精品精通版小学四年级上册英语教案全册.docx
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精品精通版小学四年级上册英语教案全册
实验小学电子备课
四年级上册第二单元What’syournumber？
课题
LessonSeven
课型
新授
主备教师
吴红
使用教师
吴红
教学
目标
KnowledgeAim：
Tolearnthenewwordsandthenewdialogue。
AbilityAim：
Beabletoaskwhichclassyouareineachother.
EmotionalAim:
Motivatethestudents’interestandbefriendlywiththenewfriends。
教学重点
Thenewwords:
class，grade;
教学难点
Thenewdialogue:
Whichclassareyouin?
I’minClassTwo，GradeThree。
教学准备
powerpoint，pictures,Tape—recorder,wordcards;
备课时间
上课时间
教学过程
StepOne:
Warming-up。
1。
PlayanEnglishsong：
Whereareyoufrom?
2。
RevisethewordsinUnitOne：
China，America,England，Singapore,Canada,friends，boy，girl,teacher，driver,farmer，doctor，nurseanddriver；
3。
Practicethedialoguesfreely.
StepTwo：
Presentation。
1。
Lookatthepicturesonthescreen。
TalkaboutthemwiththestudentsinEnglishorChinese.Revisethedrills：
Gladtomeetyou.Nicetomeetyou.Thenteachthestudentsnewdrills：
Pleasedtomeetyou.Pleasedtomeetyou,too.
2.Introducemyself：
I'mKate.I'minClassOne,GradeFour.
3。
Teachthewords:
class，grade；
4.ListentothetapeandreadthedrillsinPartOneandPartTwo。
5。
Letthestudentsintroducethemselves：
Hello,I’m…I’minClassOne/Two。
StepThree:
Practice。
Practicethedialogue：
Whatclassareyouin?
/I’minClass…,Grade…。
StepFour:
Homework。
Writethewordsonthenotebook:
class,grade.
DotheworkbookexerciseforLessonSeven。
Writingontheblackboard:
LessonSeven
classgrade
Whatclassareyouin?
I’minClass…,Grade…。
实验小学电子备课
四年级上册第二单元
课题
LessonEight
课型
新授
主备教师
吴红
使用教师
吴红
教学
目标
KnowledgeAim:
Tolearnthenewwordsandthenewdialogue。
AbilityAim:
Beabletoaskwhatyournumberiseachother.
EmotionalAim：
Motivatethestudents'interestandbeabletocountthenumbersfromtentofourteen。
教学重点
Thenewwords:
thirteen,fourteen；
教学难点
Thenewdialogue：
What’syournumber？
I’mnumberfourteen.
教学准备
powerpoint，pictures，Tape—recorder，wordcards;
备课时间
上课时间
教学过程
StepOne:
Warming—up。
1.SinganEnglishsongandclapthehands:
Nicetoseeyouagain。
2.Letthestudentscountthenumbersfromonetofourteen。
StepTwo：
Presentation.
1.Lookatthepicturesonthescreen。
TalkaboutthemwiththestudentsinEnglishorChinese。
Revisethedrills:
Pleasedtomeetyou./Pleasedtomeetyou,too。
Thenaskthestudents：
Whatclassyouarein?
Letthestudentsanswer:
I'minClass。
.。
Grade…
3。
Teachthenewwords：
thirteen,fourteen；
4。
Lookatthepicturesonthescreenagain.Listentothetapeandreadthedrills
inPartTwo。
5.ListentothetapeandreadthedrillsinPartOne。
Letthestudentstalkaboutthequestion“What’syournumber?
".ThenaskonestudenttotellusthemeaningofthisquestioninChinese。
StepThree:
Practice。
1.Showthepicturesandrevisethedialogue.
2。
Practicethedrillsinpairsoringroups.
StepFour：
Homework。
Writethewordsonthenotebook：
thirteen，fourteen;
DotheworkbookexerciseforLessonEight.
Writingontheblackboard：
LessonEight
thirteenfourteen
What'syournumber?
I’mnumberthirteen/fourteen。
实验小学电子备课
四年级上册第二单元
课题
LessonNine
课型
新授
主备教师
吴红
使用教师
吴红
教学
目标
KnowledgeAim：
Tolearnthenewwordsandthenewdialogue.
AbilityAim:
Beabletoaskwhatyournumberiseachother。
EmotionalAim：
Motivatethestudents'interestandbefluentlytocountthenumbersfromonetofourteen。
教学重点
Thenewwords:
fifteen，sixteen；
教学难点
Thenewdialogue：
What'soneandtwo?
It’sthree.
教学准备
powerpoint，pictures，Tape-recorder，wordcards；
备课时间
上课时间
教学过程
StepOne:
Warming—up.
1.SinganEnglishsong:
Ihavea…
2.ActoutthedialoguesinLessonSevenandEightinPartner。
3。
Countthenumberfromonetofourteen.
StepTwo：
Presentation.
1.Lookatthepictureonthescreen，andtalkaboutitwiththestudentsinEnglishorChinese.
2。
ShowthepictureofLessonNine，andasksomequestions：
What’syournumber?
/Whatclassareyouin?
3.Letthestudentsanswerthesequestionsfreely.
4。
Teachthenewwords：
fifteen,sixteen；
5。
PlaythetapeandreadthedrillsinPartTwo。
StepThree：
Practice.
1.Listentothetape。
2.Learntosaythequestion:
What'soneandtwo？
/What's…and…?
3。
Withdigitalcards，usingthesentenceswelearned，forconversationpractice。
4。
Teacherguidesthestudentstododigitaladditiontopractice,tojointhenumbers：
fifteenandsixteen.
StepFour：
Homework。
Writethewordsinthenotebook:
fifteenandsixteen.
DotheworkbookexerciseforLessonNine.
Writingontheblackboard:
LessonNine
fifteensixteen。
What’soneandtwo?
It’sthree。
实验小学电子备课
四年级上册第二单元
课题
LessonTen
课型
新授
主备教师
吴红
使用教师
吴红
教学
目标
KnowledgeAim：
Tolearnthenewwordsandthenewdialogue。
AbilityAim：
Beabletoaskandanswerthequestionsabouttheadditioneachother.
EmotionalAim：
Motivatethestudents’interestandbefluentlytocountthenumbersfromonetoeighteen..
教学重点
Thenewwords:
seventeen,eighteen;
教学难点
Thenewdialogue：
What’snineandeight?
It’sseventeen。
教学准备
powerpoint，pictures，Tape—recorder，wordcards；
备课时间
上课时间
教学过程
StepOne：
Warming—up.
1。
SinganEnglishsong：
Whereareyoufrom?
2。
ActoutthedialogueinLessonNineinPartner.
3.Reviseandcountthenumbersfromoneonetosixteen.
StepTwo:
Presentation.
1.Showthepicturesonthescreen，letthestudentsaskandanswersomequestionsinpairs.
Whatclassareyouin?
/I’minClass…，Grade….
What’syournumber？
/I’mnumber…。
What’soneandtwo?
/It’sthree.
2.Teachthenewwords：
seventeen，eighteen；
3.Lookatthepicturesonthescreenagain.ListentothetapeandreadthedrillsinPartTwo.
3。
Revisethenumbersfromonetoeighteen.
4.PlaythetapeandreadthedrillsinPartOne。
StepThree：
Practice.
Showthenumbercardsandask:
What’s…and…？
Thenletthestudentsanswer.
StepFour：
Learntochant.
What’seightandnine？
It’sseventeen。
What’snineandnine？
It’seighteen。
。
StepFive:
Homework。
Writethewordsonthenotebook:
seventeen，eighteen；
DotheworkbookexerciseforLessonTen.
Writingontheblackboard:
LessonTen
seventeeneighteen
What’seightandnine？
It’sseventeen.
实验小学电子备课
四年级上册第二单元
课题
LessonEleven
课型
新授
主备教师
吴红
使用教师
吴红
教学
目标
KnowledgeAim:
Tolearnthenewwordsandthenewdialogue.
AbilityAim：
Beabletoaskwhichclassyouareineachother.
EmotionalAim:
Motivatethestudents’interestandbefluentlytocountthenumbersfromonetotwenty。
.
教学重点
Thenewwords：
nineteen，twenty;
教学难点
Thenewdialogue：
What’sthetime?
It’s7：
20.
教学准备
powerpoint，pictures，Tape-recorder,wordcards；
备课时间
上课时间
教学过程
StepOne：
Warming—up.
1。
SinganEnglishsong：
Thenumbersong。
2。
ActoutthedialogueinLessonTeninPartner.
3。
Revisethenumberwords:
one，two,three，four,five，six,seven,eight，nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen，fifteen，sixteen,seventeenandeighteen。
StepTwo：
Presentation.
1.Showaclockonthescreenandask：
Whattimeisit？
It’stwelveo’clock。
2.Studythenewwords：
nineteen,twenty；
3。
ListentothetapeandreadthedrillsinPartTwo。
StepThree：
Practice.
1。
ListentothetapeandreadthedrillsinPartOne。
2.ActoutthedialogueinPartOne。
3。
Letthestudentsreaditinpairs。
StepFour:
Homework。
Writethewordsonthenotebook：
nineteen,twenty；
DotheworkbookexerciseforLessonEleven.
Writingontheblackboard:
LessonEleven
nineteentwenty
Whattimeisit?
It's7:
20。
实验小学电子备课
四年级上册第二单元
课题
LessonTwelve
课型
新授
主备教师
吴红
使用教师
吴红
教学
目标
KnowledgeAim：
Masterthenewwordsandthedialoguesinthisunit。
Beabletounderstandthestoryandactitout。
AbilityAim：
Beabletocountthenumbersfromonetotwentyfluentlyandquickly..
EmotionalAim:
Motivatethestudents’interestandbefriendlywiththeirclassmates。
教学重点
Beabletounderstandthestorybythegivenpictures.
教学难点
Enjoythestoryandactitout.
教学准备
powerpoint，pictures，Tape-recorder，wordcards;
备课时间
上课时间
教学过程
StepOne：
Warming-up。
1。
SinganEnglishsong:
Howoldareyou?
2.ActoutthedialogueinLessonEleveninPartners。
3.Lookatthecards:
saythenumbersinEnglish。
4.Askandansweronebyone。
Whatclassareyouin？
I’minClass…，Grade…
What’syournumber?
I’mnumber…
What'seightandnine？
It’s…
Whattimeisit？
It's…
Howoldareyou？
I'meight.
StepTwo:
Presentation。
1.Showthenumbersonthescreen,andreadthemquickly。
2.ListentothetapeandreadthedialogueinPartOne。
3。
PracticethedialogueinPartOne.
4。
ActoutthedialogueinPartOne.
5。
SinganEnglishsong：
Thenumbersong.
StepThree：
Practice。
1。
Revisetheoldwords:
one，two，three,four,five，six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve。
2。
Teacherguidesthestudentstododigitaladditiontopractice.
StepFour：
Homework.
ListentothetapefromLessonSeventoTwelveathome。
DotheworkbookexerciseforLessonTwelve。
Writingontheblackboard：
LessonTwelve
Whynot?
Oh，that'sfunny.
教学反思（不少于100字）：
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