里外教学设计共7篇.docx
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里外教学设计共7篇
里外教学设计（共7篇）
在情境中进行实践操作激活培智数学课堂
——《里外》教学案例及反思
认知里外是在智障生学习了方位概念上、下之后的又一个延伸。
通过对本内容的学习既能发展学生的空间关系，又可以促进学生基本思维能力的发展，更为今后方位概念的学习奠定了基础。
"里和外"经常出现在智障生的生活中，为了让学生对"里和外"有更深入的认识，我设计了本活动《里外》。
一、教学实录
1、片断一：
活动中，认里外
师：
你坐在哪里上课？
生：
教室里。
（让学生用手指向教室地面，加强"里"的概念）
师：
学校每年举行的特奥运动会，是在教室里举行的还是教室外的操场上举行的？
（出示图片帮助区分）
生：
教室外。
（让学生用手指向教室外面，加强"外"的概念）
师：
今天我们就在教室里进行一场小型的运动会吧！
首先看老师示范，我站到圈外边，跳入呼啦圈里边，把沙包投入筐里边，不要落到筐外边，再跳到呼啦圈外边，跑回队伍。
谁愿意来试一试？
（老师说"外边""里边"时要加重语气）
生：
我、我！
（大家踊跃举手，指导学生说过程）
师：
现在老师对着沙包说一声：
"去！
"猜一猜沙包去向了哪里？
低头看看你的桌斗里有什么？
生：
哇！
有两个沙包。
（学生看到沙包觉得很神奇）
师：
请拿着沙包，两组分别到刘老师和张老师那集合排队，哪一队先完成并且投进筐内的沙包多哪一队获胜。
师：
预备——开始！
游戏活动在培智学校数学课上是一种有效的教学手段。
通过游戏活动不但能让智障生获得感性经验，唤起其学习兴趣，而且对他们的思维发展和身心康复都是非常有益的。
学生看到自己沙包后都急于参与到比赛中来，从实际活动看，游戏难度不大，人人参与，兴趣高涨，课堂气氛进入高潮。
2、片断二：
喝牛奶，认里外
师：
现在我们喝点牛奶补充能量。
请第一组的梦梦和第二组的恒恒去张老师那的箱子里各拿出一盒牛奶，第一组的涵涵和第二组的珂珂从袋子里面拿出杯子分给组内同学。
师：
牛奶要倒进自己的杯子里面，不要撒到杯子外面哦。
生：
（开心地自己倒牛奶喝）
让学生动手去拿牛奶、发杯子、倒牛奶、喝牛奶，结束部分也巧妙的结合了知识点，充分挖掘智障生的学习潜能，拿牛奶和杯子这样的活动尽量让不太会表达的孩子做，倒牛奶需要自己独立完成，促使每一位学生参与活动，将学到的知识灵活地运用到实践中去。
二、教学反思
（一）创设生动情境，调动数学学习兴趣
抽象的方位关系让智障生学习时茫然不知所措，而且他们集中注意的时间大约只有五分钟左右，那么只有在数学教学中运用数学游戏来吸引智障学生的注意了。
为了培养学生的方位关系和空间感，让他们对"里和外"有更深入的认识，我创设了"运动会"这样一个情境：
了解比赛规则---裁判员就位---运动员入场---比赛---颁奖---赛后休息，这一整套流程让智障生感觉真的是在进行一场激烈的运动会，在课堂上创设这样一个贴近智障生生活的教学情境，不仅充分调动学生的学习兴趣，完成知识的传递，让学生在不知不觉中掌握了方位感，同时又与实际生活相结合，边玩边学，做到学以致用。
（二）运用游戏活动，营造轻松愉悦氛围
游戏是儿童的天性，是锻炼器官，获取知识，懂得规范和适应社会的一种行之有效的学习方法。
在游戏活动中进行实践操作对智障生的教育中有着不可替代的作用。
智障生爱玩爱动，尤其是自闭症孩子，对自己的行为约束性差，注意力容易分散，课堂上经常会做一些与课堂无关的东西。
故我在教学中设计多种游戏因势利导，尽量利用学生好动、好玩的性格设计实践操作活动。
游戏一：
跳圈投沙包。
呼啦圈和沙包对学生来说很熟悉，也深受孩子喜欢，因此，我设计了"跳呼啦圈投沙包"的游戏活动，让学生通过跳、投的实践活动，在头脑中建立里外方向的框架。
通过活动，学生基本达到教学目标，理解了里外的概念，能区分里外，能用简单的语言表述，课堂气氛轻松活跃，收到了较好的效果。
游戏二：
运动过后发放奖品铅笔和橡皮，我让学生听指令把奖品放到笔袋里，再把笔袋放进书包里，比一比谁听得清、做得快。
每个孩子都想争第一，所以都听得很认真，做得又快又好，智障生对自己动手操作获得的知识印象最为深刻，记忆也最牢固，通过这个游戏不仅提高了注意力也巩固了知识点。
教学中，我通过创设操作情境，让学生通过动手操作、用眼观察、张口表达、用耳倾听、动脑思考这一过程获取知识，那么他们获得的知识一定记忆深刻。
（三）渗透生活常识，提高社会适应能力
智障生的判断能力比较差，他们往往不能正确地判断是非对错，所以不宜将各种学科分割开进行教育，而应该进行整合教育，要在所教内容的基础上巧妙地渗透一些与之相关连的其它的内容，可以是思想道德方面的，可以是爱国主义方面的等。
我在设计教学活动时，就贯穿了以下几点：
1.遵守时间：
学生无论以何种方式上学，无论距离学校远近都要按时到校，师生互相尊重；
2.文明礼仪：
当老师站在教室外面时，要说：
"请进",老师为大家带来了牛奶要表示感谢说"谢谢";
3.团队意识：
两组进行接力比赛时，会为组内的人加油，即使未获得第一名也不责怪任何人；比赛收纳文具，要仔细听，认真做，看哪组又快又好；
4.爱护环境：
把牛奶喝完不浪费，喝完牛奶要把杯子和空奶盒放进袋子里，垃圾不落地，校园更美丽。
小八班教学活动
执教人：
周菊
活动名称：
数学《认识里外》活动目标：
1、建立里外的方位概念。
2、正确使用里外的方位词。
活动准备：
1、沙包、呼拉圈若干，纸盒一个，大灰狼头饰，筐子
2、作业单：
碗、及红、绿豆子。
3、背景音乐重点与难点：
区分里外并会正确使用方位词。
活动过程：
一、建立里外的概念
游戏：
投沙包（请幼儿将沙包投在中间的筐子中）
师：
毛毛虫火车的成员们，今天我们的运输任务是（师出示沙包）运送沙包，幼儿跟着老师沿轨道活动，到达预定地点后请幼儿将手中的沙包投进筐子里。
投放后请幼儿说一说，你把沙包送去那里了。
（我的沙包投进筐子里外（或是外面））引出课题：
里、外
二、学习正确区分里外
小火车们表现实在是太棒了，老师为大家准备了小奖品要送给你们，可是需要小火车们自己去找一找，看看小奖品被周老师放在什么地方了？
每个小朋友一个哦！
1、（放音乐）找一找。
2、请幼儿来找，并说出自己在什么地方找到的，（在盒子里面还是外面····
1、游戏“狼来了”
（1）师：
小火车们玩了好一会儿了，都累了，老师为大家准备了一间小间子，请大家休息一下。
（分散摆放好各色呼拉圈）请大家选自己喜欢的颜色休息吧！
（2）小火车逐个进入小房子里。
（3）突然，大灰狼来了，快！
小火车们快躲到自己的小房子里面。
（4）大灰狼走了，啊！
小火车可以去小房子外面活动喽！
（如此反复两三次）
2、分组游戏活动“送豆豆回家”
今天我们还有新的运送任务了，送豆豆，可是今天老师不小心将两种豆豆浑到一起了，请小火车们先帮帮我把它们分开。
（1）请幼儿按组回到桌子上。
（2）请把红豆放在碗外面，绿豆放在碗里面。
四、练习使用里外的方位词。
引导幼儿用比较完整的语句说说教室里面有什么，外面有什么，柜子里面有什么，柜子外面有什么„„。
本节活动是小班的孩子应该掌掌握的方位概念，活动目标基本达到，突出了重难点，让孩子知道“里外”是有参照物的，我采用了“藏东西”和“投掷游戏”来让幼儿在游戏中再次体会“里外”。
但是相对的活动还是有一些单一，并且在活动中幼儿过多的站着，通过些些次活动，让我受益匪浅，在以后的活动中尽量完善。
小一班情景数学教案
2011-10-13活动名称：
里外认识
活动目标：
1、使幼儿初步掌握简单的空间方位及相应词汇，初步了解里外的意思
2、利用游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣
活动准备：
磁性动物教具、花有房子的卡纸、幼儿用书
活动过程：
1、今天老师给小朋友们带来了一些小动物，小朋友们看看它们都有谁？
2、教师在房子内外分别放上小动物，请幼儿说一说谁在房子里，谁在房子外？
3、那下面小朋友们能不能把小动物放到老师说的地方呢？
4、请小朋友们按照老师的要求将于正位置对应的小动物圈起来。
5、换另一组小动物让幼儿练习。
6、请小朋友们自己做练习册，教师随机指导。
小一班情景数学教案2011-10-13活动名称：
里外认识
活动目标：
1、使幼儿初步掌握简单的空间方位及相应词汇，
初步了解里外的意思
2、利用游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣
活动准备：
磁性动物教具、花有房子的卡纸、幼儿用书
活动过程：
1、今天老师给小朋友们带来了一些小动物，小
朋友们看看它们都有谁？
2、教师在房子内外分别放上小动物，请幼儿说
一说谁在房子里，谁在房子外？
3、那下面小朋友们能不能把小动物放到老师说
的地方呢？
4、请小朋友们按照老师的要求将于正位置对应
的小动物圈起来。
5、换另一组小动物让幼儿练习。
6、请小朋友们自己做练习册，教师随机指导。
7、教师总结，请个别幼儿说一说练习册中的小
动物谁在池塘里，谁在池塘外。
幼儿园小班数学教案：
认识里外
活动目标：
1、通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨“里，外”。
2、巩固对5以内数量的认识。
3、愿意阅读画面上的方位词。
活动准备
篮子一个，玩具动物若干活动过程：
1、集体活动。
认识里外，感知5以内的数量。
出示一篮子玩具动物，引导幼儿观察动物在哪里？
说说：
这儿有什么？
小猫在哪里？
让我们一起来数一数有多少只小动物？
边数边将小动物拿到桌上，接着再看一看说臆说：
小动物现在在哪里？
让幼儿感知里外。
最后送小动物回家，带领幼儿边送边说：
一只小动物回家了，二只小动物回家了，„„当小猫全部送回家后，再让幼儿说一说，小动物在哪里？
2、操作活动分辨里外，进一步感知5以内的数量。
（1）认识里外。
请小朋友看图说说：
画面上有谁？
他们在哪里？
认一认汉字：
里外。
（2）观察篮子里面和外面的实物，请你给篮子外面的东西涂上你喜欢的颜色。
（3）看图说说：
小动物在哪里？
请你勾出在里面的小动物。
3、评价活动。
请个别幼儿上来讲述自己的活动材料，教师和幼儿进行简单地评价，并带领幼儿读一读画面上的汉字。
卡西欧手表:
http:
//
这款陀飞轮嵌置在刻有日内瓦花纹的机板上，12点钟的陀飞轮形成一个“动感的12”况且灵巧高明使用视物感觉效果以黑色为环境，使陀飞轮似乎事在空寂悬浮飞行。
普通来说机芯都是手工组装的，纵然需借助现代摄谱仪也不可以绝对代替手工艺。
积家MasterTourbillon腕表接合陀飞轮工艺与第二标准时区的钻石印本，十分相宜适应女性。
法则一：
露出好看“心”
说到机械表的扮靓法则，镂空机芯是一个十分取巧的方法，由于机械表机芯内的齿轮杠杆组合本身就能带来一种配合得当的愉悦感，更有不少收集保藏者正是为这些个机械结构而迷醉不停。
法则二：
飞轮化身扮饰物
不知从何时起陀飞轮腕表变成了机械表中的“黑马王子”，它所需的复杂工艺不止代表了一种不寻常实在的力量，而它的样子也获得了很多爱表者的青眼，一时间几乎全部品牌都出了自个儿的陀飞轮腕表。
新机械表美在里外兼修
机芯是一只腕表的魂灵，古老的机械装置能够继续使用直到现在依靠于那一些希奇巧妙齿轮和杠杆的组合。
小小的飞轮，却将美学与复杂功能作了最自然产生的的
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将这种镂空之美表现到最大程度的，只得提到说话时的这一年百达翡丽的全镂空机械腕表ref.5180，它领有令人摇撼的透视结构，发条盒夹板、基板等很多其他不见上都作了雕通处置，各种器件还添加了优美雕花饰纹，大平面或物体表面的大小银色和金色及珠宝红的点缀似乎就是在齿轮演出出一出幻彩芭蕾。
也正由于手工艺的参加机械表被视为通过创编的艺术品，较之无须浪费人心，可以大规模工业出产的石英表则宝贵很多。
随着越来越多当时的风尚品牌以及宝石品牌也进入了专业机芯制表领域，以及历史年代久远专业制表品牌的不断创新、老树新发，这些个机械腕表早已不仅单只有“心魄美”，他们的外观也一样好看、当时的风尚，有点甚至于十分前卫、奢侈。
众多机械表制作商也认识到达这点，琢磨着啥子齿轮材质才更加闪射，怎样的排列结构更富裕韵律，就这么一款款局部镂空甚至于绝对镂空的机械手腕上的表就这么显露出来了，当然这身后可是凝集了制表师数量多的心思和精力啊。
腕表下方的陀飞轮框架材质挑选了特别的铬合金，硬度极高、质地轻盈的它可让腕表运转更加精准。
在暖和闪亮的5N一种植物的花金表壳和黑色表盘的衬托下似乎像刚亮而出的仙女，5N是一种植物的花金中最深的色号，带来暖和而又尊贵的感受。
卡西欧手表:
http:
//
那里面被公认十分好看的要数IWC蒲桃牙陀飞轮5N一种植物的花金腕表。
机械表有赖以下这些个“扮靓法则”，业绩了里外兼修的不同一般的好看。
幸福里外墙干挂石材监理总结
一、工程概况
工程名称：
幸福里（悦府）一期
建设单位：
华润置地（无锡）有限公司
勘察单位：
无锡市建筑设计研究院有限责任公司设计单位：
上海三益建筑设计有限公司
监理单位：
上海同济工程项目管理咨询有限公司施工总包单位：
南通四建分包单位：
上海龙人石材
本项目位于无锡市滨湖区湖滨路和梁清路交叉口原无线电工业学校内，占地面积约43780平方米，建筑面积约120832平方米，该项目由4栋高层（1#2#楼30层、3#楼39层、8#楼28层）及裙楼组成，地下室为2层且连通成一体。
1#楼1-3层为外墙干挂石材饰面，4-30层为真石漆饰面；2#楼1-6层为外墙干挂石材饰面，7-30层为真石漆饰面；3#楼1-3层为外墙干挂石材饰面，4-39层为真石漆饰面；8#楼1-6层为外墙干挂石材饰面，7-28层为真石漆饰面。
本工程石材选用新疆产优质石材--卡拉麦里金，该石材纹理清楚均匀，色差小。
本工程外立面石材幕墙采用不锈钢T型挂件和背栓式干挂石材幕墙系统，大面石材采用25mm厚花岗岩，其它造型石材40～240mm不等。
钢架连接有焊接和栓接两种工艺。
石材幕墙钢架形式多样，大面、挑檐、罗马柱、悬挑门头等节点设计各不相同，工艺相当复杂。
预埋件由于结构施工时未埋设，均采用化学锚栓固定。
大面石材主次龙骨选用槽钢与角钢相结合，采用镀锌角码支撑，两者采用焊接连接，T型挂件同横向龙骨连接采用不锈钢螺栓固定，龙骨高度分格为500；挑檐钢架结构及石材安装施工工艺较为复杂，涉及材料的品种、规格也较多。
石材幕墙顶部雕花挑檐线条、罗马柱等正立面造型，均属厚大板材，厚度从60～240mm不等，单块重量少则几百公斤，多则上千公斤以上，吊装难度非常大。
二、石材幕墙工程的特点：
由于本工程地处无锡市中心繁华地段，是华润置地在无锡倾心打造的精装修高档住宅，所以，建筑物的高规格、高档次是必要的，设计也是按照此思路进行的，而外立面石材幕墙的气派、典雅正是体现了这一宗旨。
本工程建筑造型独特，结构复杂，外立面采用欧式风格石材幕墙加以点缀，风格高贵典雅，每栋楼石材幕墙面积都较大。
因石材幕墙大面积悬挂在建筑物主体结构上，所以，为了达到较强的装饰效果，在选材、制作、安装等多个环节均有很高的技术要求。
幕墙组件与结构连接是否安装牢固是关键，确保幕墙系统结构安全应作为监控重点。
立面装饰观感要求高，施工期间多工种平行施工，施工单位多，交叉进场施工，无论是现场施工界面的协调，还是分部分项工程的质量、进度控制和安全管理，都相当具有挑战性。
三、监理工作情况
1、监理部建立以总监为中心的质量保证体系，各专业监理人员配备齐全，制定岗位责任制；监理部根据现场情况编制了符合该工程的监理规划、外墙石材幕墙专项监理细则，为监理工作打下环保人才网坚实基础。
2、熟悉图纸、施工承包合同、施工技术规范、验收标准等，参加设计交底、组织图纸会审，严格审核施工单位编制外墙石材幕墙专项施工方案，特别是质量和安全保证体系,安全保障措施及人、材、机的配置是否满足工程施工的需求，并在施工过程中督促实施，施工时严格要求施工方按照审批的专项施工方案组织实施，并进行全程监控，每道工序通过监理验收合格后才允许进入下道工序的施工，确保了工程质量及施工安全。
我们对施工单位的企业资质以及营业范围入手开始进行审查，同时重点审查其管理人员及特殊工种作业人员的上岗资质，对其上岗执业资格予以确认；对分包单位的施工资质及其管理人员的上岗执业资格予以确认。
3、监理部在监理过程中，严格按照国家有关法律、法规、强制性标准文件及设计要求执行；严格履行工程报验制度、外墙石材幕墙材料进场检验制度、见证取样制度和样板引路制度等。
采用符合国家现行产品标准和满足设计质量要求的材料是保证石材幕墙工程安全可靠的前提。
监理部按照有关规范、标准和设计要求，对所有进场材料在使用前都进行了严格的检查和验收，杜绝不合格材料进入施工现场。
主要检查内容：
后置埋件的化学锚栓长度、直径、主要力学性能指标是否与设计要求相符，相关质保材料及检测报告是否齐全有效，锚板、转接用角码、立柱、横梁、各类挂件等受力构件的规格、尺寸、材质、厚度是否与设计要求一致，表面镀锌层质量完好无损，立柱、穿心、挂件及各类标准件是否与设计要求相匹配。
干挂石材用胶都是耐侯性和稳定性较好、且便于在现场使用控制的环氧类双组份胶。
主要受力钢架材料的力学强度、耐候密封胶的相容性、石材的弯曲强度、吸水率等都按规定进行现场见证取样复试，经检测合格后方允许该批材料在本工程上使用。
由于石材为天然产物，同一产地其颜色也不尽相同，为保证尽可能少地出现色差、色斑等天然弊病，监理部参加了业主组织的对石材加工场进行的现场考察，确保为同一矿口的荒料，这样才避免了出现严重石材色差的问题；石材到达现场后应对其加工精度（如几何尺寸、表面光泽度、表面平整度、导角、开槽等）进行重点检查，若出现超差应坚决作出退场处理。
石材幕墙施工前施工单位必须先在监理或业主指定地点做外墙石材幕墙节点施工样板，样板完成通过业主和监理验收合格后方可进行大面积外墙石材幕墙施工。
4、监理部对其施工过程采取了“全过程跟踪监理”。
按巡视、平行检查、旁站等方式进行监控。
监理部制定了有针对性的“外墙石材幕墙监理实施细则”指导监理日常工作，对幕墙施工测量放线、各分项工程质量，在要求施工方认真自查的基础上，通过见证、旁站、巡视及平行检验等方式予以严格控制，要求施工单位务必按照经审批的方案、设计图纸、施工验收规范落实质量要求。
监理人员按方案实施旁站监理并做好旁站记录，发现问题及时指出或下达监理通知单提出整改要求，并跟班落实直到整改到位。
5、监理部严格按工程监理规范执行，对隐蔽工程、分项、分部工程（工序）及时进行验收签证，严格按设计及规范要求进行检查验收，合格后方允许进入下道工序施工。
在此基础上，认真做好隐蔽检查验收纪录。
在施工过程中，监理部口头提出的整改意见，施工单位能够按要求落实整改。
现场的内业资料管理过程中，根据实际需要，监理部编制了实用性很强的监理资料表格，如：
旁站监理记录、平行检验记录、督促安全文明施工记录等等，确保现场内业资料实现表格化，并实行文件随时发送、随时登记的制度，现场所有资料都能做到系统管理。
施工单位对外墙石材幕墙工程的技术资料进行收集、整理和汇总，监理部及时进行审查。
外墙石材幕墙工程的造价人才网技术资料基本齐全。
6、积极协调解决土建、安装等各施工单位施工界面之间的关系，专业监理工程师现场跟踪，及时发现问题，并积极地在现场协调解决。
现场监理部在工程施工中起到了总协调的作用。
监理部安排专职安全监理工程师积极做好安全文明施工管理的监管工作，施工过程中，安全监理人员到场巡视并检查施工单位专职安全管理人员的到位监护、警戒线的设置及作业人员安全防护等事宜，做好记录。
以口头或书面形式责成施工方对现场存在的安全问题整改并进行跟踪、检查是否落实，必要时开具停工令或在监理月报内向建设单位、上级主管部门予以汇报，以求得帮助。
针对施工过程中发生的一些特殊的专项安全问题，采取召开安全专题会议、现场安全协调会议的方式，会同相关参建单位进行分析汇总并提出可行性措施予以落实。
整个施工过程中,没有出现安全事故,工程进展顺利,基本达到无锡市文明施工要求的有关规定。
整个外墙石材幕墙工程施工质量和安全始终处于受控状态。
经预验、整改，外墙石材幕墙工程达到设计图纸要求的预定目标。
经过综合审评，外墙石材幕墙工程达到合格标准，同意进行下道工序的施工。
四、施工过程中出现的问题及其处理情况和建议
本工程外墙石材幕墙施工过程中未发生工程质量和安全事故。
1、现场施工过程中出现的质量问题：
（1）、钢架的龙骨安装、连接节点不符设计要求，尤其是挑檐部位、石材装饰线条安装、造型部位问题较多；
（2）、连接螺栓的紧固，焊缝高度、长度及焊缝后续处理（防锈、防腐）不符合设计及规范要求；（3）、现场擅自进行石材扩槽处理，部分引起崩边、开裂等现象；（4）、化学锚栓孔清孔不到位，影响拉拔强度；漏设挂件，有些部位甚至以云石胶代替挂件；（5）、密封胶施工不到位，表观质量差，窗周存在渗水隐患；片面追求立面效果，切割结构混凝土、钢筋；（6）、石材运输、吊装、安装过程中易发生破损等缺陷，缺棱掉角现象较多，有时甚至整根（块）断裂。
2、现场施工过程中存在的安全隐患：
（1）、电焊作业量大，监护不到位，消防隐患多；
（2）、厚大石材多，人工吊装难度大，危险性大；（3）、连墙件及脚手横、立杆影响钢架、石材安装，被擅自拆除未及时恢复；（4）、未按方案落实吊装工艺，擅自利用脚手横、立杆作为支架吊装石材，或利用结构钢架而未作加强处理；（5）、脚手架上局部堆放石材过于集中，易引起脚手架因超载而导致的失稳；（6）、石材吊带长期使用被磨损导致吊装过程中断裂而发生安全事故的隐患。
以上问题主要由于施工单位对施工人员的技术交底不到位，现场质量安全管理不到位，施工人员的质量意识不强所引起的，监理部通过巡视检查和下发监理工程师联系单、通知单对上述问题及时要求整改，并对整改过程进行监督，使得以上问题基本得到了整改和控制。
要求施工单位在整个外墙石材幕墙施工过程中加强质量控制，现场施工管理人员及时对施工人员进行施工技术交底，全过程进行施工操作指导，特别是对外墙石材幕墙存在渗漏隐患的细部进行重点控制。
在业主的大力支持下，监理部通过加强对施工单位的监督管理，使得施工单位项目管理人员对施工质量管理的力度得到了加强，要求出现的问题及时得到整改，尽量做到当天发现的问题当天解决，监理部对整改的过程和结果进行监督和验收，不合格的坚决重新返工处理，从而使得施工质量和施工安全得到了有效地控制。
五、监理建议和体会：
（1）应尽可能以原结构设计（标高、尺寸等）为基础，来进行石材幕墙的深化设计。
如果仅考虑外立面的造型效果，必将导致大量的砼凿除、切割等追加工作量，于结构安全也不利；
（2）幕墙深化设计的质量应予以保证，设计图纸中部分节点结构承载力薄弱，材料规格偏小等问题应引起重视。
此外，设计应充分考虑到现场的实际施工操作可行性或难易度，从而避免某些设计要求现场施工无法落实的情况发生；（3）做到监帮结合，不但要善于发现、提出问题，还要充分利用我们监理人员的经验、知识协助解决问题。
（4）我们监理应积极和建设单位及施工单位进行沟通，取得各参建单位的信任、理解；认真听取各方面的意见，找出监理过程中的不足，及时总结完善，监理工程师论坛从而更好地为工程服务。
上海同济工程项目管理咨询有限公司华润置地（无锡）幸福里项目监理部
《海滨仲夏夜》公开课教学设计
《海滨仲夏夜》公开课教学设计
教材分析：
《海滨仲夏夜》一文节选自散文集《秋色赋?
海滨仲夏夜》。
作者抓住夕阳落山不久月到中天这段时间的光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和沙滩上劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了作者对美好生活的赞美之情。
学习目标：
①知识与能力目标：
了解霍霍、绯红、广漠、苍穹等词语的含义。
②过程与方法目标：
运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章，品味精妙语言，以达到提高语言分析能力，接受情感熏陶的目的。
初步学会课文抓住景物特征细腻描写景物变化的写法。
③情感态度与价值观目标：
结合课文对学生进行美育教育。
教学重点：
体会本文以流动的画面表现夜景及人物感受的写
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