老师讲课主持词.docx
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老师讲课主持词
老师讲课主持词
篇一：
专家讲座主持词
尊敬的各位领导，各位老师：
下午好!
这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。
在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：
怎样做人，怎样做事，如何做学问这三者又怎样去协调怎样互融共通，实现我们完美的教育人生
当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。
让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来!
秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行!
闲言少叙，（自XX，请保留此标记。
）下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座!
时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。
刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊!
让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲!
我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”，追寻终极目标，实现自己的人生价值!
最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐，同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己取得真经，得以提升而高兴!
今天的活动到此结束!
专家讲座程序主持词
20XX年05月26日14:
10:
49:
宁江区新民职业中学【字体：
大中小】
“立足高效课堂，科研兴校，促进教师专业化发展”
讲座程序主持词
一、穆主任主持讲座。
随着课改的全面推进，教师专业化发展已成为当前教育改革和教师队伍建设的中心任务。
作为教师必须加强学习，掌握必要的现代教育技术，必须能积极参与教育科研，否则无法适应教育改革和发展的需要。
自新一轮课改实施以来，我校全体教师积极响应努力探索，相继开展了不同层次不同形式的教研活动，课改引发了全体教师的种种思考与探索，为进一步推进此项工作，区教育局自20XX年下发了关于开展“打造高效课堂”活动的指导意见，以求进
一步促进教师专业化发展水平的提高，教师立足课堂，精讲精练，深化开展校本教研活动，互相听课，评课，深入课题研究，积极撰写教育教学论文，形成了我校教育教学改革的新局面，在工作中以邓洪程校长为首的学校领导积极参与，认真听取不同方面的意见和建议，从中我们发现我校教师尚有一些困惑与不足亟待解决，教师如何听评课，如何进一步开展“打造高效课堂”活动，课题研究的相关问题，文章的撰稿、投稿等，带着种种问题邓校长多次与上级教育部门的相关专家进行沟通，恳请专家能来我校对存在的问题与困惑给予明确的解答，各位专家了解了我校的具体情况以后，慨然应允，积极响应，精心准备，在繁忙的工作中莅临我校。
首先，我代表全体教师对于各位专家的到来表示热烈的欢迎，下面请宁江区教育科学研究所、区教育学会宿会长为我们做教育科研讲座。
二、宿会长做题为“以教育的科学推动科学的教育”专题讲座。
三、穆主任小结
感谢宿会长的精彩讲座，宿会长以“教育的科学推动科学的教育”为主题，重点讲了六个方面的问题。
他首先分析了我区“目前教育科研的现状”，剖析了自20XX年以来课题天空的几种现象——“五多五少”，指出教师要经常交流，要多读书，读好书，要有先进的思想，接着他从“教育的专业知识”、“教育专业能力”、“管理能力”、“信息能力”、“创新能力”、“科研能力”等方面解析了教师专业化发展问题，诠析透视了教育科学研究的意义，定位，标准及评价，明确了课题研究的基本过程，宿会长的讲座精辟透彻，言简意赅，为我们大家解决了教科研工作中障碍，明确了工作的方向，相信大家一定获益匪浅，希望全体教师在下阶段的教育教学工作中对照讲座改进不足，认真学习，努力探索，使我校的教科研工作能有新的突破。
下面请进修学校中教部王咏波主任为我们做“高效课堂教学研究策略”的讲座。
四、王主任做“高效课堂教学研究策略”的讲座。
五、穆主任小结
通过王主任的讲解，大家对于“打造高效课堂”活动的意义，“高效课堂”的基本要求已经有了一定的了解。
听了王主任的讲座后，相信大家对于“高效课堂”教学研究的目标、内容，“高效课堂”教学高效的因素，探索课堂教学高效策略更加有了进一步的认识，希望大家在教学工作中针对自己的不足，确定改进措施，认真研究，大胆求证，努力探索，稳步提升，早日使自己的课堂教学真正地达到高效，实现我校教育教学工作质的飞跃。
下面请《宁江教育》xx部赵主任为我们做“文章的撰稿、投稿”讲座。
六、赵主任做“文章的撰稿、投稿”讲座。
七、穆主任小结
感谢赵主任的讲座，赵主任从文章的写作，投稿等几方面使我们明确了今后工作努力的目标，希望全体老师在搞好教学工作的同时，积累总结自找教学经验，积极撰写教学论文，深入研究课改理论，使自己的教育科研水平进一步提高。
下面请进修学校籍校长为我们做“观议课”讲座。
八、进修学校籍校长做“观议课”讲座。
九、穆主任小结
感谢籍校长精彩的讲座，籍校长首先剖析了“听评课”与“观议课”本质的区别，接着她详细解读了“为什么提观议课”，“什么是观议课”，“如何进行观议课”，籍校长的讲座为我校业务领导与任课老师明确了努力的方向，增强了我们搞好教学工作的信心，希望全体教师以此为契机，积极参与观议课，进一步了“打造高效课堂”活动，促进教师专业化发展水平的提高。
十、穆主任做总结
各位专家、领导、全体教师：
历时4个小时的讲座结束了，听了几位专家的讲座，我们耳目一新，可以说如沐春风，如淋春雨，我们的困惑与不足得到了圆满解决，大家统一了思想，明确了认识，达到了预期的目的。
感谢专家的精彩讲座，希望大家在以后的教学工作中，以专家的讲座为引领，针对自己存在的问题，寻求解决的最佳途径，进一步开展好打造“高效课堂”活动，在完成教学任务的同时，积极参加观议课活动，以改进课堂教学，促进教师专业化发展。
同时希望全体教师认真总结自己的教育教学工作经验，积极撰写经验材料，教学论文，使我校的教科研工作、教育教学工作在原有的基础上实现质的提升、新的突破。
篇二：
讲课大赛主持人串词
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的各位同学们，大家晚上好！
今天我们在这里隆重地举行“绿荫杯”课堂十星大赛的决赛。
欢迎各位的到来！
首先，请允许我荣幸地为大家介绍来到本次比赛现场的嘉宾。
他们是：
让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来！
同时，也欢迎现场的所有热情的同学们！
本次讲课大赛本着“检验教学实践能力，张扬个性化教学风采，展示个人才华，”的主题，旨在为同学们提供一个张扬个性，展现自我的平台，希望同学们通过比赛进一步锻炼自身能力，将来更好的服务于教育事业。
我院领导对本次比赛也予以了高度重视和大力支持。
现在，让我们用热烈的掌声有请***为本次大赛致辞。
让我们再一次用热烈的掌声感谢***对本次大赛的全力支持和良好祝愿。
经过初赛与复赛阶段激烈的角逐，共有6位选手凭借自己的实力脱颖而出，闯入我们今天的决赛。
他们分别是：
***，***，
相信他们一定会为在场的各位奉献一场精彩的，高水准的比赛。
预祝所有选手都能出色发挥，取得好成绩！
下面，我来宣读评分标准
附件：
本次比赛共设6位评委，他们分别是：
***，***，
每位评委均根据选手表现，参照评分细则为每位选手打出一个分数。
6位评委的平均分即为该选手的最终得分。
比赛过程中，我们会逐一公布选手的最终得分。
最后，由分数从高到低排列，决定选手名次。
本次大赛共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并设十星，前六星从前三名中选出，其中后四星的获得者从复赛中产生。
下面，比赛正式开始。
有请一号选手***他讲课的题目是：
有请二号选手***他讲课的题目是：
有请三号选手***他讲课的题目是：
比赛已经进行了一半，下面我们来进行一些趣味问答，来舒缓一下比赛的紧张气氛。
题目不难，请大家踊跃参加，答对了还有精美奖品。
1、“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是出自哪个诗人的哪首诗？
——白居易《长恨歌》
2.世界最高峰是_____,它的高度是_________
珠穆朗玛峰;（中国国家测绘局）；（1975中国）
3、中国古代将圆周率推算至小数点后7位的数学家是______,它的值为_____
4、1、2、5、6、7、8打一成语
丢三落四
5、在两个数2和3之间加个什么记号可以得到一个比2大比3小的数字？
小数点
好的，问答就到此结束。
接下来我们继续比赛。
有请四号选手***他讲课的题目是：
有请五号选手***他讲课的题目是：
有请六号选手***他讲课的题目是：
六位选手的讲课都已全部结束，工作人员正在进行分数统计。
下面我们有请评委对我们各位选手进行点评
感谢评委老师的点评。
下面由我宣布个选手最终分数：
1、
2、
3、
4、
5、
6
获得一等奖的选手为：
***
获得二等奖的选手为：
***，***
获得三等奖的选手为：
***，***，***
获得***的选手为：
***
获得***的选手为：
***
获得***的选手为：
***
获得***的选手为：
***
让我们以热烈的掌声恭喜各位参赛选手。
下面有请评委老师为他们颁发荣誉证书及奖品。
首先为我们的四星颁奖：
老师们，同学们，本次讲课大赛到此圆满结束，感谢大家的热情参与。
篇三：
培训主持词
培训主持词
第一天（6-20）
9：
00开场及开场前的准备
1、督促助教安排好会场所有事情，确认流程及讲课老师安排和领导讲话事项
2、开场白：
尊敬的各位领导、申通浙江片区的各位同仁们：
大家，上午好！
今天，我们有幸请来了才博学习管理机构的李华丽老师给大家进行客服专题知识培训，为大家提供一个分享和交流的平台，希望能够为我们申通客户服务水平的提升带来灵感和启发。
感谢各位领导、同事在百忙之中抽出时间参加此次培训，这次培训为期3天，大家手上都有拿到我们的具体时间安排，更详细的安排请大家注意主持人的实时通知。
我是本次培训的主持，请允许我介绍一下我们的助教团队，大家看到的王小勇，毛小玲，还有我。
作为助教在这三天里为大家服务。
（有什么事情都可以随时咨询）
下面，让我们用热烈的掌声有请公司领导讲话
………………………..
感谢总的讲话，总的讲话极大的鼓舞我们全体同仁的士气，希望我们大家再接再厉，继续秉承“用心成就你我”的理念，认真学习，将公司客户服务水平提升到一个更高的层次，塑造更完美的申通形象。
在请出我们的授课老师之前，在此跟大家做个约定。
（附带说下课堂纪律）
整个培训期间，不管是授课老师还是主持人跟大家“问好”，我们在坐的所有学员一起回应“好，很好，非常好”。
可不可以？
（学员都答应了就试一遍：
浙江申通的同仁们，大家早上好！
回应：
好，很好，非常好。
）{在此过程中助教将所有PPT播放好，显示在幕布上并准备好打激光笔，话筒，白板笔}
大家的情绪都很高涨，那接下来让我们用热烈的掌声欢迎来自才博学习管理机构的李华丽老师。
（掌声……..，老师入场，主持人退场）
第一小节课结束休息（时间:
）
主持人：
提醒老师时间快到（提前跟老师约定好几分钟时提醒），李老师的讲解非常精彩，我们休息十分钟（或）下一节课在开始。
希望大家准时回到会场，谢谢！
简单介绍下公司布局，洗手间等事项。
（五楼后门出去直走，四楼最西边过道最西边）
下一小节开始前，调动气氛，介绍老师入场（欢迎李华丽老师）。
开课3分钟前
（大家好，我们稍微调整一下，欢迎李华丽老师）
上午课程结束，时间：
11：
00（待定）
提醒老师时间快到，我们上午的课程结束，感谢李老师的讲解，大家辛苦了！
我们在座的有想在公司食堂就餐的，请到门口签到处去领取饭票，每人每天两张。
其它想要自己安
排的，从公司大门出去，街上有一些有特色的饭店、饭馆可供大家选择。
我们下午的课程将在开始，希望大家准时回到会场。
谢谢！
下午开课前
调动气氛，小互动，问好。
介绍老师入场（欢迎李华丽老师）开课3分钟前
下午第一小节结束
提醒老师快到休息时间，休息十分钟，下一节课在开始，希望大家准时回到会场。
下一小节开始前，调动气氛，介绍老师入场（欢迎李华丽老师）。
开课3分钟前
第一天课程结束
第一天的课程到此结束，谢谢李华丽老师，大家辛苦了！
明天的课程将在早上8：
00开始，希望各位同仁休息好，早上在公司附近有提供各类早餐的早餐店可
供大家选择。
根据安排，我们全体学员及老师今天这个时间一起合影留念。
烦请大家移驾一楼大厅外，我们已经有
专门人员在那里等候，谢谢大家！
第二天（6-21）
8：
00开场及开场前的准备
1、督促助教安排好会场所有事情，确认流程及讲课老师安排
2、调动气氛，介绍老师入场。
（各位学员，我们稍作整理下，将手机调成静音或关机，今天的培训即
将开始。
来看看我们的热情还有多高？
我们浙江片区的同仁们，大家早上好！
回应：
、、、、、。
大家的热
情依然很高涨，接下来让我们用热烈的掌声有请李华丽老师）
第一小节课结束休息（时间:
）
主持人：
提醒老师时间快到（），休息十分钟（或）
下一节课在开始。
希望大家准时回到会场，谢谢！
下一小节开始前，调动气氛，介绍老师入场（欢迎李华丽老师）。
开课3分钟前
上午课程结束，时间：
11：
00（待定）
提醒老师时间快到，今天上午的课程结束了，大家辛苦了！
我们在座的有想在公司食堂就餐的，请到门口签到处去领取饭票，每人每天两张。
其它想要自己安
排的，从公司后门出去，街上有一些有特色的饭店、饭馆可供大家选择。
我们下午的课程将在开始，希望大家准时回到会场。
谢谢！
下午开课前
调动气氛，小互动，问好。
介绍老师入场（欢迎李华丽老师）开课3分钟前
下午第一小节结束
提醒老师快到休息时间，休息十分钟，下一节课在开始，希望大家准时回到会场。
下一小节开始前，调动气氛，介绍老师入场（欢迎李华丽老师）。
开课3分钟前
第二天课程结束
今天的课程到此结束，本次客服培训也圆满结束，大家辛苦了！
让我们把最最热烈的掌声，送给李华丽老师，感谢李华丽老师两天的精彩讲解，给我们带来新的知识。
新的思维方式，新的解决问题的方法，谢谢！
明天的课程将在早上8：
00开始，希望各位同仁休息好，早上在公司附近有提供各类早餐的早餐店可
供大家选择。
篇四：
教师文明礼仪讲座主持词
教师文明礼仪讲座主持词
尊敬的各位领导、老师、同志们：
大家上午好！
今天的培训，我们非常荣幸的邀请到了“xx教育咨询中心”高级讲师xxx老师，下面让我们以热烈的掌声对徐老师的到来表示崇敬和谢意！
出席今天会议的还有：
教育局副局长xx同志、教育系统各单位女工委主任、副主任、委员和部分女教师骨干。
今天的会议有三项议程：
（1）领导讲话。
（2）专家讲座。
（3）“礼仪课堂教学流程与课堂示范教学活动”（下午进行）。
首先请教育局副局长xx同志讲话。
下面进行第二项议程。
请“xxx教育咨询中心”高级讲师徐迎春老师为我们做主题为“做优雅女性，享幸福人生”礼仪专题讲座。
徐老师在全国各地进行礼仪和师德讲座多达几百场，反响非常好，受到了社会各界的广泛赞誉和高度评价。
这次徐老师刚刚从浙江结束讲座，就不辞辛苦地赶来为我们传经送宝，对我们来说，机会难得，希望大家洗耳恭听。
下面让我们用热烈的掌声欢迎徐老师讲课。
谢谢徐老师的精彩讲座，短短两个半小时的时间，让我们学到了许多礼仪方面的新知识，长了很多见识，也受到了深刻的教育，可以说感触颇深，受益匪浅，许多收获能让我们终身受益。
中国是礼仪之邦，我们身居礼仪之邦，应为礼仪之民。
传承中华民族的礼仪是教师的责任和任务，学高为师，身正为范，作为教师，特别是小学和幼儿教师，面对的是模仿能力很强的学生，一言一行，一举一动都可能成为孩子模仿的对象，都可能对孩子产生潜移默化的久远影响。
教师者，万世之师表也，一个人处于教师的职业状态时，他的功能和影响就会被成倍又成倍的放大。
时
代的发展对教师的素养和形象提出了更高更新的要求，教师在校内要为学生树立表率，在校外要为教育树立形象，教师学习和践行礼仪非常必要，是顺应时代要求的，在此特向与会同志提两点要求：
一是要求各单位参加会议的领导和教师，回去后要层层举办讲训班，把今天会议的内容和收获向全体教师进行传达培训，做到人人皆知，营造出人人“学礼仪、懂礼仪、用礼仪”的氛围；二是要求今天与会领导、老师们听了徐老师的礼仪讲座后，从自身做起，要用礼仪影响你身边的人（你的学生、子女、亲朋好友等）---学礼仪、懂礼仪、用礼仪。
“六加一”是什么意思？
就是六个大人（父亲、母亲、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷）和一个孩子，当代中国，我们六个大人还不能教育影响好一个孩子吗？
今天的中国走向世界，不能让外国人笑话我们这个当年的礼仪之邦，说我们今天年轻的一代有知识没文化，有知识没常识。
我们做教师的更要顺应时代要求，转变观念，提高自身素养，严格要求自己，以身作则，以更高的标准履行教师义务，以高雅的职业美感和良好的礼仪形象培养和教育孩子成为新时代讲文明懂礼貌的一代新人，为建设和谐社会，提高中华民族的整体素质做出新的贡献。
最后，让我们再一次以热烈的掌声向徐老师表示衷心的感谢！
篇五：
讲课风采大赛主持稿
“教学技能大比拼”讲课说课风采大赛主持稿
男：
请大家把手机调成振动或关机，我们的比赛马上开始。
谢谢。
女：
尊敬的评委老师
男：
亲爱的同学们
女：
大家——
合：
上午好
男:
一支粉笔书写激扬青春！
女：
三尺讲台尽展学子风采！
男：
欢歌笑语，追逐梦想。
楚天神韵在这里激情飞扬！
女：
喜悦盛开，欢聚一堂。
时代风采在这里熠熠闪光！
男：
所以本次比赛就是意在给予广大学生打造一个挥洒青春激情、凝聚成才激情的宽阔舞台，给予各位有志于教书育人的学子一个展现讲台风采的机会！
女：
看看谁又能一支粉笔两袖风华三尺讲台四季晴雨，将自己的风采尽显于讲台之上
男：
激扬的旋律即将奏响，时光的车轮又留下一道深深的印痕。
女：
花开半夏，满怀喜悦的心情，我们相聚西大地科，共同谱写青春的乐章。
男：
为了提高同学们的讲课能力，给大家提供一个锻炼自己，展示自己的平台，举办“教学技能大比拼”讲课说课风采大赛。
女：
一学期的锻炼，共同见证了我们的精彩表现，让我们衷心地预祝他们在今天取得优异的成绩。
男：
现在，我宣布，“教学技能大比拼”讲课风采大赛正式——开始。
（掌声）
女：
请允许我介绍今天到场的嘉宾评委，他们是。
。
男：
请大家用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来（掌声）
下面，宣读比赛规则：
比赛规则：
（1）讲课技能的三个小组每一组推举一名组员参加讲课技能比赛，参赛选手需准备一份教案，并制作PPT辅助教学，讲课时间不超过12分钟。
（2）说课技能的三个小组每一组推举一名组员参加说课技能比赛，参赛选手虚准备一份讲稿，并制作PPT辅助讲解），说课时间不超过12分钟。
（3）评课技能的两个小组每一组推举两名组员参加评课技能比赛，参赛选手在
讲课技能的三组同学比赛结束后进行第一轮点评，在说课技能的三组同学比赛结束后进行第二轮点评，每组两名参赛选手（一名主讲，另一名辅助，每轮主讲的同学不能相同）在每一轮点评中时间不超过10分钟。
（4）教具展览评选环节，每一组派出一名组员对本组教具进行介绍，时间不超过1分钟。
据时间结束还有30秒时工作人员举黄牌提示，时间到举红牌，选手不得再进行讲述。
参赛顺序及相关比赛内容会提前由小组长抽签决定。
讲课技能和说课技能比赛参赛选手的分数由评课技能的四名参赛组员打分，评课技能参赛选手由刘桂侠老师打分。
十位选手全部讲述完毕后，请刘桂侠老师做总结点评。
工作人员负责统分和统计最终结果，评选出本次比赛获胜选手，并由主持人宣布各参赛选手成绩和获胜选手，进行颁奖仪式。
此外，各组教具由全班同学举手投票选出最佳教具，并颁发奖状。
女：
跳动的青春有着火一样的颜色。
下面有请一号选手上台，她的讲课题目是（掌声）
男：
感谢一号选手的讲课，请评委老师为一号选手的讲课进行点评和打分。
感谢一号选手。
接下来,有请二号选手上台，她的讲课题目是（掌声）
女：
感谢2号选手的说课展示，请评委老师为二号选手的讲课进行点评和打分。
感谢二号选手。
接下来，请全部选手上台。
请刘老师老师为本次比赛做一下讲评。
感谢刘老师点评，请选手退场。
男：
接下来，最激动人心的时刻快要到来了，我们这次比赛的所有奖项已经产生。
女：
获得今天三等奖的选手是-----有请老师为获奖选手颁奖
谢谢老师
男：
获得今天二等奖的选手是----有请老师为获奖选手颁奖
谢谢老师
女：
相信大家现在已经知道了今天比赛的冠军，让我们一同喊出她的号码——有请号选手，请刘老师为本次比赛的冠军颁奖。
谢谢老师
结束语：
女：
讲课，释放了我们的知识储备
男：
讲课，提高了我们的教学技能
女：
台上一分钟
男：
台下十年功
女：
怀揣着梦想，迈着青春的步伐
男：
找准人生的航向，迎接我们的将是更加美好的明天。
女：
现在，我宣布，“教学技能大比拼”讲课说课风采大赛，到此——结束，谢谢大家的参与！
篇六：
讲座主持词0
尊敬的xxx副教授、各位领导、各位老师，同学们：
大家好！
首先，我介绍一下今天参加讲座的领导：
学院党委副书记，宣传部的老师们，还有建筑经济系、建筑工程系、工程管理系系的同学们。
今天晚上很冷，各位领导、老师和同学们克服了很多困难，牺牲休息时间前来参加讲座，在此，我谨代表讲座组委会向大家表示感谢，欢迎你们的到来。
今天是学校系列讲座第三讲。
这是我们积极响应市委市政府、市教委的号召，努力建设和谐校园的重要内容。
在上个学期已经开设的系列讲座中，我们邀请到了校外的专家、学者为我们作关于中国传统文化的讲座，今天的讲座啊，有它不同于往常的特殊性：
首先，本次讲座创下了我们举办系列讲座的规模之最，现在最大的阶梯教室坐满了人，过道里也站满了同学，这让我们倍感欣慰，在我们这个以工科为主的大学校园里，我们看到了同学们对人文知识的渴望，其次，本次讲座是由我们学校自己的老师来主讲，当然，我们也知道，同学们最主要是冲着xxx这三个字来的，在今天的讲堂上，我们非常荣幸的邀请到了我院xxx副教授，让我们以热烈的掌声对xxx老师的到来表示欢迎和感谢！
同时，我也要告诉大家的事，x老师也是我们学校的“名嘴”教授之一，我想，听过师老师讲课的同学有深刻的体会，不听x老师的课将是一种遗憾，而听过他的课，将是我们今后人生中的宝贵财富。
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