安徽省重点高中高三第一次联考语文试题.docx
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安徽省重点高中高三第一次联考语文试题
2021安徽省重点高中高三第一次联考语文试题
高三联考语文试题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
《中华人民共和国民法典》是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。
民法典系统整合了新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范，汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴了人类法治文明建设有益成果，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。
在民法典编纂过程中，立法部门坚持科学立法、民主立法的理念，民意和民智得到了最大限度的尊重和发挥。
在民法典编纂的前后5年里，共进行10次公开征求意见，425600人参与其中，收集到各方意见102万条。
立法部门认真对待每一条意见，如住宅建设用地使用期届满如何续期、夫妻共同债务如何认定等问题，立法部门都在认真研究后，作出明确回应或予以吸收采纳。
从世界范围来看，没有哪部民法典在制定或编纂过程中，能汇集如此广泛的民意，这彰显了我国以民为本、立法为民理念的强大生命力。
民法典是充分维护和发展最广大人民根本利益的伟大实践。
民法典建立了从胎儿到坟墓的完整民事权利保护体系，并通过“衣食住行”等相关制度进一步完善和落实，如在充实和完善房屋等不动产制度之外，民法典新增加“居住权”等章节；同时强化对人身关系保护力度，将人身关系保护放在财产保护关系之前。
民法典强化了对精神层面利益的保护，强化对人的尊重，如用“不能辨认自己行为的成年人”替换掉了“精神病人”。
民法典这些保护理念、制度体系、概念调整，都彰显了以人民为中心的理念和“最大程度保护人民权利”的宗旨。
民法典将法人分为营利法人与非营利法人，创设非法人组织……扩大了民事主体，优化了民事主体制度，增强了社会经济活力，适应社会主义经济发展的需要。
民法典对土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权、居住权和地役权等五种用益物权制度进行了充实和优化。
与此同时，进一步强化了公私财产的平等保护，优化了财产权制度，为提升营商环境，推动经济高质量发展夯实了制度基础。
我国民法典没有采用民商分立模式国家的立法体例，如法国民法典“人、财产及对于所有权的各种限制、取得财产的各种方法”的三编制；也没有采用民商合一模式国家的立法体例，如瑞士民法典“序编、人法、家庭法、继承法、物权法”的五编制；而是在总结自己的立法实践和经验基础上，设立总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等编及附则。
人格权编、侵权责任编单设也是非常具有中国法典体例特色，体现了我国民法典制定在理论和实践上的重大创新。
绿色可持续发展既是解决全球环境问题的关键，也是我国走向生态文明新时代，建设美丽中国的基本要求。
国际上的民法典大多诞生于“风车水磨”时代，曾分别引领不同时代风骚的法国民法典、德国民法典，对环保着墨甚少。
而我国民法典在总则中规定了“绿色原则”，整个分编中，仅直接涉及资源环境保护的条款就达18条之多，形成一个完整的绿色生态保护闭环，为世界绿色民法典制定提供了成功典范。
（节选自王宇松《民法典的中国特色与理论创新》，有删改）
1．下列关于文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．《中华人民共和国民法典》是新中国70多年实践中各种民事法律的汇编，汲取了中华
民族5000多年优秀法律文化的精髓。
B．民法典编纂过程中，共收集到各方意见102万条，立法部门认真对待每一条意见，在认真研究后，绝大部分都予以吸收采纳。
C．民法典在充实优化用益物权制度，体现中国公有制物权法功能和特色的同时，强化了公私财产的平等保护，优化了财产权制度。
D．针对法国、德国民法典对环保着墨甚少的问题，我国民法典强调了“绿色原则”，为世界绿色民法典制定提供了成功典范。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．这篇文章采用先总后分的结构，阐述了《中华人民共和国民法典》是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。
B．文章第2段列举了一系列的具体数据，举例论证了在立法部门民法典编纂过程中坚持尊重民意、广集民智、民主立法的理念。
C．用“不能辨认自己行为的成年人”替换“精神病人”，证明民法典强化了对精神层面利益的保护，强化了对人的尊重。
D．文章第4段先后两次提及法国等西方国家的民法典，运用了对比论证的手法，突出了我国在民法典体例方面的特色与创新。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．只有坚持科学立法、民主立法理念，最大限度地尊重民意，发挥民智，才能打造出一部符合广大人民根本利益的民法典。
B．我国民法典优化了民事主体制度和财产权制度，适应了社会主义经济发展的需要，为推动经济高质量发展夯实了制度基础。
C．我国民法典既兼顾公私财产的保护，也强调人身关系的保护，还涉及资源环境的保护，是一部内容丰富影响深远的民法典。
D．我国民法典在体例上有所创新，并在内容上增加了“绿色”条款，已经全面超越了法国、德国、瑞士等西方国家的民法典。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一：
中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务依次编号。
“天问”出自《楚辞》，以之作为工程名称，厚植于中华民族传统文化精髓，易于广大群众接受，便于记忆和传播，也彰显了中国人迈向更远深空的决心和毅力，引导公众特别是青少年树立热爱科学、崇尚科学的理想情怀。
专家表示，研究火星可以给人类带来很多启示。
火星是太阳系中与地球环境最为相似的行星，火星不仅有大气，也有适宜的温度，还和地球有着相似的自转周期。
研究火星与地球的异同，互为参考，是极具价值的基础研究。
（摘自冯华《“天问一号”离火星还有多远》，《人民日报》2020年04月25日）
材料二：
“天问一号”火星探测器将于今年7月搭载长征五号运载火箭发射升空，这次探测的任务目标是通过一次发射，实现火星环绕、着陆、巡视探测目标，开展对火星全球性和综合性的探测，并对火星表面重点地区进行精细巡视勘察。
一次发射同时要完成环绕、着陆、巡视3种探测目标，实属“少花钱，多办事”。
一举多得的背后，是复杂的技术和较高的风险，国际上也鲜有先例。
“火星是人类未来移民的首选地”毋庸置疑，人类“第二家园”这一诱惑实在太大。
不仅如此，研究火星地质、表面成分的长期演变过程，岩石和空气、水的相互作用等，有助于我们理解火星生命可能存在和消失的原因，进而分析和预测地球的未来。
4000年来，火星也从最初的遥不可及，到遍布人类的探测器，火星探测的任务次数甚至已经超过了同期的月球探测项目。
然而，至今全球火星探测成功率大约为40%，火星探测最大的难点在于“恐怖7分钟”——在进入、下降与着陆过程中，要在7分钟内将探测器的时速从2万千米降低到零。
这需要融合多种减速手段才能实现，包括气动外形、降落伞和反推等，也需要自主导航控制技术来保证。
（摘自于紫月《天问一号：
在探火路上来一次“后发先至”》，《科技日报》2020年5月22日）
材料三：
面对跨越式突破带来的各种难题。
北京航天飞行控制中心（简称北京中心）的任务型号团队勇闯难关、赢得挑战：
采用超大变时延开环控制技术——压缩地火时空距离。
为了突破因地火距离太远而产生的信号超长延迟的“瓶颈”，北京中心采用超大变时延开环控制技术，设计了全新的超远距离测站捕获模式。
采用地火空间精密定轨与预报技术——全面掌握“天问一号”位置。
型号团队设计了首次火星任务轨道动力学公用库和精密定轨原型软件，以仿真打靶的方法完成全过程定轨预报精度分析。
采用火星车遥控操作任务规划技术——精准遥控、科学开车。
火星车具有一定的自主能力，但是它要前往的目的地、选择的路径以及路途中的各种动作，都需要地面工作人员提前告诉它。
在这方面，操作团队就要扮演好“先知”的角色，通过对当前火星车所处环境的掌握、分析和规划，预测路径的安全性，否则石块、沙丘都可能对它造成“致命伤”。
（摘自宋星光等《“天问一号”：
中国首次火星之旅》，《解放军报》2020年7月10日）
4．下列对“天问系列”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．“天问”出自《楚辞》，“天问系列”是中国行星探测任务的名称，“天问一号”则是中国首次火星探测的任务名。
B．以“天问”作为工程名称，是因为它易于群众接受，便于记忆和传播，彰显中国人迈向更远深空的决心和毅力。
C．“天问一号”火星探测器将对火星开展全球性和综合性的探测，并且对火星表明重点地区进行精细的巡视勘察。
D．今年“天问一号”一次发射要同时完成环绕、着陆、巡视3种探测目标，风险较高，需要复杂的技术作为支持。
5．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）
A．火星周围遍布人类的探测器，火星探测的任务次数已经超过了同期的月球探测项目，说明人类对火星的探索怀有高度的热情。
B．火星探测难点在于在进入、下降与着陆过程中，要融合多种减速手段才能在7分钟内将探测器的时速从2万千米降低到零。
C．超大变时延开环控制、地火空间精密定轨与预报、火星车遥控操作任务规划等技术合力保障“天问一号”完成相关探测任务。
D．火星车具有自主能力，如果地面工作人员提前告诉它要前往的目的地、选择的路径和途中的动作，它便能顺利完成探测任务。
6．人类为什么要探测火星？
请结合材料简要概括分析。
（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
天堂信号（节选）
徐贵祥
谭恒杰听见了，这次真真切切地听见了。
不远的地方，似山唿海啸，似千军万马奔腾。
就在刚才，有人掀水泥板，有人撬石块。
电气切割的声音像海洋风暴，一阵紧似一阵地鼓荡着他的耳膜。
“孩子们，你们听见了吗？
”谭恒杰问。
孩子们的兔子耳朵再一次竖了起来。
金桦果说：
“老师，好像有人在喊叫。
”
全英赛说：
“不，我听见了飞机的声音。
”
陶陶说：
“我什么也没有听见，我的耳朵可能聋了。
”
谭恒杰说：
“大家再听听。
”
再听，整个世界都在轰鸣，又似乎都在沉寂。
谭恒杰说：
“我顶住这块板子，你们跟我喊，我——在——这——里！
一二三，喊！
”
“我——在——这——里——”
稚嫩的嗓子一齐喊了起来。
小小的洞穴像是爆炸了一颗原子弹。
可是，在他们听来震耳欲聋的声音，传出去的仅仅是一声呻吟。
天亮的时候，发生了几次余震，顶上的动荡造成不断的塌方。
使洞穴里的空间越来越小，空气越来越稀薄。
这一点点空气，可能经过无数个缝隙，拐了无数道弯才渗进来。
他们的喊声，就像细水流沙，转眼之间就被层层重叠的废墟吸收了。
头顶上那块水泥板已经开始晃动，灰沙和碎石不断地滚下来。
谭恒杰使出浑身力气顶着，他的脸已经变得紫黑，憋着气说：
“我们的声音太小了。
金桦果，你身上有钢笔吗？
”
金桦果摸索了半天，惊喜地说：
“老师，我找到了一支。
”
“太好了，你把笔帽拧下来，我告诉你怎么做。
”
在谭恒杰的口述下，金桦果捏着笔帽在碎石板上磨呀磨，半个小时以后，他用笔帽磨出了一只口哨。
已经到中午了，救援队又先后从废墟里营救出十一个学生，仿佛事先约定过，凡是有学生的地方，几乎都有老师。
那些老师谭晓琪认识，危险时刻他们就像雄鹰一样张开翅膀，护佑着孩子们，在他们的羽翼下，学生们多数安然无恙。
谭晓琪的心在一瞬间坠落到无边黑暗的深渊里。
如梦似幻之间，父亲谭恒杰笑盈盈地出现在她的面前。
她刚想迎上去，一位家长指着父亲的鼻子问：
“谭校长，地震的时候，你在哪里？
”她看见父亲脸色苍白，支支吾吾地说：
“我逃生了，因为我爱我的女儿，她已经失去了母亲，她不能再失去父亲。
”这时，成千上万的家长，蓬头垢面，一步步地逼过来。
一口唾沫向父亲飞来，又是一口，紧接着，唾沫横飞……父亲在这海洋般的唾沫中挥舞着双手，逐渐下沉，最终无影无踪……
谭晓琪从梦中惊醒，发现自己的后背已经湿透。
她坚定地告诉自己，父亲绝不会当逃兵。
那么，他在哪里呢？
也许他已经没有生还的可能了……
忽然，一声尖锐的哨音拔地而起，一声，两声，从阳光下穿过，刺进她的耳膜。
一开始她怀疑自己听错了，侧耳再听，哨音并不强烈，却是那样清晰。
救援队循着哨声打开了一个洞穴，不，那不是洞穴，那是天堂。
她终于看见了父亲的身影。
他像一张弯弓，双手举过头顶，呈F形抵在对面的一个墙角上，竭力地庇护着身下的孩子。
“爸爸！
”她失声叫了起来，她看见父亲缓缓地转过头来，艰难地朝她笑了笑。
她只觉得眼前一黑，差点儿晕了过去。
救援人员试图钻进洞穴，但是很快就退了出来。
洞穴里人摞着人，最下面的全英赛已经没有了声息。
这时，余震又发生了。
水泥板滑落下来，砸在废墟上，洞口不见了。
谭晓琪愣愣地看着洞口，大喊：
“不，不！
爸爸，爸爸，你在哪里？
”
经过救援队三个小时的奋战，洞穴重见天日。
一缕阳光射进洞里，里面悄无声息。
谭晓琪又看见父亲如弯弓一般的身躯，一截锐利的断裂石板几乎将这身躯切成两段。
就在这身躯下面，是像蚯蚓一样挤成一团的三个孩子。
救援人员艰难地拖出了最上面的金桦果，十分钟后，送出了陶陶。
谭晓琪跪在洞口的外面，她看见了父亲，父亲泡在血泊里，双眼闭着，父脸上好像落了一丝阳光，他的双手仍然在支撑着对面的水泥板。
谭晓琪泪眼迷蒙，轻轻地喊了一声：
“爸爸。
”
谭恒杰没有回应。
当救援人员拖着全英赛爬出洞口的时候，一声巨响，洞口被封死了。
……
谭晓琪长久地伫立在东南方向的山坡上，凝望着那片废墟。
不远处，救援队正在架设通信设备。
这时，她的手机清脆地响了两声，哒哒。
屏幕上出现一行字：
晓琪，爸爸尽力了。
永别了，我的女儿！
她看了看时间，这时父亲在最后一刻给她发的信息。
那时候父亲可能已经被石板击中了，却仍然拼尽全力给她发短信。
谭晓琪的泪水夺眶而出，她站起身，向废墟的方向投去深情的一瞥，半晌不语。
（有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．小说写到谭恒杰与学生的对话，交代了人物之间的关系，点明师生被困水泥板下的危险处境，师生能否顺利脱险，令人揪心。
B．余震接连不断，塌方接二连三，恶劣的环境渲染了紧张的气氛，呈现故事发生的特定背景，为下文救援队艰难地施救作铺垫。
C．小说运用语言、动作、神态等描写方法正面塑造谭恒杰形象，同时将谭晓琪与谭恒杰作对比，对谭恒杰进行侧面刻画。
D．小说结尾处谭恒杰的短信“晓琪，爸爸尽力了”感人至深，饱含了谭恒杰对生的渴望，对女儿独自留在世间的不舍与愧疚。
8．小说画线处的梦境表现了谭晓琪怎样的心理？
请结合文本简要分析。
（6分）
9．人们常说“标题是文章的眼睛”，请结合全文谈谈标题“天堂信号”的意蕴和作用。
（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
蔡松年，字伯坚。
父靖，宋宣和末守燕山。
松年从父来，管勾机宜文字。
宗望军至白河，郭药师败，靖以燕山府降，元帅府辟松年为令史。
天会中，辽、宋旧有官者皆换授，松年为太子中允，除真定府判官，尝从元帅府与齐俱伐宋。
是时，初平真定西山群盗，山中居民为贼污者千余家，松年力为辨论，竟得不坐。
齐国废，置行台尚书省于汴，松年为行台刑部郎中，都元帅宗弼领行台事，伐宋，松年兼总军中六部事。
宋称臣，师还，宗弼入为左丞相，荐松年为刑部员外郎。
皇统七年，尚书省令史许霖告田珏党事，松年素与珏不相能。
是时宗弼当国，珏性刚正，好评论人物，其党皆君子，韩企先为相爱重之。
而松年、许霖欲与珏相结，珏拒之，由是构怨。
故松年、许霖构成珏等罪状，劝宗弼诛之，君子之党熄焉。
松年前在宗弼府，而海陵以宗室子在宗弼军中任使，用是相厚善。
天德初，擢吏部侍郎，俄迁户部尚书。
海陵迁中都，徙榷货物以实都城，复钞引法，皆自松年启之。
海陵谋伐宋，以松年家世仕宋，故亟擢显位以耸南人观听，遂以松年为贺宋正旦使，使还改吏部尚书，寻拜参知政事。
是年，自崇德大夫进银青光禄大夫，迁尚书右丞。
未几，为左丞，封郜国公。
久之，进拜右丞相，加仪同三司，封卫国公。
正隆四年薨，年五十三。
海陵悼惜之奠于其第命作祭文以见意加封吴国公谥文简起复其子三河主簿珪为翰林修撰璋赐进士第。
遣翰林待制萧吁护送其丧，归葬真定。
松年事继母以孝闻，喜周恤亲党，性复豪侈，不计家之有无。
文词清丽，尤工乐府，与吴激齐名，时号“吴蔡体”，有集行于世。
（节选自《金史·蔡松年传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．海陵悼惜之/奠于其第/命作祭文/以见意加封吴国公/谥文简/起复其子三河主簿/珪为翰林修撰/璋赐进士第
B．海陵悼惜之/奠于其第/命作祭文以见意/加封吴国公/谥文简/起复其子三河主簿珪为翰林修撰/璋赐进士第
C．海陵悼惜之/奠于其第/命作祭文/以见意加封吴国公/谥文简/起复其子三河主簿/珪为翰林修撰/璋赐进士第
D．海陵悼惜之/奠于其第/命作祭文/以见意加封吴国公/谥文简/起复其子三河主簿珪为翰林修撰/璋赐进士第
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．辟，指官府征召人才，也称征辟、辟举，是从汉代开始实行的选拔官员的制度。
B．郎中，文中指尚书、侍郎以下的高级官员，分掌各司事务；战国时也指宫廷侍卫。
C．薨，公卿王侯之死的讳称。
帝王之死讳称崩，大夫之死讳称不禄，庶人之死称卒。
D．进士，科举殿试及第者的称谓。
贡士参加殿试录为三甲的都称进士，一甲有三人。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．蔡松年随父降金，才能受到赏识。
他本来是宋人，人生轨迹虽受异族入侵、朝代更替影响，但他也努力有一番作为，职位几经升迁。
B．蔡松年性格复杂，陷入朝廷党争。
做官能为受害百姓伸张正义，但被卷入朝廷党争之中时，也因个人恩怨做了一些构陷同僚的事。
C．蔡松年仕途顺利，财政能力突出。
在做吏部侍郎期间，他用转运财物，发行纸币等方式来充实新都，使海陵政权趋于稳定。
D．蔡松年重视私德，有孝名有义行。
他侍奉继母，广有声明，又喜欢周济亲友，出手豪奢，都不顾及家甲条件的好坏。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）山中居民为贼污者千余家，松年力为辨论，竟得不坐
（2）海陵谋伐宋，以松年家世仕宋，故亟擢显位以耸南人观听
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首清词，完成14~15题。
南乡子·邢州道上作
陈维崧①
秋色冷并刀，一派酸风卷怒涛。
并马三河年少客，粗豪，皂栎林中醉射雕。
残酒忆荆高，燕赵悲歌事未消。
忆昨车声寒易水，今朝，慷慨还过豫让②桥。
【注】①陈维崧，明末清初词人。
②豫让，春秋时刺客。
他为主报仇，几次行刺，终失败被捕，伏剑自杀。
14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．开篇两句突出了秋色之冷峭，秋风之凄紧，“酸风”指深秋令人酸目的冷风。
B．“并马”句写词人旅途中的见闻：
三河少年在皂栎林间并马驰骋，弯弓射雕。
C．下片转入怀古，词人途径燕赵旧地，不由地追忆其荆轲、高渐离的悲壮事迹。
D．上片实写，写景雄健；下片续写，用典自然。
虚实巧妙结合，格调深沉高昂。
15．请简要概括本词所表达的思想感情。
（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）《逍遥游》中“____________，____________”描写鹏鸟迁徙南溟时，从水面奋起而飞，直上九万里高空。
（2）曹操《观沧海》中描写草木景色的句子是“___________，____________”。
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆被罚想要像汉朝霍去病那样“____________”，结果事与愿违，“____________”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17~19题。
戏剧艺术是诸种艺术门类中历史悠久、__________的一个门类。
两千多年来，人类在小小的舞台上展现了__________、异彩纷呈的社会与人生。
整部戏剧史就是人类的精神史、情
感史和文明史。
作为一门高度成熟的艺术，戏剧已经形成了一整套严整而丰富的理论和技巧__________。
戏剧理论说起来深奥，其实，它就__________在每一部戏剧经典之中。
我们不以理论为先导，而是结合具体作品，进行一些戏剧知识和技巧的点拨，如结合古希腊悲剧《俄狄浦斯王》介绍戏剧的结构特点，结合莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》介绍戏剧的独白，结合莫里哀的《伪君子》介绍戏剧的一些要素……寓理论于具体的剧作，结合选文激发人们对戏剧的兴趣，讲解这些比较难懂的戏剧知识，帮人们克服对理论的畏惧感，引领人们领略戏剧的魅力。
17．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分）
A．卓有成效 光怪陆离 体系 寄予
B．卓有成效 变幻无定 系统 寄寓
C．成就显著 变幻无定 体系 寄寓
D．成就显著 光怪陆离 系统 寄予
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．激发人们对戏剧的兴趣，帮人们克服对理论的畏惧感，讲解这些比较难懂的戏剧知识，引领人们领略戏剧的魅力。
B．讲解这些比较难懂的戏剧知识，帮人们克服对理论的畏惧感，激发人们对戏剧的兴趣，引领人们领略戏剧的魅力。
C．讲解这些比较难懂的戏剧知识，帮人们克服对理论的畏惧感，激发人们对戏剧的兴趣，引领人们领悟戏剧的魅力。
D．激发人们对戏剧的兴趣，帮人们克服对理论的畏惧感，讲解这些比较难懂的戏剧知识，引领人们领悟戏剧的魅力。
19．下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（3分）
A．“你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？
”
B．“我……对不起……大家，课本……给弄丢了……”
C．他无奈地叹气：
“唉！
你这人呀，真是……”
D．他低声地数着一声声的鸟叫：
“一、二、三、四……”
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（6分）
使用试剂盒进行新冠病毒的核酸检测，首先根据试剂盒说明书“样本要求”部分进行样本采集，常规的样本类型包括咽拭子、鼻拭子、痰液等。
获得患者样本后， ① ，无法立即检测且需要转运的样本，应按照说明书的要求进行低温封装，并送到专门的检测机构进行检测。
检测机构收到样本后，用说明书中指定的对核酸提取试剂盒样本进行核酸提取。
最后，根据指定的荧光定量PCR仪测得的样本Ct值的大小， ② 。
总之，样本的采集、保存、转运，样本核酸的提取和检测、结果的判断均须 ③ 。
21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过40个字。
（5分）
历时五载，横跨三省，2020年6月28日，随着商合杭高铁合肥至湖州段的开通运营，全长近800公里的商合杭高铁全线开通。
有“华东第二通道”之称的商合杭高铁，全线贯穿浙江、安徽、河南三省，西起河南省商丘市，纵贯安徽南北，东至浙江省杭州市，沿线设29座车站，是我国“八纵八横”高速铁路主通道中京港通道和京沪通道的重要组成部分，也是“轨道上的长三角”建设中支撑起华东高铁通道的脊梁。
商合杭高铁的全线开通，标志着豫皖浙三省实现高铁“无缝对接”，为中部地区崛起、长三角一体化建设注入引擎新动能。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
毛泽东说：
“体育，载知识之车而寓道德之舍也。
”
张伯苓说：
“教育里没有了体育，教育就不完全。
”
蔡元培说：
“殊不知有健全之身体，始有健全之精神。
”
体育锻炼不仅能增强人的体质，更能磨砺人的意志。
体育精神激励人们不断超越自我，突破极限，是时代不可或缺的主流精神，值得
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