中学生的消费观主题班会教案.docx

中学生的消费观主题班会教案.docx

《中学生的消费观主题班会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生的消费观主题班会教案.docx（2页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

中学生的消费观主题班会教案

“中学生的消费观”主题班会教案

班会主题：

举办学校：

举办班级：

班会主持人：

班会举行日期：

20年月日

教学目标：

1、通过对中学生零用钱的调查，让学生了解在消费心理形成过程中，社会文化、社会流行、家庭是影响他们的三大主要因素。

2、引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。

活动重点：

教会学生进行合理的消费预算，树立正确的消费观

活动形式：

问卷调查、访谈、观看视屏、交流心得、教师引导等

教学过程：

（一）导入：

一个富翁，有无数的钱财，他可以挥金如土，可以买到一切可以用钱买到的东西。

有一天，他掉了两文钱，他的态度将会怎样呢？

生A：

置之不理，两分钱能买什么？

生B：

捡起来，然后放进口袋。

教师：

有没有第三种答案？

（无人发言）

可是，香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案。

他在乘坐汽车的时候，把一枚两分钱的硬币掉在了地上，硬币滚向阴沟，他便蹲下来准备去捡，旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起，然后交到他的手上。

李嘉诚把硬币放进口袋，然后从口袋中取出一张100元作为酬谢交给他。

有记者曾问起这件事，李的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会滚到阴沟里，在这个世界上消失。

而我给保安员100元，他便可以用之消费。

我觉得钱可以去用，但不能浪费。

（二）作为中学生，我们应该如何看待金钱，树立正确的消费观呢？

1、对零用钱的调查（多媒体展示）

教师在课前对年段部分学生进行（问卷）调查，并对调查内容分析归纳。

得出结论：

寄宿制初中生一般都有零用钱，但是零用钱的多少不同，来源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。

86％的学生每月都能得到父母给的零用钱，尽管零用钱的多少不同，可见你们的零用钱的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。

有20％的学生每月零用钱在50元左右，60％的学生零用钱在20～30元之间，20％的学生零用钱在10～20元之间。

加之同学们每月生活费200～380元不等，这笔开支不算小。