名校八年级上语文份月考试题含答案.docx
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名校八年级上语文份月考试题含答案
2018八年级上语文12月份月考试题含答案
一语文基础知识积累与运用（23分）
1下列各组词语中书写和字音全都正确的一组是（）3分
A簌簌（sù）、纤（qiàn）手、颓唐、长途跋涉、络绎不绝
B嶙（lín）峋、遏（è）制、折（zhē）腾、抑扬顿措、和言悦色
C琐（suŏ）屑、瞥（piě）见、劳禄、殚（dān）精竭虑、眼花缭乱
D兴（xìng）味、喧嚣xiāo、丘壑、因地治宜、摩肩接踵（zhŏng）
2下列各组词语中书写和字音全都正确的一组是（）3分
A秀颀（qí）、斟酌、濒（bīn）临、自出新裁、锐不可当（dāng）
B遒劲（jìng）、辟邪、茸毛、重峦叠嶂、坦荡如砥（dĭ）
C虬（qiú）枝、巧妙绝纶（lún）、情郁于中、无动于中
D翘qiáo首、慰藉（jí）、着眼、惟妙惟肖、诚皇诚恐
3古诗文默写（10分）
（1）采菊东篱下，。
（2），恨别鸟惊心。
（3），沉醉不知归路。
（4）我报路长嗟日暮，。
（5），星河欲转千帆舞。
（6）角声满天秋色里，。
（7）晏殊的《浣溪沙》中蕴含生活哲理的句子是，。
（8），，威武不能屈。
4下面对文学常识与文化常识表述不正确的一项是（）3分
A、《背影》、《白杨礼赞》、《昆明的雨》、《我为什么而活着》的作者分别是朱自清、茅盾、汪曾祺、罗素。
B、《愚公移山》选自《列子.汤问》，《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，列子，郑国人，战国时期道家思想代表人物之一。
《如梦令》的作者李清照，号易安居士，宋代女词人，是“婉约词派”的代表人物。
C、孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，《富贵不能淫》和《生于忧患死于安乐》两章分别出自《告子下》和《滕文公下》。
D、国务院决定自2006年起，将每年的6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016年调整设立为“文化和自然遗产日”
5阅读下面语段，回答问题。
（4分）
人生在世，难免不会有痛苦的经历和体验，与其消极悲观、（），倒不如抖擞精神、放开手脚，去冲破黎明前的黑暗。
抛却心理包袱自然能守得云开见月明。
我们可以渺小卑微，不被他人（），但是绝不能失去信心和精神力量。
⑴为文中括号处选择恰当的词语。
（2分）
怨天尤人游手好闲关注关怀
⑵文中画线句有语病，请修改。
（2分）
二文言文阅读（34分）
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至。
”军门都尉曰：
“将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。
居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：
“嗟乎，此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？
”称善者久之。
6下面各句节奏划分不正确的一项是（）3分
A将以下/骑送迎B已而之/细柳军C壁门士吏/谓从属车骑曰D天子/先驱至
7.解释下列句中加点的字。
4分
（1）上自劳军
（2）天子先驱至（3）天子且至（4）使人称谢
8下列各组加点词语的意思与用法相同的一组是（）3分
A
（1）天子且至。
（2）年且九十B
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘
（2）以河内守亚夫为将军
C
（1）此之谓大丈夫
（2）壁门士吏谓从属车骑曰D
（1）已而之细柳军
（2）文帝之后六年
9翻译下面的句子（4分）
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏
（2）其将固可袭而虏也
10第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？
采用了什么手法？
3分
（二）
文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。
魏文侯既卒，起事其子武侯。
武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：
“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！
”起对曰：
“在德不在险。
昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。
夏桀之居，左河济，右泰华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。
殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。
由此观之，在德不在险。
若君不修德，舟中之人尽为敌国也。
”武侯曰：
“善。
”
11下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）3分
A起/事其子武侯B武侯浮西/河而下C常山/在其北D修政/不德
12解释下列加点的词语4分
（1）文侯以吴起善用兵
（2）尽能得士心
（2）顾而谓吴起曰（4）德义不修
13下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（）3分
A①乃以为西河守②以河内守亚夫为将军B①若君不修德②静以修身
C①文侯以吴起善用兵②乃以为西河守D①顾而谓吴起曰②壁门士吏谓从属车骑曰
14翻译“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！
”2分
15本文侧重表现吴起“”（用原句回答）的治国思想。
2分
16下面对杜牧的《赤壁》理解不恰当的一项是（）3分
A、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁市长江南岸。
但杜牧所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
B、该诗前两句写兴感之由，后两句发议论感慨。
C、《赤壁》借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
D、作者从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，表达诗人对历史的追忆和看法。
三现代文阅读（43分）
（一）名著阅读
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。
用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶。
它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。
因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。
这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。
身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。
大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。
最坏的罪犯，要算蚂蚁了。
我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。
于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。
不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。
于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。
你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？
蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！
17、本文选自《》，作者是（国家）的（人名）被誉为“”。
（2分）
18、请结合本文段说说为什么本书既是科普著作，又是文学经典？
（4分）
19、本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，请结合本文段对以上特点加以分析。
（4分）
（二）
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
20、这段文字的说明对象是什么？
（2分）
21、划线的两个句子分别采用了什么说明方法，有何作用？
（6分）
22、把这段文字分为四层，简述各层意思（4分）
23、文中加点词能否去掉？
为什么？
（3分）
（三）散文阅读
轻放（安宁）
⑴走廊里的声控灯，很早以前就坏了。
每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。
其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。
⑵父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。
不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。
然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：
“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。
”
⑶父亲却扭过身来，正对着我，说：
“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？
”
⑷我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。
”
⑸父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。
有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。
而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。
那脚步的失措，看上去有些逃的意思。
⑹我在晚饭的时候，便抱怨他，说：
“何必对陌生人这样殷勤？
他们指不定在心里觉得你有毛病呢。
”父亲呷下一口酒，道：
“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？
所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？
”
⑺几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。
气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。
父亲得知后将我拦住，说：
“钱既然已经借出去了，就不必再催了。
”我不解，说：
“难道就让这笔钱白白地给他了不成？
这样不守信用的人，你又何必跟他客气？
”
⑻父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：
“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？
一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。
”
⑼我依然心里憋闷，说：
“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。
”
⑽父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：
“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？
况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。
”
⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。
人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
24、文章写了父亲哪四件事？
请简要概括。
（4分）
25、语段中两次出现“光明使者”，请结合上下文说说你的理解。
（4分）
26、文章第⑸小节写路人的表现用了哪些描写方法？
有什么作用？
（4分）
27、请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。
（4分）
28、欠债还钱，本是天经地义。
父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？
说说你的看法。
（2分）
八年级上语文12月份月考试题答案
一、语文基础知识积累与运用（23分）
1（A）2（B）4（C）6（D）
8（A）11（B）13（C）16（D）
3古诗文默写（10分）
（1）悠然见南山
（2）感时花溅泪
（2）常记溪亭日暮（4）学诗谩有惊人句
（5）天接云涛连晓雾（6）塞上燕脂凝夜紫
（7）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（8）富贵不能淫，贫贱不能移。
5（4分）
（1）（怨天尤人）（关注）
（2）人生在世，难免会有痛苦的经历和体验
7.4分
（1）慰问
（2）先行引导的人员（3）将要（4）告知
9（4分）
（1）军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。
（2）他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。
10（3分）采用正面描写与侧面描写相结合以及对比、衬托的表现方法，刻画了一个治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”形象。
12（4分）
（1）擅长
（2）获得（取得）（3）看（回头看、向四周看）（4）培养
14（2分）山川是如此的险要壮美，这是魏国的瑰宝啊！
15“在德不在险。
”2分
三现代文阅读（43分）
17、《昆虫记》法国法布尔“昆虫的史诗”。
（2分）
18、4分
（1）如“用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。
（2）如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了”，采用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。
19、（4分）“最坏的罪犯，要算蚂蚁了”将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯；，不仅是罪犯，还是“凶悍的强盗”；而将蝉比作歌唱家，“七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。
”将蝉的安逸舒适也描写的淋漓尽致,童年。
20、（2分）卢沟桥
21、（6分）运用列数字的说明方法，通过具体数字准确客观地说明了卢沟桥规模宏大的特征，从而使说明的事物具体直观。
运用摹状貌的说明方法，通过具体生动的描摹，说明了卢沟桥上的石狮子姿态各异，惟妙惟肖的特征，从而表现了卢沟桥的形式优美。
22（4分）……年间//桥长……联拱石桥//永定河……坚固//桥面……
①建桥时间②结构特点③结构坚固④形式优美。
23、（3分）不能删去。
几乎是表示程度的限制性词语，意思是说，卢沟桥桥面平坦，接近与河面平行，但并非与河面完全平行。
如果删去了“几乎”，表明桥面与河面完全平行，不符合实际。
所以不能删去。
体现了说明文语言的准确性、严密性的特点。
24、（共4分，答对一点得1分）
（1）父亲为公共走廊换灯泡；
（2）父亲打扫公共楼梯；（3）父亲主动与陌生人点头微笑；（4）父亲劝我不要催促朋友还钱。
25、（共4分）“光明使者”一语双关（1分），一指“昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮”（1分）；二指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗（2分）。
26、（共4分）动作、神态的描写（2分），既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比（反衬）（2分）。
27、（共4分）告诉人们化解矛盾不能用偏激的方式（2分），而应该用真诚、宽容、友善的方式对待（2分）。
28、（2分言之有理即可）
例1：
认同。
理由如：
友情比金钱更重要；钱能测出一个人的品行优劣；钱能测出真假朋友。
例2：
不认同。
理由如：
人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会有损社会公德。
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