高考新题型语文高考语文图文转换专项练习及解析.docx
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高考新题型语文高考语文图文转换专项练习及解析
2022年高考新题型——语文高考语文图文转换专项练习及解析
一、高考语文图文转换
1．下面的图一、图二分别是四川博物院、故宫博物院的徽标，请从构图要素和寓意两个角度解说两个徽标的相同点。
要求:
字数不超过90。
2．下面是2022年杭州亚运会会徽“潮涌”，请写出其中3个构图要素（文字除外），并说明图形寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
3．宁波作为一座江海交融的大港之城，一座充满活力的商贸之城，一座底蕴深厚的文化之城，一座宜居宜业的和美之城，无论过往还是当代，都有很多值得记忆的城市元素。
今天的宁波需要一个独具特色的标识，来形象地诠释“书藏古今，港通天下”。
为此，宁波市曾公开征集城市形象标识，以下是其中一个入围作品。
请根据构图特点，用简洁的语言说明该标识的创意内涵。
4．每年的6月25日是我国的“全国土地日”，是为了珍惜和合理利用土地，保护耕地，而由中国国务院制定的保护日。
下图是“全国土地日”的标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意。
要求：
语意简明，句子通顺，不超过100个字。
5．下面是电弧炉控制系统的流程图。
请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
6．下图是中国邮政发行的《澳门回归祖国二十周年》纪念邮票，请写出除文字外的构图要素，并说明图形整体寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
7．阅读下面这则材料，根据要求完成题目。
2019年11月18日，某高中在学校官网上公布了该校2020年第一轮教师招聘拟录人员的公示名单。
名单如下：
应聘岗位
姓名
学历
最高学历毕业院校
高中语文
刘XX
硕士
北京大学
高中英语
黄XX
硕士
清华大学
高中物理
芮XX
博士
清华大学
高中化学
王XX
博士
约翰霍普斯金大学
高中化学竞赛
闵XX
博士
北京大学
高中生物
渠XX
博士
中国科学院生物物理研究院
这份耀眼的名单瞬间引起了社会的关注和争论，针对高学历名校毕业生投身中学教学这一现象，请发表你的看法。
不超过100字。
8．下图是2016年6月关于网上外卖的一组数据统计，阅读后按要求回答问题。
要求表述准确，语言连贯。
（1）从
（一）图可以看出网上外卖近年来有什么变化？
（2）从
（二）图可以看出人们选择外卖的主要因素是什么？
（3）从（三）图中可知，应如何对待网络外卖事件？
9．下面是一种依靠互联网终端和物联网支持的智能垃圾分类回收机的使用流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。
10．下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（ ）
（注：
图片中文字从左依次为“难道我们不是动物吗？
”“虐待动家法”“禁吃猫狗”“就因为他们是宠物吗？
”）
A. 委婉讽刺部分人对宠物的过分偏爱
B. 表明宠物应该受到特殊对待的立场
C. 提醒读者应该爱惜所有动物的生命
D. 提倡不食用禽畜肉的素食主义风尚
11．赵老师因为班上同学成绩不理想经常批评大家，结果适得其反。
班长郝思同学看到下面流程图，认为可以借之给赵老师提出相关建议。
请你以郝思的名义给赵老师写封短信，要求表达简明、连贯得体，正文不超过120字。
12．下图是某社区预防接种站的工作流程，请你介绍此流程图。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
13．下图是丁聪为巴金所作的头像画，请根据头像中人物的神情，结合你对巴金的了解，写一段人物赞，表达你对巴金的敬仰之情。
要求：
①必须原创；②能运用至少一种修辞手法；③不超过60字。
14．下面是公益项目在某基金会互联网公益平台上运营的流程图，请把这个流程转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。
15．下面是某省1978～2017四十年间畜牧业与农林牧渔业产值变化图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
16．阅读下面的漫画，按要求作答。
2018年，原名刘树勇的微博红人“老树画画”在社交平台上发表了一件扇面新作，并配上了一段颇为“佛系”的打油文字，“终于熬到周末，独自去看荷塘。
清风花香扑面，忘了世态炎凉”。
此作一时引起热议，有人称赞，有人批评。
请描述画面内容并结合画中文字阐述称赞与批评的理由。
17．补白，指填补空白，主要用来填充报纸或期刊的空白的短文。
请观察画面内容，以“二十年匆匆而过，我长大了，奶奶啊，您却老了”为开头进行补白。
要求：
至少运用一种修辞手法，感情饱满，语言连贯、生动，不少于80字。
二十年匆匆而过，我长大了，奶奶啊，您却老了。
________。
18．下图是温州市首届民营企业文化节徽标，请写出构图要素（文字及拼音除外），并说明图形构成特点及效果。
要求语意简明，句子通顺，不超过100字。
19．研究大国经济发展时，常会用到“大国内生能力”这个术语。
根据下面的图示，给其下一个定义。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过45个字。
大国内生能力是________
20．近来，有些地方根据国家的相关规定，开始执行休假两天半的规定。
根据下面的图画概括一下，休假两天半的限定内容有哪些？
要求：
语言表达简明、连贯，不超过60个字。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、高考语文图文转换
1．构图要素：
①表明博物院名称。
图一是“四川”，图二是“宫”。
②整体构成古代器物。
图一是鼎，图二是（官）印。
寓意：
体现博物院是典藏历史的地方。
【解析】【分析】该题考查图文转换。
做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。
通过整体阅读，搜索有效信息。
同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
根据题干可知，图一、图二分别是四川博物院、故宫博物院的徽标。
题干要求从构图要素和寓意两个角度解说两个徽标的相同点。
从构图要素来说，图一是“四川”两个汉字的变体，图二是“宫”字的变体，这说明两幅图都表明了博物馆的名称。
同时，这两幅图中，图一是鼎，图二是（官）印，说明它们都在整体上构成古代器物。
因为是博物馆，所以寓意应该都是体现“典藏历史”的特点。
故答案为：
构图要素：
①表明博物院名称。
图一是“四川”，图二是“宫”。
②整体构成古代器物。
图一是鼎，图二是（官）印。
寓意：
体现博物院是典藏历史的地方。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
2．构图要素：
扇面、江潮、跑道（太阳、互联网）寓意：
①扇面反映江南人文意蕴，跑道代表体育运动和竞技，江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头。
（太阳象征“亚奥理事会”或“运动健儿的热情与活力”；互联网符号代表“互联网之城”杭州）②整个会徽象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。
【解析】【分析】本题所给徽标中，太阳和扇面的图案比较明显，且扇面由几条弧线构成，整体与网络信号相似，因此还可联想到“互联网”；抓住题干中的“亚运会”“潮涌”等信息，还可识别出徽标中的“跑道”“江潮”等图案。
思考寓意的时候可联系亚运会、杭州来分析。
此徽标是2022年杭州亚运会会徽，由“亚运会”可知跑道代表体育运动和竞技，画面上文的太阳象征亚奥理事会或运动健儿的热情与活力；由“杭州”可联想到“互联网之城”，钱塘江和钱江潮头，想到江南人文意蕴，可知江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头，综合这些信息，可分析出徽标整体上象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。
故答案为：
构图要素：
扇面、江潮、跑道（太阳、互联网）寓意：
①扇面反映江南人文意蕴，跑道代表体育运动和竞技，江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头。
（太阳象征“亚奥理事会”或“运动健儿的热情与活力”；互联网符号代表“互联网之城”杭州）②整个会徽象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
3．构图特点；该图由“中国龙、马头墙、画卷、浪花、天封塔”等元素组合而成。
创意内涵：
中国龙，表示出宁波有舞龙的传统，它是甬城乡一带流传最广，历来有乌龙祈求风调雨顺、五谷丰登的风俗；马头墙，演绎出粉墙黛瓦的古居民建筑特色；画卷，寓意亚洲现存最古老的私家藏书楼-一天一阁；朵朵浪花，体现出宁波东南沿海港口城市特征，表达了商贸都会的繁荣和昌盛，彰显了宁波东方大港的城市风采；天封塔，体现了宁波自然景观特色，昭示了宁波深厚的历史文化内涵，标识整体充分体现了“书藏古今、港通天下”的城市主题形象，写意出江南水乡——宁波独特的民族风情。
【解析】【分析】标识的标题“书藏古今，港通天下”，构图要素有“中国龙、马头墙、画卷、浪花、天封塔”，据此分析每一个要素的寓意，并分析整体的语意。
标识整体充分体现了“书藏古今、港通天下”的城市主题形象，写意出江南水乡——宁波独特的民族风情。
故答案为：
构图特点；该图由“中国龙、马头墙、画卷、浪花、天封塔”等元素组合而成。
创意内涵：
中国龙，表示出宁波有舞龙的传统，它是甬城乡一带流传最广，历来有乌龙祈求风调雨顺、五谷丰登的风俗；马头墙，演绎出粉墙黛瓦的古居民建筑特色；画卷，寓意亚洲现存最古老的私家藏书楼-一天一阁；朵朵浪花，体现出宁波东南沿海港口城市特征，表达了商贸都会的繁荣和昌盛，彰显了宁波东方大港的城市风采；天封塔，体现了宁波自然景观特色，昭示了宁波深厚的历史文化内涵，标识整体充分体现了“书藏古今、港通天下”的城市主题形象，写意出江南水乡——宁波独特的民族风情。
【点评】本题是图文转换题，解答本题的关键是认真阅读对照变化图，明确图表的内容，最后根据曲线的变化运用恰当的语言对变化图进行表述．本题失分的原因是：
对变化图的内容表述不准确，或者遗漏变化图中的内容。
4．标志由地球经纬线、耕地、谷穗构成。
有经纬线的地球是我们赖以生存的家园；下方是整齐的耕地，是我们粮食的保证；两旁的谷穗是人类生存的必需品。
整个构图强化了保护耕地、确保粮食生产的意识。
【解析】【分析】解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。
这是一道图文转换题，考得是内容。
对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。
标志由地球经纬线、耕地、谷穗构成。
故答案为：
标志由地球经纬线、耕地、谷穗构成。
有经纬线的地球是我们赖以生存的家园；下方是整齐的耕地，是我们粮食的保证；两旁的谷穗是人类生存的必需品。
整个构图强化了保护耕地、确保粮食生产的意识。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
5．采集电极参数，判断是不是点弧。
不是点弧的进行其他处理，是点弧的，偏差等于零再返回采集电极参数。
偏差大于零的进行正转处理，偏差小于零的进行反转处理，然后将处理信息传给电极。
【解析】【分析】此题根据题干可知是“电弧炉控制系统的流程图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。
需要注意“判断是不是点弧”，分为两种情况，分别为“是”和“否”，如果是“否”，那么就是“其他处理”。
如果是“是”，还需要注意“偏差”情况，一种是“等于0”，另一种是“大于0”，结合“正转处理”“反转处理”分析，将处理信息传给电极。
对于流程图图文转换解题时：
解读时先确定叙述顺序，方框里的词语不能被遗漏；注意箭头走向，不能违背这一顺序；若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏；适当增补字词以便衔接连贯。
故答案为：
采集电极参数，判断是不是点弧。
不是点弧的进行其他处理，是点弧的，偏差等于零再返回采集电极参数。
偏差大于零的进行正转处理，偏差小于零的进行反转处理，然后将处理信息传给电极。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
6．构图要素：
盛世莲花雕塑、国旗、澳门区旗、各界群众、气球和彩带。
寓意：
欢庆澳门回归20年，同心同德、爱国爱澳。
祖国与澳门血脉相连，祖国是澳门有力的后盾。
【解析】【分析】本题所给的是是中国邮政发行的《澳门回归祖国二十周年》纪念邮票。
读图时，要观察邮票的构图要素：
线条、图案、文字、颜色。
其寓意既指邮票各要素的寓意，又指纪念邮票的整体寓意。
回答本题时，注意：
描述邮票除文字外的构图要素；说明图形整体寓意；答题顺序为：
先主后次，由近到远。
语意简明，句子通顺；注意字数限制。
首先看这张邮票的构图内容，图的近处正中间是金黄色的盛世莲花雕塑，远处的背景，左边是飘扬的鲜艳的中华人民共和国国旗，右边是飘扬的澳门区旗，旗帜下面是手持国旗和区旗的各界群众，还有气球和彩带。
答题时，按先主后次的顺序回答构图要素为：
盛世莲花雕塑、国旗、澳门区旗、各界群众、气球和彩带。
结合邮票上的文字“澳门回归二十年（1999—2019）”，整张图的寓意很明显是：
社会各界欢庆澳门回归20年。
祖国与澳门血脉相连，祖国是澳门有力的后盾。
表明要同心同德、爱国爱澳。
故答案为：
构图要素：
盛世莲花雕塑、国旗、澳门区旗、各界群众、气球和彩带。
寓意：
欢庆澳门回归20年，同心同德、爱国爱澳。
祖国与澳门血脉相连，祖国是澳门有力的后盾。
【点评】本题考查图文转化的能力。
所给的是是中国邮政发行的《澳门回归祖国二十周年》纪念邮票。
读图时，要观察邮票的构图要素：
线条、图案、文字、颜色。
其寓意既指邮票各要素的寓意，又指纪念邮票的整体寓意。
回答本题时，注意：
1、描述邮票除文字外的构图要素；2、说明图形整体寓意；3、答题顺序为：
先主后次，由近到远。
4、语意简明，句子通顺；5、注意字数限制。
7．赞成：
高学历教师不仅是用来改变教育绩效的，更是用来改变教育绩效标准的；高学历教师不仅是用来提高课堂教学水平，更是用来充实学校教育内涵，实现对学生成长的高位引领。
反对：
高学历教师的课堂教学水平不一定比本科或本科以下学历的教师高，就学校的教学业绩来看也没有明显的优势。
由于教学经验的欠缺以及具体教学策略的不足，在常规标准上他们不但难以做得优秀，就连跟上常规标准都有困难。
【解析】【分析】题干表述为“这份耀眼的名单瞬间引起了社会的关注和争论，针对高学历名校毕业生投身中学教学这一现象，请发表你的看法”，针对“高学历名校毕业生投身中学教学”这一现象，发表自己的观点。
赞成，可从师生关系、教师队伍专业建设或学校声誉等角度阐释。
反对，可从教育专业知识素养、应聘者自身的专业成长等角度阐释。
注意字数的要求：
不超过100字。
故答案为：
赞成：
高学历教师不仅是用来改变教育绩效的，更是用来改变教育绩效标准的；高学历教师不仅是用来提高课堂教学水平，更是用来充实学校教育内涵，实现对学生成长的高位引领。
反对：
高学历教师的课堂教学水平不一定比本科或本科以下学历的教师高，就学校的教学业绩来看也没有明显的优势。
由于教学经验的欠缺以及具体教学策略的不足，在常规标准上他们不但难以做得优秀，就连跟上常规标准都有困难。
【点评】本题考查学生图文转换和语言表达的能力。
图文转换，要求学生将图表中的信息转化成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至是虚构，这类题目的答题思路是：
先看标题，再看画面，不放过一丁点文字，然后看图画内容，联系实际进行概括即可。
8．
（1）网上外卖规模呈上升趋势，手机网上订餐占其主要地位。
（2）认为餐品卫生安全有保障，餐品口味丰富。
（3）对于网上的店铺要加大网络监管的力度。
【解析】【分析】题干一要求分析“从
（一）图可以看出网上外卖近年来有什么变化”，通过读图，我们发现，2015年的网上订餐的外卖用户为16.5%，2016年是21.1%，手机订餐2015年是16.8%，2016年是22.3%，可见网上外卖规模呈上升趋势，手机网上订餐占其主要地位。
题干二要求分析“从
（二）图可以看出人们选择外卖的主要因素是什么”，通过读图可知，用户选择外买的原因中，餐品卫生安全保障占了33.6%，餐品口味丰富占了13.2%，可见人们选择外卖的主要因素认为餐品卫生安全有保障，餐品口味丰富。
题干三是“从（三）图中可知，应如何对待网络外卖事件”，由图三可知，外卖的投诉事件时有发生，故对于网上的店铺要加大网络监管的力度。
故答案为：
（1）网上外卖规模呈上升趋势，手机网上订餐占其主要地位。
（2）认为餐品卫生安全有保障，餐品口味丰富。
（3）对于网上的店铺要加大网络监管的力度。
【点评】本题考查学生图文转换的基本能力。
图文转换，要求学生将图表中的信息转化成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至是虚构，这类题目的答题思路是：
先看标题，再看画面，不放过一丁点文字，然后看图画内容，联系实际进行概括即可。
9．市民点击回收机屏幕，从纸类、金属、塑料、玻璃、纺织物中选择可回收垃圾类别，并投入相应的回收箱。
回收机经过称重或计数得出环保金额，市民可通过扫描二维码收款。
当回收箱集满后，系统平台会通知相关人员来清运。
【解析】【分析】解答本题时，先关注题干所给文字的关键处“互联网终端和物联网支持的智能垃圾分类回收机”，要注意所给图形的构图特点，提取重要信息并按一定规律形成文字，从最左方开始，市民、屏幕、可回收垃圾方块中的纸类、金属、塑料、玻璃、纺织物都属于关键环节，不能遗漏，带箭头的横线展示了整个环节的不可遗漏性。
最后，要注意字数限制。
故答案为：
市民点击回收机屏幕，从纸类、金属、塑料、玻璃、纺织物中选择可回收垃圾类别，并投入相应的回收箱。
回收机经过称重或计数得出环保金额，市民可通过扫描二维码收款。
当回收箱集满后，系统平台会通知相关人员来清运。
【点评】此题是一道流程图的语言表达题，作答流程图类试题，首先要找准流程图表述的主题，然后从流程图箭头的指向上去进行语言描述，注意文字表达的流畅性。
10．A
【解析】【分析】本题首先要明确画面的内容，漫画中猪牛说：
“难道我们不是动物吗?
”看起来气呼呼很委屈的样子。
鸡鸭也是非常不服气，“就因为他们是宠物吗?
”而站在中间的猫狗却满脸笑容、得意洋洋地举着牌匾“禁吃猫狗”，漫画描述了两种不同群体的不同反应，委婉地讽刺了部分人对宠物的过分偏爱。
B项，仅对于两种群体中的一种进行分析，过于偏颇。
C项，“爱惜所有动物的生命”不能反映漫画主旨，漫画题多讽刺现实中的某种社会现象；
D项，“提倡不食用禽畜肉的素食主义风尚”更是偏颇，漫画没有体现“素食主义”的意图。
故答案为：
A
【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
要注意：
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
11．赵老师：
您好！
咱班成绩不大理想，您焦虑，我着急。
原来激励能激发努力，辅以正确方向和技能会产生效益，对效益的公正评价又使主体获得满足感，这样做的好处是能促使他加倍努力。
请老师多激励大家，多指导方向技能，相信一定能提高大家的学习成绩。
学生班门弄斧，是否可行，还请老师定夺。
顺祝老师新年快乐！
学生：
郝思
2019年3月10日
【解析】【分析】本题是以郝思的名义给赵老师写的短信，要求按照书信格式，全面表达流程图内容，不遗漏要点。
按箭头指示方向，从“激励能激发努力”开始介绍，“努力”是核心，“方向”和“技能”是补充，这两项是需要老师指导，可表达成“辅以正确方向和技能会产生效益”，从左到右合理表达即可。
这是学生给赵老师提出相关建议，注意表达要符合人物身份，客气委婉。
故答案为：
赵老师：
您好！
咱班成绩不大理想，您焦虑，我着急。
原来激励能激发努力，辅以正确方向和技能会产生效益，对效益的公正评价又使主体获得满足感，这样做的好处是能促使他加倍努力。
请老师多激励大家，多指导方向技能，相信一定能提高大家的学习成绩。
学生班门弄斧，是否可行，还请老师定夺。
顺祝老师新年快乐！
学生：
郝思
2019年3月10日
【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意抓住图表中关键的内容。
做此题，先要弄清图表的直观内容，推出图表深层次的内容；然后理出陈述的顺序和层次；再结合题目要求组织答案。
12．登记室医生核实接种对象，确定没有生病、过敏者后，接种对象到接种室接种疫苗，医生做好接种记录，并让接种对象在留观室休息，以观察反应。
最后医生完成整理、消毒接种现场等后续工作。
（意思对即可）
【解析】【分析】本题考查语言表达中简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的运用语言、驾驭语言的能力。
具体而言本题属于流程图（框架示意图）。
这种题的图文转换思路是：
首先，整体把握图表，结合题干要求确定叙述对象及叙述中心。
其次，读懂框架关系，理解每层点的具体内容。
特别注意箭头横线或框线，它们提示着发展的趋势、走向或范围；横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡作用。
最后，确定叙述顺序，注意箭头横线的箭头或框线以及横线上的词语。
可适当增补字词，组织语言叙述。
框里的词语属于关键概念，不能被遗漏。
题干要求介绍某社区预防接种站的工作流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
按照箭头方向，从左到右，由上到下的顺序介绍即可。
预防接种先在登记室看接种对象是否生病或是过敏体质，如果没有生病且无过敏史，则开始到接种室接种疫苗并做登记，接种完毕需要在观察室休息、观察有无不良反应，最后由整理、消毒接种现场。
注意不重不漏。
故答案为：
登记室医生核实接种对象，确定没有生病、过敏者后，接种对象到接种室接种疫苗，医生做好接种记录，并让接种对象在留观室休息，以观察反应。
最后医生完成整理、消毒接种现场等后续工作。
（意思对即可）
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
13．示例一：
你思考，你深刻，你卓越！
你期待自己生命开花，《随想录》正是你晚年盛开的生命之花。
这是个人的幸运，也是民族的幸运。
示例二：
思考是他的宿命，从天堂到炼狱，再到重返人间，当代中国活得最痛苦最热情的老人，他的生命与思考同在，与文学同在，与良心同在。
【解析】【分析】作答本题，要注意题干“根据头像中人物的神情”的要求，丁聪笔下的巴金，一副沉思状，赞语一定要抓住“思考”这一特点进行写作。
巴金的作品都是他独立“思考”的结果，而晚年的《随想录》更是他独特
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