部编版三年级上册期中考试语文试题31.docx

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部编版三年级上册期中考试语文试题31

统编版三年级上册语文期中质量检测卷含答案（四）

（时间：

90分满分：

100分）

【基础知识】（27分）

（5）读拼音，写词语。

（8分）

pínɡbàxiōnɡpúbǎinònɡpīnmìnɡ

（）（）（）（）

mòfánɡsūxǐnɡshìyànbàifǎnɡ（）（）（）（）

（6）给带点字的正确读音打“√”。

（3分）

摇晃（huànghuǎng）似（sìshì）乎假（jiǎjià）日

朝（cháozhāo）向钥匙（chishi）散（sànsǎn）步

三、比一比，再组词。

（5分）

究（）郊（）城（）辨（）燥（）

穷（）胶（）诚（）辫（）躁（）

四、把下列词语补充完整，再选择其中一个写一句话。

（11分）

一本（）（）大（）（）色（）头（）气

（）鸡（）舞白发（）（）自（）自（）

千（）万（）（）人（）目欢（）乱（）

_____________________________________________________________________

【积累运用】（24分）

一、按要求写句子。

（9分）

1.小男孩把胶卷忘在家里了。

改为“被”字句：

___________________________2.灰雀在枝头鸣叫。

改为拟人句：

_______________________________________3.写一个比喻句：

______________________________________________________

二、选择合适的词填在括号里。

（3分）

带待戴

1.周总理深受人民的爱（）。

2.妈妈正在招（）客人。

3.爸爸今天买了一条新领（）。

三、按课文内容填空。

（12分）

1.在第一至四单元的学习中，我们认识了____________的列宁，_________的李四光，__________的宋庆龄，______________的列文虎克。

2.古老的铜钟，挂在__________________，凤尾竹的影子_______________……

3.聪明在于学习，__________________。

4.天对______，雨对______，______________________________________。

5.路人借问摇招手，_____________________________。

6.独在异乡为异客，_______________________________。

【阅读理解】（29分）

一、课内阅读（13分）

秋天的雨，有一盒五彩缤（bīnbīnɡ）纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shànshān）子，扇（shànshān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿（sìshì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.给带点字的正确读音打“√”。

（2分）

2.读了这段话，我仿佛看到了_______的银杏树，________的枫叶，________的田野，有着________、________、_______等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是______________。

（7分）

3.用“——”画出一个比喻句。

（2分）

4.这段话是围绕哪一句来写的？

用“﹏﹏”画出来。

（2分）

二、课外阅读（16分）

阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。

我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。

我瞪大了眼睛，看清了

——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊！

这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。

放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。

一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。

身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。

他（）奔跑（）高声喊着：

“风筝飞起来了！

飞起来了！

”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。

菜畦（qí）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhuì）去。

远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。

天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。

真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。

孩子跑了。

风筝，在菜畦旁平躺着。

我呆望着天空，站了很久……不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。

噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。

云儿多么纯洁，就如同孩子的心。

风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。

朵朵云儿也似乎高兴地笑了……

1.括号里应填的关联词是（）（2分）

A.虽然……但是……B.一边……一边……

C.如果……就……D.因为……所以……

2.照样子，写词语。

（6分）

水灵灵__________________________

飘飘扬扬_________________________

3.用“——”画出描写孩子样子的语句。

（2分）

4.“孩子呆呆地站着，看着面前的一畦菜苗”，此时孩子在想：

______________

___________________________________________________________（3分）

5.为什么说孩子的心是纯洁的？

（3分）

_____________________________________________________________________

【作文】（20分）

1.最近，你都观察了什么？

把你的新发现写成一篇日记吧！

2.我们身边有许多熟悉的人，请你用“我最熟悉的一个人”为题写一篇文章。

请在两个题目中任选一个写一写，注意把字写工整，把句子写通顺、完整，不少于200个字。

100

200

300

400

参考答案

【基础知识】

一、坪坝胸脯摆弄拼命磨坊苏醒试验拜访

二、huàngsìjiàcháoshisàn

三、究竟穷人郊区胶水城市诚实分辨辫子干燥急躁

四、正经惊失垂丧闻起苍苍言语呼唤引注蹦跳

示例：

没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气。

【积累运用】

一、1.胶卷被小男孩忘在家里了。

2.灰雀在枝头欢快地唱歌。

3.示例：

云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中。

二、1.戴2.待3.带

三、1.包容他人爱动脑筋诚实守信具有强烈好奇心2.大青树粗壮的枝干上在洁白的粉墙上摇晃3.天才在于积累4.地风大陆对长空5.怕得鱼惊不应人每逢佳节倍思亲

【阅读理解】

一、1.bīnshànshānshì黄色红色金黄色紫红淡黄雪白五彩缤纷

3.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（看，田野像金色的海洋。

）4.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

二、1.B2.绿油油黑漆漆香喷喷整整齐齐漂漂亮亮干干净净3.一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。

身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。

4.示例：

怎么办，这几棵菜苗都被我踩倒了，农民伯伯一定会不高兴的，我要想办法弥补。

5.因为孩子主动承担责任，从自家菜地里移来了几颗菜去补自己踩倒的几颗。

人教部编版三年级语文上册期中测试卷及答案

（时间：

90分钟满分：

100分）

学校班级姓名成绩

第一部分基础知识

一、我会给加点的字注音。

（6分）

1、小狗闻到了骨（）头的香味，一骨（）碌从地上爬起来。

2、这几（）天妈妈几（）乎晚上十点后才到家，真辛苦。

3、比赛场上，神枪手们的子弹（）像长了眼睛一样百发百中（）。

二、看拼音，写字词。

（6分）

1、ｑｉáｎｇｂì（）角落那里有一只ｚｈīｚｈū（）在织网。

2、我ｃāｉ（），你这次肯定ｃｈí（）到了。

3、ｐｉào（）亮的轿车被ｚｈｕàｎｇ（）了一个大洞。

三、圈出句子中的错别字，并在括号内改正。

（6分）

1.在微风的吹拂下，红旗迎风飘杨。

（）

2.他把凌刮的书整齐地放在书架上。

（）

3.刚才还好好的水官又坏了。

（）

4.松鼠堆备了过冬的食物。

（）

5.那香味勺住了小朋友的脚。

（）

6.他拿起面包大口大口地吃起来，一定是恶极了。

（）

四、按要求选择正确的序号。

（10分）

1、下面句子该用怎样的语气来读？

选择恰当的序号填在括号里。

（1）“那我马上就会死掉。

”红头哭起来。

（）

A．惊奇B．焦急C．绝望

（2）“再过二十一天，行吗？

主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。

我找不到一个安心孵蛋的地方。

”（）A．请求B．悲伤C．高兴

2、给加点字选择正确的解释。

临：

①到，来；②靠近，面对；③将要，快要；④对着字画模仿。

（1）隆冬来临．，刺骨的寒风呼呼地刮着。

（）

（2）临．别时，我把心爱的玩具送给好友。

（）

（3）山村里的房子临．溪而建，形成了一道亮丽的风景。

（）

五、读句子，在括号里写出画线词语的反义词。

（3分）

1.这时候，窗外十分安静。

（）

2.日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。

（）

3.这一下，红头又看见了光亮。

（）

六、按要求写句子。

（12分）

1.鸟儿在树上欢快地叫着。

（改成拟人句）（2分）

2.小蜘蛛忙着补网。

小蜘蛛回答老屋的问题。

（用合适的关联词合并成一句话）（2分）

3.还有比这更好听的叫声吗？

（改成陈述句）（2分）

4.使用修改符号修改病句。

（6分）

（1）梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香味的气味，都躲在小雨滴里呢！

（2）他穿着雪白的衬衫和鲜艳的红领巾。

（3）要开学了，我买了许多新文具，有铅笔、橡皮、西瓜、直尺和圆珠笔。

七、将下列句子排成一段通顺的话，并把序号写在前面的括号里。

（3分）

（）走近一看，原来是一团废手纸。

（）他心想，这是谁扔的？

真不讲卫生！

（）下课了，小刚去操场上玩儿。

（）忽然，他看见地上有一团白花花的东西。

（）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的垃圾箱。

八、课本直通车。

（11分）

1.单选：

《赠刘景文》这首诗表达了诗人（）的情感。

（1分）

A.对于秋季萧瑟凋零的风景无限伤感

B.勉励朋友乐观向上，努力不懈

C.与朋友的情谊深厚

2.多选：

《在牛肚子里旅行》一文中，红头被救出后，流下的眼泪中包含着（）。

（1分）

A.对这头牛的愤恨B.对朋友的感激

C.自己劫后余生的喜悦D.对朋友没有及时救自己的抱怨

3.按课本内容填空。

（9分）

（1），忽然闭口立。

（2）一时强弱在于力，。

（3）人心齐，。

（4）诗人杜牧的诗句“”让我看到了那火红的枫叶比

二月的花还要红。

（7）诗句“萧萧梧叶送寒声，”出自宋代诗人

的《》。

（6）《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋、的

好品质。

九、口语交际。

（4分）

同学们，我们都会有借东西、还东西的经历，可能还会有损坏的情况发生。

将

你借东西的情景写一写吧。

第二部分阅读理解

十、快乐阅读。

（19分）

（一）秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.结合选文内容写出“五彩缤纷”一词的意思：

。

与它意思相近的四字词语是。

（2分）

2.选文中画“——”的句子运用了这一修辞手法。

（1分）

3.在选文中用“”画出一个比喻句，句子把比作，

我也能用相同的修辞手法写句子：

。

（5分）

4.秋天的雨带来了哪些颜色？

（2分）

5.选文是从（）来写秋天的雨的。

（1分）

A.秋天的动物B.秋天的温柔C.秋天的颜色D.秋天的气味

（二）沙漠找水

小阿里和爸爸进行长途旅行，他们走了好久，走进了沙漠。

小阿里感到口干舌燥，就拿起行军壶咕嘟咕嘟地喝了个痛快。

“少喝点吧，阿里别把水喝光了，在沙漠里是很难找到水的。

”爸爸把水壶接过来，用舌头舔了几下，水壶里只剩下几滴水了。

如果没有水，在沙漠中旅行会被渴死的。

小阿里急得眼泪都掉出来了。

爸爸安慰他说：

“在困难面前，眼泪起不了任何作用，我们要努力想办法才行！

”他看了一下周围的环境，发现有一只狒狒在不远处的一座小沙丘上。

爸爸说“我们能找到水了！

”小阿里却迷惑不解地说：

“狒狒是狒狒，水是水，狒狒又没有行军壶，它哪里会有水？

”

爸爸笑着说：

“它是没有背着水，但狒狒和我们旅客不一样，它每天生活在这里，怎么能离得开水呢？

狒狒生活的地方就一定有水源。

要想找到水，得让狒狒给我们当向导。

”

看到狒狒往这边跑来，爸爸对阿里说：

“我去把它捉来，你躲好，不要害怕。

”

“真的可以吗？

”小阿里将信将疑，藏好了身子，看看爸爸做什么。

奇怪的是，爸爸根本没去抓狒狒，却走到沙丘下，开始挖洞。

爸爸一会儿就把洞挖好了，然后把他们随身带的野瓜子儿全倒了进去。

爸爸倒进洞里的野瓜子儿把狒狒馋得直流口水。

爸爸走开没一会儿，狒狒就迫不及待地把爪子伸进洞里去拿瓜子儿吃。

狒狒的爪子在洞里掏啊掏啊，它在洞里找到了好多好多的野瓜子儿，狒狒一边嗑，一边继续往里掏。

抓得正起劲的时候，它的爪子拿不出来了，狒狒急得大叫起来。

原来小阿里的爸爸挖的洞口大底小，狒狒一心想吃到更多的野瓜子儿，瓜子里捏一大把野瓜子儿不放，它的爪子就被卡在洞口了。

小阿里的爸爸毫不费力就抓住了这只狒狒，他把几块盐巴丢给狒狒。

，狒狒尝了尝盐巴，觉得非常好吃，吃了一块又一块，好像从来没吃过似的。

过了一会儿，它不停地砸吧起嘴巴来：

它口渴了。

这时，小阿里的爸爸把绳子松开，狒狒飞快地跑了起来，它渴极了，要去找水喝。

“阿里，追着它跑，狒狒带我们去找水啦！

”

狒狒一口气跑到一个山洞里的水池边，贪婪地喝起水来。

好清凉的水啊，小阿里跳了起来，高喊着：

“太好了，狒狒帮我们找到水了！

”他们痛痛快快地喝饱了水，又把行军壶也装满了水，继续赶路了。

1.“贪婪”在字典里有两种解释:

①贪得无厌，②渴求而不知满足。

选择正确的解释填在括号里，只填序号。

（2分）

（1）狒狒一口气跑到一个山洞里的水池边，贪婪地喝起水来。

（）

（2）她非常珍惜这个来之不易的学习机会，贪婪地阅读各种书籍，吸取知识的琼浆。

（）

2.仔细阅读短文，总结概括填空。

（3分）

当小阿里因为没有水而流泪时，爸爸安慰他说：

“

”，爸爸想到的办法是：

。

父子俩成功找到水源、摆脱困境一事教育

了我。

3.你觉得短文中的爸爸是一个怎样的人呢？

（3分）

第三部分写作部分

十一、考考你的想象力。

（30分）

兔妈妈有三个孩子：

兔老实、兔机灵、兔美丽。

兔妈妈每人给了100元钱，一个月过去，三个孩子回来了，他们向妈妈讲述了自己的经历。

同学们猜猜三只小兔用这100元做了什么呢？

展开想象，老师希望读到有意思的故事。

注意：

写字要规范。

参考答案

一、我会给加点的字注音。

（6分）

1.小狗闻到了骨（ɡǔ）头的香味，一骨（ɡū）碌从地上爬起来。

2.这几（　jĭ　）天妈妈几（jī）乎晚上十点后才到家，真辛苦。

3.比赛场上，神枪手们的子弹（dàn）像长了眼睛一样百发百中（zhònɡ）。

二、略

三、1.杨-扬2.刮-乱3.官-管4.堆-准5.勺-勾6.恶-饿

四、1.

（1）C

（2）A2、

（1）①

（2）③（3）②

五、1.喧闹2.温暖3.黑暗

六、1.示例：

鸟儿在树上欢快地歌唱着。

2.小蜘蛛一边忙着补网，一边回答老屋的问题。

3.没有比这更好听的叫声。

4.

（1）将“香味”改成“香甜”。

（2）将“和”改成“，戴着”（3）将“、西瓜”删去。

七、34125

八、1.B2.BC3.

（1）意欲捕鸣蝉

（2）万古胜负在于理（3）泰山移

（4）霜叶红于二月花（5）江上秋风动客情叶绍翁夜书所见（6）乐于助人善良宽厚

九、示例：

有一次我在做作业的时候发现自己的橡皮忘带了，就对同桌说：

“请问你可以把橡皮借给我用一下吗？

我的橡皮忘带了。

”然后同桌就借给了我。

我用完之后，立刻就还给了同桌，并真诚地向他道谢。

十、

（一）1.形容色彩繁多而艳丽。

示例：

五颜六色2.拟人3.示例：

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

田野海洋示例：

天上的月亮就像一个银色的大圆盘。

4.黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红色、淡黄色、雪白色……5.C

（二）1.

（1）①

（2）②2.在困难面前不要流泪，要努力想办法抓住狒狒，让狒狒带着他们去找水源面对困难的时候，要努力想办法摆脱困境而不是一味悲伤。

3.我觉得爸爸是一个面对困难能开动脑筋，不退缩的人。

十一、略