高中作文 话题作文专题训练二十二.docx
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高中作文话题作文专题训练二十二
高中作文话题作文专题训练二十二
语文2018.1
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面的材料，按照要求作文。
今年是哈六中建校九十周年。
九十年对一个学校来说是漫长的，而从历史长河来说，却又是短暂的。
大到一个国家，小到每一个人，又何尝不是这样！
我们的每一个短暂的瞬间，凝结成漫长的永恒。
请以“瞬间与永恒”为话题作文，文体不限（诗歌除外），标题自拟，立意自定，不少于800字。
【答案】
【习作例文】
永恒瞬间，热血铸就
四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的歌唱，这就是蝉的生活。
——法布尔
永恒，是大浪淘沙，留下了真金在那里闪烁。
瞬间，是小河的細流，被碎石激起的朵朵浪花。
动人的永恒是由无数精彩的瞬間造就的，无数精彩的瞬間編织了动人的永恒。
面对夕阳的一瞬光辉，短暂的生命凝为永恒的美丽。
面对嘴角的微微上翘，达芬奇將瞬間的表情，绘成永恒的微笑。
面对冰冷滔滔的江水，屈原纵身一跃的瞬間，成就了后人永恒的吟誦。
流年似水，岁月无情。
不是所有的幼苗都能长成参天大树，不是所有的相逢都值得你我守候，不是所有的瞬间都能成为记忆的永久!
那么，什么样的瞬间才能走进我们永久的记忆化作永恒？
微风吹起历史泛黄的纸页，我苦苦寻觅，在圣哲先贤那里我找到了解答。
记忆的瞬间，必是一种悲悯天下的情怀，一种弃个人恩怨之小利，谋天下苍生之大益的抉择。
易水河畔，风萧萧兮。
挚友的告慰已随风飘远。
起身上马，背后是燕国的土地，脚下是不归的远途，荆轲从风雨飘摇的燕国踏上了通往烟云茫茫的秦国的征途。
秦廷之上，图穷匕现，他用匕首去刺秦王，却给了秦王逃跑的机会。
生死抉择的瞬间，荆轲毫不犹豫的选择了天下苍生，选择了消除战火与杀戮的大一统的王朝，而把个人的生死、太子的恩怨抛诸脑后。
于是我看到，这一瞬间以悲悯天下的情怀化作一颗英雄之泪，千载而下滋润着一颗颗期盼平和宁静生活的炎黄子民。
记忆的瞬间，还是胸装天下百姓，为官一任，造福一方的责任，是“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君”的一种境界。
庙堂之上，天寒气冷。
长安大殿上的雕梁画栋在如钩晓月下静静的等待，南海丛林中的烟云雾瘴在似血残阳里悄悄的徘徊。
在那个早晨，我看到韩愈长须弓背双手托着一封奏折，一步一颤的走上大殿；我看到他单人瘦马，形单影只地被贬往天涯海角；我看到在蛮荒的潮州，他兴水利、除鳄鱼、释奴婢、办教育，心系百姓，泽惠潮民。
“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
”我知道，在呈递奏折的那一瞬间，个人的得失荣辱，韩愈早已置之度外，因为他关注的是朝廷的兴衰，胸装的是百姓的祸福。
于是潮州的山因他瞬间的关注而亘古矗立，潮州的水因他博大的胸襟而永恒流淌。
记忆的瞬间，更是“死了我一个，幸福千万人”情系华夏的人间大爱，是以身许国，舍生取义的浩然与无畏。
菜市街口，阴云雾罩。
枷锁系颈，须发飞扬，载着谭嗣同的囚车徐徐碾过冰凉的青石板路，也碾过华夏的沉痛。
“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。
”黑沉沉的暗夜，寒光闪过。
那一瞬间，历史叹息的抱起了嗣同的尸体；长虹化碧，华夏沉痛的捧起了他的灵魂。
死有何惧？
一股正气冲霄汉；生欲何求？
一片丹心永久地照亮了九州的夜空。
苍白的人生飘零在水上，暗淡的瞬间被史册遗落在记忆的角落。
圣哲先贤们以热血的挥洒、生命的陨落给我以真理的启示，只有胸怀天下苍生，关注国家与民族的命运，才能使人生的瞬间化作永恒，化作永不褪色的照片，在时间的长河里，发出淡雅的清香耀眼的光芒。
永恒的瞬间永远令人艳羡。
那么，如何让瞬间化作永恒呢？
让我们记取冰心老人的教导：
用奋斗的泪泉浇灌它，用牺牲的血雨滋润它。
越王勾践为了一朝复国，二十年韬光养晦，夜不能寐。
在簌簌作响的柴草堆里，他一次次的忍受着胆汁流过舌尖时苦刺心肺的涩痛。
诗人徐志摩为了一弯新月在瞬间照亮新文学诗文的夜空，竭尽全力写诗、作文，办教育……像一只鸟，衔着锐利的荆棘，满嘴鲜血淋漓，不断地为理想鸣唱。
可敬的玛丽·居里为了那略带蓝色的荧光在幽暗的破木棚中刹那间闪亮，以25岁青春难再的妙龄，甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。
小河历经千山万壑，汇聚成了滚滚的浪滔；灌注满腔热血，点点瞬间就能铸就历史的永恒。
【解析】
试题分析：
这是一道话题作文题。
先分析话题：
瞬间与永恒为一个二元的题目，在写作的过程中，瞬间与永恒两方面均要兼顾，不能有所偏废。
考生可以通过自己或叙述、或抒情、或议论的笔法，去诠释与阐释“瞬间”与“永恒”二者之间千丝万缕的关系，它们既是对立的，又是统一的，瞬间造就永恒，永恒源于瞬间。
可以说“瞬间”指的是人生中的那些原生态场景，而“永恒”则是由那些原生态的生活场景折射出的精神，场景逝去了，在短暂的人生中只是一瞬间，而精神永存，在历史的长河中永恒。
可以活用语文教材中的某些内容，信手拈来有机地运用于作文当中。
如“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，“安能摧眉折腰事权贵”的李白，“哀民生之多艰”的屈原，……他们生活中那些曾经的瞬间，都承载着一种永恒的精神，沉淀在历史的长河中，晶莹剔透。
可以借助历史、政治教材中的一些史实和焦点问题，抓住其中瞬间的神韵，去诠释永恒，比如历史教材中被称为“划时代的瞬间”的德国总理勃兰特的“华沙之跪”，勃兰特跪拜的瞬间，一位跪立在冰冷石阶上的德国总理的形象旋即传遍了世界的各个角落，成为二战后世界上意义重大的瞬间定格，在所有爱好和平的人民心头激起了强烈的、恒久的震荡。
可以就亲情，友情、爱情有感而发。
抓住这些浸透我们一生的情感中那些感人的瞬间，去诠释母爱，阐释友谊，讴歌真情，因为这些情愫在我们人生的旅途中是永恒的。
可以描写自然。
描写水，水的流动是一个个瞬间，而它那百川归大海的执著的追求是一种永恒；描写小草，小草的春风吹又生是一个瞬间，而它那顽强的破土而出的精神是一种永恒；花的凋谢是一个瞬间，而它那化作春泥更护花的无私是一种永恒……
总之，本文的写作可以采用以小见大的写作方法，可以写成议论文，就所选的论据论证瞬间与永恒的关系——瞬间成就永恒；瞬间毁灭永恒；瞬间是永恒的载体，永恒是瞬间的延伸……可以写成散文，抒发出你对瞬间的品味，挖掘出瞬间中蕴含的永恒；可以写成记叙文，就生活中的一个人一生中的片断，去感悟一个个瞬间留给自己的永恒的记忆……但无论写成哪一类文体，都要有具体而充实的内容，切不可空泛地议论瞬间与永恒的关系，那样只能使你的文章华而不实，干瘪枯燥。
要学会以我笔写我心，以我事抒我情。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
2．作文（60分）
陶渊明拒绝为五斗米折腰而归隐；李白拒绝摧眉折腰事权贵而纵情于山水；项羽拒绝了屈辱地活着，选择了自刎；司马迁为了理想拒绝了死。
一次拒绝就是一段佳话，你怎么理解拒绝？
全面理解材料，请以“拒绝”为话题写一篇作文
要求：
选准角度，自定文体，自拟标题；
字数不得少于800字。
③不得套作，不得抄袭。
【答案】
人生拒绝抄袭
考场上，监考老师会谆谆教诲我们：
“考试时不要抄袭，因为那是自己在骗自己。
” 作文课上，语文老师都会细心嘱咐我们：
“不要抄袭别人的作文，要写出自己的语言。
”
看来，许多事都是不欢迎抄袭的，抄袭别人还有可能自己害自己：
虽然抄袭别人的试题得了高分，结果自己不会的东西还是不会；虽然抄袭别人的作品发表了，最终却成了法庭上的被告。
我们的人生也不欢迎抄袭，因为，抄袭得来的人生，只是别人人生的一种复制，难称得精彩，更没有什么价值。
然而，我们中的许多人，却那么热衷于“抄袭”别人，甚至恨不得将自己复制成自己所羡慕的某个人。
看到一些歌星一夜成名，不问问自身条件具备不具备，便花大量的时间和精力去练嗓子，练身段，甚至衣着服饰、言谈举止无一不对其进行抄袭，如果有人对他们说“你很像某某人”，便是对他最好的称赞。
他的浑身上下都成了别人，唯独没有了他自己。
这些人，多像那只模仿着老鹰去叼羊的乌鸦啊——当乌鸦看到老鹰从高高的峰顶直冲下去，迅猛地叼起一只羊儿时，它的心里一定充满了羡慕，它一定希望自己成为老鹰那样的鸟儿，
否则，它也不会刻苦地练俯冲，然后嘶叫着从树上冲下去叼羊了。
结果怎样呢?
乌鸦不仅没叼到羊，反而被牧羊人抓获了；而那些盲目崇拜偶像、模仿偶像、“抄袭”偶像的人，又有几个和偶像一样，站在成功的舞台上了呢?
是的，我们年轻的心渴望成功。
我们不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在为实现理想付诸行动之前，我们一定要先弄清楚自己适合不适合走上那条路；当我们打算成为歌星时，要考虑一下自己的嗓音；当我们立志成为作家时，要考虑自己的写作天赋；当我们想要成为体育健将时，要先请体育教练对自己的身体把一下关„„总之，想要成为我们羡慕的某人时，一定要考虑一下自己是否也具有和他相似的发展潜质。
如果没有，那么，就让我们的羡慕仅仅止于羡慕吧。
是的，这纷繁的世间，能让我们羡慕的人和事有很多。
很多时候，这种羡慕也是我们努力的动力之一。
我们羡慕的许多人，也的确值得学习，但这种学习不能是简单的模仿，低级的“抄袭”。
乌鸦一定要学习老鹰的话，它可以学老鹰翱翔九霄的勇敢；它可以学老鹰辗转空谷的豪迈；它可以学老鹰面对严峻考验的坚毅。
它唯独不要学习“叼羊”——那是缺乏爪力和气力的乌鸦学不到的，那只会贻笑大方，只会让它自己陷入被牧羊人抓获的困境。
同样，我们可以学习别人的写作技巧，我们可以学习别人的学习方法，我们可以学一学歌星成名前的辛苦，我们唯独不可以照抄别人的作文，也不可以完全照搬别人的答案，不能一定去学歌星唱歌，更不能完全学他们的穿衣打扮，言谈举止。
因为，那不叫学习，那叫抄袭。
天上飞鸟，地下蝼蚁，各有各的生活，我们不拒绝平凡，但我们的人生一定要拒绝抄袭！
【解析】
试题分析：
“拒绝”是一个比较宽泛的话题，属于“独词式”，考生可以按照如下思路来构思：
1、是什么
（1）内涵——什么是拒绝？
“拒绝”一词，词典上注释极简单，就是“不接受”的意思，就是不盲从于生活中的某些东西。
如果从社会人生的角度上挖掘，这个词又有较丰富的内涵。
拒绝不等同于六亲不认式的无情无义，也不等同于失去理智后的一意孤行。
在特定条件下，拒绝是人格与个性完美的结合，它既是人类个性的一种体现，又是人格精神锻造下所产生出来的一种意志力量。
（2）外延（范围）——拒绝什么？
话题作文的题目内涵越小，其外延就越大，题材选择的空间就越广阔。
社会是一个名利场、大舞台，形形色色的诱惑，浑浑噩噩的平庸，妄自菲薄的自卑，纸醉金迷的奢华，眉宇紧锁的忧愁„„如影随形，面对这些，我们应坚决说“不”。
拒绝喧嚣是为了宁静的生活，拒绝奢华是为了保持质朴的天性，拒绝世俗是为了追求个性的张扬，拒绝强权是为了捍卫平等的权利，拒绝放纵是为了自身的更加完善，拒绝忧愁是为了保持快乐„„
不过，应注意的是：
不是所有的拒绝都值得我们去“学会”，这里的“拒绝”显然另有深意，因此如何多角度深入挖掘，写出“独特”、写出“深刻”是构思的关键。
（3）立意参考：
①学会拒绝。
学会拒绝生活的“罂粟”。
文章中重点扣住“学会”二字，阐述“学会”的重要意义，在此基础上论证“拒绝”的重要性。
②拒绝XX：
内容可以是“拒绝平庸”、“拒绝放弃”、“拒绝诱惑”等等。
既可以写一个“拒绝XX”的故事，也可以论证为什么要“拒绝”及“拒绝”的重要意义。
③拒绝也是一种智慧。
④拒绝与接受（获得）。
但必须明确“拒绝””与“接受（获得）”是一组对立统一的关系。
没有“拒绝”便没有真正意义上的“接受”，“拒绝”往往是为了更好地“接受”，要透辟地论证出二者的内在联系。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
2012年4月，京哈高速张家湾收费站附近，一辆载有520只待宰狗的货车被一百多名动物保护志愿者拦截，双方同时报警。
经警方和卫生部门调查，该车持有真实有效的检疫、消毒、免疫等证明，僵持15小时后，这些狗被一家公司和基金会出资10万元买下并暂时救助。
此事一经“新浪”报道热炒，一场关于“爱狗与爱心”的讨论在400余万网友中展开，著名导演陆川更是因为一句“救人不敢出头，救狗争先恐后”的微博评论被网友批评没有“爱心”进而引发微博口水战。
读了这则材料，你有何看法？
写一篇文章。
要求：
立意自定、文体自选、题目自拟不少于800字。
【答案】常怀敬畏之心
广东实验中学高三（18）班陈楚琪
敬畏之心是对世间事物心怀尊重的态度，以最起码的道德底线规范自己、引导自己的行为，使自我心灵宁静、满足，同时也使世界逐渐失去丑陋得一面。
在这注重物质与消费的今天，我们尤其需要常怀敬畏之心，处理好人与自然、人与人、人与社会的关系。
常怀敬畏之心，就要始终地敬畏自然。
在社会文明不发达的的过去，我们用“天人合一”的观念看待自然。
这是一种敬畏的心理，于是我们做到了人与自然的和谐。
可是，如今，当我们忽视自然规律，不停向自然索求更多，排放更多时我们可有想过，这种漠视自然的态度会让我们自吃恶果吗?
还记得因砍伐红树林而减弱了自然对人们的保护作用而使苏门答腊的大海啸酿成逾十万人的死亡的惨痛教训吗?
因此，我们面对自然时要时刻抱着敬畏之心，节制自己的生产、生活的行为与欲望，实现人与自然的和谐。
常怀敬畏之心，还要始终地尊重生命。
特蕾莎修女对贫苦人们的爱就是处于她对生命的尊重，哪怕这个生命如此卑微。
她曾把一个濒临死亡的老人带回救护所，他躺在床上，紧紧地握住修女的手，说：
我一生活得像条狗，如今我活得像个人，谢谢你!
”尊重人的生命，视他人与自我生命平等，看到每个人的价值与尊严，而不因他的种族、财富、地位、学识等而鄙视他、漠视他。
特蕾莎修女用敬畏生命的准则使自己成为“上帝的沉思者”，获得内心的宁静与满足，也用自己的一生践行这个准则，用“用伟大的爱做小小的事”的理念唤起全世界的良知。
这就是常怀敬畏之心的最高体现了。
因此，我们要常怀敬畏之心，敬畏每一个生命，平等地关爱自己、关爱他人。
常怀敬畏之心，还应该对文化有一种敬畏的态度。
季羡林回忆自己的梵文老师西克先生时，说他虽然年过八十，但仍然认真地指导他唯一的学生，并把传承自己毕生之学给一个异国学生看作他余生神圣的使命。
我想，这就是一个真正学者的态度：
负责任地研究、谨慎地传承。
这与当今一些对传统文化毫不怀抱敬畏态度，戏说历史的“学者”形成鲜明的对比。
因此，我们要常怀敬畏之心，敬畏知识与学问、文化与传统，这也是学问的生命所在。
无论是对自然、对生命，还是对知识，我们都要常怀敬畏的心理，不要纵容自己逾越那条道德准线，让自己的行为始终与起码的道德操守、人的良知相一致。
否则，我们不仅背叛了自己，也造成世界的混乱、无序。
人啊，还是要常怀敬畏之心，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，才能使自己的内在与外在和谐，使人与人之间达到和谐!
【解析】
试题分析：
本材料是一个开放的话题，虽然可以仁者见仁，智者见智。
但这些爱心人士无论是价值观，还是行为都要与社会相符，都要合乎法律规定。
这是本材料中隐含的立意取向。
其次，本文可以写成立论文，也可以写成驳论文，但不适合于写记叙文。
因此，本文可以从以下方面立意：
1、爱心，也需要理智和冷静。
2、一切善的举措或者道理理想，都必须在遵守法律的前提下开展。
3、己所不欲勿施于人，勿以自己的情感倾向和价值判断左右他人
4、正确、适当的舆论导向，是赢得社会和谐的关键
5、人与自然的和谐，不仅仅是依靠法律法规来强制，还需要人的道德信仰的提升。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
4．阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）
各个电视台不断推出“梦想”节目，“梦想搭档”“中国梦想秀”“梦想成真”“中国好声音”“我是大明星”等等，不少的平凡人通过这些节目实现自己的梦想，就连52岁的浙江菜贩范国梁都来到北京，成为北京大学的一名旁听生。
只读过三年书的他，想重新修订先祖古籍。
事实上，在北大清华等高校，旁听生数以千计，从二十岁出头到年过花甲；他们倔强地坚守着自己的梦想，在京过着窘困的生活，未来的出路更是渺茫……
有人佩服他们的勇气和毅力；有人认为这是不切合实际的梦想；有人认为这是体验读书的感觉，获得读书的乐趣。
请以“梦想”为话题，写一篇议论文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【答案】为梦想出发
52岁的浙江菜贩范国梁都来到北京，成为北京大学的一名旁听生。
只读过三年书的他，想重新修订先祖古籍。
或许不少人认为这样的行为“另类而疯狂”，然而我却认为，为自身的梦想出发，偶尔的疯狂又未尝不可。
纵观社会，梦想并不是一件罕有的事物。
或许人人都有梦想，但有的人却选择将梦想的种子埋没在心底，从来不敢为之行动，而另一种人则像范国梁等人那样敢作敢为，可以为自己所向往的事情付诸行动，最后会收获不一样的人生经历，为生活蒙上亮丽而鲜明的色调。
杨丽萍便是这样的人，她是龙年春晚明丽绽放的一朵茉莉，她绰约多姿，舞蹈宛如仙子下凡，让人为之眼前一亮。
然而舞台下，她为梦想付出的行动和胆量，却是不可小觑的。
她可以为了保持原生态的舞姿，谢绝所有功利性的演出和改造，她可以为了舞蹈于世人眼前，将半生耗在事业上。
她日夜练习，不计演出酬劳，只为了将原生态的舞蹈传播。
有人认为这样做太疯狂，然而杨丽萍只是为梦想出发。
为梦想出发何尝不可呢？
正是因为有这样的勇气，我们才能欣赏到这样一只脱俗的“金孔雀”，她才能让梦想成真，传播她的舞蹈。
是的，为梦想出发，才能让自己的生命充满意义。
为梦想疯狂的人又何止杨丽萍一人呢？
奥巴马自然也是这样的一个人。
他成功连任，他为梦想出发的胆量功不可没。
在未当选总统时，身为黑人的他敢想敢做，誓往更高的山峰上攀爬，为此他可以克服黑人身份带给他的障碍，可以为筹得竞选经费抵押公寓，终于在竞选中一战成名，实现了他的梦想。
若换做一般人，恐怕一想到种族身份的障碍与经费的不足这些困难，便早早放弃总统之梦了吧？
又何谈为梦想疯狂的胆量！
然而奥巴马做到了，他可以鼓起勇气超越常人的想法，为梦想出发。
由此可见，为梦想出发，并非“另类”、“偏激”，这是一种正当的“疯狂”。
为梦想出发，才能让生活充满阳光，收获不一样的风光。
在这个贪图安逸稳固的社会，为梦想出发吧！
让梦想带领你游历人生，开辟新的道路，让梦想增添人生的色彩，捕捉更美的风景吧。
【解析】试题分析：
梦想，是前进步伐的加速器，是奋起飞腾的双翼，是创造明日辉煌的“魔棒”！
青年人热血沸腾，斗志昂扬，激扬文字，浪遏飞舟，对未来充满憧憬，对人生溢满期盼。
因此，“梦想”这个话题，对高一学生而言还是有话可说、有文可写的。
思想要向上。
“感情真挚，思想健康”这一要求一直是历年高考语文考纲对“写作”的基本要求，也是我们在写作此话题时必须注意的层面，这一点也是对文章立意的要求。
因为“思想”是文章的基石，也是文章的“命脉”，直接决定着文章的优劣成败，所以对文章“思想”层面的要求应成为我们写文章时首先考虑的一个因素。
同时还要注意“梦想”和“空想”的区别，不要把“梦想”写成“空想”。
文体有严格要求，写一篇议论文。
立意时可从坚守梦想角度：
追求梦想//（倔强地）坚守梦想//梦想引导人生//人因梦想而伟大//有梦就有希望//心怀梦想，更要付诸行动。
梦想的价值一方面体现在选择怎样的努力方向，另一方面也是相对于无梦的人生。
那些旁听者的行为之所以可贵，首先就在于现实生活中有太多的人丧失了人生的努力方向，丧失了梦想和追求，随波逐流，蝇营狗苟。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E
5．阅读下面的文字，按要求作文。
两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那边的食物。
这段墙长有20米，高有10米。
其中一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可每爬到大半时，就会因劳累跌落下来。
可是它不气馁，它相信只要付出就会有回报。
一次次跌下来，它都迅速地调整一下自己，重新开始向上爬。
而另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过这段墙。
很快地，这只蚂蚁绕过这段墙来到食物面前，开始享用起来；而那只“勇敢”“坚定”的蚂蚁还在不停地跌落下去，又重新开始。
很多时候，我们赞扬那些做事情锲而不舍的人，但是往往忽视方向的选择与方法的运用。
实际上，成功需要坚持，也需要方向、机遇、方法。
请以“坚持与选择”为话题，写一篇不少于800字的议论文。
立意自定，题目自拟。
【答案】
坚持正确的选择
吴林
坚持自己的选择本身是一种值得赞赏的执着的勇气，它是使人通往目标不懈的动力。
但倘使一个人选择坚持的方向或方法错误，那这种执着便成了愚昧的“执迷不悟”，其结果是使人的付出“事倍功半”，甚至因此误入歧途。
所以，坚持当建立在正确选择的基础上。
将不朽的执着与勇气付诸在正确的目标上，理性地分析直达方向的途径，使得自身的努力发挥最高效的作用效果，这才是智者所为。
越王勾践十年卧薪尝胆，是他选择了正确的坚持方向，理性地分析时局，将十年的隐忍积蓄于适当的爆发力量，而不是诸如众多复仇者鲁莽的“同归于尽“，于是终获胜利。
相反地，拥有开元盛世的唐玄宗误入命运的漩涡，他错误地选择了一个当权者不应有的过度骄奢的爱情，为杨贵妃而痴迷，痴迷于酒色，荒废了政事，错失了将唐朝推向更辉煌的时机。
他的失败不至于执着的坚持，而在于选择坚持的对象错得荒唐了。
人的一生如同行舟于江海，确定了正确的人生方向，方便于我们分析并寻找捷径，那么到达彼岸的速度可想而知要比漫无目的的漂泊迅速得多了。
而倘使我们为了迎合生活中的某些诱惑，坚持了往错误的方向航行，那么触撞于石礁或迷失方向是必然的结局。
所以说，选择是坚持的前提。
而另一方面，坚持又是完成选择的动力。
只有培养坚持目标的勇气，才有信念，有毅力去付诸于实践。
坚持让我们在正确选择的前提下将积蓄的力量以意志、坚强的形式放大化，不断驱使我们朝成功的方向靠近。
主持人董卿在成为央视主持人之前已有不错的节目支台，在央视向她发出邀请时，她犹豫过，分析过。
但当她选择接受后便不再徘徊，以百分之百的努力，去执着地坚持她沉沦的梦想。
她说：
“人的选择之所以艰难，就在于你知道自己要失去什么，却不知道会得到什么！
“懂得舍弃，学会放弃，才会有更大的收获。
理性地分析，并以实际客观的条件为基底，那么别再犹豫，朝着目标去拼搏，努力。
坚持自己的道路，一路上的狂风暴雨，坎坷艰辛成功之后便也只是过往烟云。
尝过一路的辛酸，仍旧坚持于通往虹桥的暴风雨，执着的意志支撑她屹立不倒，于是她成功了，如今的董卿已是”央视十佳主持“多年的获得者。
每个人都有有梦，但我们要懂得选择可能实现的梦，懂得舍弃什么，坚持什么，才能在成长的道路上发挥我们具有的潜能。
成功只在于，坚持了正确的选择！
文章开头以对比的方式，摆明了自己的观点“坚持正确的还是错误的观点，会有不同的结果，之后又列举越王勾践和主持人董卿的例子，旨在说明“成功只在于，坚持了正确的选择！
”这一观点。
在议论过程中，文章语句铿锵，旁征博引，一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣文章主旨，从不同的角度去论述问题，纵横捭阖，游刃有余。
【解析】
试题分析：
该题可以从以下几个角度立意：
1、注重坚持，2、要锲而不舍，3、方法比态度更重要，4、坚持正确的选择，5、成功需要掌握技巧等等。
考点：
能写论述类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
6．对此，你有怎样的看法，请以“晒幸福”为话题写一篇文章。
要求：
自选角度，自选文体，自拟标题，不少于800字。
【答案】
晒幸福
吴晶晶
此刻，梦想着满天星辰，只是那么短短的一瞬，将我彻底融化，又是幸福会从身边擦身而过……
------题记
幸福不是毛毛雨，不会自己从天而降；也不是金马身上的鬃毛，会让我们看到那闪亮的金色，更不会让你随便得到它!
我们都习惯了在提醒中
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