室内设计表现技法大纲 1.docx
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室内设计表现技法大纲1
教师：
谢慧2013年2月28日至7月15日
科目：
室内设计表现技法学校：
云南城市建设职业学院
《室内设计表现技法》教学大纲
学时：
72
适用专业：
室内设计专业
一、课程的性质与任务
课程性质：
本课程是艺术设计专业的专业技能课。
课程任务：
使学生能熟悉设计表现图的各种技法，为以后的专业课学习打下良好的基础。
前导课程：
素描、色彩、构成
后续课程：
室内设计表现机
二、教学基本要求
通过本课程的教学，在理论知识教学和能力培养等方面要求学生达到下述目标：
1.理论知识方面主要达到：
（1）了解效果图的作用意义。
（2）了解和熟悉效果图不同的风格特点。
2.能力方面主要达到：
（1）熟练掌握效果图工具，材料的性能和表现方法。
（2）能较熟练地掌握2--3种设计表现技法。
3.素质方面要求：
（1）掌握人体的比例关系。
（2）掌握室内设计的常用尺寸。
三、教学条件
1.供教学使用的多媒体教室。
2.教室应满足绘图的要求。
四、教学内容及学时安排
周次
教学内容
（写明章、节扼要内容）
教学时数
教学
形式
课外作业、
辅导安排
1
第一章表现技法的概述第二章室内设计表现图绘制基础透视作图初步1、利用对角线分割已知透视面2、利用中线作已知透视面。
4
讲述
2
第二章室内设计表现图绘制基础2、1透视作图初步3.利用辅助灭点分割已知透视面4、用8点求圆法作给定圆的透视图5、利用对角线求透视形体中心，6,、楼梯的画法
4
讲练习
课后练习1个
3
室内一点透视（平行透视）
4
讲练习
课后练习1个
4
室内两点透视（成角透视）
4
讲练习
课后练习1个
5
建筑平面轴测图画法
4
讲练习
课后练习1个
6
2.2硬笔画技法：
速写徒手画法
4
讲练习
课后练习1个
7
2.3室内设计表现图的基础技法：
裱纸技法拷贝技法
4
讲练习
课后练习1个
8
第三章室内设计表现图的专业绘画基础3.1素描3.2构图
4
讲练习
课后练习1个
9
3.3色彩与光的应用3.4临摹
4
讲练习
课后练习1个
10
3.5材质及陈设的画法3.51木质地板的画法3.5.2石材的画法
4
讲练习
课后练习1个
11
3.5．3金属材料的质感表现3.5.4玻璃的质感表现
4
讲练习
课后练习1个
12
3.5.6纺织画法灯具画法人物画法
4
讲练习
课后练习1个
13
第四章一、室内表现图水彩、水粉技法1
4
讲练习
课后练习1个
14
室内表现图水彩、水粉技法2
4
讲练习
课后练习1个
15
室内表现图水彩、水粉技法3
4
讲练习
课后练习1个
16
二、快速表现技法彩铅、马克笔的用法1
4
讲练习
课后练习1个
17
快速表现技法彩铅、马克笔的用法2
4
18
交大作业建筑外观设计效果图室内设计效果图
4
第一章、概述
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解表现技法的定义及作用，室内表现图的绘制特点和绘制程序，并掌握表现技法三大要素在绘图中的应用。
二、知识点与教学目标
表现技法的定义、表现技法的作用、表现技法的几种性质
识记：
表现技法的绘制程序、绘制要点
三、教学内容：
◆设计表现图及其特色
1.设计表现图：
是设计师通过可视的形象表现意图的一种图画。
能直观地反映出设计师预想中的室内空间、色彩、材料、光照的效果。
2.设计表现图的特色：
1）专业特色：
表现建筑形体的稳定感、坚实感、安全感。
2）形象特色：
处理好整体与局部的比例关系和尺度关信息，体现形象上的准确感。
3）表现特色：
如实反映建筑物本身形体的构成因素和室内构成因素，建筑与环境、室内空间形象与色彩的一致性。
◆表现目的、作用和要求
3.目的：
让人们直观地了解设计师的意图。
为业主和他人提供审查和修改意见的依据。
4.作用：
有效地表现物象、环境气氛、真实感强，在承接装饰业务和其他竞争过程中起重要作业。
5.要求：
表现设计意图，忠实于设计；准确反映材料、色彩和质感。
◆表现图的几种性质
6.传真性：
对空间、质感、色彩、结构的表现和艺术处理达到真实的效果。
7.快速性：
快速勾勒出表现设计师设计意图的图画。
8.注解性：
传达设计的性能、特色和尺度。
9.启发性：
启发设计师新的感觉和新的思路，更好的完善设计作品。
◆表现技法绘制要点
1.透视准确、结构清晰、陈设之间比例关系正确。
2.素描关系要明确、层次分明、立体感强
3.空间层次要有透视感、整体感，界面间要有明显的区别。
进深变化处理适当。
4.空间色彩基调明确。
专业
11室内设计
班级
2011级1班
课时
4
课题
概述
教学
目的
要求学生室内设计效果图的绘制要点
重点
难点
室内效果图手绘表现的几个性质
及表现的要点
教学过程和内容
教学要点
◆设计表现图及其特色
10.设计表现图：
是设计师通过可视的形象表现意图的一种图画。
能直观地反映出设计师预想中的室内空间、色彩、材料、光照的效果。
11.设计表现图的特色：
4）专业特色：
表现建筑形体的稳定感、坚实感、安全感。
5）形象特色：
处理好整体与局部的比例关系和尺度关信息，体现形象上的准确感。
6）表现特色：
如实反映建筑物本身形体的构成因素和室内构成因素，建筑与环境、室内空间形象与色彩的一致性。
◆表现目的、作用和要求
12.目的：
让人们直观地了解设计师的意图。
为业主和他人提供审查和修改意见的依据。
13.作用：
有效地表现物象、环境气氛、真实感强，在承接装饰业务和其他竞争过程中起重要作业。
14.要求：
表现设计意图，忠实于设计；准确反映材料、色彩和质感。
◆表现图的几种性质
15.传真性：
对空间、质感、色彩、结构的表现和艺术处理达到真实的效果。
16.快速性：
快速勾勒出表现设计师设计意图的图画。
17.注解性：
传达设计的性能、特色和尺度。
18.启发性：
启发设计师新的感觉和新的思路，更好的完善设计作品。
◆
◆XX文库-让每个人平等地提升自我表现技法绘制要点
5.透视准确、结构清晰、陈设之间比例关系正确。
6.素描关系要明确、层次分明、立体感强
7.空间层次要有透视感、整体感，界面间要有明显的区别。
进深变化处理适当。
8.空间色彩基调明确。
本部分内容重在了解，要求同学在理解理论知识。
第二章、室内设计表现图绘制基础
一、学习目的与要求
通过本章学习，学会透视基础，一点透视、两点透视、轴侧图等理论，实际掌握它们的绘制建筑效果图，以及室内效果图。
二、知识点与教学目标
（一）透视技术
理解：
一点透视的内容
成角透视的内容
实用透视网格作图法
（二）室内表现图中的素描问题
理解：
构图问题
形体的表现
光线的表现
空间的表现
质感的表现
（三）色彩问题
理解：
色彩的基本原理
对比色的应用
同类色的应用
三、教学内容：
◆透视技术
●一点透视（室内透视作图）
1.定义：
画面与物体任二轴平行。
2.画法：
定后法：
①画后墙（与实际尺寸成比例）作参考画。
②定ＥＬ（中点偏高）。
③定ＶＰ（中点偏左或右）。
④透视线。
⑤定测点Ｍ（在ＥＬ上，距ＶＰ≥１／２面宽＋进深，在ＶＰ偏的方向上）。
定前法：
①画前干墙（尽量画大）作参考面。
②定ＥＬ。
③定ＶＰ。
④画透视线。
⑤定Ｍ点。
（＞１／２画宽）
●成角透视（室内）
1．画法：
1画墙角线（与实际相关）
2画ＧＬ（定a,b,实际）。
3定ＥＬ，Ｍ１，Ｍ２（a,b,缩进去一点点）。
4定ＶＰ（>２倍Ｍ与墙角线的距离）。
5测量。
●成角透视（室外）
1．45°角画法：
①画EＬ。
②定出ＶＰ１，ＶＰ２。
③四等分ＶＰ１－ＶＰ２。
④得Ｍ１，Ｍ２，ＣＰ。
⑤外墙角线。
⑥（外）上端测量成图。
2．视60°角画法：
与人为45°相似。
●实用透视网格作图法
1．平行透视（一点透视）作图步骤P11-12
2．成角透视（两点透视）作图步骤P12-13
3．微角透视（假两点透视）作图步骤P13-14
4．网格透视的优点
1）可根据数据画透视图
2）可根据画面大小直接画出透视图的大小
3）不需要在画面以外较远的地方求灭点，当灭点能在画面内出现时就要充分利用
4）网格透视法从平行透视到倾斜透视构成一个整体系列，打破了传统的透视画法
●室内透视图绘制步骤实例
以具体的例子示范室内设计透视图的绘图过程，对绘图步骤进行讲解。
P14-17
●室内透视几种特殊情况的处理
1）透视中有大小空间时的表现
2）透视中实体轮廓不与透视空间四边平行时，要核实实体的透视
3）透视图中遇见不规则外形和多边形的实体时，需多个灭点。
这时可通过网格在地面上找出轮廓点，再通过墙体确定其各个高，而不去求多个灭点。
4）倾斜于基面的面的是消失在与灭点垂直的线上的，近低远高的面消失在天点，近高远低的面消失在地点。
●透视中的常见问题（课堂辅导讲解）
专业
11室内设计
班级
2011级1班
课时
24
课题
室内设计表现图绘制基础
教学
目的
要求学生学会多种透视原理，学会绘制建筑设计效果图，室内设计效果图的基础稿。
重点
难点
室内设计效果图的透视画法
教学过程和内容
教学要点
第一节室内设计表现图的透视制图法
第二节硬笔画法
第三节室内设计表现图基础画法
本部分内容重在了解，要求同学在理解理论知识。
并实践教学，让学生独自动手绘制效果图的基础。
第三章室内设计表现图的专业绘画基础
一、学习目的与要求
通过本章学习，学习建筑素描、构图、色彩与光的作用、材质的绘画；重点学习色彩与光的运用及其材料和陈设品的表现。
二、学习内容
室内表现图中的素描问题（略）
9.构图问题
10.形体的表现
11.光线的表现
12.
空间的表现
13.质感的表现
◆室内表现图中的色彩问题（略）
14.色彩的基本原理
15.对比色的应用
16.同类色的应用
◆室内设计绘图程序
17.准备工作→熟悉平面图→透视方法与角度的选择→技法选择→绘制底稿→绘制表现图→作品校正→装裱纸的技法、拷贝技法、界尺的使用，操作讲解
专业
11室内设计
班级
2011级1班
课时
20
课题
室内设计表现图的专业绘画基础
教学
目的
教学生学会色彩与光的表达，材质陈设的画法。
重点
难点
色彩与光的表达，材质陈设的画法。
教学过程和内容
教学要点
第一节素描
第二节构图
第三节色彩与光的应用
第四节临摹练习
第五节材质及陈设的画法
本部分内容重在了解，要求同学在理解理论知识。
并实践教学，让学生独自动手绘制效果图的基础。
第四章、室内表现图分类技法
一、设计表现图的钢笔淡彩技法
一、学习目的与要求
通过本章学习，正确掌握表现图钢笔淡彩技法。
并熟练应用这些技法来表现设计意图，表现室内装饰的材质，室内环境的气氛。
二、知识点与教学目标
室内环境的表现手法（重点）
应用：
通过练习掌握室内环境表现手法的特性，通过钢笔笔线条来表现室内的空间感、明暗，装饰材料的质感，加上故有色淡彩表现丰富画面。
钢笔淡彩是以钢笔为主，颜色为辅的一种效果图表现技法。
它区别于其它表现技法的主要特征为施色更为简洁、单纯。
它施色的目的大多只是起强调气氛和划分区域的作用，因为钢笔部分已完成的很充分，所以无需太多的色彩去塑造形体和空间。
钢笔淡彩使用的色彩一般以透明或半透明的颜料为首选，但它的应用不像透明水色与水彩技法中的那般的注重施色技巧，如画光影、色调、质感、冷暖等，它对钢笔稿的要求要比其它技法中的钢笔稿更为严格。
如果说透明水色技法因其透明水色的透明及无覆盖力的特点要求钢笔稿必须详实准确的话，那么钢笔淡彩技法基本上就是在一张完整的钢笔画上略施色彩而已。
透明水色和水彩技法中都有强调及依赖钢笔稿的一面，但更注重色彩自身的施色技巧，而钢笔淡彩中的色彩运用只是作为一种符号点缀或加强画面效果，大多只需平涂即可。
用钢笔淡彩技法表现，只需用它的固有色彩作为一种符号表示出来即可。
而其余部分则可以保留大面积的钢笔稿，这样既省时又更为突出画面的效果。
钢笔淡彩中的色彩可选择水彩、水粉及水溶铅笔等其他颜料。
在使用水彩、水粉等有半覆盖力和覆盖力极强的颜色时，应注意尽可能不去破坏它的钢笔稿，施色要简单、概括。
钢笔淡彩中的淡彩，并非色彩运用中的浓淡或单纯的指某种颜料，而应理解为使用色彩时的概括与简洁。
它有些神似于国画中一片水墨中点缀的丹青。
相比之下，水溶铅笔在钢笔淡彩中的应用就简单多了，因为是一种相对比较简洁易掌握的工具，只要选择一种或几种色彩，作为符号轻松施于图中所要表现与强调的物体之上就可以达到一种很好的效果了。
钢笔淡彩拥有一种速写的气质，要轻松活泼。
重点突出快捷性，更适合当代人生活的快节奏。
它既可以成为正式渲染图之前的草图，也可作为一种独立的表现形式存在于众多的表现技法中。
二、设计表现图的麦克笔技法
一、学习目的与要求
通过本章学习，正确掌握表现图马克笔技法技法。
并熟练应用这些技法来表现设计意图，表现室内装饰的材质，室内环境的气氛。
二、知识点与教学目标
室内环境的表现手法
应用：
通过练习掌握室内环境表现手法的特性，通过麦克笔线条来表现室内的空间感，装饰材料的质感。
马克笔的作画步骤及基本技法：
1、准备2、草图3、正稿4、上色5、调整
2、准备。
马克笔的一大优势就是方便，快捷。
纸通常用两种：
一种是普通的复印纸，用来起稿画草图，另一种是硫酸纸（A3），用来描正稿和上色。
马克笔在硫酸纸上的效果相当不错，优点是有合理的半透明度，也可吸收一定的颜色，可以多次叠加来达到满意的效果。
复印纸等白纸类的吸收颜色太快，不利于颜色之间的过渡，画出来的往往偏重，不宜做深入刻画，只适用于草图和色练习。
笔也需要两类，针管笔和马克笔。
针管笔备几种型号，0.1，0.3，0.5和0.8，有了线型的变化画面才会丰富。
马克笔有方头和圆头，作为专业表现，颜色至少六十种以上，做景观的绿色系列要全
3、草图。
草图阶段主要解决两个问题：
构图和色调。
构图阶段需要注意的有透视，确定主体，形成趣味中心，各物体之间的比例关系，还有配景和主体的比重等等，尽量做到准确。
色调练习可以锻炼色彩感觉，提高整体的概念。
把勾好的草图进行或冷调，或暖调，或亮调，或灰调的调性练习，不抠细节。
4、正稿。
是基本功的体现，如何把混淆不清的线条区分开来，形成一幅主次分明，趣味性强的钢笔画。
通常从主体入手，用0.5的针笔勾勒轮廓线，用笔尽量流畅，一气呵成，切忌对线条反复描摹，然后用0.3的笔画前景的树和人物，最后用0.1的画远景。
先画前面的，后画后面的，避免不同的物体轮廓线交叉，在这个过程中边勾边上明暗调子，逐渐形成整体，前景中对比，中景强对比，背景弱对比。
前景的人物刻画要准确传神，动态协调，背景人物基本上可以用点和面代替。
在上图中张拉膜是主体，右边的两棵树作为主体的补充，起到平衡画面的作用，再加上几组人物和宽阔的水面，形成一处宁静详和，生机盎然的住区景观。
如果对明暗调子把握不准的话，可以只对主体部分做少量的刻画，剩下的由马克笔来完成，马克笔的表现力也足以主宰画面。
5、上色。
上色是最关键的一步。
可把大部分颜色上在硫酸纸的背面，这样做一是可以降低马克笔的彩度，过于鲜艳的颜色可能使画面过“火”，大面积的灰色才能使渲染图经久耐看，另外，背面上色也不会把正稿的墨线洇开，造成画面的脏乱。
6、技巧
一个基本的原则是由浅入深，一开始往死里整，修改起来将变得困难，在作画过程中时刻把整体放在第一位，不要对局部过度着迷，忽略整体，后果将惨不忍睹，“过犹不及”应该牢记。
7、调整。
这个阶段主要对局部做些修改，统一色调，对物体的质感做深入刻画。
到这一步需要彩铅的介入，作为对马克笔的补充，彩铅修改我一般不会超过十分钟，因为彩铅和我钟爱的硫酸纸附着效果不好，只能薄薄盖一层，画多了容易发腻，反而影响效果。
三、设计表现图的水粉综合写实技法
一、学习目的与要求
通过本章学习，正确掌握表现图的水粉写实技法。
并熟练应用这些技法来表现设计意图，表现室内装饰的材质，室内环境的气氛。
二、知识点与教学目标
材质超写实的表现手法
应用：
通过练习掌握水粉写实技法的特性，并临摹真实照片进行深入地刻画，充分发挥水分颜料的特性，表现物体的材质特性。
1、在设计构思成熟后，用铅笔起稿，把每一部分结构都表现到位。
2、再用黑勾线笔描绘前，要清楚准备把哪一部分作为重点表现，然后从这一部分着手刻画，同时把物体的受光、暗部、质感表现出来。
注意：
大的结构线可以借助于工具，小的结构线尽量直接勾画，特别是沙发、地毯等丝织物，这样可以避免画面的呆板。
3、视觉重心刻画完后，开始拉伸空间，虚化远景及其它位置，完成后，把配景及小饰品点缀到位，进一步调整画面的线和面，打破画面生硬的感觉。
注意：
平时要注意饰品素材的收集，根据不同风格的空间放入不同造型的饰品。
4、先考虑画面整体色调，再考虑局部色彩对比，甚至整体笔触的运用和细部笔触的变化。
做到心中有数再动手。
与黑白稿一样，先从视觉重心着手，详细刻画，注意物体的质感表现，光影表现。
还有笔触的变化，不要平涂，由浅到深刻画，注意虚实变化，尽量不让色彩渗出物体轮廓线。
5、整体铺开润色，运用灵活多变的笔触，这里要提到的一点是彩铅，彩铅能为整个画面的协调都起到一个很大的作用，包括远景的刻画，特殊之感的刻画。
6、调整画面平衡度和疏密关系，注意物体色彩的变化，把环境色考虑进去，进一步加强因着色而模糊的结构线，用修正液修改错误的结构线和渗出轮廓线的色彩，同时提高物体的高光点和光源的发光点
专业
11室内设计
班级
2011级1班
课时
20
课题
室内表现图分类技法
教学
目的
教学生学会钢笔淡彩、水粉、马克笔、水彩的手绘效果图。
重点
难点
马克笔的绘制效果图与水粉效果图的绘制
教学过程和内容
教学要点
第一节钢笔淡彩绘制效果图
第二节马克笔绘制效果图
第三节水彩或水粉绘制效果图
本部分内容重在了解，要求同学在理解理论知识。
并实践教学，让学生独自动手绘制效果图。
五、教法说明：
1．本课程是一门专业技能课。
老师主要通过课堂讲述、图片介绍和多媒体教学手段的综合运用达到传授知识的目的。
2．在技能训练方面，教师主要通过示范讲解、个别辅导、临摹练习及摹仿性创作练习相结合的办法，让学生掌握技能知识。
六、考核形式及评分方法：
作业评分为主,考勤占10%，课堂提问及互动讲演占30%，课堂临摹练，独立完成技能训练占总成绩的60%。
七、教材与参考书
教材：
《室内设计表现技法》郑中华著高等教育出版社2003
参考书：
《建筑表现技法》中央工艺编写组中国美术学院出版社2002
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