段材料，再以命题的形式作文的出题方式是主流，需要考生多从这个方面来练习和准备作文。

二、关于大学语文教材,2007年：

阅读下面的文字，根据要求作文：

“井无压力不喷油，人无压力轻飘飘”，适当的压力可以转化为我们前进的动力。

请以压力与动力为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

2008年：

毫无疑问，2008年是令人难忘的一年。

请以我的2008为题，写一篇兼顾叙事、抒情和议论的短文，不少于800字。

最近几年的作文题,2009年：

阅读下面的文字，根据要求作文：

阅读材料文字（略）请依据以上材料，展开联想，题目自拟，写一篇以议论为主的文章，怒少于800字。

2010年：

阅读下面文字，根据要求作文：

整个世界靠大家公认的原则来维系。

明确的规则意识，应该成为我们每个人生活的首要准则。

规则服务大家，更需要大家的遵守。

请以让规则守护世界为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

最近几年的作文题,2011年：

阅读下面的文字，根据要求作文。

斗转星移，岁月如流，生活每天都在发生着变化。

乡村在变，城市在变，人的观念也在变。

在这时代的变迁中，人们惊喜着，感叹着，深思着请以感悟变迁为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

最近几年的作文题,2012年：

阅读下面的文字，根据要求作文。

温家宝总理到某高校看望大学生时，曾语重心长地对同学们说：

“条件不足畏，命运不足信，得失不足计。

”他勉励同学们应该以天下事为己任，勇敢地承担起自己的责任，请以勇于担当为题，写一篇一议论为主的文章，不少于800字。

最近几年的作文题,从以上历年作文题，我们不难发现，作文出题的一些规律：

1出题形式：

材料+命题+以议论文主的不少于800字的文章；2写作思路：

阅读材料根据命题思考，得出相应观点打好腹稿写成文字。

3文章做到结构完整，语句通顺，不写错别字，卷面整洁。

最近几年的作文题,一类卷（45-50分）中心突出、见解深刻；行文流畅、语言准确；结构严谨、层次明晰；以47分为基准分，适当浮动。

二类卷（37-44分）中心明确、内容充实；文从字顺、语言基本准确；结构完整、层次分明；以40分为基准分，适当浮动。

作文评分标准,三类卷（30-36分）中心明确、内容尚充实；语言通顺、有个别病句；结构完整、层次清楚；以33分为基准分，适当浮动。

四类卷（21-29分）中心不明确、内容空泛；语言不通顺、病句较多；结构不完整、层次不清；以25分为基准分，适当浮动。

作文评分标准,五类卷（20分以下）文不对题、内容贫乏；文理不通；结构层次混乱；以17分为基准分，适当浮动。

作文的评判主要是从内容、语言、篇章三个方面来进行的。

作文评分标准,

（一）学习大学语文的最好方法是多识记基础知识、多阅读所有课文、多练习课后习题识记是基础，阅读是关键，练习是巩固。

三、关于学习方法和备考建议,

（二）认真学习，多次复习，掌握课文知识。

1重视课文中的注释、课文后的学习提示的阅读和识记，还要对课文后的练习题每题必做。

三、关于学习方法和备考建议,2准确理解每篇文章的基本思想内容和艺术特点。

艺术特点包括两大项，一类是文章的写作方法，写作方法主要是针对全文而言，包括顺序、倒叙、插叙、抒情、议论、描写、过渡、照应、铺垫、烘托、议论文的归纳、演绎、类比、对比等等。

另外修辞方法，像比喻、比拟、夸张、设问。

文言文的学习，主要侧重于文言的虚词、文言的实词、词类的活用，判断句、倒叙句、省略句，课文翻译等。

这些内容以往都会出现在解词、选择、填空、归纳、翻译，现在都到选择题、文言文阅读、现代文阅读里面了。

三、关于学习方法和备考建议,3认真细致完成每篇课文后面的练习题。

做到每题必做。

三、关于学习方法和备考建议,（三）平时多练笔，认真对待作文写作。

1关注当前社会生活的一些热点。

2作文一定要写出自己的真情实感。

3注意审题。

4了解作文评判标准。

一般作文题的判分有三个方面：

首先，看你的内容是否具体，中心是否明确。

第二，看你的语言文字是否通顺。

第三是看文章的篇章结构是否完整。

5建议大家多看看好的文章，多看看历年来得高分的作文，从中可以得到一些借鉴，拓宽自己的思路。

三、关于学习方法和备考建议,（四）注意考试技巧应试时，首先，要注意调整自己的心态，要充满信心。

其次要注意合理安排答题时间。

最后，在考题全部做完以后，要认真细致地检查答题情况，从答题的准确性、完整性、是否遗漏、答题顺序等方面来检查。

在进考场之前，还需要做两件事情：

一是一定要进行几次模拟演练，控制好自己的考试时间，二是有重点地写作一些可能与作文考试体裁或题材相类似的作文。

三、关于学习方法和备考建议,今天我们这一讲主要讲了三个内容：

一是跟大家分析了历年大学语文考题的考试内容和考题结构，通过这个分析希望能对大家今后学习时能避免一些重复劳动。

二是分析了大学语文所使用的教材，归纳和分析了各个单元的主要知识点，希望能为大家的学习起个引路的作用。

三是为大家提供了一些学习和备考的建议，希望能为大家的学习提供帮助和指导。

四、小结,