绥化市中考语文模拟试题与答案.docx
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绥化市中考语文模拟试题与答案
2019年绥化市中考语文模拟试题与答案
考生须知：
1．本试卷满分为120分，考试时间120分钟。
2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。
3．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用（26分）
1．下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）
A.迸发（bìng）倾泻断壁残垣（ｙｕáｎ）离和悲欢
B.无垠（yín）愚昧日薄西山（báo）响彻云宵
C.惶急（huáng）荒僻发人深省（xǐng）缭绕不绝
D.粗拙（ｚｈｕó）迟钝藏污纳垢（gòu）莫名奇妙
2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
B.他住在一个荒僻的小山村中，没有吃的，没有喝的，日子过得很艰苦。
C.春节
期间，在泰州老街、桃园、望海楼等景区内，具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返。
D.虎门镇交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。
3．下列文学常识，搭配有误的一项是（ ）（2分）
A．《狼》——蒲松龄——《聊斋志异》
B．《隆中对》——罗贯中——《三国演义》
C．《祖国》——莱蒙托夫——俄
国诗人
D．《骆驼祥子》——老舍——中国现代作家
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化”了。
中国人过年，与农业关系较大。
；
；。
。
；。
年，实际是一种努力生活化的理想，一种努力理想化的生活。
①所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了
②这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味
③年在农闲时，便有大把的日子可以折腾
④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年上
⑤在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了
⑥年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起
A. ②⑤④③⑥①B. ⑤③④②⑥①
C. ③⑥①④⑤②D. ①④③②⑥⑤
5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
（4分）
中国的传统节日背后都有着节日的美好情怀和人生关怀。
我们欢度节日，不能在除夕只听到震耳的炮竹声，而找不到“剪红裁绿闹春意”的民俗；
（1），；
（2），；而无论时代如何变迁，传统节日中表现出来的中华民族对美好生活的不懈追求，对家庭团圆、社会和谐的永恒企盼的美好情怀是不能改变的。
6．名著阅读。
（4分）
（1）下列有关名著的表述不完全正确的一项是（ ）（2分）
A.在《水浒传》中李逵想把母亲接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路，但最后李逵还是杀死了随后又图谋作恶的李鬼。
B.格列佛在小人国喝了掺安眠药的酒，大睡后被小人们捆绑，用滑车把他运到了京都。
C.《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
D.在《范爱农》一文中，范爱农和鲁迅是同乡，都在法国留过学，但在对秋瑾等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时，他们的意见是不一致的。
（2）《西游记》中，孙猴子善“偷”，偷蟠桃，偷金丹，偷妖怪宝贝……可是他们师徒也有被人偷的时候。
请结合相关情节，举出一例。
（2分）
7．默写。
（7分，每空1分）
（1），西北望，射天狼。
（《江城子•密州出猎》）（1分）
（2）《陋室铭》中表现陋室环境清幽的语句是，。
（2分）
（3）溯洄从之，道阻且右，溯游从之，。
（《蒹葭》）
（4）吾视其辙乱，，故逐之。
（《曹刿论战
》）
（5）中国古代文人常常把自然景物当作自己生命的一部分。
他们在寄情山川风物时，成就了许多传诵千古、脍炙人口的名篇。
我们可以感受到晏殊《浣溪沙》中“，”因美好事物消逝和再现的惋惜与欣慰。
二、阅读（48分）
（一））阅读《使至塞上》，完成第8–10题。
（共6分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
8．“校园诗词大会”设计了“文字线索题”环节。
在比赛的筹备过程中，命制试题的同学颇费心思。
下面这道文字线索题设定的答案是“萧关逢候骑，都护在燕然”，该题已有三条线索，请你编写最后一条线索，能让答题者锁定答案。
（2分）
A．该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物，尤长五言。
B．世人将他与李白、杜甫并称为“天才、地才、人才”。
他精通诗、书、画、音乐等，有“诗佛”之称。
苏轼评价其作品“诗中有画，画中有诗”。
C．此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情途中所作。
D．__________________________________________________
9．该诗善用比喻，请从文中选择符合这一特点的诗句，说说你的阅读体验。
（2分）
10．《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”被徐增和王国维誉为“独绝千古”“千古壮观”。
下面是著名翻译家许渊冲的译文，请你说说许译是否传达出了王诗“诗中有画”的特色。
（2分）
许渊冲译：
Inboundless（无边无际的）desertlonely
smokesrisestraight;
overendlessriverthesunsinks（下沉，沉没）round．
（二）阅读文段，回答文后问题。
（14分）
被压扁的沙子
①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
②1980年曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。
一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球的撞击的结果。
这种撞击也许深入到地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成
在很长一段时间内阳光无法抵达地球的表面。
这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
③毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。
然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。
例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
④因此，1980年以前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难。
（万一某一天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。
）我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，因为当将来面临这种事件时，我们可以采取某种应急措施。
⑥为此，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。
⑦1961年一位名叫S.M.斯季绍夫的前苏联科学家发现，如果二氧化硅（非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。
一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。
这种选被压扁的沙子因此称为“斯石英”。
⑧斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。
然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
⑨金刚石的形成与此相同。
金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。
在通常条件下，这也需要数百万年。
⑩如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。
增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。
因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通的沙子。
（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？
）
⑾斯石英可以在实验室制造，但它们在自然界存在吗？
是的。
然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。
⑿在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。
撞击所产生的巨大压力形成斯石英。
另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。
⒀似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。
在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。
然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。
⒁那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。
⒂亚里桑那大学的J.F.麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。
岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
⒃他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
⒄这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。
这些斯石英在沉降之前曾被溅起到平流层中。
那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
11.依据选文，简要解释什么是“斯石英”。
（3分
）
12.结合文意，简要说明第（17）段画线句这一结论的推导过程。
（4分）
13.举例说明本文运用的一种主要说明方法及其作用。
（3分）
14.本文通过地质学上的发现（6500年前的岩层中发现了斯石英）证明了生物学上的“恐龙灭绝撞击说”的成立，这说明了什么问题?
给了你怎样的启示?
（4分）
（三）阅读文段，回答文后问题。
（16分）
一碗“老芋仔”的阳春面
陈文茜
（1）我不是一个节俭的孩子，外婆给多少零用钱我就花多少，只有透支，没有节余。
（2）11岁之前，外婆对我疼爱照顾，无微不至，直到她突然心脏肿大，住进了台中中山医院加护病房。
（3）那是某一个傍晚，外婆突然喘不过气来，四阿姨一看不对劲，赶紧带着外婆去医院。
（4）随后，我又跑又走了约莫30分钟的路程，经过了十几个红绿灯，穿越了许多不熟悉的街道，不断问路边人：
“请问中山医院在哪里？
”那是我的第一次“流浪”，我知道我从哪里来，却不知道自己的远方有多沉重。
我明白一个11岁孩子在医院里不能做什么，但是我必须抵达那里，那里有我在人间唯一的依靠。
她躺在隔着高墙厚门的一间病房里，正被急救，医生说她可能抢救不过来了。
（5）深夜，我茫然地回家，口袋里只有五块台币，此刻我饥肠辘辘，下意识走到了家对面的面摊子，点了一碗阳春面。
（6）面摊的老板是一个外省退伍老兵，做得一手好面。
外婆非常疼爱我，常常瞒着阿姨们带我到面摊点卤蛋、海带芽、卤猪耳，外加一碗阳春面。
（7）那个深夜，老板看我一个小孩走进来只点了一碗阳春面，便惯常地问：
“卤蛋不要吗？
”我平静地回答：
“不要。
”
（8）第二天，当然没有人帮我准备中午的便当，正在长身体阶段的孩子，到了放学，已饥饿难忍。
于是我又走到面摊前，问老板：
“我可以只要半碗阳春面，付一半的钱吗？
”我的声音平静，表情更平静——可能因为我自小倔强，遇到任何状况都不轻易流露情绪吧。
老板想了一下，说：
“好。
”没过多久，他给了我一整碗阳春面。
我愣了一下，因为我怀疑他没听清，而且我铁定付不出一碗阳春面的钱。
我没敢动筷子，走过去拉拉老板的手说：
“老板，你搞错了……”他立即以浓重的四川乡音回答我：
“你先吃，我这会儿正忙着，待会儿再说。
”于是我坐下来，还没吃完半碗，老板突然往我碗里扔了一个卤蛋，转身又走了。
（9）我静静地坐在那里，想等他忙得告一段落后，再问怎么回事。
约莫下午五点，客人少了些，他走过来问我：
“小姑娘，你外婆呢？
”我据实以告。
他立即说，“你以后天天来吃饭，外婆会好起来的，你不要怕，她回来了，我再和她算钱。
”
（10）那一夜，我的三阿姨从台北赶回来探望外婆，我赶紧告诉她我欠面摊老板钱的事，她当晚就带着我向面摊老板致谢，并还了钱。
隔几天，面摊老板告诉我，自己16岁就被抓来当兵，一路打仗逃难，就靠着许多不认识的人一次又一次接济，才能活到今天。
“你这女娃儿聪明，好好读书，将来好好孝顺外婆。
”
（11）11岁的我没有太多同理心，却受到一个孤穷老兵的照顾。
我没明白，当他说“好好读书”时，是因为他没有读书的机会：
当他嘱咐我“好好孝顺外婆”时，是因为他被迫和父母离散，已无孝顺的机会。
那“孝顺”“叮咛”是一种遗憾，更是一种想家的表达、深沉的叹息。
（12）面摊老板的绰号就叫“老芋仔”。
芋仔是一种不需要施肥的根茎植物，扔在哪里就长在哪里。
长相不好，烤熟吃起来却甜甜松松，削皮时手摸着，有点发麻。
漫山遍野，只要挖个洞，就可找到几颗松软的芋仔。
芋仔命贱，“老芋仔”型的外省人，命也薄。
（13）外婆后来身体康复了。
回家后，她牵着我向“老芋仔”面摊老板致谢。
一年后，有一天面摊门口特别热闹，原来“老芋仔”娶亲了：
姑娘是从梨山上来的，一清瘦娇小的女子，没隔多久就生了小孩，后来常背着小孩在摊前烫面。
面摊老板经常带着笑意跟人说话，这迟来的幸福，滋味应该特别甜。
（14）有一天，面摊老板不做生意了，关了门，哭号的声音穿透薄薄的夹板，凡路经夜市的人都能听到。
隔壁杂货店老板娘转告外婆，“老芋仔”的梨山老婆跟人跑了，儿子也被带走了，还把他多年的积蓄、藏在床底下的现金偷了个精光。
我望着紧闭的门，有几次冲动地想敲他家的大门，但又觉得突兀……就这样过了三天，听说“老芋仔”上吊自杀了。
（15）这是我的第一堂“同理心”之课。
我不知道我的“同理心”导师识不识字，上了多少学，我甚至写不出他的全名。
但他教导我的“同理心”之课，让我终生难忘。
（选自《读者》海外版2017）
【注】同理心，即换位思考、将心比心；设身处地地理解他人的情绪和做法。
15．
（1）选文写了“老芋仔”的哪些生活片段？
请用简洁的语言进行概括。
（3分）
（2）从全文看，“老芋仔”是个怎样的人？
（4分）
16．文章结尾“我”称“老芋仔”为“同理心”导师。
“老芋仔”的“同理心”是怎样体现的？
“我”的“同理心”又足怎样体现的？
（5分）
17．选文第一段在全文中的作用是什么？
（2分）
18．品析下列语句中加点词的表达效果（2分）
老板突然往我碗里扔了一个卤蛋，转身又走了。
（四）议论文阅读（17～20小题,共12分）
勿让“必读”绑架阅读的初衷
李晓
①倾心于阅读的人,应该像一个深耕细作的田园老农,或像一位精雕细琢的作坊匠人。
他们耐得住寂寞,忍得住诱惑,静默的形体下,有着一颗充满情怀的心,在与作者跨越时空的对话中寻求价值的共鸣,这应该就是阅读的初衷。
可是,在我们的学生时代,当必读书目以课后作业的方式而存在时,这种阅读的初衷恐怕要大打折扣了吧。
②我们当然不能以这样苛刻的标准要求每一个学生都要保持阅读的热情,但“必读难读”却是一个难以绕开的话题,究其原因无外乎有这些:
必读的书目都是被规定的经典,学生没有相对自由的选择权,而学生的喜好倾向、阅读能力各有不同,对于经典书目的阅读水准也千差万别。
以作业形式出现的阅读要求,过多地讲究对段意的概括、人物的分析、读后的感想,这些阅读技法实则困囿了学生的视野,在徒增负担的同时,也减少了他们的兴趣。
殊不知,“形而上者谓之道,形而下者谓之器”,通过阅读
要教会学生的不单是阅读的技法,更重要的是帮助他们培养一种自觉洞察、鉴赏和运用的能力。
③同时,我们不难发现,大多数必读著作的创作时代与当下生活差异较大,学生对当时的社会变革、思潮很难有宏观、准确的把握,这就带来了阅读的障碍。
此外,必读著作大多反映的是作家丰富的人生经历和情感体验,没有一定人生阅历的人,很难体会到其中的情感共鸣与价值认同,于是知难而退,让“必读”更难读。
④“必读难读”直接影响到学生的阅读质量。
在以阅读数量为基本标准的考核模式中,学生不得不海量地浏览,并绞尽脑汁地完成课后作业。
但是,这些长篇大论、晦涩难懂的文章,是否会在他们的成长中留下或深或浅的痕迹呢?
阅读终究强调的是“以文化人”,它是最不能用“量”来评价的,单纯地考虑“量”,就容易滋生功利之心,尚未积跬步就妄想至千里,这样的阅读无异于缘木求鱼,徒增负累。
阅读的本质是教会你在存储知识的过程中,唤醒内心的自我诉求,塑造个体的价值体系和处事方式,而这样的独特性和可贵性是急于求成的阅读方式难以获得的。
更何况,阅读是件功不唐捐的事情,坚持以“质”为基础,注重日积月累,阅读便会成为一次发现自我的旅途。
⑤在发现自我的旅途中,兴趣是最好的老师,而兴趣的由来需要给予学生更多自主选择的空间。
以名著的阅读为例,你既可以选择红楼经典,也可以关注乡土文学;既可以斟酌词语的精妙,也可以品味立意的深远。
这些才是阅读的初衷——给予一颗想要读书的心足够的包容,让每一个人的品格可以得到自由而健全的塑造。
（选自《光明日报》2016年4月25日）
19.本文的中心论点是什么?
（3分）
20.阅读全文,说说“必读难读”的原因有哪些。
（3分）
21.第④段运用了什么论证方法?
论证了什么观点?
（3分）
22.根据文章回答,应当怎样阅读才不违背“阅读的初衷”?
（3分）
三、综合运用。
（共6分）
23.亲爱的同学，人间四月春光好，让我们一起“到民间采风去”吧！
走近民间，走近家乡，我们一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现！
（1）走进家乡名胜古迹：
假如这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要代表全组同学写一则家乡名胜古迹的宣传标语，你计划怎样完成任务？
（2分）
（2）探寻家乡节日风俗：
假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。
（2分）
（3）介绍家乡名人：
在你的家乡，一定有很多历史名人吧，请你用简洁的语言，从人物事件、精神品质两个方面对其进行介绍。
（2分）
四、作文（50分）
24.人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……
请以“值得”为题目，写一篇文章。
要求：
1、将题目补充完整，内容具体，要有真情实感。
2、字数不少于500字，文中不得出现真实的人名、地名和校名。
参考答案
一、积累与运用（26分）
1.C2.D3.B4.C
5.示例：
不能在端午只吃到天价的粽子，而领悟不到诗人“路漫漫其修远兮”的情怀；不能在中秋只见到豪华的月饼，而体会不到亲人“千里共婵娟”的祝愿；不能在清明只见到奇葩的祭品，而感受不到古人“路上行人欲断魂”的怀念。
6．
（1）D（不是在法国留过学，是在日本）
（2）（2分）示例1：
观音院，老和尚为谋取唐僧的袈裟，设计要烧死唐僧师徒，孙悟空用计反烧了寺庙。
不料想，火光引来了黑风山的黑熊精，趁乱偷走了唐僧的袈裟。
示例2：
天竺国，悟空、八戒、沙僧收玉华王的三个儿子为徒，并把各自的兵器交于王府工匠，要他们照着样子各打造一件给徒弟用。
谁想引来附近黄狮怪，偷走了他们的兵器。
（3）（2分）在胜利完成筑路任务后，保尔患上了伤寒，领导决定派人把他送回家治疗。
途中人们将一具尸体当成了保尔，并把死讯告诉了上级，因而丽达认为保尔已经死了。
7.
（1）会挽雕弓如满月
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青（3）宛在水中沚（4）望其旗靡
（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来
二、阅读（48分）
8．答案示例：
这两句的妙处在于虚实结合、善用典故。
东汉车骑将军窦宪大破北匈奴，登燕然山，刻石勒功，记汉威德。
王维借此典故，将镇守边关的节度使崔希逸比之为窦宪，有称颂其战功之意。
（2分）
9．答案示例：
我选择“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。
我仿佛也像随风而去的蓬草一样出了汉家的边塞，像振翅北飞的归雁一般进入胡天的上空，我仿佛看到了一辆车在浩瀚无际的大漠上跋涉，感受到诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁之情。
（2分）
10．答案示例：
王诗充分体现了“诗中有画”的特色，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，空间阔大，层次丰富；一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，线条简约，气韵生动；黄沙漫漫，残阳如血，闪着白光的河水，一缕直升的白烟，色彩丰富，雄浑寥廓。
许译的boundless状大漠之无边，lonely、straight状烽烟之孤直，endless状河流之长，round状落日之圆，sinks则充满灵动之美，14个单词完整地再现了王诗的画意。
（2分。
“王诗”“许译”各1分）
11.答案示例：
处于超高压的状态使得原
子相距很近，变得极为致密，密度变大的非常纯的沙子（二氧化硅）称为“斯石英”。
答对1点得1分，共3分。
12.答案示例：
二氧化硅处在高压下会变成斯石英，斯石英在850℃的温度下加热30分钟，会变为普通的沙子，因此自然界中不可能自然地产生斯石英；事实上，巨大的陨石撞击地球后，产生了斯石英，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现过斯石英，以此证明自然界存在的斯石英是由于强大的外力造成的；在6500万前的岩层中发现了斯石英，而它们不可能来自地壳深处，因为当地壳深外的斯石英通过火山喷发被携带到地表时喷发温度极高，都会被转化为普通的二氧化硅，只能来自外星撞击（那时还没有原子弹）；而6500年前正是恐龙灭绝的年代，所以得出结论：
造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
评分：
每个要点1分，共4分。
内容全面、正确，推导过程合乎逻辑。
内容有缺漏，推导过程不够严密，可酌判2-1分；内容不当判0分。
13.示例一：
第12段列举曾经受到巨大陨石撞击的地区发现了斯石英，进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英的事实，具体有力地说明了斯石英的形成必须具备巨大的压力。
示例二：
“如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通的沙子。
”运用列数字的说明方法，准确具体地说明斯石英变为普通沙子的条件。
评分：
举例、方法、作用各占1分，共3分。
举出例句分析或概括说明均可。
只举例不得分。
其他答案符合题意亦可。
14．答案示例：
①“不同科学领域之间是紧密相连的。
在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
”或“不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
”
②学习这篇文章，我们要学习作者的思维方法——善于联系，在貌似风马牛不相及的两种事物间寻找内在联系，在平时的学习、生活中，只要我们留心，就会在别人不经意的工方有独到的发现。
评分：
第一问2分；第二问2分，共4分。
意思对即可。
15、
（1）“我”只要了半碗阳春面，老芋仔却给了“我”一整晚，又加一个卤蛋；得知外婆生病不能来时，对“我”进行鼓励和安慰；让“我”先吃面，以后再付钱；给“我”讲他坎坷的生活经历；“老芋仔”娶亲得子；老芋仔被老婆骗走了积蓄和儿子，后上吊自杀。
（每个要点0．5分，共3分）
（2）老芋仔是一个孤穷老兵；做得一手好面；身世坎坷，命运多舛；心地善良，乐于助人；富有同理心，感恩心；外省人，适应能力强。
（共4分，答出4个要点即可得满分，其他要点言之成理也可）
16、①“老芋仔”的“同理心”体现在三个方面：
一是老芋仔当兵打仗逃难，靠着许多不认识的人接济，才活到今天，所以他看到“我”因外婆生病无人帮助买面时，就给我加面加蛋；二是他没有读书的机会，所以鼓励我好好读书；三是他被迫和父母离散，已无孝顺的机会，所以嘱咐我“好好孝顺外婆”。
（每个要点1分，共3分）②“我”的“同理心”体现在以下几点：
一是理解了“老芋仔”为“我”的所做所说。
二是当老芋仔被骗时，“我”有几次冲动地想敲他家的大门，去安慰他。
老芋仔让我终生难忘。
（每个要点1分，共2分）
17、第一段从内容上交代了“我不是一个节俭的孩子”（1分），为下文当外婆生病时我没有足够的钱买面做铺垫（1分）。
（共2分）
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