小学主题班会4篇.docx
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小学主题班会4篇
小学主题班会第1篇
一、活动目的班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的班级文化
建设，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。
二、活动对象四班
三、活动时间20__年10月30日
四、活动
1、活动一《认识你真好》
a.情景陌生人师来到教室，问：
同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗?
2019年9月，孙老师来到了我们双凤小学。
那时候，我们还是陌生人。
b.情景朋友师：
三年级整个学期，你们有点了解我了吗?
说说看。
那我们是不是成了朋友呢?
c.情景同伴师：
现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗?
对我有什么希望?
大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。
2、活动二《我的小伙伴》师：
我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。
3、活动三《我想对你说》游戏：
击鼓传花游戏故事讲完了，你有哪些体会?
4、活动四《快乐小游戏》游戏：
5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。
采访游戏者心情。
你们在游戏中体会到了什么?
5、活动六《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。
6、活动七《温暖小卡片》送给大家几句名言，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。
五、总结：
同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们互相让我们携手----同行。
小学主题班会第2篇学会感恩
一、背景：
如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、班会目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、班会形式：
1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、2、《爱进我家》
《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
3.母爱故事：
《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4.小组讨论发言
5.趣味竞赛
四、活动过程：
活动开始：
感受父母之爱：
请听一个震憾人心的故事《从狼嘴里交换来的母爱》。
下面请欣赏2019年11月4日《*》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，话说父爱：
如何做个孝敬父母的好孩子
1、谁言寸草心，报得三春辉。
我们该怎么报答父母呢?
2、我们应该怎么孝敬父母呢?
以下这些同学的行为是孝敬父母吗?
片段一：
小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。
父母从各个地方跑到医院，非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗?
身体发肤，受之父母，不敢毁伤是孝敬父母的开始。
讨论：
孝敬父母还包括哪些方面呢?
1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心
2、关心爸爸妈妈
3、好好学习，天天向上
4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担
5、自己的事情自己做比一比：
了解父母有多少本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。
这些问题有：
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影?
6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?
7、爸爸妈妈早上几点起床?
晚上几点下班?
请四位同学来读一读他们的感恩宣言）齐唱歌曲《感恩的心》颁发合作小组奖
五、总结：
同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。
但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子。
六、主持人宣布班会结束小学主题班会第3篇
一、活动背景良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。
然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟；时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明；学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。
二、活动目的
1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造；努力探索树立，典型同时为建设团结班级；树立我班级新形象而作不懈奋斗。
2、增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献；同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。
三、活动意义
1、有利于增强班集体成员之间的团结知识；加强对班集体的热爱。
2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作；提高工作效率。
3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱；从思想上实现大统一，使班集体在团结上步伐一致；行动一致，实现1+12的效果。
四、活动时间20XX年11月30日
五、活动地点xx楼303教室
六、活动主体xx级音乐系04班全体同学
七、活动形式以项目小组的形式组织筹备活动
八、活动流程
1、开场白俗话说：
独脚难行，孤掌难鸣。
一个好的班集体是全班同学一起
造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。
曾有人问哲学家：
一滴水怎样才不会干？
哲学家回答说：
把它放到大海里。
这句简短的话揭示出一个深刻的道理：
个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。
人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣！
但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢？
美国大名鼎鼎的篮球巨人率公牛队四夺总决赛冠军。
人们都说是飞人乔丹创造了公牛队，乔丹却说：
是公牛队队员的团造就了我。
是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。
纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。
智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗？
离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出牛顿第一定律吗？
单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。
艾思奇曾经说过一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。
2、活动游戏五毛和一块游戏规则：
由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小；同学自行组合，错误或落单者淘汰。
水果忍者游戏规则：
两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提问，进行抢答；答题最多的一方胜利。
你型我秀游戏规划：
两人为一组，一个比画一个猜。
小节目：
《热气球》xx《双簧表演》
xx、xx
九、活动准备
1、组织收集活动方案，游戏方案，故事等资料
2、组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源
3、准备班会活动需要用到物资
4、策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放
十、活动分工通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队；初定以下三个小组和各小组的职责范围
1、主办小组4人：
主要负责班会策划，前期准备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。
2、协办小组4人：
协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。
3、主持人小组1人：
主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动游戏；维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。
4、协商人：
做好流筹规划；对各小组进行简要的活动策划的培训；为各小组提供各种所需要资源，做好各小组的协商交流工作。
十一、活动游戏奖励设立最佳搭挡奖，最具团结精神奖
十二、注意事项
1、班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。
2、保持会场的秩序
3、对班会进行完整的记录
4、会后对教室进行清洁与整理小学主题班会第4篇《开错季节的早恋花》班会目的：
1、通过班会利弊的讨论，让学生明白当前早恋的危害性，从而正确认识和理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。
2、让学生领悟早恋不是错在恋，而是错在早。
引导学生学会应对情感问题，树立正确的人生观和恋爱观，确立远大的理想和信念。
班会准备：
1、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。
2、选定主持人，准备串词，以组为单位排练节目。
3、准备班会时所用的音像资料和道具，制作课件。
4、布置教室，营造氛围，烘托主题。
5、设计班会的理路，请李主任审核并指导。
班会过程：
一、布置教室。
二、6:
30布置好教室，
6:
40播放幻灯第一页，
6:
50切入音乐《梁祝》。
三、王杰同学事先调整好多媒体设备。
导入：
刘丹：
李丽活泼、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是我校同年级同班的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。
自从他们同时当选了学生会干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出色，学习更优秀了。
一次，在他们出完墙报将要离去时，王东神秘地塞了一封信给李丽，并叮嘱她回家才看，李丽急忙回到家打开信，原来信的内容是如此简单刘慧、王磊，苏海涛，张婧扮演动作。
：
亲爱的李丽：
自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉。
爱你的王东主持人：
李丽和王东的行为属于恋爱吗?
节奏紧凑，有争论感。
主持人：
从同学们的争论中，我们可以看出哪个少年不钟情，少女哪个不怀春，我们喜欢用花季和雨季来描绘我们这个年龄的特点，随着我们生理与心理的变化，使我们彼此之间产生了好奇或者好感，从而互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，可是这不成熟的单纯而幼稚的爱慕之情是不是真正的恋爱呢?
不妨让我们一起走进主题班会的第一部分第一部分：
讲故事，谈利弊主持人：
首先，我们有请同学们给大家讲一讲自己所知道的情感故事，有谁愿意将自主所知道的故事与大家一起来分享呢?
主持人：
感谢某同学给我们带来这个浪漫而又温馨的情感的故事，可以看出彼此的相爱还能激发如此大的力量啊。
有谁还能给大家讲一个自己所了解的早恋故事呢?
主持人：
哦，这是一个令人心酸令人悲痛的情感事件，居然为了
感情而伤害了亲情，可悲，可叹呀。
有谁还有相关的故事吗?
主持人：
这看上去是一个感天动地的情感壮举，事实上，故事中
渗透有多少的无知与荒唐。
不得不引起我们深深的思虑。
还有相关的故事吗?
主持人：
年轻的生命在无知的诱惑下一个个走入了沉痛的泥潭，令人心酸，令人心痛，这一个个含血带泪的真实故事，伤害了多少年轻的生命，摧残了多少稚嫩的心灵，破坏了多少幸福的家庭，不得不引起我们年轻一代的深深思虑。
主持人：
谢谢同学们给我们带来震撼人心的情感故事，接下来，请大家针对以上故事，说说中学生恋爱是利大还是弊大?
。
确定人选，体现小组建设。
利弊皆可答。
其中回答1，我觉得恋爱还是美好的，他本身没有什么错，只不过对于我们而言，时间上是早了些。
李欣逸2：
从同学们刚才的发言中，我觉得早恋是有利又有弊。
可是，我又觉得，就如同李雅唯同学所说的一样，渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：
什么季节开什么花;不成熟的果实是酸的，甚至是苦的。
花季的情感虽然是一种最美好的情感，然而处理不好，就会毁掉自己的一生。
因而花儿开在最合适的时候才是最美的。
主持人：
谢谢同学们的精采发言，但是，当我们在成长的过程中遭遇了情感的时候，我们该怎么办呢?
让我们一起走进我们主题班会的第二部分第二部分：
遇情感，怎么办小品：
《都是情书惹的祸》。
主持人：
看了刚才的小品后，请同学们想一想，假如你是小月，收到纸条后会怎么做?
主持人：
从同学们的谈论中，我们应该明白，年少轻狂又带有无
知的我们，应该把握好这妙龄的时光，面对披着神秘面纱的情感，我们该怎么办呢?
让我们一起来解读青春成长的秘密。
：
讲解青春成长的规律
主持人：
当我们看完该影片后，对于青春成长的秘密有了那些了解呢?
请同学们大胆地谈一谈。
前两名同学自己准备谈。
学生谈：
1、十六、七岁正是萌生爱意的年龄，男女之间产生互相爱慕，激发出爱的火花，是符合事物成长的规律的，不需要大惊小怪。
2、虽然不需要大惊小怪，可是，我们正处于人生成长的黄金时期，我们要把握好自己的青春年华，当前的主要任务是学业，所以应该慎重对待情感。
主持人：
同学们谈得很全面，很深刻，对青春的感情有了正确的认识。
可是当爱意萌生时，我们能不能找到一种更好的方法来解决呢?
请大家欣赏一首熟悉的歌曲《窗外》。
只唱一遍。
歌曲完后主持人：
这首歌曲好听吗?
好在了什么地方?
学生谈：
1、这首歌的歌词写得很好，比如爱过你这么多年想一想你的美丽我的平凡明天我将要去远方寻找未来，就让月亮守在你窗外。
充满豪情壮志，很感人。
2、我能知道这首歌曲讲的就是著名歌星李琛，由于患小儿麻痹症，成了腿脚不便的人，面对自己喜欢的女孩，他选择先去奋斗，然后再寻找属于自己的真爱。
给年轻的我们以力量和方向。
3、我认为，这首歌曲告诉了我们，当前要好好学习，树立理想，成就未来，因为没有自己的成就基础，爱情只能是海市蜃楼般的虚无缥缈。
主持人：
同学们都谈的很好，对情感的认识有了进一步的提高，我们知道了在春天里想摘秋天果实的人，收获的只能是尴尬和伤害。
所以我们要聆听《所有的日子依旧美好》尉雪倩、赵亮朗诵。
主持人：
谢谢同学给我们带来依旧美好的日子。
我们从中听到了什么呢?
一名学生：
我们从诗句中隐隐地感觉到作者在告诉我们，早恋是不可取的，但是我觉得我们也不能因为担心早恋而失去与异性同学健康交往的机会，所以，我们不可以丢失在开花季节应该培育的真诚友谊，我们还是要倡导健康的男女同学的真诚交往呀。
主持人：
是的，我们这一群少男少女们每天学习在一起，共同成长，离不开我们彼此的相互帮助和关怀，怎样做才能让我们今天纯洁的友谊化为明天成长的力量呢?
让我们一起走进主题班会的第三部分：
把方向，共成长----
第三部分：
把方向，共成长小品《我们都是好朋友》主持人：
同学们，在刚才的小品中，我们能够得出什么样的认识道理呢?
学生：
1、每一个步入青春期的少男少女，对异性产生好感都是正常而美好的事情，关键是如何把握好这个度。
2、既然心是年轻的，梦总是会飞的，心与心的碰撞便是火花，梦与梦的融会就是彩虹，所有这些都是纯洁而稚嫩的希望。
3、但是，这些情感的火花在我们年轻的心灵中悄悄萌发，放纵它，让它无方向的成长，显然是不理智的。
4、处于我们这个年龄阶段的学生，正是多疑敏感的季节，对于男女同学的交往可能会产生猜疑，但是，通过刚才的小品，我就觉得我们的猜疑会伤害一些同学的正常交往，破坏同学之间的友谊，因此，要正确地看待男女同学的健康交往。
5、其实，我们每天学习，生活在一起，彼此之间本应该多一些理解和关怀，但是现实中的确存在对男女同学关系的风言风语，通过小品，我深深认识到异性同学的交往是很正常的，我们不能无中生有地议论。
主持人：
可以看出，同学们对于人生情感的理解是很深刻的，但愿同学们能够运用这些道理来指导我们人生前进的方向。
接下来，有请同学们通过班会的领悟来对本次班会予以总结。
第一位刘慧：
我觉得今天的主题班会召开的很有必要，处于我们这一年龄阶段的同学来说，情绪和情感有时候很怪很复杂，男女之间总会产生一种说不清道不明的关系，如果处理不好这种关系，就和最前面一些同学讲的早恋悲剧一样，后悔也来不及了。
第二位郭建华：
我觉得今天主题班会最震撼人心的是第一部分，讲故事，谈利弊。
通过一些同学讲出的那些真实而又痛心的情感故事，使我们全体同学很受震动，为我们敲响了情感安全的警钟，提醒了我们处于这个花季的年龄，重要的任务应该是学习，而不应该是早恋。
第三位薛哲：
我觉得今天主题班会给我最大帮助的是第二部分，遇情感，怎么办?
因为年轻的我们总会遇到情感的干扰，在我们脆弱的心灵深处究竟能否承担，我想，著名歌手李琛的窗外给予了我们极大的帮助，我们应该像李琛老师那样，再见了心爱的梦中女孩，我将要去远方寻找未来，假如我有一天荣归故里，再到你窗外诉说情怀。
第四位罗文浩：
我认为今天主题班会的第四部分对我来讲是最实用的，因为，我们正处于这个情深深，雨蒙蒙的季节，即使是最纯洁的友谊交往也会被别人看作是早恋，第三部分把方向，共成长，告诉敏感多疑的我们怎样正确看待同学们的健康交往，从而能够促使我们共同成长。
第五位：
尉雪倩主持人：
大家都谈得很好，可以看出，通过今天的主题班会，我们每一个稚嫩脆弱的心灵都受到了感染，但愿通过今天的班会，让我们全体同学充分认识到我们眼前的中心任务是学业，是学习，面对情感，我只能精心收藏，小心呵护。
有请一位同学朗诵青春感言。
多媒体显示《感言》：
景秀感言：
女：
爱情是美好的，是纯洁的，男：
它同世界上任何美好的事物一样，需要精心呵护，悉心收藏，女：
年轻的我们要学会适时打开，小心释放。
男：
一旦逾越情感的界限，不但伤人，还会害己。
女：
面对感情，心存感激，精心选择，诚心收藏。
合：
让我们一起，建立友谊，远离早恋。
附：
1、主持人：
同学们，刚才我们的班主任老师送给了我们一封信，现在有请一位同学给我读一下，来表达老师对我们的嘱咐与希望。
2、让我们用热烈的掌声有请一位叔叔或者阿姨为我们的主题班会给予点评，从而为我们的健康成长指明前行的方向。
最后，同学们让我们一起与李琛老师来唱响《窗外》，来结束我们今天的主题班会。
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