羽毛球活动工作总结.docx

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羽毛球活动工作总结

　　a;开展羽毛球活动,可以增进学生之间的感情,提高学生的身体素质。

参加完羽毛球活动的你有什么感想吗?

正值寒冬初至，测绘0901的几名参赛人员却热情高涨，为料峭寒冬带来了一抹活力色彩。

　　活动目的：

本次羽毛球赛是由资土学院年级会发起，由09级十三个班集体积极参与的一项体育赛事，旨在提高同学们在沈阳寒意逼人的冬天里的活动热情，提高同学们的身体素质，使同学们更好的投入到学习当中去。

我们测绘0901积极响应号召，经过选拔派出擅长羽毛球的几位同学参加比赛。

　　活动时间：

20--年11月23日，星期二活动流程：

一、班级内选拔，确定参赛人员。

　　二、第一场，男单，参赛者晏四方。

　　激情挥舞

　　三、第二场，男女混双，参赛者张焱、张耀。

　　腾空而起巾帼不让须眉

　　四、女单。

　　五、双方参赛者握手，互致敬意。

　　活动总结：

本次赛事虽然最终以失败告终，但是并不是得到名次才会有收获，同学们仍然从活动中学习了很多道理。

虽然我们最终失败，但我们绝对不会以失败者自居，而是吸收经验教训，找出自己与别人的差距在哪，以便有针对性的弥补自己的不足。

并联系本月团日主题“明责任，找差距”，经过进一步的总结，明确自己在一个班集体中应该担负的责任，借此与他人对比，发现值得自己学习的优点并虚心求教，担负起自己作为一个班级成员应该有的责任，一同将我们的测绘0901建设成一个优秀班集体。

　　羽毛球活动工作总结220--年11月24日星期三为了丰富同学们的课余生活，提升美院整体的运动能力与水平，美术学院学生会信贷部、外联部、体育部于11月

　　20、21号联合举办了这次羽毛球比赛。

　　本次比赛的对象主要针对在校的大

　　一、大

　　二、大三学生，凡是对羽毛球有兴趣、能够积极参与进去的学生们都可以参加本次比赛。

比赛方式分为男子单打、女子单打以及男女混合双打。

在11月19日截止报名之时，报名人数达到70人左右，其中男子单打有10组左右，女子单打15组左右，以及男女混合双打5组左右。

　　赛时一共持续两天，比赛时间分别为20号、21号下午，比赛时间从下午两点到六点左右。

　　比赛规则采取淘汰制。

20号下午第一轮比赛结束之后，有一半人被淘汰;晋级的一半人于21日下午进行了决赛，并最终评出了一二三等奖。

　　由于比赛十分之精彩，在20号初赛当天，在现场观看赛事、加油呐喊的同学们也有很多踊跃地于现场当时报名，这也更加增强了我们组织比赛的信心。

特别是有大

　　二、大三的学姐、学长们的积极参与，使得这次比赛更加的激动人心，现场场面更加的扣人心弦。

　　从整体情况来说，这次羽毛球比赛算是比较成功的。

主要表现在：

一、有同学们的积极参与，全身心投入，使得这次比赛更加的有看头、更加的振奋人心。

　　二、大家积极的配合也使本次比赛取得圆满成功。

　　三、信贷部、体育部、外联部三个部之间的联合也是此次活动取得成功的关键所在。

　　另外，此次活动的圆满成功，还离不开活动前期的制作与沟通交流。

比如说借场地、通知人员准时到位、制定比赛规则等等。

一个人的力量是远远不够的，学会合作与交流，这是十分之必要的。

　　但此次羽毛球比赛也有很多不足之处。

比如说：

一、20号当天比赛开始时，现场秩序有点混乱，经过几分钟的调控之后，比赛得以顺利进行。

这说明我们的组织能力还有待进一步的提高。

　　二、此外，刚开始时对羽毛球比赛的规则还不是很懂，给比赛计分造成了一定程度的麻烦，这还是由于比赛前期我们的准备工作做得还不够到位。

　　三、比赛进行过程中，各个部之间的合作还有点欠佳，这就需要我们进一步加强各个部门之间的协作与交流。

　　经过这次羽毛球比赛，我们收获到以下几点：

一、在以后的活动与工作之中，加强各部之间的交流与沟通是十分之重要的。

我们会进一步向这方面努力，力争在以后的工作与活动之中，各部之间的合作能够更加的协调，力争取得更好的成效。

　　二、要进一步加强我们的组织与协调能力，力争在以后的活动中，我们能够以更快的速度把同学们组织起来。

　　三、在以后举办的活动前，尽可能的做好活动的前期工作，尽可能多的考虑到活动过程中能够出现的各种状况。

是活动能够更加顺利的进行。

最后，我们会以更加积极地态度投入到以后的工作之中，力争把我们部发展的更好，取得更加多的成绩。

结果不重要，重要的是参与工作的态度。

　　羽毛球活动工作总结320--年4月12日，人文与公共管理学院第六届“人文杯”羽毛球赛在学校李回咤体育馆圆满落幕。

本次比赛由学院团委学生会主办，学生会体育部承办，在学院其他部门的共同配合协作的基础上顺利开展直至比赛的最终结束。

　　“人文杯”羽毛球赛作为学院一项传统的比赛活动，也作为体育部的一项精品活动，此次比赛受到学院团委老师的高度关注。

在团委学生会的安排指示之下，各部门明确了各自的任务工作。

体育部在部长唐小勇的带领下，明确了部门的责任：

进行此次活动的总体前期策划，活动过程中的具体安排以及活动结束后的活动总结工作。

在接到通知后，部门几位负责人就积极的投入到活动的具体策划中。

随后的工作，部长通过部门会议，及时的向部门成员传达了此次活动中部门每位成员的责任，如活动的前期宣传和通知工作以及活动前的一切准备工作，如租用比赛场地的工作等。

在活动当天，则具体安排人员进行活动现场的裁判、现场秩序的维护，比赛结果的登记及统计，活动后活动用品的回收等工作。

同时及时的进行与其他部门的工作配合协作，以保证此次比赛的顺利进展。

12日下午的活动的最终圆满落幕也证明了各个部门在赛前的一切准备工作是相当成功的，当然这其中包含的更多是院团委学生会每位参加了此次比赛赛前准备工作的工作人员的心血。

同时我们也应当看到，经过此次活动，各个部门的很多成员的能力得到了或多或少的锻炼，这个也为以后我们学院其他活动的开展奠定了更结实更好的基础。

同时此次比赛的参赛人数，比赛影响度也闯下了新高。

　　当然在看到此次活动成功以及所取得的成绩的时候，我们也要看到其中所暴露出的不足和缺点，因此总体来说，此次活动还有很多方面值得思考和改进：

　　1、由于各种原因，选手没有能够在规定的时间到场进行比赛，尤其是第一轮比赛的人员，尽管在比赛前一天已经通知，但是仍然有迟到的现象发生，影响了比赛的进程，这方面在事先的准备工作还有待进一步的落实和加强。

　　2、此次比赛在裁判员判罚的问题上基本达到了赛前的预期目标，即裁判员判罚的统一性、公正性和准确性。

但是在比赛的过程中仍然出现了一些问题，仍然有一些裁判员对比赛细则不是很清楚。

还有，就是有的裁判员无故离开自己的岗位，影响了比赛的顺利进行和参赛人员的比赛情绪。

我们会在以后的比赛准备过程中重点解决这一方面的问题。

　　3、本次比赛为了不影响比赛进程，我们规定比赛选手在规定比赛时间10分钟后如果仍然没有到场，将以弃权处理，但是仍然有许多报了名的选手没有到场进行比赛，影响了比赛的精彩度。

一方面是由于比赛当天和学校的很多活动冲突，许多人没有到场;另一方面是由于比赛选手对此重视程度不够，即使有事不能去也没有向有关人员请假。

在以后比赛的组织过程中要注意比赛日期的选择和参赛选手信息的及时沟通，尽可能扩大比赛的影响力。

　　4、各班班委的工作落实不明确，对此次活动重视程度不够，致使出现比赛进行之时出现一些班级没有负责人的情况，严重影响了相关负责工作的人员与各班的负责人和参赛人员之间的及时的交流。

　　5、比赛过程中的卫生情况。

包括喝水用的一次性杯子的到处乱扔、面巾纸到处乱扔、比赛用球不及时进行清理等等，严重影响了赛场的整体整洁度和参赛人员的比赛环境。

　　6、在比赛现场，对比赛秩序的维护工作做的不够好。

比赛过程中有好多非本学院的学生也在场馆里练球，使比赛场面很混乱。

在以后的工作之中，我们会加强对场馆内秩序的维护，保证比赛的进行。

　　面对这些不足我们将在今后的活动中尽力予以改正，以更饱满的热情和更认真的工作态度，去投入到今后的工作中，去完成接下来的每一次任务。

　　活动结束了，接下来还会有更多的活动等着我们去进行去完成，我们将秉承之前各项工作中得到的经验，吸取工作中的不足以及遇到的教训，不断完善自我，争取在今后的各项活动中，更好的完成院团委学生会所指派的各项任务。

相信在今后不断的工作中，每位工作人员的会不断的得到锻炼，不断的成熟。

　　羽毛球活动工作总结4羽毛球课是所有体育公选课中最热门的，很幸运的，在没有被刷下来的前提下，在这个学期开始了我的羽毛球学习。

与其他的体育运动不同，羽毛球不需要身体对抗，更多的还是注重技巧，对本身就不是很强壮的我来说，无疑是很好的选择。

　　对于我们的羽毛球教学，老师采取每节课讲一个技术要领的方式开展。

首先我们在老师的指导下统一练习，老师给与指正，之后的时间，同学就开始到场地上自由练习。

其实我很期待星期三的到来，每到这一天，我就又可以学习到一个新的技巧，提高自己。

总体来说，羽毛球教学可以满足我的兴趣和要求。

美中不足的，应该是老师与同学之间的羽毛球对打练习较少，只有强大的对手才能让我们见识到羽毛球的实战技巧，才能让所教的技巧更好的融合与实战，让我们获得更多羽毛球带给我们的快乐。

我觉得加入这方面在教学上可能会更好。

　　说到掌握羽毛球要掌握的技术。

我觉得握拍，发球，步法，发高远球，接高远球，杀球，等技术都是必不可少的。

　　握拍是基础，握拍的手法不对，直接影响击球的效果。

正手握拍：

虎口对着拍柄窄面的小棱边，拇指和食指贴在拍柄的两个宽面上，食指和中指稍分开，中指、无名指和小指并拢握住拍柄，掌心不要紧贴，拍面基本与地面垂直。

在打击瞬间用力握紧，打击完后再度放松握把的力量。

反手握拍：

在正手握拍的基础上，拇指和食指将拍柄稍向外转，拇指顶点在拍柄内侧的宽面上或内侧棱上，中指、无名指和小指并拢握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心留有空隙。

　　发高远球是发球中比较常见也比较实用的技术。

顾名思义，高远球就是发出既高又远的球的技术。

羽毛球场很大，如果在发球时发出高质量的高远球，球飞到后场后几乎垂直下落，这样做可以将对手压制到后场，对方也容易出现失误，得分也相对容易。

同样的，在对打过程中，也可以用高远球回击，可以将对手牵制住，为自己赢得宝贵的调整时间。

　　羽毛球运动中的杀球是最具有攻击性的一项技术。

以较快的速度和刁钻的角度使对手较难接住球而建立优势或直接得分。

杀球弥补了其他击球方式速度方面的不足，使得击球方式更加灵活多样化。

由于这项技术需要消耗的体力较大，运动员在比赛中不会长时间使用这一项技术。

　　羽毛球场图及其线条的作用：

球场应是一个长方形，用宽40毫米的线画出。

羽毛球场地标准尺寸为长

　　13.40米,单打场地宽

　　5.18米、双打场地宽

　　6.10米。

场地线的颜色最好是白色、黄色或其他容易辨别的颜色。

从球场地面起，网柱高

　　1.55米。

网柱必须稳固地同地面垂直，并使球网保持紧拉状态。

网柱应放置在双打的边线上。

在双打球场上，不论进行的是双打还是单打比赛，网柱或代表网柱的条状物，均应置于双打边线上。

　　羽毛球场两侧的边线称为双打界，内线称为单打界。

左右场地中

　　各有一条平行于球网、且距球网198cm的线，叫前发球线。

不论单打还是双打，发球都不能发到该线与网之间。

否则，判作违例。

　　中线区分左右，左侧为左发球区，右侧为右发球区，羽毛球比赛时发球要求发对角线，站在左发球区发球须发到对方的左发球区，右发球区发对方右发球区。

　　羽毛球活动工作总结5为了响应丰富大学生娱乐活动的号召，加强人与人之间的交往，我们市营2班决定主办开展一次五班联谊活动，而羽毛球也是广为人们喜爱的一项活动。

因此以举办羽毛球赛的形式拉近同学的距离，团结班集体，促进班级交流。

　　5月12日中午

　　12:

00在2-106由辅导员为“我运动、我精彩”羽毛球赛致辞讲话，为第一届五班羽毛球赛拉开了帷幕。

　　这一次的羽毛球赛是在我们班长的号召和田菲辅导员的大力支持下，是五班一起参与的第二次大型联谊活动。

此次的活动我们市营二班在班长的带领下全体班委通力合作，合理组织五班班委进行分工合作，为羽毛球赛做了充分的前期准备。

市营2班拟写策划书以及购买比赛奖品和负责比赛场地清洁的处理;国贸1班和旅管2班羽毛球场地的申请，国贸2班和市营2班宣委做好后期宣传工作。

在前期准配期间，五班班委相互合作加强了彼此的友谊，促进了彼此的了解。

　　更加加强了我们班委的合作能力和团体意识，提高了班委的处事和人际沟通能力。

　　虽然球赛因为下雨一直迟迟没能举行，但我们的热情却没有消

　　退，每一天的等待，每一天的期待。

5月25日，下午

　　6:

40分五班羽毛球赛正式开战。

看到那一张一张的笑脸，心中有种很舒畅的满足。

　　无论是胜利后的喜悦，还是错失良机的不服气，大学生那种蓬勃的朝气让我们每一个人都印象深刻。

面对裁判那认真负责的态度，一股敬意油然而生。

听着场边那阵阵的欢呼声，我们脸上自然地扬起了一张笑脸。

刚开始大家可能还有些拘束，但随着比赛的进行，初赛、复赛、决赛，同学们的激情四溢，使得比赛场面越来越激烈。

实力相当的我们，比赛结果也显得如此的扑朔迷离，一个个佼佼者脱颖而出，旅馆二班的关居松，国贸一班的叶倩，赛后他们脸上的自信，深深地震撼着我们的心灵，我们就应该从这些活动逐渐释放自我，找到自我。

　　作为主办方的我们，虽然没有拿到冠军的头衔，但我们同学们都已经尽力了，就如同我们班的张慧娟所说的,我输了这没有什么，因为我已经尽力，而且我还认识了不少人，我得到了自己需要的自信，这对于我来说就是胜利。

而我作为一名选手，代表市营二班，比赛输了虽然有点遗憾，但作为主办方的班委，能看到五个班的同学们活跃在赛场上是一件很幸福的事情。

　　此次的羽毛球赛是一种新型的班级联谊，参加的人数多，激情高，观赏性强，活动效果明显，五班同学又一次加强了彼此之间的交流与了解，人际交往圈进一步扩展，极大地调动同学们的大学热情。

就比赛过程来说相当地有组织性、纪律性以及正规性。

有了这一次的经验，