幼儿园大班绘画教学教案有趣的滑雪.docx
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幼儿园大班绘画教学教案有趣的滑雪
幼儿园大班绘画教学教案:
有趣的滑雪
1、了解滑雪时所需的运动器具,尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。
2、乐于参与绘画创作活动,感受滑雪运动的刺激、愉悦,引导幼儿喜欢冬天,不怕冷。
1、动画片:
滑雪
2、课件:
图片-滑雪
3、油画棒,画纸。
1、出示图片导入课题
图片-滑雪场
提问:
小朋友,这是什么地方?
地上有什么?
2、启发回忆下雪时的景象
提问:
大雪纷飞是什么季节?
(冬天)
冬天下了雪以后,我们周围的环境会怎么样?
你见过的雪是什么样的?
还有什么样的雪?
提问:
雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
3、观看动画片:
滑雪
让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。
4、提出要求,幼儿自由创作,教师巡回指导。
可以画一个人滑,也可以画多个人滑。
动作可以随意变化,喜欢滑到哪里都可以。
用油画棒绘画人物,要求画面丰富饱满后,用蓝色画底色,用工具挂掉蓝色露出白色雪花。
5、作品展示评价
将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图,引发幼儿互评。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)
第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课
活动主线:
教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物,具体的理解食品包装的形式与内容的统一,形式与对象的统一,以及最具生活趣味的艺术特点。
教学目的:
通过画各种小食品,引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识,培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。
教学重点:
小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。
教学难点:
小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。
教学准备:
1.学生自带一样小食品。
要求没有教师的允许下不许打开,违反者禁止参加本课的活动。
作业要求:
写生或想象画几个小食品,要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。
一、小食品观赏活动。
解决以下问题 关于对小食品的调查年班所研专题名称:
经研究我知道调查内容包装上面有什么:
4种以上通过包装我知道里面是:
外形:
色彩:
以色为主,还有颜色。
色彩搭配的作用:
适合的年龄段。
1.哪些颜色再一起对比比较强烈2.包装和内容是否统一?
是不是3.画几种你发现的线条。
你还发现了什么:
。
二、教师小结学生在研究的过程中,发现的色彩运用的规律。
三、把你观察的小食品画出来。
适当讲授构图技巧。
可以进行随意的组合
四、调查反馈。
1.读自己的研究报告,张贴自己的研究成果。
2.比一比谁的小食品画的又象又好。
五、布置作业,通过研究,我们学习了对事物的细致的观察。
回家每人选一样物体进行调查,自己写一份调查报告。
下节课我们进行更多的交流。
关于对小食品的调查www.年班所研专题名称:
经研究我知道调查内容包装上面有什么:
4种以上通过包装我知道里面是:
外形:
色彩:
以色为主,还有颜色。
色彩搭配的作用:
适合的年龄段。
哪些颜色再一起对比比较强烈包装和内容是否统一?
是不是画几种你发现的线条。
你还发现了什么:
。
关于对小食品的调查年班所研专题名称:
经研究我知道调查内容包装上面有什么:
4种以上通过包装我知道里面是:
外形:
色彩:
以色为主,还有颜色。
色彩搭配的作用:
适合的年龄段。
哪些颜色再一起对比比较强烈包装和内容是否统一?
是不是画几种你发现的线条。
你还发现了什么:
。
关于对小食品的调查年班
本周进行了美工活动“牙齿切碎机”,整个活动中,幼儿参与的积极性很高,思维活跃。
当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时,孩子们的兴趣一下子就上来了,纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。
活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论,让孩子们知道前面的牙齿是门牙,门牙旁边的是犬牙,犬牙旁边的是磨牙,并说出它们各自的分工及合作过程。
接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机,在亲手制作“大嘴怪”时,孩子们显得更为积极主动,他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿,然后根据画好的牙齿剪下来,再把它们粘贴到剪开的纸盒里。
在这一过程中,很多孩子都做得比较成功,但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪,结果牙齿的构造没剪对,被旁边的小朋友一说,他们只好重新剪过,耽误了些时间。
粘牙齿是本活动的难点,有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。
不久大家都把牙齿粘好了,接下来就是打份自己的牙齿切碎机:
给它画上眼睛,头发,耳朵等。
这一过程都难不倒孩子,大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。
最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食,大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物,“嗷,咕咚”,牙齿切碎机一口一口吃东西了,哦,大家玩得真开心啊!
我把幼儿做好的作品放在区角中,让孩子可以随时玩一玩。
通过这次活动,孩子们在设计,制作,体验中进一步对自己牙齿更加了解,并体验到了成功的喜悦。
大班美术活动:
我设计的花车
活动目标:
1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。
2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。
活动准备:
收集旅游节花车巡游的资料、图片。
活动过程:
一、讨论:
1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的?
2、与我们平时看见的车辆有什么不同?
二、我们来做个花车设计师,设计一辆美丽的花车。
三、讨论:
可以设计怎样的花车?
四、幼儿设计草图
1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。
2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。
五、讲评
我们是小小设计师:
介绍自己设计的“花车”。
剪纸活动:
花儿朵朵
1.通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点,并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作,体验成功的快乐。
3.能共同合理地使用各种工具、材料。
1.各色蜡光纸,糨糊,剪刀,托盘,抹布,铅笔等。
2.累加组合剪纸作品一幅(见图1),其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3.背景音乐,“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4.欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品,丰富有关经验。
1.回忆已有经验,萌发活动兴趣。
师:
我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事,也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品,还记得是什么作品吗?
库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?
幼:
梅香骑马。
幼:
用的是累加剪纸的方法。
2.欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》,感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
师:
这些蝴蝶是什么样子的?
幼:
大小不一样,飞的方向不一样。
幼:
有红色的、黄色的、蓝色的。
师:
在这么多美丽的蝴蝶中,你最喜欢哪一只?
你觉得它哪里最漂亮?
幼:
我最喜欢红色的蝴蝶。
幼:
蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。
幼:
蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。
师:
这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?
幼:
最外面的是锯齿形,中间有许多圆形,像小太阳一样。
(2)初步了解累加粘贴的位置不同,产生的效果也不同。
师:
像小太阳一样的花纹有几层呢?
我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离,便于幼儿观察。
)
师:
原来四层图形从下到上,一层比一层小,而且它们的颜色也不同。
现在我要把它们贴回去,该先贴哪一个呢?
幼:
桃红色的最大,要贴在最底下,再贴绿色的、小一点的……最小的要贴在最上面。
师:
贴好后的花纹和原来的一样吗?
怎么不一样呢?
幼:
圆形都贴到一边去了,和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。
师:
看来累加粘贴的位置不同,产生的花纹效果也不同。
(3)初步了解累加粘贴的层数不同,产生的花纹效果也不同。
师:
蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?
有没有和它不一样的?
幼:
小翅膀上的花纹是三层的。
幼:
还有蝴蝶的身体用了两层累加,眼睛用了一层。
师:
累加的花纹有单层的,也有多层的,它们的色彩和花纹效果也不一样。
3.大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。
(1)共同讨论制作方法。
师:
我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》,我们已经做了一些背景,画了一些美丽的花。
今天我们再用累加的方法做些花,把背景布置得丰富些,好吗?
你们想做什么样的花呢?
幼:
菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……
师:
我这儿有一些梅花,我们来看看它是什么样子的。
幼:
最外面一层花瓣是红色的,第二层是粉红色的,还有花蕊。
师:
我们怎么来做这朵花呢?
两层花瓣一样大吗?
幼:
先折剪出第一层梅花花瓣,再剪出第二层花瓣。
幼:
最下面的最大,中间的小一些……还要剪出花蕊,然后把它们贴在一起。
还可以剪些小花纹装饰花瓣。
(2)尝试制作。
师:
我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花,在使用材料时要注意:
大的花瓣和花纹用大的纸,小的花瓣和花纹用小的纸,剪下的碎纸要放到空盘子里,我们要像库淑兰奶奶一样学会节约。
(幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上)
4.师幼共同布置作品并欣赏,体验成功的喜悦。
师:
你最喜欢哪一朵?
它哪里最漂亮?
幼:
荷花很漂亮,它的花瓣一层一层的,每一层的颜色都不同。
幼:
鸡冠花很好看,它的花蕊有很多形状。
师:
累加剪纸的方法不仅可以做花,还可以表现很多其他的东西,以后我们再来试一试。
剪纸活动是一个系列活动。
该活动是为小舞台表演《三只蝴蝶》制作背景而进行的。
在前期活动中,教师首先让幼儿感受库淑兰剪纸的特点,引导幼儿欣赏优秀的剪纸作品,感受和理解剪纸艺术的美。
在活动中,教师不仅让幼儿欣赏作品的内容、画面布局,还鼓励他们大胆讲述自己的理解,引导他们讨论剪纸方法,感受色彩、图形变化带来的美感,知道什么是累加剪纸,并比较它和镂空剪纸有何不同,激发幼儿探索学习的兴趣。
剪纸活动不仅是技能的练习,也是对幼儿的一种文化熏陶,对幼儿生活观念的一种潜移默化的影响。
如在活动中关注幼儿良好习惯的养成,形成一定的环保意识,等等。
活动目标:
1、学习刮画的技巧,了解刮画的特征,初步掌握刮画的方法;
2、感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验色彩与生活环境的关系;
3、发展幼儿观察力,想象力和口语表达能力。
活动准备:
1、幼儿已初步认识深色和浅色;
2、多媒体幻灯片夜景图;
3、幼儿作画工具;
4、半成品几张;
5、歌曲《萤火虫》磁带。
活动过程:
1、欣赏歌曲,引出课题。
幼儿欣赏歌曲《萤火虫》,小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗?
萤火虫什么时候进来?
。
当夜幕降临,到处是一片漆黑的时候,小动物迷路的时候,萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。
2、欣赏图片,放映幻灯片,“家乡的夜景”。
天黑了小动物们有萤火虫,城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢?
灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽,我们来看看这是哪里吧?
小朋友你们看这里是哪里呀?
天安六上有什么?
再依次欣赏几张代表性城市的夜景如:
人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。
观察我们家乡的夜景,看看这里是哪里?
大家看看晚上的广场是什么样子?
观察图片,看看这是哪里?
观察晚上的街道同白天的有什么不同,让幼儿说说晚上与白天有什么不同?
观察图片看看图片上是什么?
到了晚上房子里是什么样子?
3、欣赏范例,示范讲解
我这有只神奇的魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的画,,我用魔笔刮破黑夜,一颗小星星钻了出来,又钻出一颗小星星然后是月亮……
小朋友,想知道是一支什么样的魔笔吗?
啊!
原来就是一支无尖的铅笔呀!
一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?
原来我的画纸也有点特别,画纸上用油画棒涂过了,这种画叫“刮画”。
4、认识刮画,熟悉作画步骤
今天我们就来学习这种新的画法“刮画”,刮画与其他画的区别在于画画上之前,要先把画纸处理一下。
首先在画纸上均匀的涂上一层浅色;
在浅色上涂两遍深色:
第一遍横着涂,第二遍竖着涂。
如果你有一尺会飞的魔笔,你想乘着去哪里呢?
在这个五彩斑斓的大千世界中,有许多神奇美妙的地方,我们“家乡的夜景”这么美,下面就请小朋友拿我送你们的魔笔,画画咱们“家乡的夜景”,乘着魔笔出了吧!
5、幼儿作画,教师指导
先涂一遍浅色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,注意要涂得均匀,涂得满,动作要快;
想好了主题再刮画,错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。
6、幼儿讲述自己的作品
7、活动结束
让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。
大班美术活动:
正面人和侧面人
美术活动:
正面人和侧面人
目标:
1、在学画正面人和侧面人的基础上,表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备:
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程:
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作:
如:
走,跑,跳,弯腰等,并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品,师引导幼儿观察画面,分析讲解绘画方法提出要求。
要画出正面或侧面的人物脸部特点。
画出人物的动态。
主体加密,背景要疏。
4、幼儿作画,教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
目标:
1、在学画正面人和侧面人的基础上,表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备:
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程:
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作:
如:
走,跑,跳,弯腰等,并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品,师引导幼儿观察画面,分析讲解绘画方法提出要求。
要画出正面或侧面的人物脸部特点。
画出人物的动态。
主体加密,背景要疏。
4、幼儿作画,教师巡回辅导。
5、展示评价作品。