苏教版112课知识点整理与归纳根据新教材整理归纳.docx
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苏教版112课知识点整理与归纳根据新教材整理归纳
第一课成长在社会
感受社会变化
★人类在改造自然的同时，也改造着和。
★人类赖以生存和发展的基础是，它是通过创造的。
★人们往往从日常生活的变化中感受到社会的发展、文明的进步
★随着社会生产的发展，人们的生活水平不断提高，生活方式不断变化
★人类社会是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程
★改革开放以来，我国取得了哪些成就？
概括：
随着经济社会的变化发展，人们的物质文化生活水平不断提高，文化生活日益丰富，政治生活日益扩大
（1）物质文明：
物质生活水平不断提高；（如：
衣、食、住、行等方面的变化；）
（2）精神文明：
文化生活日益丰富；（如：
学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、观光旅游等；）
（3）政治文明：
政治生活日益扩大（民主制度普遍建立、人们的政治权利不断扩大、参与国家和社会管理的渠道不断扩展。
）
取得这些变化的原因有哪些？
①坚持党的领导；②坚持社会主义道路；③坚持改革开放；④坚持以经济建设为中心；⑤坚持邓小平理论和“三个代表”为指导；⑥全国人民发扬艰苦奋斗精神；
★请列举改革开放以来，你家乡的巨大变化：
（①住房大起来②道路宽起来③环境美起来④收入高起来⑤私车多起来⑥钱包鼓起来；⑦文化高起来；⑧假日游起来；⑨营养讲起来；⑩寿命长起来；）
★列举改革开放以来我国各方面建设的成就：
（经济：
三峡工程、青藏铁路、加入WTO、西气东输。
政治：
建设和谐社会、香港澳门回归。
文化：
举办中法文化年、社会主义荣辱观、上海举办世博会。
科技：
神五、神六成功发射；参与人类基因组序列图绘制。
体育：
申奥成功；）
概括：
改革开放以来，我国的经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平不断提高
★在当代，科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力，极大地改变着世界的面貌和人类的生活。
★在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临许多新的问题
我国在取得发展进步的同时，还面临哪些新的问题和挑战？
★这些新的问题和挑战有哪些影响？
解决这些问题的出路是建设社会主义和谐社会。
★建设和谐社会，就是把我国建设成为的社会。
促进社会和谐，是中国特色社会主义的，是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保证。
【目标】
★进入二十一世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
★本世纪头二十年（2001年-2020年）我国的奋斗目标是：
全面建成小康社会。
★本世纪中叶（2050年），我国的奋斗目标是：
建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（现阶段我国各族人民的共同理想）
★我们的最高理想是：
实现共产主义社会
【社会主义和谐社会】
1、和谐社会的基本特征有哪些？
（你心目中的和谐社会上什么样子的？
）
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会。
2、为什么要构建和谐社会？
①促进社会和谐是中国特色社会主义的本质属性；②构和谐社会是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，有利于全面建设小康社会，实现共同富裕。
③体现了依法治国、维护社会的公平正义、科学发展观、实施保护资源环境的国策以及可持续发展战略等观点。
3、如何构建和谐社会？
你有哪些建议。
（国家应怎么做？
）
①大力发展经济，完善社会保障制度，提高人民生活水平；②依法治国，以德治国，维护社会稳定；③坚持科学发展；④坚持保护资源和环境的基本国策；⑤实施可持续发展战略。
4、你（青少年）打算为构建和谐社会做些什么？
①积极参加构建和谐社会的宣传活动；②以实际行动构建和谐社会，如遵守法律，诚信友爱，节约资源，保护环境；③同各种不和谐的现象作斗争。
5、
（1）我国在社会发展的过程中还存在哪些问题？
（社会上还存在哪些不和谐的现象？
）
人口问题突出，资源日益短缺，生态环境恶化，地区发展不平衡，贫富差距扩大等。
（2）这些问题的存在有哪些危害？
由此引发各种社会问题，严重制约着经济、社会的协调发展，影响着人们的生命和财产的安全，也影响人们的道德观念和生活方式，影响社会的稳定和谐，影响人类的可持续发展。
（3）解决不和谐因素（即问题）的方法或建议。
①实行计划生育；②实施保护资源、环境的国策；坚持科学发展观；实施可持续发展战略；③关注民生，贯彻三个代表，实施扶贫开发，完善社会保障制度，实施西部大开发战略。
（4）就社会不和谐因素的某一个方面向政府提建议？
如解决贫富差距大，城乡差距大的建议：
①完善社会保障制度、收入分配制度、税收制度；②加强农村基础设施建设，如修桥铺路，兴修农田水利；③加强扶贫开发；④切实减轻农民负担，对农业生产进行补贴；⑤实现城乡一体化，东西部一体化。
如解决生态环境恶化的建议：
①加强环保宣传教育；②对环境违法行为依法查处；③加大环境保护的资金投入；④进行科技创新，依靠科技治理和保护环境。
（5）就社会不和谐因素的某一个方面谈谈你打算如何做？
如解决资源短缺问题，我们要：
①积极参加节约资源的宣传活动；②以实际行动节约资源，如节约水电，少用一次性用品；③同浪费资源的行为做斗争。
关心社会发展
★人与社会有何关系？
（1）人离不开社会，因为：
人的生存和发展离不开社会提供的种种条件；①总要受到一定社会制度和环境的制约；②人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
（2）社会离不开个人，因为：
①社会是由个人组成的；②人的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展；③社会的发展是人们共同努力的结果。
★人类社会是以为基础的，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
★人有属性和属性，人的本质属性是，它揭示了人区别与动物的特殊本质。
★你一般通过哪些途径了解时事政治？
上网、听广播、看报纸等
★了解时事政治对你成长有何意义？
（知识、情感、能力）
有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；
有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；
有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
★我们青少年学生怎样关心社会发展？
①关心时事政治，了解社会发展；②明确对国家和社会的责任与义务；③以健康的心态亲近社会、融入社会；④以实际行动亲近社会、服务社会；
★青少年关心社会发展，更重要的是
★在某中学九年级
（2）班的一次“我与社会”的主题班会上，同学们就“初中生要不要关心社会”这一话题展开讨论。
同学甲认为：
“关心社会是成年人的事，与我们无关”。
同学乙认为：
“关心社会只会影响我们的学习。
”
我分析：
（1）同学甲的观点是错误的，因为①积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质；②个人离不开社会，我们青少年学生既是家庭中的一员……社会变化发展密切相关。
（教材P8）；③关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求
（2）同学乙的观点是错误的，因为：
了解时事，关心社会发展有助于我们了解社会、了解世界、拓宽视野；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
学会亲近社会
★为什么要亲近社会？
我们唯有积极主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
★亲近社会的含义：
就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。
★日常生活中，你打算怎样亲近社会？
①不能做“看客”；②遵守社会公德；③明辨是非。
④自觉服务社会（自觉服务社会是亲近社会的重要表现）
★怎样克服“看客”现象？
①加强宣传教育，提高人们关心社会和他人的意识；②加强精神文明建设，提高人们思想道德素质；③完善相关法律法规；④每个人勇于承担对社会的责任与义务；⑤勇于伸出友爱援助之手，奉献爱心。
列举生活中的“看客”现象：
①看到公共场所乱扔垃圾熟视无睹；②对有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告等行为无动于衷；③对他人缺乏同情、关心和帮助；④见死不救；⑤见义不为；⑥事不关己，高高挂起；⑦多一事，不如少一事；⑧遇事绕道走；⑨见到有人落难、落水，不拨打110等。
★我国《公民道德建设实施纲要》规定我国社会公德的主要内容是什么？
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
★遵守社会公德有何意义？
①遵守社会公德是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文敏建设的客观要求；②遵守社会公德是个人修养，也是社会文明进步的标志；③遵守社会公德对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会的稳定，对促进社会全面进步和个人的全面发展都有着十分重要的作用。
★请你为创建文明校园和班级提合理化建议？
（1）开主题班会；
（2）开展讲座；（3）开展评选道德标兵、文明班级等活动；（4）制定“班级文明公约”、“个人文明宣言”等。
★试列举生活中有害我们身心健康的不良现象和诱惑？
①网上不良信息；②赌博；③吸毒；④抽烟酗酒等；⑤网吧游戏厅等；
列举社会、校园中不公德、不文明的现象和行为？
★我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害？
①认识其危害，远离不良诱惑；②提高自己辨别是非的能力；③提高自我保护意识和能力；④提高法律意识和各方面素质。
★世界卫生组织把作为人的健康标准之一。
★人的素质包括：
个性心理（心理素质）、道德修养（思想道德素质）、文化知识（科学文化素质）、生理素质和交往合作等。
自觉服务社会
★自觉服务社会是亲近社会的重要表现
★为什么要自觉服务社会？
①生价值的实现，与祖国的命运、社会的发展息息相关。
②我们青少年只有胸怀祖国，脚踏实地，投身实践，才能服务社会，有所作为。
③自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
★生活中，你打算怎样服务社会？
①忠于职守：
首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的基本义务；②乐于奉献：
乐于为社会和他人奉献爱心和力量。
★责任有主有次，有轻有重，最重要的责任是国家责任和社会责任。
★为什么要为人民服务呢？
或者说为什么要为社会做奉献呢？
①人与人之间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造。
②作为社会的一员，每一个人都曾从他人和社会那里获得过帮助，那我们自己也应该以合适的方式积极回报他人和社会。
★怎样为社会做奉献？
①在平时的工作和生活中积极服务社会，热情关爱他人。
如：
参加义务劳动；照顾老人和儿童；等
②在祖国面临危难时，在他人面临险情时，能够不畏牺牲，挺身而出，患难与共，英勇抗争。
★日常生活中，我们可以参加哪些实践活动来奉献自己的爱心与力量？
①参加义务劳动；②照顾老人和儿童；③自愿清理社区卫生死角；④帮助残疾人；⑤参加义务植树活动；⑥向灾区人民捐款；⑦参加环保志愿者活动；
★参加这些实践活动，对你的成长有何帮助？
①可以展示自己对他人、集体和社会的爱心，逐步树立起为人民服务的奉献精神。
②在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值；③有利于构建和谐社会④有助于推进社会主义精神文明建设（从任意两个方面谈得4分）
或者：
我们生活的社会需要互帮互助和互相关爱，美好社会需要大家共同创造；既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升；可以展示自己对他人、集体和社会的爱心，逐步树立起为人民服务的奉献精神；
★你将通过哪些途径进行社会调查？
/收集资料①现场问卷调查②实地考察③上网查资料④到图书馆查资料⑤走访当地群众⑥专家访谈等。
★调查程序——①制定调查计划；②多途径、多形式地搜集相关资料；③整理分析资料；④得出调查结论并提出建议。
⑤撰写调查报告。
【2013宿迁中考】
第二课融入民族文化
中华文化博大精深
★文化的重要性是什么？
文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件；
文化积淀着一个民族和国家的全部的文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵的精神财富；
文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
★人类进入文明时代的标志是文字的出现。
★汉字的特点与作用。
特点：
汉字是世界上最古老的文字之一（殷商的甲骨文），它历史悠久，是抽象性与形象性，哲理性与艺术性的统一。
作用：
汉字是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化是通过汉字来记载和传播的。
（中华文化的传播方式还有绘画、音乐、建筑、雕塑等。
）
★中华文化：
形成：
中华文化是中国各民族在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。
特点：
中华文化历史悠久、源远流长、博大精深。
中华文化与世界文化的关系：
中华文化是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的主要组成部分。
（注意：
中华文化是世界上最先进的文化之一，但并不是最先进的，也不是世界文化的起源。
）
列举中华文化的代表：
京剧（是中国国粹）、武术、书法、中国结、剪纸、四大发明……
★世界范围内开展文化交流的现实意义。
中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。
同时，中华文化也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。
（在经济全球化背景下，中华文化走向世界，世界文化进入中国，这是一种不可逆转的趋势。
）
★中华文化对世界文化的贡献和影响有哪些？
★“国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。
”是由我国宪法规定的。
★请列举宿迁市的文化资源优势（或列举宿迁特色文化）。
（1）历史名人：
项羽、彭雪枫等；
（2）文化遗址：
项王故里、乾隆行宫、大运会（宿迁段）、下草湾遗址等；（3）旅游景点，如骆马湖、洪泽湖湿地等；（4）酒文化，如洋河蓝色经典。
、
★请你为政府保护名胜古迹，文化遗产提建议？
完善相关的法律、法规；
加大保护的资金投入；
加强宣传教育，增强人们的保护意识；
依法治国，依法打击破坏名胜古迹和文化遗产的违法行为。
★青少年如何履行保护名胜古迹和文化遗产的义务？
认识到保护名胜古迹和文化遗产的重要性，经济参加宣传活动；
以实际行动保护名胜古迹和文化遗产，如：
旅游是不乱涂乱画；
同破坏名胜古迹和文化遗产的行为作斗争。
增强民族文化认同感
★只有文化上认同，才会有情感上共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。
★中国结即代表一种审美情趣，更是一种情感上的艺术再现，具有深厚的民族文化渊源和广泛的认同基础。
★增强民族文化认同感
①增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。
②增强民族文化认同感，要情为祖国动，勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益；
③增强民族文化认同感，需要正确对待外来文化，要有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
（每点1分，共3分）
★情为祖国动的表现是：
民族、国家的命运直接影响我们的情感。
①当民族、国家利益遭到侵犯，身处危亡时，一切有良知的中国人同仇敌忾，愤起抗争；②当民族、国家幸逢盛世，喜讯连连时，我们则精神愉悦，共贺同庆。
★热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于。
★列举现实生活中你感受到外来文化：
★怎样正确对待外来文化？
对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。
应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
★怎样正确对待中国传统文化：
①继承和发扬优秀传统文化（取其精华）；②注意防止和剔除传统文化中消极和落后成分（去其糟粕）；③在实践中加以创新。
★怎样建设中国特色社会主义文化？
①继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，加强网络文化建设与管理；②防止和剔除民族文化中消极和落后的部分；③吸收世界文化的先进文明成果；④结合时代的特点，加以创新和发展。
做民族精神的弘扬者
★民族精神的核心是，其主要内容是。
★民族精神在不同时期有不同表现，试举例。
（1）革命战争年代形成的有：
井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。
（2）社会主义建设和改革开放实践中形成的有：
大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、青藏铁路精神、三峡移民精神、抗震救灾精神等。
★为什么要弘扬和培育民族精神？
/民族精神的重要性。
①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。
②弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建成小康社会的重要组成部分。
★为班级弘扬民族精神提出合理化建议。
如：
出一期以弘扬民族精神为主题的黑板报、召开一次以弘扬民族精神为主题的主题班会、组织学生参观爱国主义教育基地、制定一些弘扬民族精神的具体规范等。
★列举近几年体现民族精神的事例?
①成功发射天宫一号和神舟八号；②成功举办2008年奥运会；③众志成城抗击汶川大地震。
★如何弘扬民族精神？
（1）国家和政府应该怎么做？
（建议）
①利用新闻媒体宣传民族精神；②投资建设爱国主义教育基地；③拍摄弘扬民族精神的电影，出版弘扬民族精神的刊物；④评选、表彰道德模范。
（2）为学校或班级弘扬学生的民族精神提建议？
①召开弘扬民族精神的主题班会；②组织学生为灾区捐款捐物；③组织学生观看爱国影片；④听英模报告会；⑤参观爱国主义教育基地。
（3）青少年如何弘扬民族精神？
在爱国主义方面，努力学习，为国争光，维护祖国的荣誉和尊严；在勤劳勇敢方面，见义勇为，热爱劳动；在自强不息方面，不怕困难，勇于创新。
或者：
①增强爱国情感，热爱祖国和集体；②树立远大理想，明确社会责任；③生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神；④认真学习科学文化知识，勇于承担振兴中华的使命；⑤勇于实践和创新。
★在新时代，弘扬和培育民族精神最重要的是什么？
适应时代的要求，不断丰富和发展中华民族精神。
★学习传统知识有何重要意义？
★请设计宣传运河文化的形式。
在社区宣传形式：
①现场问卷调查；②相关图片展；③发放倡议书；④万人签名活动；⑤相关文艺演出；在学校宣传的形式：
①主题班会；②板报评选；③手抄报评选；④演讲比赛；⑤征文比赛；⑥相关图片展；⑦专家讲座；
几种易错的观点与说法：
①中华民族是世界上最优秀的民族×；中华民族是优秀的民族√；②汉字是世界上最古老的文字×；汉字是世界上最古老的文字之一√；③外来文化都是优秀先进的文化×；√④我们应吸收一切外来文化×；√⑤中国传统文化都是好的×；√⑥我们应继承一切传统文化×；√⑦我们应继承中华五前年各种文化×；我们应继承优秀的传统文化√；⑧我们应坚决抵制西方文化×……总之，中国传统文化和外来文化都有好的，也有坏的，应取其精华，去其糟粕。
第三课笑对生活
人生难免有挫折
★人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰，就是。
★挫折在心理上一般表现为；行为上表现为。
★导致挫折的因素是多种多样的，主要有主观原因（内部原因）如：
；客观原因（外部原因），如。
★同样是挫折，对不同的人可能产生不同的影响。
具体表现为。
★挫折的存在具有普遍性。
挫折的影响具有双重性，即：
给人打击，带来损失和痛苦的消极影响；和给人以一种教育或磨练，使人奋起和成熟的积极影响。
★如何理解挫折是一把双刃剑？
或挫折的双重影响表现在哪些方面？
（1）同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响。
在一些人那里，挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍；在另一些人那里，挫折则会成为人生中的富贵财富，催人奋进，助人成长。
（2）挫折的存在具有普遍性，人生道路上，每一个人都可能会遇到。
挫折对人具有双重影响，或者会给人打击，带来损失和痛苦；或者给人以一种教育和磨炼，使人奋起和成熟。
★怎样正确面对挫折？
①在人生道路上，人们不可避免地遇到这样或那样的挫折和困难。
②人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得进步和成功的。
③不畏惧挫折。
④在挫折中迎难而上，理智地分析，以乐观的态度，科学的方法战胜挫折，那么挫折就会成为人生中的宝贵财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。
勤奋学习善于学习
★我们为什么要不断学习？
（我们为什么要树立终身学习的观念?
某人想辍学的材料分析）
①学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容；②现代社会学习已成为生存的一种方式，是一种生命的过程；③学习可以提高我们的素质，有利于我们成才、成功；④学习是我们的权利，也是我们对国家、社会应当履行的义务，通过学习，不断提高素质，可以为国家，为社会多做贡献，从而振兴中华。
★树立正确的学习观念有何意义？
正确的学习观念可以帮助我们巩固良好的学习动机，选择恰当的学习方式，获得理想的学习效果。
★我们应树立怎样的学习观念？
①读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；②我们必须培养学习的自信心，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功； ③培养积极的学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法； ④养成谦虚的学习态度，确立终身学习的观念。
★善于学习、学会学习必须怎么做？
/提高学习成绩必须具备哪些条件？
★怎样正确对待学习压力？
①适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；②过重的学习压力，会造成过度紧张，降低学习效率，甚至影响身心健康。
★导致考试过度焦虑的因素有哪些？
①能力水平；②抱负水平；③竞争水平；④考试失败经历；⑤心理、生理状态；⑥准备不够充分等。
★考试过度焦虑的表现有哪些？
p39
★学习生活中，你是怎样克服战胜过度焦虑的？
考试前：
①做好充分准备；②保持充足睡眠；③树立自信，自我暗示；④通过听音乐、运动、等进行自我放松。
考中：
①树立自信，自我暗示；②掌握科学的应试技巧，做到先易后难等；③深呼吸；④稳定情绪，保持适度紧张。
★考试考砸后，你应怎么做？
①总结分析失败的原因，吸取教训；②调整心态；③树立自信；④积极备战下一次考试；
★某人在临期中考试前，晚上出现了失眠现象，上课老是走神，想如果考不好，回去怎样向父母交代，进入考场，头脑一片空白，平时背上的东西都不记得了……
（1）这位同学出现了什么现象？
（2）出现这种现象的原因可能有哪些？
①学习能力较弱，学习效果较差；②对自己的期望值或目标过高；③害怕竞争，缺乏竞争经验；④失败经历较多；⑤心理、生理状态较差；⑥父母或老师的期望值过高，社会竞争压力大。
（回答这题要根据具体材料）
（3）请问：
如何克服这种现象？
考生要：
关键是根据产生考试过度焦虑现象的原因对症下药；以平常心对待考试，不断树立自信心；采用一些心理训练的方法，如自我暗示“我行，我能”，自信训练，放松训练（听音乐，深呼吸），必要时请老师进行心理辅导。
学校要：
对学生进行必要的心理辅导，给学生提适当的目标，但不要过高。
家长：
对子女的期望值不要过高，经常与子女交流，为他们鼓劲，但不要加重他们的心理负担。
战胜挫折开拓进取
★怎样战胜挫折？
①在挫折中要迎难而上，理智地分析，努力寻求克服挫折的时机和良策；②要以乐观的态度对待学习和生活中的困难，以正确的方法战胜挫折，③增强自己的耐挫力；④勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路（每点1分任意3点得满分）
★挫折和创新有何关系？
①克服困难和挫折需要开拓进取，勇于创新；②挫折激励创新，创新战胜挫折。
★创新的重要性？
/为什么要勇于创新？
对个人而言：
可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。
勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
对国家社会而言：
创新精神是中华民族精神的重要内容。
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
★为建设创新型国家，你认为国家、学校和中学生分别应怎么做？
国家：
①实施科教兴国战略；②人才强国战略；③加大对教育、科技和创新人才培养的投入；④在全社
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